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甘肃省白银市2024-2025学年七年级下学期期末生物试题
一、选择题
1．我国是茶文化的发源地。茶树能通过光合作用制造有机物，其属于生态系统中的（ ）
A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者
2．下图是某农田生态系统的食物网，下列关于该食物网叙述正确的是（　　）
A．能量的最终来源是甲 B．戊体内积累毒素最多
C．戊与丁只有捕食关系 D．总共包含4条食物链
3．某兴趣小组在探究“光对鼠妇分布的影响”时，使用了10只鼠妇，并设计了下图所示的有缺陷的实验装置。小萱同学对该实验设计提出了以下修改意见，其中正确的是（　　）
A．纸盒上面全都用玻璃板盖住 B．将纸盒放在冰箱的冷冻室内
C．纸盒的底部全部铺上细湿土 D．10只鼠妇太多了，改用2只
4．“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是（ ）
A．花芽 B．芽轴 C．幼叶 D．芽原基
5．“春种一粒粟，秋收万颗子。”种子结构中，被称为新植株幼体的是（　　）
A．胚根 B．胚芽 C．胚轴 D．胚
6．同学们参加百香果种植活动，播种前松土的目的是为种子萌发提供（　　）
A．空气条件 B．温度条件
C．水分条件 D．光照条件
7．种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多的无机盐是（　　）
A．含氮、磷、铁的无机盐 B．含氮、磷、钾的无机盐
C．含钙、磷、钾的无机盐 D．含氮、硼、铁的无机盐
8．下面是小李同学列出的蔬菜可食用部分与其所属器官的对应关系，其中错误的是（ ）
A．黄花菜——花 B．番茄—果实
C．大白菜—叶 D．土豆——根
9．下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A．气孔是植物蒸腾作用散失水分的通道
B．蒸腾作用散失的水分是通过筛管运输的
C．移栽植物时剪去部分枝叶可降低蒸腾作用
D．蒸腾作用可促进无机盐在植物体内的运输
10．取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是（　　）
A．木质部中的筛管 B．木质部中的导管 C．韧皮部中的筛管 D．韧皮部中的导管
11．绿色植物光合作用的产物是（ ）
A．二氧化碳和水 B．有机物和水
C．有机物和氧气 D．有机物和二氧化碳
12．在二氧化碳、水分等条件适宜且不变的条件下，测定某种绿色植物在不同光照强度下氧气的释放量，结果如图所示。下列有关分析错误的是（ ）
A．a点光照强度为0，此时植物只进行呼吸作用
B．光照强度由0到b，植物光合作用强度不断增强
C．c点以后，光照强度不再是限制光合作用强度的因素
D．若长时间白天光照强度为b，则植物仍可以正常生长
13．下图①②是葡萄叶的不同结构。下列说法正确的是（ ）
A．由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料
B．葡萄进行蒸腾作用，少量水分经②散失参与水循环
C．葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的细胞核制造
D．①细胞通过光合作用维持碳氧平衡
14．某小组设计甲、乙、丙三套装置，并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是（ ）
A．甲装置可用于验证绿叶在光下制造淀粉
B．乙装置收集到的气体能使带火星的细木条复燃
C．丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，即可证明蒸腾作用的强弱与叶片面积有关
D．将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊
15．下列生产措施与生物学原理对应错误的是（　　）
A．移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用
B．夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用
C．水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应
D．作物种植时“正其行，通其风”——使作物周围有充足的二氧化碳
16．毛竹是中国栽培历史悠久、面积最广、经济价值最高的竹种。毛竹不能逐年加粗的原因是（ ）
A．无木质部 B．无形成层
C．无导管和筛管 D．根系不发达
17．如果在开花之前，把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理。将甲、乙、丙三朵花分别用纸袋罩住，扎紧袋口，结果是（ ）
A．甲不结果，乙和丙可能结果 B．甲、乙、丙都可能结果
C．甲、乙、丙都不结果 D．甲和乙不结果，丙可能结果
18．天天家住七楼，室内非常干燥，他为了防止养的花干死，每天早晚都要给花浇水，使花土总是含有大量的水分，结果不久后还是死了，请你找出其中的原因（ ）
A．水分过多，根毛无法吸收水分
B．水分过多，根无法呼吸，导致根烂掉
C．水分过多，根吸收了过多水分，造成细胞破裂
D．水分过多，使细菌能大量繁殖，导致根烂掉
19．如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．小麦因具①过程故属于生态系统中的生产者 B．仅②过程维持了生物圈中的碳—氧平衡
C．①②过程依次在光下与黑暗条件下进行 D．生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程
20．绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。下列关于绿色植物在生物圈中的作用叙述错误的是（ ）
A．降低大气湿度 B．养育其他生物
C．参与水循环 D．制造有机物
二、填空题
21．生态系统具有一定的 调节能力,但这种调节能力是 的。
22．在生产实践中，人们常用扦插、 和 等方式繁殖植物后代。
23．进入叶片中的水，大部分都通过蒸腾作用散失到大气中。此生理过程对植物自身具有重要意义：一方面可以降低叶片表面的温度，从而有效避免高温灼伤叶片；另一方面可以促进 和 在植物体内的运输。
24．叶片是植物的 器官，能通过 作用合成淀粉等有机物。
25．植物细胞通过 作用可以分解糖类等有机物，获得生命活动所需的 ，保障各项生命活动的正常进行。
三、判断题
26．非生物环境是指生物的生存地点。( )
27．黑芝麻种子的营养物质主要贮存在子叶中。( )
28．绿色植物所有的器官都能进行光合作用。( )
29．将生物学原理应用于大棚蔬菜的种植可以促进农民增收。例如，夜间降低大棚内的温度，可以抑制蔬菜的呼吸作用。( )
30．在日常生活中，人们餐桌上的食物都直接来源于植物。( )
四、综合题
31．下图是某双子叶植物的生命周期示意图，其中①~④表示器官。请据图回答下列问题：
(1)种子萌发时，先 胀大，种皮变软，然后 突破种皮，进而发育成根。
(2)幼苗和植株在生长过程中，吸收的水绝大部分通过 作用散失；吸收的二氧化碳转化为贮存了能量的有机物的生理过程主要发生在 （填序号）中。
(3)植株生长到一定阶段就会开花、结果，雌蕊中的子房发育成 （填序号），子房中的 发育成种子。
五、实验探究题
32．生物兴趣小组的同学们设置了如下实验装置。甲瓶内装有正在萌发的蚕豆种子，乙为透明玻璃箱，放入一盆蚕豆苗，与甲装置进行连接（阀门关闭），放置在阳光下。请据图回答问题：
(1)萌发的蚕豆种子进行 作用，会消耗甲瓶中的 ，释放 。
(2)一段时间后，打开阀门，蚕豆苗的光合作用会 （选填“增强”或“减弱”），原因是 。
(3)光照5个小时后，取下一片蚕豆叶，脱色后滴加碘液，发现叶片 ，说明光合作用产生了 。
(4)在实验过程中发现玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行了 作用，水蒸气由叶片上的 散失。
参考答案
1．B
2．B
3．C
4．C
5．D
6．A
7．B
8．D
9．B
10．B
11．C
12．D
13．D
14．C
15．A
16．B
17．D
18．B
19．A
20．A
21． 自动调节 一定限度
22． 嫁接 组织培养
23． 水 无机盐
24． 营养 光合
25． 呼吸 能量
26．错误
27．正确
28．错误
29．正确
30．错误
31．(1) 吸水 胚根
(2) 蒸腾 ①
(3) ④ 胚珠
32．(1) 呼吸 氧气 二氧化碳
(2) 增强 玻璃箱内的二氧化碳浓度升高
(3) 变蓝色 淀粉
(4) 蒸腾 气孔

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