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人教版三年级数学上册第五单元素养达标卷(A)
核心素养巩固
考试时间：60分钟 满分:100+10分 得分：
一、填空题。(每空1分，共23分)
1.直线( )端点，射线有( )个端点，线段有( )个端点。
2.下面图形( )是角。(填序号)
3.写出下面图形中标记的角的类型。
4.如右图，这个图形是由( )条线段围成的，有( )个角。
5.一个三角尺上有( )个直角，( )个锐角。
6.新情境生活百科 根据所处经度的不同，将地球分为24个时区。下图是北京时间早上8：00 时部分地区的时间，根据时针和分针组成的角的大小，将各个城市按角从小到大的顺序排序。
( )<( )<( )
7.把一张长方形纸先上下对折，再左右对折，折出的角都是( )角，将对折的长方形展开，一共有( )个直角。
8.数一数，图中有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。
9.如图是一副三角尺，每个三角尺上各取一个角。
(1)( )和( )两个角可以拼成锐角。
(2)( )和( )两个角可以拼成钝角。
二、选择题。(每题2分，共12分)
1.在墙上固定一根木条，至少需要( )枚钉子。
A.1 B.2 C.3
2.从一个钝角中减去一个锐角，剩下的角是( )。
A.一个钝角 B.一个锐角
C.直角、钝角、锐角都有可能
3.下面这些角的顶点被挡住了，借助工具比一比，发现图( )是一个直角。
4.蜂巢是由一个一个小小的房间组合而成的，每个小房间表面可以近似地看作六边形(如图所示)。像这样的六边形，它的角( )。
都是锐角 B.都是直角 C.都是钝角
5.下列说法中正确的有( )个。
①拉紧的琴弦可以看作一条线段。
②射线比直线短，比线段长。
③黑板上的直角比课本上的直角大。
④一张正方形纸片，剪去一个角后还剩3个角。
A.0 B.1 C.2
6.根据下图，下列说法正确的是( )。
A.图中有1条直线，4条线段，4条射线
B.图中有1条直线，6条线段，1条射线
C.图中有6条线段，4条射线
三、按要求完成下面各题。(共31分)
1.根据要求，在点子图上画角。(6分)
2.画一画。(14分)
(1)从A 点出发画一条射线，然后在这条射线上截取一段3厘米长的线段AB。(4分)
A ·
(2)画出线段BC,射线AC,直线AB。(6分)
(3)用圆规比一比AB和CD两条线段的长短，并在射线EF上确定点G，使得 (4分)
AB CD
3.指出下面各图形中的所有直角，按照第一个图的样子标出来。(5分)
4.数一数，下面图形中各有几个角。(6分)
四、解决问题。(共34分)
1.为了加强红色主题文化教育，二(1)班开展“研学旅行”。小轩在上午时针与分针成直角时从家出发，在下午时针与分针成直角时返回。请你画出小轩出发和返回时钟表上的时针和分针，并填空。(8分)
上午( )时下午( )时
2.数一数，填一填。(14分)
【发现】如果一些点把一条线段分成几段，那么线段的总条数就是( )；同样地，如果一些射线把一个大角分成几个小角，那么角的总个数就是( )。
【验证】根据你的发现猜想下面的图形中分别有几条线段或几个角，再数一数，验证你的猜想。
【应用】下面的图形中有多少个长方形 有多少条线段
3.按要求剪一剪。(只剪一刀，剪去的部分不能比剩余部分多，用虚线表示你的剪法，剪去的部分涂色表示)(6分)
4.小兰在纸上画了三个角(用①②③表示)，但是它们的一部分被挡住了。(6分)
(1)把这些角补充完整。(3分)
(2)①号角是( )角,②号角是( )角,③号角是( )角。(3分)
附加题。(共10分)
1.下图是某种薯片的包装盒，数一数，这个包装盒上一共有多少个直角、有多少条线段 (4分)
新素养 几何直观如图，把一张长方形纸对折，展开后可以得到( )个直角；如果把一张长方形纸对折后再同方向对折，展开后可以得到( )个直角；如果向同方向对折三次，展开后可以得到( )个直角。(6分)
第五单元素养达标(A卷)答案
一、1. 没有 1 2 2.②④⑤
3.钝 锐 直 4.5 5 5.1 2
6.柏林 东京 温哥华
7.直 16 8.8 2 2
9.(答案不唯一)(1)② ④
(2)① ④
二、1. B 2. C 3. B 4. C 5. B 6. C
三、1.
(合理即可)
4.4 6 5
2.1 3 6 1 36
发现:1+2+…+几 1+2+…+几
验证:10 10
应用:(1+2+3+4+5)×(1+2+3)=90(个)
4×(1+2+3+4+5)+6×(1+2+3)=96(条)
答：图中有 90 个长方形，有96 条线段。
3.
(剪法合理即可)
(2)钝 直 锐
【附加题】
1.4×8=32(个) 2×8+8=24(条)
答：这个包装盒上一共有32个直角，有24条线段。
2.8 16 32

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