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2024—2025 学年度下学期期末质量监测
五年级语文参考答案
【识字与写字】（共 8 分）
1.(2 分)略。分两等记分，分别为 2、1分。
2.(2 分)颜真卿 楷书 （每空 1分）
3.(2 分)犊（dú ） 堪（kān） 忌（jì） 秉（bǐng） （每空 0.5 分）
4.(2 分)（神机）妙算 龇牙（咧嘴） 肃然（起敬） 跃跃（欲试）
（每空 1分）
【阅读与鉴赏】（共 52 分）
5.(共 10 分)
（1）《四时田园杂兴》（其三十一）与四年级下册的《四时田园杂兴》（其
二十五）属于同一组诗，作者是宋代诗人范成大。古诗的后两句的意思是：孩
子们不懂耕地和织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜 。全诗语言浅
近、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。（第一空 1分，第二空 2分，共 3分）
（2）宋代诗人杨万里的《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其
乐的场景。古诗的前两句是：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。孩子取冰时
的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一一呈现，表达了作者对孩子的喜爱
之情 。（第一空 2分，每错 1个字扣 0.5 分；第二空 1分，共 3分）
（3）宋代诗人雷震的《村晚》一诗展示了一幅饶有生活情趣的 牧童骑牛晚
归图。古诗的前两句写景，绿草、碧水、青山、落日，色彩绚丽。后两句写牧
童的生活，“横牛背”和“信口吹”生动的表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。
（每空 1 分，共 3 分；第一空意近即可，二、三两空用原文和自己的话说都可
以）
（4）这三首诗都是宋代诗人所写，都是七言绝句，内容都涉及古代的儿童生
活。（1分）
6.（5 分）星期五，小轩生病了，妈妈想通过网上预约挂号。从上图手机上的
信息可知，妈妈想带小轩去武汉同济医院看病，小轩得的是儿童哮喘病，他要
挂的科室是儿科，给他看病的医生是方红，他最早能在 6 月 16 日星期一下午
看病。（每空 1分）
1
7.（共 22 分）
（1）（5 分）文章讲述了“我”看见同事方老师搬走盲道上的自行车，方老
师由此说起自己曾因女儿可能失明而闭眼练习走盲道，历经许多磕绊与碰撞，
后来女儿的眼病痊愈。她的经历触动了“我”，使“我”关注盲道、维护盲道，
体现人们对盲道及盲人出行的重视与关爱。（语言简洁、意近即可）
（2）（4 分）说“盲道”是“人间最苦的道”，原因主要有两点：一是现实
中盲道常被占用、阻断，盲人每走一步都可能面临未知的阻碍与危险，出行变
得异常艰难；二是从方老师的亲身经历来看，盲人走在盲道上，时常会遭遇被
石头绊倒、被车子碰撞等诸多的痛苦与不便。（意近即可。答出一点即可给满
分。）
（3）（3 分）这句话中的 “挂念” 指的是对盲人出行状况的牵挂以及对盲
道能否保持畅通、真正发挥作用的在意。（意近即可）
（4）（3分）一种是母爱，一种是正常人对盲人(残疾人)的爱。（意近即可）
（5）（3 分）这是向世人发出的呼吁，呼吁我们这些明眼人，应该像文中的
方老师那样，用自己的实际行动，关爱盲人，给这一个“弱势群体”带来方便
和安全。（意近即可）
（6）（4分）可以从以下方面酌情给分：
1 完善公共设施建设与维护，如：保障盲道的畅通无阻；优化其他设施便利性。
2 提升日常行为的包容与协助，如：出行时主动帮助；生活中给予理解包容。
③积极参与志愿服务与宣传，如：投身志愿服务活动；加强关爱宣传引导。
（能给出两点建议即可给满分）
8．（1）（3分） 田忌 齐威王
上等马 上等马
中等马 中等马
下等马 下等马
（2）此时孙膑的思维过程可能是：如果用同等级别的马去比拼，胜负还是
难以预料，但是如果调整马的出场顺序，用上以上对策，就极有可能实现
三局两胜，从而保证最终的胜利。（3 分，每空 1分，意近即可）
（3）（2分）孙膑是一个善于观察、善于分析分析，足智多谋的人。（意近即可）
2
9．（5 分）略。要求不可过严，目的是促进学生读课外书。（第一空 3 分，第
二空 2分）
【表达与交流】
10．(40 分)一类作文记 32 分以上，二类作文记 24—32 分，三类作文记 24 分
以下。只要成文，最低记 10 分。
说明：
1.没写题目或写错题目扣 1分。
2.错别字每 2 个扣 0.5 分，1 个不扣分，重复的错别字不重复扣分，用拼
音代替且拼音正确的不扣分。
3.满分作文必须有两位评卷老师签名认可。
4.严禁抄袭。按抄袭程度判分：相似度 100%的记 0分；80%左右的记 2分；
60%左右的记 4 分，40%左右的记 6分。30%以内的可不算抄袭。判为“抄袭”的
作文，须有两位评卷老师签名认可，一定要慎重，不要误伤学生！
32024—2025学年度下学期期末质量监测
五年级语文试题
（全卷满分100分，考试时间90分钟）
题 块 识字与写字 阅读与鉴赏 表达与交流 总分
应得分 8 52 40 100
实得分
【识字与写字】（共8分）
1．下面是五（6）班刘昊天同学这学期的书法作品，在本次湖北省小学生书法比赛中荣获过一等奖。你再跟他比一比，看看谁的进步大。（2分）
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
2.请填空。右图是书法作品《颜勤礼碑》（局部），是唐代著名书法家
（ ）的代表作之一，人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”就
是形容他的书法，这种字体属于书法字体中的（ ）。（2分）
3.你知道下面这些加点字的读音吗？请给它们注音。（2分）
牛犊（ ） 堪称（ ） 妒忌（ ） 秉性（ ）
4.请把下面的成语补充完整，不能用拼音代替。（2分）
（ ）妙算 龇牙（ ） 肃然（ ） 跃跃（ ）
【阅读与鉴赏】（共52分）
5.古诗文积累与鉴赏。（10分）
（1）《四时田园杂兴》（其三十一）与四年级下册的《四时田园杂兴》（其二十五）属于同一组诗，作者是宋代诗人 。古诗的后两句的意思是：
。全诗语言浅近、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。（3分）
（2）宋代诗人杨万里的《稚子弄冰》写了幼童在严寒天气弄冰玩耍、自得其乐的场景。古诗的前两句是： , 。孩子取冰时的欣喜、穿丝时的小心、敲冰块时的得意一一呈现，表达了诗人对孩子的 之情。（3分）
（3）宋代诗人雷震的《村晚》一诗展示了一幅饶有生活情趣的 图。古诗的前两句写景，绿草、碧水、青山、落日，色彩绚丽。后两句写牧童的生活，“ ”和“ ”两个画面生动的表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。（3分）
（4）以上三首诗都是宋代诗人所写，都是七言绝句，内容都涉及古代的 。（1分）
6.实用性阅读。（5分）
网上预约挂号
随着科技的发展，看病就医也越来越便捷，网上挂号、手机APP挂号等方式已逐渐普及。网上预约挂号有利于患者进行就医咨询，提前安排就医计划，减少候诊时间，也有利于医院提升管理水平，提高工作效率和医疗质量，降低医疗安全风险。
下图是小轩妈妈预约的信息，请你仔细阅读后填空。
(
方
红
儿童哮喘病专家
武汉同济医院儿科主任医师、副教授
日期
星期
科室
余号数
6-13
五
/
下午
儿科
约满
6-16
一
/
下午
儿科
18
6-17
二
/
下午
儿科
25
6-18
四
/
上午
儿科
32
)
星期五，小轩生病了，妈妈想通过网上预约挂号。从上图手机上的信息可知，妈妈想带小轩去 医院看病，小轩得的是 ，他要挂的科室是 ，
给他看病的医生是 ，他最早能在 这个时间看病。
7.文学阅读。（共22分）
盲道上的爱
①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。
②我说:“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说:“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说:“您瞧我，多无知。”
③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿……你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊! 要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!
④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……
⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说:喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。
⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。
（1）请概括短文的主要内容。（5分）
（2）作者为什么称“盲道”是“人间最苦的道”？（4分）
（3）“有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。”这句话中的“挂念”指的是什么？（3分）
（4）文章题目为“盲道上的爱”，你认为这里的“爱”包含哪几层意思？（3分）
（5）文章结尾写道“让那条窄路宽心地延伸吧”，谈谈你对这句话的理解。（3分）
（6）读完短文后相信你一定感触很深，请你结合生活实际谈一谈：我们在生活中应该怎样给予这些“特殊”人群以关爱。（4分）
8.思辨性阅读。（共10分）
《田忌赛马》是本学期第六单元的一篇课文，讲述了战国时期，齐国大将田忌经常与齐威王及贵族们赛马，孙膑发现他们的马脚力都差不多，而且都能分成上、中、下三等，便建议田忌合理安排不同等级的马的出场顺序，从而使田忌在与齐威王的对阵中获胜。
（1）连一连，请你把齐威王和田忌赛马的对阵图标出来。（3分）
此时孙膑的思维过程可能是：如果用同等级别的马去比拼，胜负还是 ，但是如果调整马的出场顺序，用上以上对策，就极有可能实现 ，从而保证最终的 。（3分）
你认为孙膑是一个怎样的人？（4分）
9.课外书阅读。请填空。（共5分）
这学期我读了几部中国古典名著，我想向大家推荐 ，在这部名著中，让我印象最为深刻的是 这个故事情节。我特别喜欢这部名著中的 （人物），因为他（她）
【表达与交流】（40分）
10．作文。（40分）同学们，作文题目将在开考后10分钟内通过网络发给监考老师，再由监考老师工整规范地写在黑板上，并且读出作文题目。
温馨提醒：文中不要出现真实姓名和校名。不能写诗歌。严禁抄袭。祝你写出佳作！
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