资源简介

(共26张PPT)
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
2.2 做更好的自己
自主学习P12-15
1、为什么要做更好的自己
2、★怎样欣赏自己？
3、★怎样接纳自己？
4、★怎样完善自己？
5、改正缺点的方法
6、★怎样发掘自己的潜能？
7、★如何做更好的自己？
进入初中以后，小蓉总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲:学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋……但有时候，她又羡慕别人:别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味，别人能轻松解决棘手的问题，别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”……有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。
教学目标
生活观察
思考：怎么看待小蓉的“累” 如果你是小蓉，你会怎么做？
点拨：小蓉没有认识到个体差异。她应该看到每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。
尊重和接受个体差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
1.为什么要做更好的自己？
①世界上没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。P12
②做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 P15
知识归纳
敬爱的班主任：
您好！
听说本学期的班干部竞选开始了，我很想尝试一下班长这个职位。尽管目前我有些地方做的不够好，但在很多时候我还是挺欣赏自己的。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。
希望班主任能够认真考虑我的请求！
学生：小蓉
xx年xx月xx日
班干部竞选开始了，小蓉也想参加班长竞选。
请你以小蓉的名义写一封自荐信。
探究与分享
2.★怎样欣赏自己？
②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。P13
①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。P13
知识归纳
如果你是小蓉，你会怎么做？
要学会接纳自己。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
和小蓉一起竞选班长的小睿是一个又高又帅的男生，学习成绩好，自信大方，见多识广······与他相比，小蓉觉得自己逊色极了，一下子没了信心。
探究与分享
思考：这则寓言故事告诉我们什么道理？
渔夫的珍珠
一个渔夫从海里得到一颗大珍珠，他欣喜若狂，可拿到家里一看，他发现珍珠上有一个小黑点。这让渔夫觉得很不舒服，他想，如果能将这个小黑点去掉，珍珠将变得完美无缺，成为无价之宝。渔夫便试图去掉黑点，可剥掉一层，黑点仍在，再剥掉一层，黑点还在，剥到最后，黑点没了，珍珠也不复存在了。
探究与分享
点拨：我们要学会接纳自己
3.★怎样接纳自己？
②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。P14
①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。P14
知识归纳
要不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。
你怎么看待小蓉的转变？
小蓉终于还是鼓起勇气递交了自荐信。她开始每天关注时事，训练自己的表达能力，多与同学交流沟通······班上越来越多的同学喜欢她，她也顺利当上了班长。
探究与分享
探究与分享
思考：你能帮助他们解决困惑吗？
点拨：我们要不断完善自己
4.★怎样完善自己？
②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。P14
①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。P14
知识归纳
5.改正缺点的方法（P14方法与技能）
①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。
②具体描述自己的缺点。
③从最容易改正的缺点开始。
④及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。
⑤请自己信任的人来协助。
⑥作出改正缺点的公开承诺。
⑦运用自己改正缺点的成功经验。
知识归纳
要不断发掘自己的潜能。我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域;通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间;通过与他人合作，不断提升自己的能力。
当上班长以后，小蓉变得越来越自信了，也发挥出了她的音乐天赋，在班里组建了一个合唱团，她还当了合唱团团长。
探究与分享
小蓉当上合唱团团长又说明了什么？
6.★怎样发掘自己的潜能？
③通过与他人合作，不断提升自己的能力。P14
①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；P14
②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；P14
知识归纳
做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
小蓉的感受说明了什么？
小蓉做事认真、负责，对同学无私的付出，与其他班委友好合作。赢得了老师的赞赏以及同学的喜爱。她觉得现在每天都过得好充实，同时也感受到了自己的人生价值。
探究与分享
榜样示范
“呼吸道专家”钟南山
“青蒿素之母”屠呦呦
“杂交水稻之父”袁隆平
7.★如何做更好的自己？
①学会欣赏自己。P13
②学会接纳自己。P14
③不断完善自己。P14
④不断发掘自己的潜能。P14
⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。P15
★我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需求发展自己。P12
知识归纳
A
课堂练习
C
课堂练习
B
课堂练习
C
课堂练习
A
课堂练习
D
课堂练习
7.关于“金无足赤，人无完人”，“天生我材必有用”，下列说法不正确的是（ ）
A.每个人都是不完美的
B.接纳自己，只需要接纳自己的优点
C.接纳自己，需要乐观的心态
D.要能欣赏自己的独特
课堂练习
B
8.有个同学在班会发言时说：“做不了太阳就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这个同学表现出的是（ 　 ）
A．自卑，看不起自己
B．缺乏自信，看不到自己的潜力
C．能实事求是的看待自己，既能发现自己的长处，又能认识自己的不足
D．自负，最终只能远离成功
课堂练习
C

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