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(共63张PPT)
第三章 光和眼睛
3.1 光的传播与色散
学习目标
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新课导入
课程讲授
课堂小结
当堂评价
学习目标
物理观念：了解光的用途；知道什么是光源；知道光在同一种均匀介质中沿直线传播；知道光在不同介质中传播的快慢不同；了解真空中的光速；知道光的色散。
科学思维：能用光的直线传播来解释影子的形成等现象；建立“光线”的模型；能用光的色散解释彩虹等现象。
科学探究：通过观察和实验，培养学生的观察能力和实验操作能力。
科学态度与责任：激发学生对光现象的好奇心和探究欲望。培养学生严谨、求实的科学态度。
匡衡凿壁偷光的故事
新课导入
太阳光有颜色吗？彩虹是怎样形成的？
光能为我们做些什么？
光照亮了世界，给人
类带来光明和温暖
植物依靠光合作用
茁壮成长
太阳能汽车靠光的能量
飞快奔驰
现代通信利用光在光导纤维中传输信息
课程讲授
光是怎样产生的？
一.什么是光源
能自行发光的物体叫光源.
以上物体中哪些属于光源？不属于光源？
想一想：下列物体属于光源吗？
不是光源
波光粼粼的水面
电影屏幕
课堂练习
1.生活中许多物体可以发光，下列物体中属于光源的一组是（　　）
A．太阳、月亮、工作的台灯
B．从太空看到蓝色地球、镜子、发光母
C．火焰、闪电、发光的萤火虫
D．太阳、烛焰、波光粼粼的水面
C
光是怎样传播的？
结论：光在同种均匀介质中沿直线传播
光线
我们常用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条直线叫做光线.
光线
直线
箭头
【模型法】
1、光线是人们假想的物理模型，实际不存在，而光是客观存在。
2、光源的表示方法
（1）点光源
（2）平行光源
如（太阳光）

光沿直线传播的现象
立竿见影
当人离开路灯时，他的影子长短如何变化？
影子的变化
日月食的形成原因也是光的直线传播。
日食
月食
模拟日食和月食实验
小孔成像
小孔成像的原理图
树荫下或明或暗的光斑
光沿直线传播的应用
手影游戏
手影游戏
射击瞄准
应用
应用
排队
应用
日晷
应用
激光准直
应用
无影灯
课堂练习
2．如图甲为手机防窥膜结构图，贴在手机屏上的效果如图乙，其原理类似百叶窗，只能透过一定角度的光线：两侧之所以看不清屏幕内容，其原理是光的 　 　。为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地 　 　（选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距。
直线传播
减小
光传播有多快？
三、光速
1、光在真空中每秒传播的距离是299792458m，通常真空中的光速c=3×108m/s
3、光在水中每秒传播的距离约是真空中的3/4
光在玻璃中每秒传播的距离约是真空中的2/3
2、光在空气中的传播比真空中传播的稍慢
人以光速绕行，1s内能绕地球运行7.5圈。
4、光在真空中1年里传播的距离约是9.46×1012km，这一长度叫做1光年。
声和光的不同
声音 光
真空不传声 光在真空中传播最快
15℃空气中声速340m/s 空气中光速近似3×108m/s
声音在空气中传播最慢 光在空气中比在其他透明介质中传播的快
声音传播需要介质 光的传播不需要介质
用激光制成的测距仪
用于测控人造卫星的固定式激光测距仪
课堂练习
3．百米竞赛时，关于终点计时员计时的说法，正确的是（　　）
A．听到发令枪响开始计时，会使记录时间偏短
B．听到发令枪响开始计时，会使记录时间偏长
C．看到发令枪冒白烟开始计时，会使记录时间偏短
D．看到发令枪冒白烟开始计时，会使记录时间偏长
A
光的色散
光的色散实验
让一束太阳光穿过狭缝射到三棱镜上，从三棱镜另一侧的白纸屏上可看到一条彩色光带，这个现象称为光的色散。
实验结论：
太阳（白）光是由红橙黄绿蓝靛紫七种色光混合而成的
（1）红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫色的光叫单色光。
（２）由单色光混合成的光称为复色光，如粉红色等。太阳光就是复色光。
（３）利用三棱镜对光进行分解是色散的方法之一。
拓展：单色光与复色光
首先用实验研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿。
4.如图所示，一束太阳光通过三棱镜后照射在光屏上（未画出来），下列说法正确的是（　　）
A．光向斜上方偏转
B．光按原来方向传播
C．在光屏上呈现各种色光
D．光屏上只呈现红、绿、蓝三种色光
C
红、绿、蓝
色光的“三基色”
拓展：物体的颜色
多彩的世界
多彩的世界
多彩的世界
多彩的世界
课堂小结
1．下列物质中全部是光源的是（　　）
A．璀璨的星星、篝火
B．耀眼的玻璃屏幕、正在发光的灯泡
C．萤火虫、太阳
D．光彩夺目的钻石、蜡烛的火焰
2．下列关于光线的说法，正确的是（　　）
A．光线是真实存在的带箭头的直线
B．激光笔发出的光是一条光线
C．光线是表示光传播径迹和方向的带箭头的直线
D．光线可以用虚线表示
当堂评价
C
C
3．在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列合乎要求的是（　　）
B．
C．
D．
A．
C
4．2023年7月28日晚上，第31届世界大学生夏季运动会在四川成都开幕！开幕式上金色烟火绽放，给所有人留下了深刻的印象！随着几声巨响，带有“12”至“1”数字的倒计时烟花字母依次腾空升起。下列说法正确的是（　　）
A．灿烂的烟花不是光源
B．光在不均匀的空气中可以沿曲线传播
C．光在空气中的传播速度是3×108km/s
D．先看到烟花后听到爆炸声，说明声速比光速快
B
5．如图示用自制针孔照相机观察烛焰，针孔是圆形的，蜡烛位置可调整。以下说法不正确的是（　　）
A．薄膜上出现烛焰的像是倒立的
B．薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的
C．将小圆孔改为三角形，则像的形状改变
D．保持小孔和烛焰的距离不变，向后推动内筒，增加筒长，烛焰的像变大
C
6．如图所示，这是某十字路口的右转弯盲区警示带。汽车盲区，是指驾驶员的视线被车体遮挡而不能观察到的那部分区域，它是由光的 　 　形成的。
直线转播
7．如图所示，通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是三个小孔需要在 　 　，人看到烛焰是 　 　（选填“正立”或“倒立”）的，此时从小孔中看见的 　 　（选填“是”或“不是）蜡烛通过小孔成的像。
同一直线上
正立
不是
8．去年暑假小明参加学校的生存夏令营，学到了野外生存的很多知识和技能。比如，用影子辨别方向。如图，将一根直杆竖直插在水平地面上的O点。中午前后，用描点的方法在地面上画出杆的阴影顶端的运行轨迹，在轨迹上找出其中距0点最近的点A，则OA所指示的方向就是 　 　（选填“东”“西”“南”或“北”）方，这一判断应用的光学知识是 　 。
北
光沿直线传播
9．圭表是中国古代重要的天文仪器，如图甲所示，圭表通过测量一年中每日正午时日影长度来推测二十四节气，日影是光的 　 　形成的。圭表的原理如图乙所示，为了在圭尺上观察到清晰的日影，立表需要用 　 　（选填“透明”或“不透明”）物体制作，立春节气正午日影比夏至长，说明立春节气正午太阳在位置 　 　（选填“A”或“B”）。
直线传播
不透明
B
10．光在真空中的传播速度为 　 　m/s，从地面向月球发射的激光到达月球并返回地面约需要2.6s，则地球与月球之间的距离是 　 　。
11．宋代蔡卞在《毛诗名物解》中提到：“今以水喷日，自侧视之，则晕为虹霓”，此句描述了一种“人工造虹”的方法。彩虹的形成属于光的 　 　现象，通过对这种现象的研究，人们发现白光是由 　 　混合而成的。
3×108
3.9×105km
色散
多种色光

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