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1 .群文阅读
【语段一】第一个观潮点是一个叫“斜桥”的地方。 登上江堤，未见潮影，先闻潮声。耳边传来轰隆隆的巨响，响声越来越大，犹如擂起万面战鼓，震耳欲聋。遥望江面，隐隐约约显出一条白练，犹如“素练横江，漫漫平沙起白虹”。 白练迅速西移，变成了一堵水墙，逐渐升高。转眼间，潮头已到眼前，有万马奔腾之势，雷霆万钧之力，锐不可当。 这就是著名的“一线潮”。 不待细看，潮头已呼啸而过，向上游奔去。记得《水浒传》里花和尚鲁智深第一次听到钱塘潮的巨响，竟然从禅床上一跃而起，操起禅杖冲将出来，怕是又有叛军来犯，当僧人跟他解释这是钱塘江里潮水涌来的时候，他直愣愣地呆住了……
【语段二】潮汐是一种自然现象。 潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。每年的春分和秋分，地球、月球和太阳三者几乎在同一条直线上，月球和太阳对海水的引潮力特别大，水涨得特别高，落得也最低。钱塘江潮如此壮观除上述原因外，还因钱塘江河口特定的地理形势和气象水文条件。钱塘江口的入海处即杭州湾。 它在地形上是个典型的喇叭河口，越近东海越宽，最宽处达100 公里，从杭州湾口的南汇嘴开始，向西大幅度收缩，到澈浦附近窄到30公里，到海宁盐官，江面只有3公里。 河口宽，潮水大量涌进，往里，江面突然束狭，潮水相叠，水面就会升高。加之，钱塘江澈浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎，像门槛一样，起着进一步抬高水面的作用。 农历七、八月正是钱塘江洪季，水量丰富。江水滚滚东流入海，恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托，风起潮涌，潮水和江水叠加，使得本来因江面束狭和沙坎阻拦而抬高的潮水更加汹涌，形成钱塘潮的奇观。
1.根据语段内容填空。 【对比阅读】
这两段话都是描写 的，其中语段 写的是 ，语段二写的是 。
2.根据语段一的内容，把下面的表格补充完整。 【内容理解】
观潮地点 海潮类型 联想内容
鲁智深误把钱塘潮当来犯叛军
3.钱塘江大潮如此壮观的原因是( )(多选)【原因探究】
A.特定的地理形势。
B.每年的春分和秋分，地球、月球和太阳三者几乎在同一条直线上，月球和太阳对海水的引潮力特别大。
C.特定的气象水文条件。
D.人工制造的结果。
4.语段二中画“ ”的句子运用了什么说明方法 说说这样写的好处。【说明方法】
2. 乡村夏夜
夏的呼吸是急促的，脚步是匆匆的。 而夏夜，却以一股新的态度与劲头，重新拨动琴弦。
如果你执着于夏夜空中某些高深莫测的东西，那么你将要用耐心、纯洁的心灵与燥热抗争。 星星，在乡村的夜空，便是闪烁的灵魂，令人冲动地想去将它们核计出来：“一、二、三、四……”，但稀疏的它们却像无理数的终极无限一样，点燃了整块黑帆。夏夜的星空下，小女孩坐在姥爷的大腿上，姥爷安然地躺在藤椅上，嫩白与枯瘦的手指一齐指向天宇，他们不但是在数星星，也是指向一老一小的梦想。是啊,赏星……
( )数星星令人心静，( )还有许多狗抵挡不住闷热的重拳。 深夜，狼狗疯狂地甩着“叮当”响的铁链，狂嚎不止，似乎要突破出一条清凉的小路；一只母狗在睡梦中被热敲醒，惊恐地望望四周，“呜呜”地乱叫；小狗伸长舌头，慢慢爬进房间，刚想享受空调所带来的凉风，却又被主人赶了出去——它们并不盼望着黎明，而渴望着那丰收的时节——秋。
然而，星星总会消失，黎明总会到来。
一道火红的亮光闪过，撕开了黑夜与地平线之间的绸带……一颗没有棱角与反光的红宝石从中慢慢升起：它蘸上一点儿金色的颜料，轻轻一挥，天空便脱下了紫色的外套，露出了火红的身体，大地也长出了金色的鳞片。 一瞬间，太阳似乎张开了它那无形的大手，高声道：“纯洁的生灵啊，我可以让你们享受光明，但同时你们也要接受炎热的挑战，好好准备吧！”
伴随着这句言语的只有一声高昂的鸡鸣、生灵们的复苏与夏夜之曲…… (有删改)
1.在短文中的括号内填上合适的关联词语。 【词语运用】
2.“但稀疏的它们却像无理数的终极无限一样，点燃了整块黑帆。”这句话中的“它们”指的是 ，“黑帆”指的是 。这句话运用了 的修辞手法。【句子赏析】
3.第2、3自然段采用了 与 的写作手法，将夏夜中 形成鲜明的对比。【写作手法】
4.画横线的句子在文中的作用是 。【过渡句】
5.短文是按照( )顺序来写的。【文章结构】
A.空间 B.事情发展的 C.时间 D.移步换景的
6.你觉得第2 自然段中，在数星星的一老一小会说些什么 请发挥想象写一写。
【发挥想象】
3 (一)林中小景
金 波
阳光透过枝叶，
染上嫩绿的颜色。
风，打着唿哨，
在叶面上轻轻滑过。
流进树林里的空气，
也变得又甜、又柔和。
因此，在每棵树上，
都挂着小鸟的歌。
1.照样子，写出形容小鸟歌声的词语。【词语运用】
例:啾啾
2.在这片树林中，你看到了哪些景物 听到了什么声音 【提取信息】
3.发挥想象，你觉得这片树林中还会有什么景物 写一写。 【发挥想象】
(二)云之歌(节选)
鲁 藜
我是云
我轻轻地飘
我爱漫游
忽而东去
忽而西来
早晨
我披着玫瑰紫的围巾
飞向原野去迎接日出
黄昏
我穿着灿烂的金衣
伫立湖畔去欢送落日
1.诗中的“我”指的是 ，“我”最喜欢做的事情是 ， 会儿向东， 会儿向 。 【提取信息】
2.诗歌中的“我”都有什么颜色 【提取信息】
4.海上生明月
巴 金
四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。 炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。 突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。 看！天公画出了一幅何等优美的图画！ 它给人们的印象，要超过所有人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它升到了半天，就成了一轮皓月。 这时上面是无际青天，下面是无涯碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。 不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！ 我虽不能以海为家，但做了一回海上的过客，也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。 这红灯并不亮。 可不知为什么，船走了好久，石壁上的灯还是在原处。 后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。 它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。
(有删改)
1.“青天的一角却被它染成了杏红的颜色”中的“它”指 ；“它给人们的印象，要超过所有人间名作”中的“它”指 。【内容理解】
2.下列说法正确的一项是( )【内容理解】
A.作者觉得他们的船和一粒粟一样大小。
B.作者认为明月初升于山谷的情景，能胜过所有人间名作。
C.作者认为真正能够与晚风、明月为友的只有那些以海为家的人。
D.作者认为悬挂在天空的明月和海上的旅客都是永恒存在的。
3.短文最后一自然段中“后来这个闷葫芦终于给打破了”一句十分传神。作者原来不解的是 ；“闷葫芦终于给打破”后才明白 。【句子赏析】
5.我是一片叶子
一缕阳光抚着我的脸，轻柔和煦。我饱饱地喝下一口露水，也学着大叶子的样子，把双手挣开，挣开。它们惊喜地看着我努力生长的模样，眼中写满慈爱。
“看，那片新叶！”
“多好看的颜色啊，它是春天的使者！”两个孩子指着我兴奋地喊着。
我努力晃了晃单薄的身子，在暖风中轻轻招摇。原来我是春天的使者！
我又看了看身边的老叶，一个个都是木讷平凡的形象。 好耻辱的感觉！ 为什么，我，一片朝气蓬勃的新叶，春天的使者，会长在这棵树上，和这些老弱病残在一起 我拼命地挣扎，希望快点长大。 我知道一种叫蒲公英的东西，当它长大的时候，可以不受束缚，漫天飞舞。我也要像它一样，快点摆脱自己愚蠢的同伴，飞往自己想去的地方！
而我终究没有离开，因为我无法挣脱叶柄的束缚。 它一直紧紧抓住我。 当我竭力动摇不止时，它便用一种哀叹的口吻说：“孩子，把心放开。还不是你离开的时候啊！”“那什么时候才是！”我气愤地呵斥道。叶柄没有回应。
当阳光不再刺眼，我知道已是秋天。 不时有几阵瑟瑟的西风，吹得我摇摇欲坠。叶柄终于慢慢将我松开，恬然微笑：“孩子，你可以走了。”我突然觉得迷茫。我已不是初春那个心浮气躁的“孩子”，那时的我自恃高贵，可现在，我感到自己的浅陋与卑微。
“可以走了。”叶柄说。我就这样从树上飘落。风问：“去哪儿呢 ”我笃定地说：“就在树下————我哪儿也不去。”
于是我被埋入泥土，成了最平凡与卑微的养料。 平凡的我默默地为养育我的树供给营养。我看到许多与当年的我同样自恃高贵的叶子不甘平凡，然而，它们最终都和我一样，把自己摆在了合适的位置。
我是一片叶子，卑微但不渺小。
1.“我”是 ,被人们称为“ ”。 【提取信息】
2.“我拼命地挣扎”的原因是( )【内容理解】
A.“我”希望像蒲公英一样飞起来。
B.“我”太弱小了，要努力汲取营养。
C.“我”要告诉大家春天到了。
D.“我”是朝气蓬勃的新叶，不愿和老叶在一起。
3.为什么叶柄开始的时候不肯放“我”离开，而到了秋天又放“我”离开了 【内容理解】
4.读完这个故事你收获了什么 【阅读感悟】
5
6.群文阅读
【语段一】触角为什么能闻到气味呢 原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000 多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000 多个；雄金龟子的每个触角上有40000 多个嗅觉器。昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊！
触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的嘤嘤声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的水龟虫用触角来帮助呼吸。
【语段二】我们都知道，有些昆虫有一类特殊的眼睛被称为复眼，顾名思义，就是由许多小眼睛组成的，这些小眼睛独自感光成像，使得各个方向的物体都可以在视网膜上成像，这种眼睛可以获得超大的视野和清晰的图像，比我们使用的广角照相机更加厉害。
蜻蜓的复眼是由许多眼睛简单地并列在一起工作，每只眼单独成像，但是它们只需要把图像的一部分传给大脑即可，而不用将看到的所有信息都交给大脑处理，这样蜻蜓有限的大脑就能迅速处理环境中瞬息万变的信息。 因此蜻蜓具有极强的机动能力，在高速运动时，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物，被称作昆虫中的“战斗机”。
1.根据语段内容填空。【语段对比】
这两段话都向我们介绍了 的某些特点。语段 向我们介绍了 具有嗅觉、触觉、听觉等功能的特点，语段二向我们介绍了一类特殊的眼睛—— 。
2.语段一运用了( )的说明方法。(多选)【说明方法】
A.作比较 B.列数字 C.举例子 D.打比方
3.语段一中画“﹏”的句子中“有的”一词能删去吗 为什么 【词语品析】
4.阅读语段一我会想“除了蜂王、工蜂、雄蜂等昆虫的触角上有触觉器，还有哪些昆虫触角上有嗅觉器呢 ”那么你读了语段二又会提出什么样的问题呢 【提出问题】
7.高科技污染(节选)
①高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾(包括固、液、气三种形态)造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。
②由于社会的进步和生活水平的大幅度提高，产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。 这种垃圾填埋成本高，焚烧困难，堆置对环境有破坏。
③还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及部件。现在，地球周围的太空垃圾已有3000 吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故概率越来越大。而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民的健康乃至生命安全。 这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大，目前只能依靠全世界政府组织的力量，订立国际公约，才有可能避免其数量的进一步增长。
1.本文的说明对象是 。 【提取信息】
2.第③段运用了( )的说明方法。(多选)【说明方法】
A.下定义 B.举例子 C.列数字 D.作比较
3.第③段中“这样的垃圾”指的是 。【提取信息】
4.短文中高科技污染的特点不包括( )。【整体感知】
A.处理难度大 B.对人类的危害大
C.影响科技进步 D.种类多，分布范围广
5.根据短文内容，下列说法正确的一项是( )【内容理解】
A.高科技垃圾分布于太空的各个角落。
B.太空垃圾和核垃圾等虽然远离人们的日常生活，但危害很大。
C.纵观全文，可以看出高科技污染只有处理难度大、污染严重这两个特点。
D.高科技垃圾填埋成本高，焚烧困难大，堆置对环境保护不利，因此，人类对它们束手无策。
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8.小蜘蛛怎样出远门
小蜘蛛一只一只地孵化出来，黑乎乎一片，多得没法数。这么多的小蜘蛛要是都挤在一个地方，那就没法生活。 因此，它们准备各奔前程，自己去找出路。
可是，世界这么大，小蜘蛛这么小，怎么走 河流湖泊怎么过 别急，这些小蜘蛛很有办法。
这些小蜘蛛在树梢上你推我挤，压了一层又一层，下面的小蜘蛛还在不断地爬上来。这是要干什么呢
上午9点多钟，它们开始在梢尖上抽起丝来，好像真的要在这里张上千个蜘蛛网似的。 小蜘蛛的丝极细极细，( )迎着阳光，凑上去细细瞅，( )能看得见。
这时，忽然有一股较强的风吹来，小草伏地，树枝摆动了一下，再注意梢尖上，小蜘蛛被吹走了一半。这是怎么回事 是它们“一时失手”，不小心被风吹跑了，还是它们“故意安排”，有心乘风而去呢
当下一阵疾风吹来的时候，我们就会清楚地看到，它们在梢尖上抽丝不是为了织网，正是为了利用风力飞上天去——有了蛛丝可以飞得更远。
现在，树梢尖上已经没有小蜘蛛了，就像蒲公英的种子随风飞去之后，地面上只剩下一支光秃秃的花葶(tíng)。 小蜘蛛和蒲公英的飞行很相近，但也有些区别。( )说蒲公英是乘降落伞飞行的，那小蜘蛛( )是乘飘带飞行的了————它后面拖着一根长长的蛛丝！
谁也说不准小蜘蛛会飞到哪里 但愿它们平安地飞过江河湖海，多多消灭苍蝇、蚊子。
1.在短文中的括号内填上合适的关联词语。【词语运用】
2.小蜘蛛们为什么要各奔前程 用“ ”在短文中画出来。【提取信息】
3.第2 自然段在短文中的作用是( )。 【段落作用】
A.点明主旨 B.统领全文 C.承上启下
4.小蜘蛛在树梢尖上抽丝的目的是 。【内容理解】
5.短文中画“﹏”的句子中引号的作用是( )。【标点符号】
A.表示强调 B.表示特殊含义 C.表示讽刺 D.表示特定称谓
9.(一)望 岳
杜 甫
岱宗夫如何 齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.杜甫是( )朝诗人，与( )合称“大李杜”。 【文学常识】
A.唐 B.李白 C.宋 D.李商隐
2.“岱宗”指的是( )。【词语理解】
A.太行山 B.泰山 C.天山 D.庐山
3.诗中“ ， ”两句写出了作者由望岳而生出的登临峰顶的意愿。【句子赏析】
4.全诗表达了作者( )之情。【情感体会】
A.热爱大自然和对鸟类的爱护
B.热爱登山和对自由生活的向往
C.随遇而安的人生态度和对大自然的感恩
D.积极进取的人生态度和对大自然的热爱
(二)钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1.白居易和诗人( )被世人称作“元白”。
A.元稹 B.元好问 C.元宽
2.诗中描写了 、 、 、 、 、 、 等景物，作者最喜欢的是 。【内容理解】
3.诗中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”两句运用了( )的修辞手法。 【修辞手法】
A.夸张 B.拟人 C.对偶 D.比喻
4.全诗景中寄情，字里行间流露出作者( )的感受。【情感体会】
A.愤懑的心情和对春色细腻新鲜
B.喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜
C.忧愁哀伤的心情和对西湖春色细腻新鲜
D.渴望归隐西湖的心情和对春色细腻新鲜
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10.请种一棵爬山虎
乐国熊
我叫爬山虎。在植物分类中属葡萄科。我的卷须前端的吸盘使我成为爬墙的好手。 随着城市的发展，原本住在野外的我，渐渐在城市落了户。 可是，人们至今对我的特长和好处不甚了解。我要在这里自荐，希望能让更多的人了解我，发挥我在环境保护中的作用。
我占地少，生长快，绿化覆盖面积大。只需利用墙的一角，便能生根发芽，攀墙生长。一根茎粗2 厘米的藤条种植两年，墙面的绿化覆盖面积便可达30~50平方米，三四年后，我能把整座房屋的墙面攀满。我的这个本领，是其他植物望尘莫及的。
我的叶片较大，炎热的夏天，从根部吸收的水分经过叶片蒸发，能够带走空气中的热量，降低环境温度，减弱城市“热岛效应”。我的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，不仅可以遮挡强烈的阳光照射，而且由于叶片与墙面之间的空气流动，还能降低室内温度。此外，在沿街围墙、房屋墙面上攀援的枝叶，作为屏障，既可以吸收环境中的噪音，又能吸附飞扬的尘土。
近年来，由于人口高度集中，经济快速发展，城市成为高耗氧区，夏天遇到不好的天气，人们常感到胸闷缺氧，而绿化制氧是空气中氧气的重要来源。 完成艰巨的绿化任务，是我义不容辞的责任，也是我施展本领的好机会。
可是，有人对我存有疑虑，认为叶片攀附墙面，会引起墙壁潮湿，房屋霉烂。这完全是误解，因为我的卷须式吸盘能吸去墙上的水分，正有助于潮湿房屋的干燥；而干燥季节，有我遮蔽墙面，又可以增加湿度。
我适应性强，在一般土壤中都能生长。我喜阳耐阴，耐干旱，种植后只需在夏季久旱不雨，土壤过干时浇些水。我既可地栽，又宜盆植。早春时剪取一段藤枝，直接插入土中，5月中旬就能生根发芽，倚墙攀援。 不久，我便能送您一片绿荫。
朋友，请种一棵爬山虎吧！ (有删改)
1.为了证明“爬山虎生长快”的特点，短文运用了( )的说明方法。 【说明方法】
A.举例子 B.打比方 C.列数字 D.下定义
2.爬山虎能降低室内温度的原因是( )【内容理解】
A.叶片与墙面之间的空气流动可降低温度。
B.爬山虎叶片中水分蒸发，可带走热量，降低温度。
C.爬山虎长得很快，卷须式吸盘可以吸去墙上的水分。
D.爬山虎的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，抵挡强烈的阳光照射。
3.空气中氧的重要来源是 。【提取信息】
4.爬山虎属于 科，它的生长特性是 。 【提取信息】
5.种植爬山虎在环境保护中所起的作用有哪些 【信息整合】
11.群文阅读
(一)螳螂(节选)
螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。 而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，这个异常勇猛的捕捉其它昆虫的机器，只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，不至于有那么大的攻击性，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。 但是，它可不总是这样的，只要是有其它的昆虫从它们的身边经过，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。 它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其它更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。 (有删改)
(二)蝉(节选)
蝉的幼虫那肿大的身体里面，有一种液汁，可以利用它避免洞穴里面的尘土。当它掘土的时候，将液汁倒在泥土上，使它成为泥浆，于是墙壁就更加柔软了。 然后再用它肥重的身体压上去，便把烂泥挤进干土的缝隙里。 因此，当它在顶端出口处被发现时，身上常有许多湿泥点。
蝉的幼虫初次出现在地面上时，常常在附近徘徊，寻找适当的地点脱掉身上的皮。 可能是一棵小矮树，一丛百里香，一片野草叶，或者一枝灌木枝。找到后，它就爬上去，用前足的爪紧紧地握住，丝毫不动。
于是它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉体。头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与翅膀。 此时，除掉尾部，身体已完全蜕出了。(有删改)
1.这两篇文章都出自 (作者)的《 》(作品)。 【文学常识】
2.读了选文(一)，我们可以用词语( )来形容螳螂的腿。【整体感知】
A.强壮 B.锋利 C.坚硬 D.巨大
3.选文(一)中螳螂是怎样捕捉昆虫的 请用“ ”在短文中画出相关的语句。
【提取信息】
4.选文(二)中“它就爬上去，用前足的爪紧紧地握住，丝毫不动”是为了( )。
【内容理解】
A.蜕皮 B.沐浴阳光 C.做体操 D.吸取汁液
5.选文(二)中蝉蜕皮的顺序是：头→ → → 。 【提取信息】
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12.群文阅读
【语段一】繇当时便被派去治理洪水，可是一治治了九年，丝毫没有成绩。
为什么鳔平治不了洪水呢 古书上说：是因为他的性情不好，胡作非为，用错了方法。他用的方法是“堙”和“障”。所谓堙障，就是拿泥土来填塞洪水。拿泥土填塞洪水，不但填塞不了。 洪水反而愈涨愈高，所以终于失败了。 结果被尧(也有说是舜)把他在羽山杀死。
【语段二】繇死以后，由其独子禹主持治水大任。 禹首先就带着尺、绳等测量工具到中国的主要山脉、河流作了一番严密地考察。他发现龙门山口过于狭窄，难以通过汛期洪水。 还发现黄河淤积，流水不畅。 于是禹大刀阔斧，改“堵”为“疏”，就是疏通河道，拓宽峡口，让洪水能更快地通过。 大禹集中治水的人力，在群山中开道。艰苦的劳动，损坏了一件件石器、木器、骨器工具。 人的损失就更大了，有的被山石砸伤了，有的上山时摔死了，有的被洪水卷走了。 可是，他们仍然毫不动摇，坚持劈山不止。在这艰辛的日日夜夜里，大禹的脸晒黑了，人累瘦了，甚至连小腿肚子上的汗毛都被磨光了，脚指甲也因长期泡在水里而脱落，但他还在工作着、指挥着。在他的带动下，治水进展神速，大山终于豁然开朗，形成两壁对峙之势，洪水由此一泻千里，向下游流去，江河从此畅通。
1.根据语段内容填空。【语段对比】
这两段话都是 ，语段一讲的是 的故事，语段二讲的是 的故事。
2.语段一中鲸治理洪水失败的原因有哪些 ( )(多选)【提取信息】
A.性情不好，胡作非为。 B.用错了方法。
C.不听上级的安排。 D.拿泥土来填塞洪水。
3.禹是( )的儿子，他治水的策略是( )。【提取信息】
A.鳔 B.水来土挡 C.皋陶 D.疏通河道，拓宽峡口
4.禹在治理洪水时，发现了哪些问题 【内容理解】
5.阅读语段二，你觉得禹的身上具备哪些品质 【整体感知】
13.伏羲出世
传说在我国遥远的西北，有一个“华胥国”。 那里有一位美丽的姑娘，一天，她到东方一个非常美丽的大沼泽“雷泽”去游玩，偶然看到泽边有一个巨人的大脚印，她便用自己的脚去踩这个脚印，后来她就怀了孕，生下了一个男孩，叫“伏羲”。 “雷泽”的主神是雷神，那个巨大的脚印就是他留下的，所以人们都说伏羲是雷神的儿子。
伏羲对人们的贡献非常大。他曾经画出了八卦图，这其中包括了天地万物的种种情况，于是那时候人们就用它来记载生活中发生的各种事情。伏羲还发明了渔网。那时候，人们都是手拿木棍到江河里去打鱼，捕起鱼来非常困难，伏羲便教人们把绳子编织起来，做成渔网，有了这项技术，人们就能捕到许许多多的鱼了。他手下的人也从他做的渔网中得到了启发，仿照他的方法编织出了鸟网，教人们去捕鸟。这些发明为人们改善生活条件提供了良好适用的工具。
伏羲对人们做出的最大的贡献，是他给人们带来了火种。在这之前，人们吃的是生的野菜、野果，容易消化不良；吃肉食时，腥膻的生肉常常使人们生病。 看到这一切，伏羲的心中很难过。
一次，他来到天山，恰好遇到了雷阵雨，霎时间电闪雷鸣，十分恐怖。 突然，山林里燃起了熊火。原来，是雷电把干枯的树木引燃了。这时，有许多小动物被烧死。 伏羲拾来这些小动物一尝，非常美味可口。 于是，伏羲便把火种留了下来。他把火种传给每一个人，教人们用火烤熟食物来吃。人们吃了烤熟的食品，一个个身强体壮，无论捕鱼、打猎都非常有气力。而且，人们生病的次数也越来越少了。
1.“雷泽”边巨大的脚印是( )留下的。 【提取信息】
A.伏羲 B.伏羲的母亲 C.雷神 D.雷神的父亲
2.伏羲带给人们的火种是如何产生的 用“﹏”在短文中画出来。 【问题探究】
3.伏羲对人们作出了哪些贡献 【内容理解】
4.你还知道哪些神话故事中对人类有贡献的人物 请选几个写下来。【拓展实践】
14.丢卡利翁和皮拉(节选)
在青铜人类的时代，宙斯不断地听到这代人的恶行，他决定扮作凡人到人间查看。他走进阿耳卡狄亚国王吕卡翁的大厅里，吕卡翁不仅待客冷淡，而且残暴成性。他首先悄悄地杀了一名人质，并把他做成了餐桌上的食物。 宙斯被激怒了，把国王变成了一只狼。
宙斯为了报复人类，决定降下暴雨，用洪水灭绝人类。 南风扇动着湿漉漉的翅膀直扑地面。 洪涛流自他的白发，雾霭遮盖着前额，大水从他的胸脯涌出。 顿时，雷声隆隆，大雨如注。 暴风雨摧残着地里的庄稼。 农民的希望破灭了，整整一年的辛劳都白费了。
海神波塞冬手拿三叉戟把所有的河流都召集起来，形成洪水。泛滥的洪水涌上田野，犹如狂暴的野兽，冲倒大树、庙宇和房屋。 顷刻间，整个大地一片汪洋，无边无际。
面对滔滔的洪水，人类绝望地寻找救命的办法。有的爬上山顶，有的驾起木船，航行在被淹没的房顶上。大水一直漫过了葡萄园，一群一群的人被洪水冲走。在福喀斯有一座帕耳那索斯山。普罗米修斯的儿子丢卡利翁事先得到父亲的警告，造了一条大船。 当洪水到来时，他和妻子皮拉驾船驶往帕耳那索斯。 被创造的男人和女人再也没有比他们更善良，更虔诚的了。 宙斯召唤大水淹没大地，报复了人类。他从天上俯视人间，看到人间只剩下一对可怜人漂在水面上，这对夫妇善良而信仰神祇。
宙斯平息了怒火又让天空重见光明。海神波塞冬也放下三叉戟，使滚滚的海涛退去，河水也回到了河床。树梢从深水中露了出来，树叶上沾满污泥。群山重现，平原伸展，大地复原。
1.“宙斯被激怒”的原因是什么 用“﹏”在短文中画出来。【提取信息】
2.吕卡翁是一个 的人。【整体感知】
3.宙斯决定用( )灭绝人类。【提取信息】
A.大火 B.洪水 C.风暴 D.雷电
4.波塞冬是( )。 【提取信息】
A.山神 B.海神 C.风神 D.光神
5.故事的起因是 。
经过是 。
结果是 。 【内容理解】
15.神射手羿
十个太阳一起出现在天空，可害苦了凡间的黎民百姓：灼热的阳光晒枯了稼禾，烤焦了土石。人们热得喘不过气来，汗水早已流尽，血液也将干涸。 田间颗粒无收，存粮也要吃完了。
人间帝王尧日日夜夜跪在祭坛上向上天祷告，紧急的呼救声上达天庭，声声震动着帝喾的耳膜。他命令麾下最勇敢最年轻的武将神射手羿，带弓把太阳吓回扶桑。
羿带着帝喾所赐的彤弓、素箭降临凡界，从尧那儿他了解到，令黎民百姓饱尝苦难的罪魁祸首是那十个太阳。
神射手羿挟弓策马，驰骋原野，明晃晃的日光耀得他睁不开眼，千里焦土、遍地枯骨又令他怒火中烧。 十个太阳却有恃无恐，根本不理会盘马弯弓、作势欲射的羿，依旧在天上嘻嘻哈哈、打打闹闹。 羿心头那把无明业火烧起三丈高，高声道：“你们既然怙恶不悛，我就替天行道了。”他使出平生绝艺连环箭法，弓开如满月，箭去似流星，飕飕飕一连九箭破空裂风而去，隔了片刻，只见天空中一个个太阳接连爆裂，漫天的流火四散飞溅，恰似节日夜空的礼花，太阳的碎壳流浆都落进了大海，凝结成方圆四万里的大炭团沃焦，海水流经沃焦，一下子就被蒸发为云气，升腾上天，化作霖雨，复洒入江河，所以，大江小河的水日夜不息汇聚海洋，永远流不尽，大海也永远不会涨溢。
羿九箭连发，九日并落，剩下的那个太阳早吓得脸色昏黄，天气明显转凉了。凉风拂面，站在祭坛上观看的尧顿时清醒，他见羿轻舒猿臂，从箭囊中抽出一支羽箭，急忙制止：“万物生长离不开太阳，没了太阳，天下的百姓要遭受永夜的痛苦了！”总算将唯一的太阳保留了下来。
1.十个太阳一起出来，给人间带来了怎样的灾难 用“ ”在短文中画出来。
【提取信息】
2.从哪里可以看出羿的箭法好 【提取信息】
4.尧为什么不让羿把十个太阳都射下来 【问题探究】
5.结合短文内容，你觉得羿是一个怎样的人 【人物分析】
16.小鹌鹑
屠格涅夫
有一回，我跟父亲去打猎。 那里有很多花，如果妹妹到那里去，总是采上一大把。可是我跟父亲去就不采花，因为我觉得这样做有失猎人的身份。
忽然之间，宝贝儿(猎狗)踞地作势。 我父亲叫了一声：“抓住它！”就在宝贝儿的鼻子下面，一只鹌鹑跳起来飞走了。 可是它飞得很奇怪：翻着跟头，转来转去，又落到地上，好像是受了伤，或者翅膀坏了。 宝贝儿拼命地去追它……如果小鸟好好地飞，它是不会这样去追的。 父亲甚至没法开枪，他怕散弹会把猎狗打伤。我看到：宝贝儿加紧扑上去——一口咬住了！ 它抓住了鹌鹑，叼回来给父亲。 父亲接过鹌鹑，把它肚子朝天放在掌心上。我跳了起来。
“怎么了 ”我说，“它本来受伤了吗 ” “没有，”父亲回答我说，“它本来没受伤。准是这儿附近有它一巢小鹌鹑，它有意装着受了伤，让狗以为捉它很容易。”“它为什么要这样做呢 ”我问。“为了引狗离开那些小鹌鹑。引走以后它就会飞走了。可这一回它没有考虑到，装得过了头，于是给宝贝儿逮住了。”“那它原来不是受了伤的 ”我再问一次。“不是……可这回它活不了啦……宝贝儿准是用牙咬了它。”
我靠近鹌鹑。 它在父亲掌心上一动不动，耷拉着小脑袋，用一只褐色小眼睛从旁边看着我。我忽然极其可怜它！我觉得它在看着我，并且想：“为什么我应该死呢 为什么 我是尽我的责任，我尽力使我那些孩子得救，把狗引开，结果我完了！我真可怜啊！ 真可怜！ 这是不公平的！ 不公平！” “爸爸，”我说，“也许它不会死……”我想摸摸鹌鹑的小脑袋。 可是父亲对我说：“不行了！ 你瞧，它这就把腿伸直，全身哆嗦，闭上眼睛了。” 果然如此，它眼睛一闭，我就大哭起来。 (有删改)
1.短文中画“ ”的句子体现了作者 的感情。
【句子品析】
2.第2 自然段中破折号的作用是表示( )。【标点符号】
A.解释说明 B.意思的转折 C.声音的延长 D.话题的转换
3.鹌鹑为什么会被宝贝儿抓住 【问题探究】
4.短文中最让你感动的地方是什么 【整体感知】
17.群文阅读
(一)今天我值日
这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。
我俩从一个班级到另一个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看课桌、椅子是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意，记分薄上，每个班都打上了鲜红的“优”。最后，我们来到了校长办公室。校长的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂。我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。 我看看站在身旁的王丽，她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗 ”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的吧 ”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷偷看了他一眼，只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，认真地对我说：“谢谢你提醒了我……”
走出办公室，王丽说：“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。
早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。
操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我蓦(mò)然地抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。
(二)摔琴
这个故事发生在很久以前的欧洲，那场演出令人难忘。
很多年前的一天，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。 为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……
一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位都是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起……
这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。
1.这两篇都属于记叙文，短文( )写的是
的事情；短文(二)写的是 的事情。【对比阅读】
2.短文( )中“犹豫不决” 词反映了“我”当时 的心情。 【词语品析】
3.短文(一)是按照( )顺序来写的。 【写作顺序】
A.时间 B.空间 C.逻辑 D.事情发展的
4.从短文(一)和短文(二)在写作手法上略有不同。请尝试着用短文(二)的写作手法，说一说短文(二)的内容。【阅读感悟】
17
18.会流泪的鹅
腊月二十五的那天上午，父亲要把大公鹅宰杀作祭品。 当我和二哥抓住那只又壮又肥的大白鹅时，发现它在不住地流眼泪，一直曲着脖子朝院门外撕心裂肺地狂叫。二哥说：“它是不是在等着吃大哥的菜叶啊 ”
看着一直在流泪的鹅，我与二哥真的不忍心将它宰杀了，就对父亲说：“等会儿再杀不迟。”父亲就依了我们：“好，等你哥回来了，叫他帮忙。”临近中午时分，大哥回家了。大白鹅老远就冲向大哥，一路欢叫着，鹅嘴使劲地磨蹭着大哥的双腿，缠绕着跟进了家门。
“鹅也通人情啊，”大哥说，“这样的鹅，谁下得了杀手呢 ”父亲有些火了：“明早要谢年(南方的一种祭祀活动)啦！ 大白鹅要作供品呢！”
大哥的胆子比我们还小，他见血就会头晕，忙摆着手道：“我可不敢下手！”父亲只能独自杀鹅。 大白鹅先起狂叫着，过了一会儿便不再发出声响。 当父亲抄起刀子的那一瞬间，大白鹅“呜”了一声，眼泪哗哗地流下来。 我们哥几个纷纷在一旁求父亲放了这只大白鹅。 父亲丢下刀子，对母亲说：“放放放！ 难得孩子们有善心，今年破例不杀鹅啦。”
那年，我家谢年的供桌上少了一只雄性大白鹅，也少喝了一碗鹅肉卤汁年糕汤。
这只大鹅，在父亲丢下刀子，我们七手八脚解开绑在它身上的麻绳后，在原地足足愣了半晌没出声。后来，我家一直将它养过了春天，一直到立夏前夕，母亲才用它与外乡农村的亲戚换回来50斤糯米。
1.父亲为什么要杀大白鹅 用“ ”在短文中画出来。 【提取信息】
2.从哪里可以看出大白鹅“通人情” 【提取信息】
3.“这样的鹅，谁下得了杀手呢 ”这是 个 句。 【修辞手法】
4.我们兄弟为什么不想让父亲杀鹅 【问题探究】
5.从文中画“﹏”的句子中，可以看出大白鹅对大哥的 之情。【句子赏析】
19.羚羊木雕(节选)
张之路
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢 她还会像以前一样和我要好吗 一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。 门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 “万芳……”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦 也不打伞，是不是挨揍了 ”万芳奇怪地看着我。 “没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。 万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢 ”我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西 ”
万芳看了我一眼，跑进屋去。 过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。 她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我待会儿揍她！”我把小刀递到她的手上说：“阿姨！ 羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……
我一个人慢慢地走在路上。 月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。 忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！ 因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗
1.“月亮出来了，冷冷的”这句话运用了( )的写作手法，烘托了“我”当时( )的心情。【句子品析】
A.轻松、安逸 B.情景交融 C.悲伤、难过 D.欲扬先抑
2.“我”觉得自己“是世界上最伤心的人”的原因是： 。
【内容理解】
3.“这能全怪我吗 ”这句话运用了 的修辞手法，意思是 。
【修辞手法】
4.文中画“ ”的句子中省略号的作用是( )。【标点符号】
A.表示语意未尽 B.表示列举的省略 C.表示说话断断续续
5.短文赞美了什么 【整体感知】
20.群文阅读
整整一个下午，我们捉了一大串知了，满载而归。
(二)童年趣事(节选)
21.(一)群文阅读
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
从军行
[唐]王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
1.《凉州词》中“ , ”这两句描写了祖国山川的雄伟气势。【句子品析】
2.《凉州词》中“何须怨”表达的意思是( )。【词语理解】
A.戍边的战士应该有怨念 B.戍边的战士何必去埋怨呢，即使有怨念也没用
3.《从军行》这首诗的前两句描写了 、 、 、 、 等景物。【提取信息】
4.《从军行》中“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”这两句描写了一幅怎样的画面 【想象画面】
[唐]杜 甫
戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
1.杜甫被称为“( )”。【文学常识】
A.诗仙 B.诗圣 C.诗魔 D.诗鬼
2.诗的前四句写景，“戍鼓断人行”点明社会环境，说明 。“露从今夜白”点名时节是 。 【内容理解】
3.诗的后四句抒情，“ ”这两句表现了作者亲人失散，生死难料，焦虑不安的心情。【内容理解】
4.说说“寄书长不达，况乃未休兵”一句的意思。 【句子意思】
22.李大钊坚信共产主义
1927 年4月6日清晨，李大钊不幸落入奉系军阀张作霖的魔掌。他被捕后，北方铁路工人还组织了劫狱队，准备劫狱。
李大钊在狱中分析了当时的情况，认为营救不可能成功。 于是秘密通过有关方面，劝阻革命同志说：“我个人为革命为党而牺牲，是光荣而应当的，但已经是党的损失，已经是我的罪过，我不能再要同志们冒险，而来耗费革命力量，现在你们应当保存我们的力量！”
1927 年4月28日上午10点，敌人把李大钊等20位革命志士带到一处秘密的“特刑法庭”，突然宣判他们死刑。敌人由于害怕社会舆论的压力，宣判是偷偷摸摸地在警察局的一间客厅里匆匆进行的。
下午两点钟左右，军阀张作霖的士兵全副武装，分乘几辆汽车，把20名革命者押送到北京西郊民巷京师看守所后院的绞刑架下，进行秘密杀害。
面对敌人的迫害，20名革命者个个昂首挺胸、面不改色。李大钊脸带鄙视敌人的怒容，第一个走上了绞刑台。 他那视死如归的大无畏革命精神，使刽子手们惊惶万状、目瞪口呆。就在这时，李大钊忽然转过身来，发表了他那举世闻名的最后一次演说：“你们好像热锅里的游鱼一样，还想昏头昏脑地来演丑戏。 不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！ 我们已经培养了很多同志，如同红花的种子，撒遍各地！ 我们深信，共产主义在世界、在中国，必然要得到光荣的胜利！”
1.下列说法不正确的一项是( )【内容理解】
A.李大钊为了保存革命的有生力量，劝阻革命同志营救他。
B.李大钊和战友们面对绞刑架视死如归，都表现出了大无畏的革命精神。
C.李大钊被捕后，教育界名流组织了劫狱队，准备劫狱。
2.“特刑法庭”的引号的作用是( )。【标点符号】
A.表示讽刺 B.表示特定称谓 C.表示强调 D.表示直接引用
3.谈谈你对短文中画“ ”的句子的理解。 【句子品析】
4.结合短文内容，你觉得李大钊的身上具有哪些品质 【整体感知】
23.我是中国人
吉瑞芝
“九·一八”事变之后，蒋介石为了阻挠父亲的抗日活动，立逼他“携眷出国”，作“军事考察”，而实际上是夺去了父亲的军权，将他流放国外。
父亲来到了美国纽约，一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他故意问道：“你是日本人吧 ”父亲叫翻译回答说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头表示不相信地说：“中国人 东亚病夫，不可能有这样魁梧、高大的军人……”又一次，他到纽约的一家邮局寄东西，那里的工作人员又明知故问地说：“你是哪国人 ”我父亲大声说道：“我是中国人！”对方奚落地说：“地图上已经找不到中国了。”
接连受到这样的嘲笑和侮辱，父亲异常气愤，甚至连饭也吃不下去了。 当我母亲和属下劝慰他的时候，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但是我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家，整个民族啊！”他坚决地表示：“下次外出时，就带上‘我是中国人’的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！”
果然，他用草板纸自制了一个约半尺长的长方形牌子，用毛笔写着“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文。 当他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲总是挺着胸膛，昂首阔步向前穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。
3.短文是按照( )顺序来写的。【写作顺序】
A.时间 B.空间 C.游览 D.事情发展的
4.短文最后一自然段中的“骄傲”在这里指 。【词语理解】
5.你认为吉鸿昌是一个怎样的人 【整体感知】
24.杨家岭的早晨
杨家岭的早晨是那样的静谧和空灵，朦朦胧胧的天光浸渍在雾气里，那雾轻得犹如睡眠化成的有形的呼吸！ 薄薄的，淡淡的，悠闲地浮动。
斜刺里，一处、几处的窑洞上空，络绎不绝地升起极清亮的炊烟，它被削尖了的顶，扭动着袅袅娜娜的身段，妩媚地上升。连微露的晨光也避让它三分，赌气地酸着眼飘浮在它的上面。
除非你像我一样看到过相似的实景，否则准以为我是在艺术想象，我所描述的是千真万确的实景。
渐渐地，整条沟壑都被它们蒙上了面纱，一层施以淡妆，一层涂以浓抹。
以至沟壑显得比实际宽大了许多，不再呈现出U型地貌，而是一个美丽的、具有跟黎明的天色同样色调的幻影，川光岭色揉成一片。偶尔黄土坡顶部像水中的岛屿呈现在雾气中，我在想那也许是一种精致优雅的混沌走向秩序的前兆。
晨曦与雾就这样僵持着，等待着……
最最不可捉摸的，也是最最不可把握的，是那一瞬间东方的尽头一丝橙黄色的光，眨眼的工夫，细薄的暖色线条以其缥缈的紫罗兰色和蛋青色的光芒掠过雾霭，顿时一切都开始清晰起来，树梢砰然燃烧起来，穿过烟雾，对面的窑洞原来没有漆过的本色正面被染成一片金黄。
推开门，站到院子里。 向着旭日的方向望去，一川的精巧被阳光所雕刻，远远的谷底一辆巴士像甲壳虫一样蠕动，显然那是我平生见过的最美丽的甲壳虫。 亮蓝色的，金黄色的，玫瑰色的，乳白色的，似乎是半透明的，这一切仿佛都悬浮在柔软的梦里。
在延安，我终于开始做色彩斑斓的梦了。
1.“整条沟壑都被它们蒙上了面纱”中的“它们”指的是 。【内容理解】
2.短文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法。【修辞手法】
3.“远远的谷底一辆巴士像甲壳虫一样蠕动”中“蠕动”一词体现了 。【词语理解】
4.短文是按照( )顺序来写的。【写作顺序】
A.时间 B.逻辑 C.事情发展的 D.空间
5.结合短文的内容，想象一下在你的眼中杨家岭的早晨是什么样的 【思维拓展】
25.王戎观虎
魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。 王戎七岁，亦往看，虎承间攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆，戎岿然不动，了无惧色。
阅读链接：
在王戎小的时候，魏明帝在宣武场把老虎的牙齿和爪子砍掉，关在笼子里，任凭路过的行人观看，凡是路过的人没有不心惊胆战的。
当年的王戎虽然年纪很小，只有七岁，但他也跑去观看。 老虎趁着空子，抓住笼子的栏杆，把头攀在栏杆上面仰天长啸，十分凶狠地对着围观的行人怒吼，声音响彻云霄。
围观的行人中，小孩子纷纷受到惊吓而放声啼哭，而大人也无一不恐惧得连连后退，甚至大惊失色向后跌倒在地，屁滚尿流地逃离宣武场。
而此时的王戎，直愣愣地站在关老虎的笼子旁边，十分平静地一动不动，脸上没有一丝恐惧之意，而是继续看着老虎的反应，听它的嘶吼。王戎定是认为老虎被关在笼子中，又失去爪牙，并不能对围观群众造成伤害，只不过徒有威风气势罢了，从吼声和身形上勾起大家对它的恐惧感，其实它并不会做什么。 因此大家只是被自己对百兽之王固有的恐惧感所吓倒，而非真正地受到了老虎的威胁。
1.王戎是“( )”之一。 【文学常识】
A.唐宋八大家 B.竹林七贤 C.建安七子 D.初唐四杰
2.文言文中有一个形容高大坚固，不能动摇的词语是( )。【词义辨析】
A.了无惧色 B.响彻云霄 C.心惊胆战 D.岿然不动
3.文言文中写其他群众观虎时的反应是 (原文)，王戎观虎时的反应是 (原文)。【内容理解】
4.短文运用了( )的写作手法。【写作方法】
A.情景交融 B.衬托对比 C.欲扬先抑 D.动静结合
5.文章讲了一件什么事 用一句话概括。【概括大意】
6.这个故事赞扬了王戎的哪些优点 【整体感知】
25
26.群文阅读
(一)
刘邦和项羽曾经约定，谁先攻下秦朝首都咸阳，谁就在关中一带为王。结果，刘邦先攻破了咸阳，控制了函谷关。项羽因此非常生气。他想我有四十万大军还没称王，你十万人马居然要称王！ 于是要找刘邦决战。
第二天，刘邦带着一百多人亲自去鸿门向项羽赔礼道歉。项羽的谋士范增劝项羽在酒宴上除掉刘邦，约定项羽一举杯，埋伏在暗处的武士就立即动手。
在宴会上，刘邦对项羽态度谦卑，处处赔着小心。那项羽是个直性子，被刘邦哄得渐渐高兴起来，根本不再想杀他了。所以对范增的几次示意，都没有理会。
范增眼看没按计划进行，就把项羽的堂弟项庄找出来，说：“项王太仁慈了。你快进去借舞剑为名，趁机杀了刘邦。”项庄便来到宴会上敬酒，并请求让他舞剑助兴。 只见剑光闪闪，项庄越舞越靠近刘邦。 项伯担心出事，对项羽说：“一人独舞，兴致不高，让我和他对舞吧！”项伯也拔剑起舞，暗暗地用自己的身体挡着刘邦，使项庄找不到下手的机会。
张良看到这种情况，赶忙出去对刘邦的武将樊哙说：“现在项庄舞剑，他的真实用意是要杀了沛公啊！”樊哙一听，立即拿起武器，闯到宴会上。在张良、樊哙的保护下，刘邦终于借机离开宴会，安全地回到自己的军营。
(二)
两千多年前，在长江下游有两个小国，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。
会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求降表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到了吴国，穿上粗布衣，住进石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。
回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。 白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不要忘记兵败会稽的耻辱。经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。
1.这两篇文章都属于 故事，其中短文( )讲的是 的故事；短文(二)讲的是 的故事。【对比阅读】
2.短文(一)是按照( )顺序来写的。【写作顺序】
A.时间 B.空间 C.事情发展的 D.逻辑
3.会稽一战，越王勾践打了败仗，吴王胜利，二十年后，吴国却被越国灭掉，你能试着说说其中的原因吗 【探究原因】
项羽:
勾践:
27.虢(guó)君好谀
从前，虢国的国君骄傲放纵，刚愎自用，身边满是胸无韬略，阿谀奉承之徒。晋国发兵攻打虢国。 虢国的军民，无人愿为他抗敌坚守，晋军长驱直入，虢君被迫逃亡。逃到了一片荒无人烟的沼泽之地，虢君说：“我渴了，想要喝酒。”他的车夫就递上清酒。 虢君说：“我饿了，想要吃东西。”他的车夫就递上肉脯和干粮。
虢君欣喜地问：“你从哪里弄来这些丰足的食物呢 ”车夫回答：“事先早已储备好的。”虢君又问：“为什么事先准备好这些食物呢 ”车夫回答说：“我是专替大王您逃亡做的准备，以便路上充饥、解渴。”虢君问：“你知道我会有逃亡的这一天吗 ”车夫回答：“是的。”虢君发问：“既然知道为什么不早点进谏 ”车夫说：“您只喜欢小人的阿谀奉承，而厌恶贤者的忠告。 我要给您进谏，恐怕虢国未亡，我就先没了性命……”虢君大发雷霆，气愤至极。 车夫谢罪道：“是我说错了。”过了一会儿，虢君又开口问道：“我到底为什么会亡国而逃 ”车夫说：“您不知道吗 您之所以逃亡，是因为太贤明了。”虢君接着问：“贤明使人安乐长存，现在我却要逃亡，这是为什么 ”车夫回答说：“天下的君主都昏庸无能，品行不端，都因嫉妒您独有的贤能而挤兑您，所以您才要逃亡。”虢君很高兴，靠在车前的横木上叹息道：“唉，贤明的君主一定要这样受苦吗 ”饥饿困倦，虢君枕着车夫的腿睡着了。这时，车夫总算看清了这个昏庸无能的国君。 于是，车夫用大土块代替自己的腿，悄悄地溜走了。 虢君最终饥饿而死，被禽鸟野兽所食。
已经亡了国，却仍不明白为何亡国，这样不醒悟的人是可悲的。
1.虢国国君为什么会亡国而逃 用“ ”在短文中画出来。【提取信息】
2.虢国国君听了车夫的话为什么会“大发雷霆，气愤至极” 【问题探究】
3.短文告诉我们的道理是( )【整体感知】
A.他人的意见和批评比鼓励和表扬更重要，我们应该多找茬，多批评身边的人。
B.只听赞美会让我们无法认清自己，我们应该虚心接受他人善意的意见和批评。
C.所有的赞美都是不好的，我们只能听取别人的意见和批评，不能接受别人的赞美。
D.遇到困难的时候只能依靠自己，其他的人靠不住。
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这个神的儿子，长大成人之后，便到东方海外去建立了一个国家，叫做少昊之国，地方大约就在归墟，就是我们前一章所讲的那五神山所在的地方
他建立的这个国家，和别的国家都不相同，他的臣僚百官，尽是各种各样的鸟儿，可说便是一个鸟的王国。在这些官员们当中，有燕子、伯劳、鹦雀、锦鸡，分别掌管一年四季的天时，凤凰便做总管官，又有那五种鸟，掌管国家的政事：鹁鸪每逢天阴要下雨的时候，便把他的妻子赶出巢外，到下雨过了，天晴的时候，又把她呼唤回来；公认为他既然能够管辖妻子，那么一定也就能够对父母尽孝道，便委派他掌管教育。鹫鸟相貌威武，性情猛悍，便叫他掌管兵权。布谷鸟在桑树上养了七个儿子，每天喂他们食物，早晨从上面喂到下面，晚上又从下面喂到上面，心地平均，便叫他掌管建筑营造，给众人盖房子，开沟渠，以免大家分配不匀，闹意见。鹰鸟也是威严猛勇，铁面无私，便叫他掌管法律和刑罚，斑鸠这种颈脖上有绣斑的小鸟儿，整天到晚叽叽喳喳，叫个不休，便叫他到朝堂上发表言论。又有五种野鸡，分别管理木工、金工、陶工、皮工、染工五种工程。 又有九种扈鸟，管理农业上的耕种和收获。———在这鸟儿的王国，朝堂上开会议商量国事的时候那才有趣呢：只看见五色缤纷的毛羽乱飞，只听见一片勾舟诘屈的声音齐鸣。 少昊，那个百鸟的王，坐在朝堂的中央，我们一直还没有弄清楚他的形貌，古书上也没有明确的记载。从他“挚”这个名字推想起来，大约就该是一只鸷鸟，如像鹰鹯之类；所以才统领了他的族类，在东方建立了这么一个鸟的王国。古书上说他“以鸟记官”，而这些官都不过是前人这样说，是不大可靠的。
1.语段中出现的“这个神的儿子”指的是( )。【提取信息】
A.颛顼 B.少昊 C.怀桑 D.句芒
2.根据语段的内容，连一连。 【提取信息】
凤凰 掌管教育 鹫鸟 到朝堂上发表言论
鹁鸪 总管官 鹰鸟 掌管兵权
布谷鸟 掌管建筑营造 斑鸠 掌管法律和刑罚
3.“这个神的儿子”在东方建立了一个鸟的王国，从他对各种鸟类的职责分配上可以看出他是一个怎样的人 【整体感知】
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宙斯和赫尔墨斯既惩罚了吕卡翁，他们又乔装作凡人的模样，走过阿耳卡狄亚全境直走到北方，到了底萨莱，但他们所遇到的人，除了作恶之外，不知他事。 最后，宙斯便说道：“我们已经看得够了；这种青铜人，全都是欺诈而野蛮的，没有一个正直的人在其中，生客进了他们的门，他们是不怕天，也不惜名誉地处置着。 走吧，明天，我将下一阵大雨，自创造世界以来未之有过的大水，全人类便都将为这个洪流所淹没扫荡而去，我已倦于他们的罪恶了。”
“好的，父宙斯，”赫尔墨斯答道，“但我们且再在底萨莱留一天吧，如果我们碰巧能够遇见一个正直的人，便救活了他吧。”宙斯答应了，两位神那天便在富裕的底萨莱平原上漫游着；到了暮色昏沉时，他们到了丢卡利翁老人的门前。他和他的妻辟拉同住着，没有儿女。
他住在那里，并不富裕，却很满足，很自乐。 他用双手自己垦地种田，灌溉葡萄园，一切都勉强足用。 他们对于这两位过客，非常殷勤地欢迎着。 他们俩供给这两位过客以他们最好的食物。这一夜，两位神便在他们家中过夜，深为他们的招待与谈话所喜。 第二天早晨，客人们吃过了早饭，便起身道谢，要告辞而去。 然而丢卡利翁还要求他们留下，他说：“我所能给客人们的东西不多，但他们是我所欢迎的，因为我怕最高的宙斯，旅客的指导者与保护人。”
宙斯答道：“可颂的丢卡利翁，神的王将偿报你以对于别的人及对于他自己的好意的招待。看呀，和你谈话的人便是他！”一阵光明围绕于两位过客的身上；他们露出了本相，站在那里。 宙斯的脸上是那么温温和和地微笑着，所以丢卡利翁和辟拉望着他也并不害怕。宙斯对他说明他要毁灭了作恶多端的青铜人种的事。他命令丢卡利翁立刻造一只大船，用坚橡木来造，把家具食物都搬到船上去。 在第七天，他和他的妻便要上了船。 如此，他们才可逃脱了大难。 当宙斯说完了话时，天空响起了霹雳的雷声，而这两位神没入空中不见了。
1.宙斯为什么要降下“自创造世界以来未之有过的大水” ( )【原因探究】
A.因为大地干旱，他要降下大雨拯救众生。
B.因为他厌倦了世人的罪恶，要降下大雨惩罚他们。
C.因为他是众神的主宰，想降就降。
D.因为他想让世人感受到他作为神的威严。
2.下列对语段理解不正确的一项是( )【整体感知】
A.丢卡利翁和其他人一样都是罪恶的人。
B.宙斯和赫尔墨斯乔装成凡人的模样，来到了底萨莱。
C.宙斯命令丢卡利翁用坚橡木造一只大船，在第七日上船可逃过大难。
D.宙斯要降下“自创造世界以来未之有过的大水”。
3.从语段中你觉得丢卡利翁是个怎样的人 【人物分析】
参考答案
1.群文阅读
1.钱塘江大潮 钱塘江大潮潮来时的壮观景象钱塘江大潮形成的原因
2.斜桥 一线潮
3. ABC
4.运用了列数字的说明方法。通过“100 公里”“30公里”“3公里”一系列具体的数字写出了钱塘江口的入海处向西大幅度收缩，江面突然束狭的地形特点。
2.乡村夏夜
1.虽然……但是……
2.星星 夜空 比喻
3.对比 数星星的人 躁动的狗
4.承上启下 5. C
3.(一)林中小景
1.咕咕 喳喳 叽叽
2.在这片树林中，我看到了阳光透过翠绿的枝叶照射进林中，听到了风声和小鸟的叫声。
(二)云之歌(节选)
1.云 漫游 西
2.玫瑰紫、金色。
4.海上生明月
1.月亮 明月刚刚从海面上升起时的景象
2. C
3.船走了好久，可是石壁上的灯还是在原处
红灯就是海上的明月，先前被认为是石壁的实际上就是层层的黑云
5.我是一片叶子
1.一片新叶 春天的使者
2. D
3.因为春天不是落叶的时候，秋天才是。
4.做人首先要明确自己的目标，找准人生的定位，坚持不懈，才能在平凡的位置上
创造出不平凡的成绩。
6.群文阅读
1.昆虫 昆虫触角 复眼
2. ABC
3.不能，“有的”一词说明并不是所有昆虫的触角都具有触觉、听觉等功能，这样使语言表达更准确，更有说服力。
7.高科技污染(节选)
1.高科技污染
2. ABC
3.太空垃圾和核垃圾
4. C
5. B
8.小蜘蛛怎样出远门
1.只有 才 如果 就
2.这么多的小蜘蛛要是都挤在一个地方，那就没法生活。
3. C
4.利用风让自己飞得更远 5. B
9(一)望 岳
1. A B 2. B
3.会当凌绝顶 一览众山小
4. D
(二)钱塘湖春行
1. A
2.水面 云脚 早莺 新燕 乱花 浅草
绿杨阴里白沙堤 绿杨阴里白沙堤
3. C 4. B
10.请种一棵爬山虎
1. C 2. A
3.绿化制氧
4.葡萄 适应性强，喜阳耐阴，耐干旱，地栽、盆植皆可
5.降低环境温度和室内温度，有助于潮湿房屋的干燥或增加房屋的湿度，可以吸收环境中的噪音，可以吸附飞扬的尘土，还可以绿化制氧，绿化环境。
11.群文阅读
1.法布尔 昆虫记
2. B 4. A
5.吸管和前腿 后腿与翅膀 尾部
12.群文阅读
1.中国古代神话故事 鲸治理洪水 大禹治水
2. ABD 3. A D
4.他发现龙门山口过于狭窄，难以通过汛期洪水。还发现黄河淤积，流水不畅。
5.禹的身上具备对工作认真负责，留心观察，善于发现，认真思考，不怕困难，坚持不懈等品质。
13.伏羲出世
1. C
2.原来，是雷电把干枯的树木引燃了。
3.画出了八卦图，发明了渔网，把火种带给人们。
4.女娲、后羿、神农氏。
14.丢卡利翁和皮拉(节选)
1.吕卡翁不仅待客冷淡，而且残暴成性。他首先悄悄地杀了一名人质，并把他做成了餐桌上的食物。
2.自大、残暴 3. B 4. B
5.吕卡翁的行为激怒了宙斯，宙斯以洪水报复人类洪水肆虐，一群一群的人被大水吞没，人间只剩下丢卡利翁夫妇 宙斯怒火平息，洪水退去，大地复原
15.神射手羿
1.灼热的阳光晒枯了稼禾，烤焦了土石。人们热得喘不过气来，汗水早已流尽，血液也将干涸。田间颗粒无收，存粮也要吃完了。
2.羿九箭连发，九日并落。
3.太阳的碎壳流浆都落进了大海，凝结成方圆四万里的大炭团沃焦，海水流经沃焦，一下子就被蒸发为云气，升腾上天，化作霖雨，复洒入江河，所以，大江小河的水日夜不息汇聚海洋，永远流不尽，大海也永远不会涨溢。
4.因为人离不开太阳，植物的生长也需要太阳，如果没有太阳，世界就会陷入无尽的黑暗中。
5.射技精湛，关心百姓的人。
16.小鹌鹑
1.以作为一名猎人而自豪
2. A
3.鹌鹑为了保护自己的孩子，故意装成受伤的样子，引狗离开那些小鹌鹑，可是装得过了头，所以让宝贝儿逮住了。
4.鹌鹑对小鹌鹑无私的伟大的爱和它那悲惨的结局。
17.群文阅读
1.“我”在当值日生的那一天，指出了校长乱丢垃圾的错误，最后被表扬
听众被广告上价值昂贵的小提琴吸引前来观看演出，谁知小提琴手却摔碎了“昂贵”的小提琴，最后发现真正的技艺与乐器的价格无关
2.矛盾、纠结 3. D
18.会流泪的鹅
1.明早要谢年(南方的一种祭祀活动)啦！ 大白鹅要作供品呢！
2.大白鹅会热情地迎接大哥回家；父亲要杀大白鹅时，它的眼泪哗哗地流下来。
3.反问
4.因为大白鹅通人情，“我”和哥哥们看到一直在流泪的鹅，都不忍心将它宰杀了。
5.依恋
19.羚羊木雕(节选)
1. B C
2.“我”对朋友反悔了
3.反问 这不能全怪我
4. A
5.赞美了孩子们之间纯洁、珍贵的友情
20.群文阅读
1.选文(一)详细描写了“我”和哥哥捉知了时的心理和动作，选文(二)也描写了孩子们捉知了的动作，但是描写多为一笔带过，略写为主。
2.运用了心理描写，突出了“我”捉知了时内心的紧张。
3.歪脖子树 夏天
21.(一)群文阅读
1.黄河远上白云间 一片孤城万仞山
2. B
3.青海 长云 雪山 孤城 玉门关
4.青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。
5.《凉州词》这首诗的最后一句表达了戍边士兵对故乡的思念之情。《从军行》的最后一句表明了戍边将士不肃清边患，就誓不解甲还乡的决心。
(二)月夜忆舍弟
1. B
2.战事仍然频繁、激烈 白露
3. 有弟皆分散，无家问死生
4. 寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁还 没有停止。
22.李大钊坚信共产主义
1. C 2. A
3.共产党人很多，共产主义传播广泛，杀了他一个，还有很多共产党员坚持战斗，表明了李大钊坚信共产主义必胜的信念。
4.李大钊具有对理想信念坚定不移，不论面对何种困难，即便是死亡，也无所畏惧，决不放弃的品质。
23.我是中国人
1.阻挠他的抗日活动
2.“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但是我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家，整个民族啊！”
3. D
4.自豪，在受到外国人侮辱的时候，吉鸿昌将军的举动更增强了民族自豪感
5.吉鸿昌是一个热爱祖国，热爱民族，维护民族尊严，有强烈民族自豪感的人。
24.杨家岭的早晨
1.雾和炊烟 2.拟人
3.这辆巴士与作者的距离很远，以及行驶的速度极为缓慢
4. A
25.王戎观虎
1. B 2. D
3.观者无不辟易颠仆 戎岿然不动，了无惧色
4. B
5.众人观看一只被砍掉牙齿和爪子的老虎，老虎咆哮时，众人都害怕，只有王戎没有半点畏惧之色。
6.这个故事赞扬了王戎小小年纪就有过人的理智与清晰的思维，不拘泥于表面，不随大流，具有判断力，能认识到事物本质等优点。
26.群文阅读
1.历史 鸿门宴 勾践卧薪尝胆
2.C
4.脾气暴躁，有勇无谋，性情耿直，耳根子软的人。忍辱负重，意志坚定的人。
27.虢(guó)君好谀
1.从前，虢国的国君骄傲放纵，刚愎自用，身边满是胸无韬略，阿谀奉承之徒。晋国发兵攻打虢国。虢国的军民，无人愿为他抗敌坚守，晋军长驱直入，虢君被迫逃亡。
2.因为虢君喜欢被奉承，不喜欢听人直言劝谏，而车夫正好说出了虢君的缺点和事实，引起了虢君的不快。
3.B

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