资源简介

(共35张PPT)
明确考查要求：
《南京市语文中考考试说明》：
1.阅读浅易文言文，能借助注释理解基本内容；
2.理解文中常用的实词和‘之’‘其’‘于’‘以’‘而’等虚词在语言环境中的意义和作用。
3.能准确解释文言文中的重要语句。
4.简要分析作者在文中的观点和态度，并且能结合自身体验和现代生活实际作出评价。”
教学目标：
翻译实词、虚词，能翻译浅易文言文
翻译原则
信：即恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。
要求——准确（直译为主，意译为辅）
雅：即通顺畅达，译文要符合现代汉语的语法及用语
习惯，字句通顺，没有语病。
要求——通畅（符合语言习惯，无语病）
达：优美自然，译文要生动，完美地表达：忠于 原文，如原文的写作风格。
要求——有文采（语言规范，文笔优美）
翻译古文有两种译法，即直译和意译两种。
直译，是按照原文的词语和句式逐一对译，换成相应的现代汉语的词语和句式。如：
原句：清荣峻茂，良多趣味。（《三峡》）
译句：水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。良：的确。
　直译要求字字落实。
　
　意译，是根据原文的意思去进行灵活的翻译，可以改变原文的词数、词序和句式。如：
　原句：而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。（《岳阳楼记》）
　 译句：天上的云雾一扫而空，皎洁的月光一泻千里，月映水上如金光闪耀，月影象一块圆圆的玉璧沉落在水底。
　　这个例句的译文，适当地增减了词语，调动了词序，这就是意译。
方法一：
字字对译
文 言 实 词
信
必以信
小信未孚
与朋友交而不信
欲信大义于天下
间
又何间焉
中间力拉崩倒之声
安得广厦千万间
奉命于危难之间
实情
信用
真诚
参与
夹杂
量词
期间
（同“伸”伸张）
诚
帝感其诚
此诚危急存亡之秋也
今诚以吾众诈自称
故
楚王问其故
故曰
吴广故数言欲亡
故人具鸡黍
诚心
确实
原因
所以
故意
原来的
如果
一词多义
苟:苟富贵( )/苟全性命于乱世( )
若:若为佣耕( )/若跨有荆益( )/非若是也( )
亡:今亡亦死( )且秦灭韩亡魏( )/河曲智叟亡以应( )
等:等死( )/公等遇雨( )/且欲与常马等( )
数:扶苏以数谏故( )/卒数万人( )
之
文 言 虚 词
其
而
以
于
之
寡助之至，亲戚畔之。
有良田美池桑竹之属。
小大之狱
何陋之有？
甚矣，汝之不惠。
怅恨久之。
辍耕之垄上。
1、代词 代指人、物、事。
指示代词，这
3、助词 的
宾语前置的标志
用在主谓间取消
句子独立性
用在句末凑足音节
2、动词 到、往
有什么简陋呢？
你 不聪明
失望叹恨了很久
以
以 君为长者
1、介词 把
用、拿
凭、靠
按照
因为、由于
以牒为械
何以战。
虽不能察，必以情。
不以物喜，不以己悲。
先帝简拔以遗陛下。
2、连词 用来（表目的）
皆以美于徐公。
3、动词 认为
固以怪之矣。
4、通假字 通“已” ，已经
恐托付不效，以伤先帝之明。
连词 导致（表后果）
此可以为援而不可图也
愚以为宫中之事
注意：以为两种解释的区别
可 / 以（之）为
而
名微而众寡
1、表示并列
（同层或相近）
2、表示修饰
（形容状态）
困于心衡于虑而后作。
3、表示顺承
（动作先后）
可远观而不可亵玩焉
4、表示转折
（前后相反）
时时而间进
名声小 军队少
不时地 偶然进谏间进
其
安求其能千里也？
1、代词 代人、物、事
指示代词 那、其中的
其船背稍夷
不能指其一端。
其真不知马也。
其真无马邪？
2、用在句首，语气词
反问语气
推测语气
加强语气（命令）
安陵君其许寡人！
于
子墨子闻之，起于鲁。
1、从
此所谓战胜于朝廷。
2、在
告之于帝。
3、向
万钟于我何加焉？
4、对
箕畚运于渤海之尾。
5、到
皆以美于徐公
6、比
练习
安陵君受地于先王而守之
是故所欲有甚于生者
受任于败军之际，奉命于危难之间
天将降大任于是人也
安陵君因使唐雎使于秦
万钟于我何加焉
以
属予作文以记之
不以物喜，不以已悲
以塞忠谏之路也
必以信
臣以王吏之攻宋也
必以分人
之
属予作文以记之
公将鼓之
莲之出淤泥而不染
何陋之有
寡助之至
公输子之意
修八尺有余，而形貌昳丽
潭西南而望 杂然而前陈者
忌不自信，而复问其妾
夺而杀尉
由是则可以避患而有不为也
方法二：
补充成分
补充主语、谓语
（ ）乃入见
一鼓作气，再（ ）而（ ）衰，三（ ）而（ ）竭
（ 曹刿 ）乃入见
（ 鼓 ） （气 ）
补充介宾结构中的之
必以分人
可以一战
一定把（他们）分给众人
可以 / 凭借（这）和对方打一仗
方法三：
调整语序
A．主谓倒装　
甚矣，汝之不惠
B．宾语前置　
宋何罪之有
C．介词短语后置
欲有求［于我］也
皆以美［于徐公］
能谤讥［于市朝］
皆朝［于齐］
此所谓战胜［于朝廷］
D.定语后置
盖简桃核修狭者
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
你不聪明， 太厉害了
宋国有 什么罪呢？
欲［于我］有求也
挑选那些修长而狭窄的核桃
没有使耳朵受扰乱的音乐，没有使身体劳累的公文
方法四：注意特殊
1、通假字
2、古今异义
3、词类活用
4、特殊句式
“指”通“直”，一直
“反”通“返”，往返
“惠”通“慧”，聪明
“亡”通“无”，没有
“陇”通“垄”，高地
“厝”通“措”，放置
通假字：
1、指通豫南，达于汉阴
2、寒暑易节，始一反焉
3、甚矣，汝之不惠
4、河曲智叟亡以应
5、一厝朔东，一厝雍南
6、无陇断焉
古今异义
今齐之地方千里 （《邹忌讽齐王纳谏》）
先帝不以臣卑鄙。 （《出师表》）
例如：
古义：土地方圆；今义：某个处所。
古义：出身卑微，见识短浅；
今义：品质卑劣。
古代多单音节，
翻译成双音节
种 类
例 句
解 释
名词作动词
会天大雨
名词作状语
有亭翼然临于泉上者
动词作名词


形容词作名词
必能使行阵和睦，优劣得所
形容词作动词
香远益清
虽乘奔御风不以疾也
下大雨
像鸟的翅膀一样
飞奔的马
好的不好的人
侍奉左右的人
扩大
向远处散播
宫妇左右莫不私王
请广于君
使动、意动用法
劳其筋骨，饿其体肤
闻寡人之耳者　
吾妻之美我者
渔人甚异之
使……劳累、使………挨饿
使……听到
以……为美；认为……美
以……为异；认为……奇异
特殊句式
判断句
城北徐公，齐国之美丽者也。 ……，……者也。
（补）廉颇者，赵之良将也。 ……者，……也。
被动句 王之蔽甚矣　
帝感其诚
山峦为晴雪所洗
二虫尽为所吞　
总结
字字对译
补充成分
调整语序
注意特殊
提醒：根据位置、判断词性、揣摩词义
为学(节选）彭端淑　
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 ……
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
选段一
多做多思
探寻规律
熟能生巧
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基
● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克
● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。
──爱因斯坦
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果
● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基
● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思
● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁
● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文

展开更多......

收起↑