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期末专项培优 语言文字运用
一．语言文字应用（共16小题）
1．（2024秋 朝阳区期末）语言基础运用。
①大多数人对甜食有天然的爱好。②因为甜味通过味蕾感受器传导信号到中枢神经系统，刺激大脑释放多巴胺、内啡肽等兴奋性的神经递质，使人感到愉悦和满足。③而这种反馈机制产生的效果存留在人的记忆中，使人们对甜食的接受度和渴望度更高。④另一方面，通过摄入以碳水化合物为主的甜食，可以在较短时间内提升血糖，快速缓解饥饿带来的焦虑感。⑤但不论是以蔗糖为代表的添加糖，还是以甜蜜素为代表的人工甜味剂，甚至是以赤藓糖醇为代表的天然甜味剂，都不宜过量食用。⑥摄入过量的糖，多种慢性病发生的可能性会加大。⑦【甲】甜味剂能够在一定程度上减少糖分的摄入，【乙】大量食用甜味剂会破坏人体对饱腹的感知，使人们更容易过量摄入食物，【丙】可能使人体的代谢和激素水平受到影响。
（1）下列说法不正确的一项是 　 　
A.①句中的“爱好”可以改成“好感”。
B.③句中的“而”不能换成“但”。
C.④句中的“通过”可以删去。
D.⑤句中两处画线的“，”可换成“；”。
（2）请在第⑦句中甲乙丙处依次填入恰当的关联词语。
2．（2024秋 阳江期末）阅读下面的文字，完成各题。
酒婆一路东倒西歪向北去，走出一百多步远，是个十字路口，车来车往，经常出事。您还甭为她揪心，瞧她烂醉如泥，可每次将到路口，准是立马醒过来，没半点醉意，好好地穿街而过。她天天这样，从无闪失。首善街上人家，最爱瞧酒婆这醉醺醺的几步扭——上摆下摇，左歪右斜，转悠悠，乐陶陶，看着像风摆荷叶似的；逢到雨天，雨点淋身，便像一张慢慢旋动的大伞了……但是，为嘛酒婆一到路口就醉意全消呢？
诀窍就在酒里。老板人奸，往酒里掺水。酒鬼们对眼睛里的世界一片模糊，对肚子里的酒却一清二楚，但谁也不肯把这层纸捅破，喝美了，好，也就算了。老板缺德，必得报应，近六十，没儿没女。可一日，老板娘居然有喜了，老板动了良心，发誓再不往酒里掺水。
就这日，酒婆来到小酒馆，进门照例掏出包儿来，买酒，举手，扬脖，把改假为真的酒倒进肚里……这次酒婆还没出屋，就转悠起来，一路上摇晃得分外好看，左摇，右摇，愈转愈疾，不等多想，酒婆已到路口，这次竟然没有酒醒，头一遭转悠到大马路上……
（1）文中有三个叠词“好好”“天天”“慢慢”，说说它们和“好”“天”“慢”相比，词义上各有什么不同。
（2）对文学作品来说，标点标示的停顿有时很有表现力。请分析文中画横线部分中的逗号是怎样增强表现力的。
（3）文中画波浪线的部分可以改写成：“最爱瞧酒婆这醉醺醺的上摆下摇、左歪右斜的几步扭，转悠悠，乐陶陶。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
3．（2024秋 邯郸期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
莫言在小说《红高粱》中，描写了一段山东高密人民与日军展开殊死搏斗的故事。A____，就是发生在1938年4月16日的孙家口伏击战。80年后，在孙家口伏击战发生地不远处，B____，展馆中每一件抗战实物都在讲述着这段血与火的历史。近日，记者在中国青年报“温暖一平方”直播间采访了“红高粱抗战馆”的创始人刘铁飞。
①刘铁飞是一名画家。②2003年秋，他在高密孙家口的“青纱桥”写生时，③从当地老乡手里意外看到一把断了的刺刀和被用作水瓢的日军一个钢盔。④刘铁飞意识到这是抗战遗留物品，很有纪念意义，⑤于是便从老乡那里买了过来。⑥从此，他有意无意地收集这些抗战遗物，打算建“红高粱抗战馆”。⑦很多老人听说他喜欢这些“老玩意儿”，纷纷把自己家里的“废弃物”拿给他。⑧陆陆续续，他收集到了不少手雷、子弹、枪套、大衣、披风、作战服、裤子、文件等许多抗战遗留物品。⑨一些住在附近的老人，也会主动跟他聊起孙家口伏击战及平度公婆庙惨案的往事。
（1）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（2）文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
4．（2024秋 玉溪期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
近来，苏东坡又火了。之所以用“又”字，一是因为苏东坡的热度从未消减，历朝历代吟咏、研究、追随他的人多如长河之沙，①____；二是因为话剧、纪录片、动画片等苏东坡题材文艺作品大量涌现。当苏东坡从古代走进现代，从传统文化领域进入大众文化领域，他开始从一个具体人物变成一个文化符号。苏东坡成为那么多文艺作品的主角，得益于苏东坡的传奇人生为文艺创作和文化活动提供了丰富的养料和素材。宋仁宗嘉祐二年，21岁的苏东坡应举，赢得梅尧臣等当朝大家的青睐。与许多科考英雄骤得大名之后②____不同，苏东坡迅速闻名天下。他的一生极其精彩。首先，他撑得开“朋友圈子”，不避贵贱，坦露胸怀赤心以对。其次，他迈得开铁脚杆子，弯得下文人士大夫的腰杆子。宦海浮沉，苏东坡几乎走遍了大半个中国，他修堤坝、兴文教，把豪迈的诗词写在中华大地上。苏东坡人生的传奇性与人物的多面性，远不止这些。但一提到他，中国人总会③____地露出亲切敬佩的微笑——这一点或许能彰显苏东坡的魅力。正是这些，让我们越读东坡，越写东坡，越能够触摸到苏东坡的可敬可爱。
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）文中画波浪线的部分如改成：“正是这些，让我们读写东坡，触摸到苏东坡的可敬可爱。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
5．（2024秋 玉溪期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
1912年，法国化学家美拉德发现，甘氨酸和葡萄糖的混合液加热时，会反应产生一种①____。后来，科学家进一步研究发现，这种褐色物质是许多食物具有诱人味道的主要原因。最终，人们把含氨基的化合物与含羰基的化合物间发生的复杂化学反应，命名为美拉德反应。
美拉德反应也是食品加工过程中一类常见的非酶褐色反应。肉类中含有丰富的蛋白质，烧烤时涂刷的蜂蜜水中则含有糖类，两者在木炭提供的高温条件下会发生美拉德反应，烧烤时我们闻到的香气也由此产生。而烧烤时的温度很高，②____，产生的香味物质也更多。而且，不同的氨基酸与不同的还原糖反应③____。研究表明，在180摄氏度的条件下，等量葡萄糖和甘氨酸、丙氨酸等氨基酸反应可产生焦糖香气，与缬氨酸可产生巧克力香气，与组氨酸、赖氨酸可产生烤面包香味，与L—蛋氨酸可产生土豆香味。因此，在加工过程中，我们可以利用美拉德反应，将氨基酸和还原糖加热处理，并加入食品中，以提高食品的营养和风味。
在美拉德反应中，除了反应原料，酸碱环境也对其有重要影响。碱性环境对其有促进作用，而酸性环境对其则有明显的抑制作用。在烧烤时，我们要尽量避免加入pH值低的食材。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
（2）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
（3）简述第三自然段的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅。
6．（2024秋 滕州市期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
第78届联合国大会日前协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。联合国也要过“年”，这是春节越来越有国际范儿的又一个例证，是中华文化影响力感召力的又一次彰显。春节是中国的，也是世界的。
中国春节正在成为世界节日。近年来，“欢乐春节”系列活动的足迹遍布世界各地，舞龙狮、画年画、包饺子、逛庙会等活动精彩登场，让不同国籍、不同肤色、不同文化的人们沉浸式体验中华传统文化，共享美好时光。
春节为世界感知中国打开一扇窗。百节年为首，四季春为先。春节是中华文化中最古老、最重要的传统节日，是万家团圆、辞旧迎新的喜庆日子。对于海内外中华儿女来说，无论身处何方、走得多远，“过年回家”①是不变的寄望。随着时代变迁，中国人过年有了更多方式，数字人民币红包成为春节喜庆新元素，不少家庭尝试“旅游过年”新体验……但无论形式如何变化，不变的是刻进中国人骨子里的家文化。英国广播公司一部纪录片聚焦中国春节的视角，正是“亿万人同时迁徙的壮观，只为了春节的一次团圆”②。读懂了春节，也就读懂了中国人候鸟归乡般的团圆情结与具有高度凝聚力的家国情怀。
（1）画横线的句子改成“近年来，‘欢乐春节’系列活动的足迹遍布世界各地，各种活动精彩登场，让人们沉浸式体验中华传统文化，共享美好时光。”后表述更简洁，你是否赞同，请陈述理由。
（2）文中有两处标记的引号，请结合语段分析其具体用法。
7．（2024秋 新乡期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
我没有目的地往前，到了什么街区也不知道。这里大致一样，街道和两旁的楼房色调以及样式全都一样。而且，我记得自己看过的其他城市，那些地方与这里也大同小异。怪不得现代人越来越多地在人生之途上迷失，主要原因就在于他们所要面对的客观世界没有什么独特的标记，到处都差不多，以至于你弄不清自己走到了哪里又来到了哪里，找不准自己的方位。就这样走着走着，全然不知自己身在哪个街区，只记得这是一个星期天的下午，天早就阴着，但照例没有雨。我拐出一个巷子踏上一条弯弯的马路，顺着马路又走了半个多小时，一抬头，就看到了足以影响一生或半生的那个地方。
老天，这儿简直就是不折不扣的人间童话！
那会儿天刚刚放晴，明亮的阳光正好打在前边不远处的一片树木和草地上，浅红色和棕色的小楼在树丛后面闪闪烁烁；①好像教堂和城堡似的尖顶耸立着；再远一点②好像还有小湖，有溪流……到处都一片静谧。天哪，这是到了哪里？我不相信自己的眼睛，揉了又揉，直直地盯住。没有错，烂漫迷人的一切就在前方不远处延伸下去，既是这座城市的一个组成部分，又显得如此突兀，二者简直是格格不入。
（1）文中加点的两个重叠形式“弯弯”“直直”，请分析其表达效果。
（2）文中画横线的句子有两个“好像”，但用法不尽相同，请分别说说它们在文中的含义。
（3）请分析第二段在这几段文字中的作用。
8．（2024秋 滕州市期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
我们学的是马克思主义，但是我们中的许多人，他们学马克思主义的方法是（1） 这就是说，违背了马克思、恩格斯、列宁、斯大林所谆谆告诫人们的一条基本原则：理论和实际统一。他们既然违背了这条原则，于是就自己造出了一条相反的原则：（2） 。在学校的教育中，在在职干部的教育中，教哲学的不引导学生研究中国革命的逻辑，教经济学的不引导学生研究中国经济的特点，教政治学的不引导学生研究中国革命的策略，教军事学的不引导学生研究适合中国特点的战略和战术，诸如此类。其结果，（　　），误人不浅。在延安办学了，到富县就不能应用。经济学教授不能解释边币和法币，当然学生也不能解释。这样一来，就在许多学生中造成一种反常的心理，对中国问题反而无兴趣，对党的批示反而不重视，他们一心向往的，就从先生那里学来的据说是（　　）的教条。
当然，上面我所说的是我们党里的极坏的典型，不是说普遍如此。但是（3） ，而且为数相当地多，为害相当地大，不可（　　）的。
（摘自毛泽东《改造我们的学习》）
（1）请在文中括号内填入恰当的成语。
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过11个字。
9．（2024秋 大同期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
“归谬法”是一种常见的驳论方法。使用这种论证方法，就是① ，然后从这一观点出发，推导出明显的错误，从而证明这一观点本身的错误。比如下面这个例子。
有人认为“君子慎其独”是封建时代的士大夫语言，我们今天还使用这些语言，会使思想倒退回封建社会。果真如此，我们今天所说的话，② ，且不必说山水草木、日月风雨这些自然事物，“兼听则明，偏信则暗”“鞠躬尽瘁，死而后已”，这些饱含智慧、言简意赅的名言警句也都来自古代社会，甚至出自封建士大夫之口。照那些同志的逻辑，③ ，那我们今天只好做半个哑巴了。
（1）下列句子中的“我们”和文中加点的“我们”意义和用法相同的一项是 　 　
A．老师对全班同学说：“同学们，别忘了我们是学生，我们的主要任务是学习。”
B．我们在第二章曾指出过“向心式词”意义构成的规律。
C．团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
D．校长说：“今天大家要毕业了，但我们不能忘记老师们为我们的成长付出的心血。”
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
10．（2024秋 大同期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
①如同不能缺少游戏和童话一样，孩子们的成长也离不开音乐。②作为美育的重要内容，音乐教育是推动青少年全面发展的组成部分。③只有音乐教育，才能提高学生的艺术素养和审美能力。④艺术素养和审美能力提高了，青少年就能成长为全面发展的社会主义接班人，⑤才能取得事业上的成功。
用音乐探索以美育人的路径，能够更好实现立德树人的要求。在党的百年征程中，红色旋律始终是推动时代前行的美好力量。从《东方红》到《咱们工人有力量》，从《南泥湾》到《我和我的祖国》……一首首脍炙人口的经典音乐充满感染力。让这些作品进校园，能够陶冶性情、塑造品格。然而，目前在中小学生音乐教育中，还存在重视不足、兴趣培养不够、教学体系老旧等问题。进一步加强音乐教育，不仅可以音乐教育和其他课程有机结合，提升学生的综合素质，还可以补足音乐教育的短板。比如，可把音乐和体操体育结合起来学习，使其成为愉悦心情、健康成长的助力。
（1）下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是 　 　
A．在天体中，月亮最为变化多端，它有盈亏圆缺，有新残朔望，有上弦下弦……它还与历法、节令等密切相关。
B．“亘古西吉，边塞莽原，林茂草丰，牛马塞道……”作家樊文举以一首《西吉赋》，道出了对这片土地的赞美。
C．亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着“一枝，两枝，三枝……”
D．有一个孩子—他是元帅……他把我带到这里来，又带着我们在这里建立了只属于我们的“王国”。
（2）文中画横线的句子有语病，请将其改正。可以少量增删词语，不得改变原意。
（3）第一段有三处存在逻辑错误，请找到其中两处，并指出错误。
11．（2024秋 东安区校级期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
先秦儒家思想奠基了中华民族生生不息的奋斗精神。孔子周游列国，以知其不可为而为之的精神宣扬儒家精神，晚年回到鲁国笔耕不辍地整理古籍、教育士人，为文化传承做出巨大贡献。这种弦歌不辍、（　　）的精神深深植根于民族的记忆，成为民族精神的（　　）。《周易》中言“甲_____”，呼吁人们以积极进取、明朗刚健的姿态，坚持不懈地追求高远的理想；《论语》中言“乙_____”，强调人当志存高远，且对“仁”之大道的追求永不止息。这种磅礴向上的奋斗进取精神，让中华民族历经风雨忧患、饱尝沧桑巨变仍屹立不倒，这就是民族精神的力量所在。
先秦儒家思想奠基了中华民族以人为本的民本追求。儒家思想虽然讲究封建等级制度，但是其“安民”“保民”的思想在客观上加强了民本思想的长远发展。《论语》中对修身做出了不同维度的要求——“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”，强调君子提高自身修养的终极目标，是使天下百姓安居乐业；孟子更是提倡“丙____”，为黎民百姓发出了最响亮的（　　）的呼喊；荀子言“丁_____”。他们把重民、安民的种子埋在治国者心中，在后世结出民本思想的累累硕果。
（1）依次填入文中（　　）中的词语，全都恰当的一项是 　 　
A.薪火相传 底色 振聋发聩
B.一脉相承 底色 振聋发聩
C.薪火相传 本色 震耳欲聋
D.一脉相承 本色 震耳欲聋
（2）下列句子依次填入文中甲乙丙丁对应位置，正确的一项是 　 　
①天行健，君子以自强不息②士不可以不弘毅，任重而道远③民为贵，社稷次之，君为轻④君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟
A.②①④③
B.③①②④
C.①②④③
D.①②③④
（3）文中画线的句子有语病，修改后写在答题卡上。
12．（2024秋 大丰区期末）阅读下面的文字，完成各题。
今年“十一”期间，博物馆成为热度爆表的目的地。如果说对于远道而来的游客，参观博物馆是最快了解这座城市的方式，一眼千年，一眼千里；那么对于本地人来说，还要常去家门口的博物馆吗？有数据显示，“俺也一样”。
曾经，观众与博物馆的关系，可简单地描述为“人—玻璃—展品”，参观方式相对直观，作用较大，而非像有些人吐槽的那样①_______。今天，博物馆的空间不再局限于馆舍天地，而是走向大千世界乃至元宇宙。故宫博物院在紫禁城建成600年的2020年，上线了“数字故宫”小程序，并不断迭代，数字故宫可以“一站式”满足用户需求。
有了元宇宙的博物馆，自然还有元宇宙的藏品。今年4月，上海博物馆与山西博物院联合推出数字藏品，让分藏两馆的国宝级文物在元宇宙②_______，共同呈现一段数字藏品的传奇。
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）“俺也一样”的叙述风格似乎与整个文本不一致，你有怎样的看法？请结合材料简要分析。
（3）“爆表”原意是指仪表爆炸，即仪表指针超过仪表所能显示的上限。当下网络上多用来形容人或物在某一方面特别厉害。请结合材料简要分析这一网络词汇的表达效果。
13．（2024秋 大丰区期末）阅读下面的文字，完成各题。
常有学生让我帮着开书单，①_______。因为，让人开书单，一般都带着某种想在读书上“走捷径”的诉求，绕过“浪费时间的无用之书”。这不是读书应有的态度，读书是一件需要绕远路的事，偷不了懒。书单是私人读书的结果，是困惑、寻找、遇见的过程，不是可以绕过这个博览过程而直接享受的结果。一个能开书单的人，读了千本书也许才能开出十几本书，你照书单只读这十几本，捷径就是巨大的“知识折扣”，吃了大亏啊！
读书需要在笨办法、笨功夫、笨投入中去积累，才能在饱满的内存支撑中成就作品。绕远路，需要克服很多枯燥，克服那种变现的功利，才能享受“绕”的过程。
学生问我某个问题，②_______，但我一般不会直接告诉他，那叫“喂养”，而是让其自己读书检索。这么绕一下，答案才会属于他。讲座之后，我一般也拒绝给学生课程PPT，那似乎是知识的捷径，可是课堂包含着论证和展开的过程，没有这个过程支撑的“PPT知识点”一点儿用都没有，那只是“点”，无法连成“线”并形成“面”。③_______，才能智慧地输出。
（1）下列句子中的“啊”和文中画波浪线处的“啊”，意义和用法相同的一项是 　 　
A.啊？怎么会有这种事！
B.啊？你明天到底去不去呀？
C.这话说得是啊！我也没说你全错了！
D.啊，原来是你，怪不得看着面熟哇！
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
14．（2024秋 仓山区校级期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
惊蛰时节，华北大地① ，麦苗开始从沉睡中醒来，垂柳有了朦胧的绿意。五年来，曾经的一片荒芜悄然发生着变化。
走进这片依然散发着泥土芬芳的土地，我看到了两种截然不同的景象：平凡与奇迹。雄安新区辽阔而宏大，四处塔吊林立，机器轰鸣，一座座建筑正② ，一条条道路正通向未来。雄安市民服务中心是雄安新区设立以来第一个基础设施项目，它是未来雄安缔造智慧城市、绿色城市的缩影；已经建成的规划展示中心是一座具有汉唐风格的新中式建筑，它传承中华建筑文化基因，吸收世界优秀建筑设计理念和手法，坚持开放、包容、创新，面向未来。千年大计，使命荣光。雄安新区正向世人徐徐展开一幅雄伟壮丽的画卷。
这必将是民族的奇迹，时代的奇迹，历史的奇迹。奇迹背后是党中央的③ 、深谋远虑，更凝聚着数以十万计的平凡建设者的汗水、智慧和情感。
雄安，一座未来之城。到2035年，雄安新区将基本建成开放创新、竞争力、人与自然和谐共生的现代化高水平城市。
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）有人把文中画横线句子改成“这必将是民族的、时代的和历史的奇迹”，请比较哪一种的表达效果更好并简述理由。
（3）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
15．（2024秋 广东期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
奔波忙碌了半天，人是倦了；而“不如意事常八九”，乘兴而去，常常败兴而归。心情懊丧，双脚沉重，生理和心理的倦怠形成双倍的压力。幸而半路有个路亭，排闼迎人，容他们且住为佳，使身心暂时有个着落。吹一阵凉风，扯一阵闲话；再闲闲地抽一筒旱烟，让生命获得片时的苏息，好再鼓起勇气，继续上路。不巧遇上意外的天气变幻，更可以在路亭里求得荫庇，聊避风雨。试想这对疲倦的旅人，是何等温煦的抚慰！
路亭所处的位置，不但富于实用价值，又多似高明的画师布局，引人入胜。有的点缀在田畴广野中间，“前不把村，后不着店”，亭亭玉立，不但使无垠的平原减少单调之感，还便于旅途修长的过客及时小驻；更可以接待天涯沦落的流浪人，无处投宿时借此歇夜；对田头劳作的农民，这又是天然的耕余休息之地，日中时刻，可以静坐进餐，冬避朔风，夏避炎阳。有的高踞岭背，峰回路转、两村交界之处，翼然一亭，挺秀如画。山行较平地费力，行人跑到岭上，大都气息咻咻，汗流浃背，在路亭的石条凳上坐憩片刻，听山风苏苏从树梢掠过，投下一身清凉。有的筑在河滨，面临盈盈的流水，傍着霭霭的绿荫，便利行人随意歇脚，等待摆渡或过往的船只。
（1）下列句子中的引号用法与文中画波浪线句子的引号用法相同的一项是 　 　
A.从应用“三药三方”等有效方剂，到采取集中隔离、普遍服中药等防疫做法，中医药为抗击疫情作出重要贡献。
B.日本旧军人的一个组织也送来了信和礼物，还称我是什么“活菩萨”。
C.所有这些，都曾经被奉为神圣不可侵犯的所谓“理论”，谁反对就会被扣上反对马克思主义的帽子。
D.然而，把自己的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求。
（2）文中画横线句子改为“这时半路有个迎接人并容他们停住的路亭，使他们身心暂时有个着落”，表达效果不如原文，试分析。
（3）文中加点的词语“亭亭玉立”和“翼然一亭”表现了路亭不同的特征，试结合上下文分析。
16．（2024秋 新余期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
从机器翻译到智能教育，从刷脸支付到无人驾驶……人工智能已渗透人类生活各领域，并不断刷新人们的想象力。人工智能不仅改变着人们的生活领域，①_____。不过，人们不必对此过于担心，人工智能在替代一些人类职业的同时，②_____。未来，一些重复性的工作都可能被人工智能取代。就像自动集装箱出现以后，搬运工人担心会失业，在港口却出现了很多吊桥工人。
人工智能不是谁都能够驾驭的，它是能为人类的发展插上翅膀，还是将人类重重摔在地上，现在还不得而知。正如霍金所说：“强大的人工智能的崛起，要么是人类历史上最好的事③_____。”既不沉迷于科技带来的红利，也不低估风险因子的破坏能力，对科技始终保持敬畏之心，才能将发展的钥匙紧紧抓在我们手里。
因此，在未来的发展上，我们应该聚焦自身思想的创新，让机器当好人类的“秘书”。在人工智能这个“竞争者”面前，人类如果缺乏创新，一味依赖机器，就会导致工作的同质化、低端化，人类很可能在未来败下阵来。我们应该意识到，不断创新才能引领人类在未来高质量发展，才能让人类具有不可替代的价值。
（1）下列各句中的“谁”和“人工智能不是谁都能够驾驭的”中的“谁”，意义和用法不同的一项是 　 　
A.谁道人生无再少，门前流水尚能西
B.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪
C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
（2）在横线处补写恰当的语句，使文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
（3）请以“人类”为开头将上面画线句重组，句中使用设问并体现因果关系。可适当增删词语，但句子要保持连贯。
期末专项培优 语言文字运用
参考答案与试题解析
一．语言文字应用（共16小题）
1．（2024秋 朝阳区期末）语言基础运用。
①大多数人对甜食有天然的爱好。②因为甜味通过味蕾感受器传导信号到中枢神经系统，刺激大脑释放多巴胺、内啡肽等兴奋性的神经递质，使人感到愉悦和满足。③而这种反馈机制产生的效果存留在人的记忆中，使人们对甜食的接受度和渴望度更高。④另一方面，通过摄入以碳水化合物为主的甜食，可以在较短时间内提升血糖，快速缓解饥饿带来的焦虑感。⑤但不论是以蔗糖为代表的添加糖，还是以甜蜜素为代表的人工甜味剂，甚至是以赤藓糖醇为代表的天然甜味剂，都不宜过量食用。⑥摄入过量的糖，多种慢性病发生的可能性会加大。⑦【甲】甜味剂能够在一定程度上减少糖分的摄入，【乙】大量食用甜味剂会破坏人体对饱腹的感知，使人们更容易过量摄入食物，【丙】可能使人体的代谢和激素水平受到影响。
（1）下列说法不正确的一项是 　D　
A.①句中的“爱好”可以改成“好感”。
B.③句中的“而”不能换成“但”。
C.④句中的“通过”可以删去。
D.⑤句中两处画线的“，”可换成“；”。
（2）请在第⑦句中甲乙丙处依次填入恰当的关联词语。
【答案】（1）D
（2）甲：虽然 乙：但 丙：甚至
【分析】（1）本题考查的是分析语言现象的能力。首先审读选项，把握要点，结合语境进行分析，得出答案。
（2）本题考查学生把握关联词语用法的能力，解答此类题型首先要明确常见的关联词语的用法，然后根据上下句的逻辑关系进行判断分析。
【解答】（1）D.内容不表示排序关系，如果将逗号改成分号，使得句子没有逗号，不符合标点符号使用规则，不能替换。
故选：D。
（2）“甜味剂能够在一定程度上减少糖分的摄入”“大量食用甜味剂会破坏人体对饱腹的感知，使人们更容易过量摄入食物”，前后句表示转折关系，使用“虽然……但”。“使人们更容易过量摄入食物”“可能使人体的代谢和激素水平受到影响”，两句表示程度更深，使用“甚至”。
答案：
（1）D
（2）甲：虽然 乙：但 丙：甚至
2．（2024秋 阳江期末）阅读下面的文字，完成各题。
酒婆一路东倒西歪向北去，走出一百多步远，是个十字路口，车来车往，经常出事。您还甭为她揪心，瞧她烂醉如泥，可每次将到路口，准是立马醒过来，没半点醉意，好好地穿街而过。她天天这样，从无闪失。首善街上人家，最爱瞧酒婆这醉醺醺的几步扭——上摆下摇，左歪右斜，转悠悠，乐陶陶，看着像风摆荷叶似的；逢到雨天，雨点淋身，便像一张慢慢旋动的大伞了……但是，为嘛酒婆一到路口就醉意全消呢？
诀窍就在酒里。老板人奸，往酒里掺水。酒鬼们对眼睛里的世界一片模糊，对肚子里的酒却一清二楚，但谁也不肯把这层纸捅破，喝美了，好，也就算了。老板缺德，必得报应，近六十，没儿没女。可一日，老板娘居然有喜了，老板动了良心，发誓再不往酒里掺水。
就这日，酒婆来到小酒馆，进门照例掏出包儿来，买酒，举手，扬脖，把改假为真的酒倒进肚里……这次酒婆还没出屋，就转悠起来，一路上摇晃得分外好看，左摇，右摇，愈转愈疾，不等多想，酒婆已到路口，这次竟然没有酒醒，头一遭转悠到大马路上……
（1）文中有三个叠词“好好”“天天”“慢慢”，说说它们和“好”“天”“慢”相比，词义上各有什么不同。
（2）对文学作品来说，标点标示的停顿有时很有表现力。请分析文中画横线部分中的逗号是怎样增强表现力的。
（3）文中画波浪线的部分可以改写成：“最爱瞧酒婆这醉醺醺的上摆下摇、左歪右斜的几步扭，转悠悠，乐陶陶。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
【答案】（1）①“好”是形容词，重叠后是副词，表示态度认真。②“天”表示一天，重叠后表示每天，频率增加了。③“慢”表示动作缓慢，重叠后表示动作更加缓慢了。
（2）①逗号表示停顿，让画横线处成为三个独立的短句，对三个动作起到强调作用。②三个逗号连用，使三个动作一气呵成，表现了酒婆“照例”的习惯性动作。
（3）①原句“上摆下摇，左歪右斜”独立成句，起到强调作用，更能体现人物的醉酒状态，而改句没有。②原句使用了比喻的修辞手法，将酒婆的醉酒状态比喻成风摆荷叶，生动形象，而改句没有。
【分析】（1）本题考查辨析单音节词与其重叠形式词义上区别的能力，要注意词语的词性和表达的意思。
（2）本题考查分析标点作用的能力。做此题需要学生对标点符号的作用有一定的了解，在平时学习中注意积累。
（3）本题考查学生表达准确，鲜明，生动的能力。解答此类试题，应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。
【解答】（1）①“好”与“好好”区别比较明显，“好”是形容词；“好好”是副词，表示态度认真。
②“天”与“天天”不难区别：“天”是名词，表示一昼夜二十四小时的时间；“天天”是副词，表示每天，频率增加了。
③“慢”是形容词，为缓慢之意；“慢慢”是副词，强化了缓慢之意。
（2）逗号，标示的停顿，使三个动作具有独立性、流畅性，对三个动作起到强调作用。
“买酒”“举手”“扬脖”是三个连续的动作，用逗号断开，可以凸显动作的连贯性，使三个动作一气呵成，照应前一句中的“照例”，说明这是酒婆习惯性的动作。
（3）原句“上摆下摇，左歪右斜，转悠悠，乐陶陶”，短语独立成句，起到强调的作用，形象生动地写出了酒婆醉酒的状态，读起来也音调和谐，而改句没有。
原句“看着像风摆荷叶似的”，使用了比喻的修辞手法，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。将酒婆的醉酒状态比喻成风摆荷叶，生动形象，而改句没有。
答案：
（1）①“好”是形容词，重叠后是副词，表示态度认真。②“天”表示一天，重叠后表示每天，频率增加了。③“慢”表示动作缓慢，重叠后表示动作更加缓慢了。
（2）①逗号表示停顿，让画横线处成为三个独立的短句，对三个动作起到强调作用。②三个逗号连用，使三个动作一气呵成，表现了酒婆“照例”的习惯性动作。
（3）①原句“上摆下摇，左歪右斜”独立成句，起到强调作用，更能体现人物的醉酒状态，而改句没有。②原句使用了比喻的修辞手法，将酒婆的醉酒状态比喻成风摆荷叶，生动形象，而改句没有。
3．（2024秋 邯郸期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
莫言在小说《红高粱》中，描写了一段山东高密人民与日军展开殊死搏斗的故事。A____，就是发生在1938年4月16日的孙家口伏击战。80年后，在孙家口伏击战发生地不远处，B____，展馆中每一件抗战实物都在讲述着这段血与火的历史。近日，记者在中国青年报“温暖一平方”直播间采访了“红高粱抗战馆”的创始人刘铁飞。
①刘铁飞是一名画家。②2003年秋，他在高密孙家口的“青纱桥”写生时，③从当地老乡手里意外看到一把断了的刺刀和被用作水瓢的日军一个钢盔。④刘铁飞意识到这是抗战遗留物品，很有纪念意义，⑤于是便从老乡那里买了过来。⑥从此，他有意无意地收集这些抗战遗物，打算建“红高粱抗战馆”。⑦很多老人听说他喜欢这些“老玩意儿”，纷纷把自己家里的“废弃物”拿给他。⑧陆陆续续，他收集到了不少手雷、子弹、枪套、大衣、披风、作战服、裤子、文件等许多抗战遗留物品。⑨一些住在附近的老人，也会主动跟他聊起孙家口伏击战及平度公婆庙惨案的往事。
（1）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（2）文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。
【答案】（1）A这个故事的原型
B建了一座“红高粱抗战馆”
（2）③“一个”放到“被”前面；
⑥删掉“无意地”；
⑧删掉“作战服”。
【分析】（1）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到语言简明、连贯、得体，并注意字数限制。
（2）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂题干涉及的句子，找出有语病的地方，正确修改。
【解答】（1）A前面提到“故事”，后面说的“发生在1938年4月16日的孙家口伏击战”与这个故事有关，可推断是这个故事的原型，此处要填的是后面句子的主语，可填：这个故事的原型；
B“在孙家口伏击战发生地不远处”是强调这个地点，后面出现了“展馆”，可见是在这里建了一座展馆，后面出现了展馆的名字“红高粱抗战馆”，可填：建了一座“红高粱抗战馆”。
（2）③“被用作水瓢的日军一个钢盔”语序不当，“一个”放到“被”前面；
⑥“他有意无意地收集”不合逻辑，从文中来看，他是有意去说收集的，应删掉“无意地”；
⑧“大衣、披风、作战服、裤子”并列不当，“作战服”可能包括“大衣、披风、裤子”，可删掉“作战服”。
答案：
（1）A这个故事的原型
B建了一座“红高粱抗战馆”
（2）③“一个”放到“被”前面；
⑥删掉“无意地”；
⑧删掉“作战服”。
4．（2024秋 玉溪期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
近来，苏东坡又火了。之所以用“又”字，一是因为苏东坡的热度从未消减，历朝历代吟咏、研究、追随他的人多如长河之沙，①____；二是因为话剧、纪录片、动画片等苏东坡题材文艺作品大量涌现。当苏东坡从古代走进现代，从传统文化领域进入大众文化领域，他开始从一个具体人物变成一个文化符号。苏东坡成为那么多文艺作品的主角，得益于苏东坡的传奇人生为文艺创作和文化活动提供了丰富的养料和素材。宋仁宗嘉祐二年，21岁的苏东坡应举，赢得梅尧臣等当朝大家的青睐。与许多科考英雄骤得大名之后②____不同，苏东坡迅速闻名天下。他的一生极其精彩。首先，他撑得开“朋友圈子”，不避贵贱，坦露胸怀赤心以对。其次，他迈得开铁脚杆子，弯得下文人士大夫的腰杆子。宦海浮沉，苏东坡几乎走遍了大半个中国，他修堤坝、兴文教，把豪迈的诗词写在中华大地上。苏东坡人生的传奇性与人物的多面性，远不止这些。但一提到他，中国人总会③____地露出亲切敬佩的微笑——这一点或许能彰显苏东坡的魅力。正是这些，让我们越读东坡，越写东坡，越能够触摸到苏东坡的可敬可爱。
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）文中画波浪线的部分如改成：“正是这些，让我们读写东坡，触摸到苏东坡的可敬可爱。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
【答案】（1）①不计其数 ②默默无闻 ③不约而同
（2）①原句连用两个短句“越读东坡”“越写东坡”，使句子节奏短促有力，增强表现力。②原句运用排比，连用三个“越”逐层递进，饱含对苏东坡的敬佩与喜爱之情。
【分析】（1）本题考查学生正确使用成语的能力。解答时，要明确成语的含义，再结合语境选择恰当的成语填空。
（2）本题考查学生对句子表达效果的分析能力。解答时，可以从修辞、句式等角度分析作答。
【解答】（1）①处，语境强调历朝历代吟咏、研究、追随苏轼的人多，无法计算，故可用“不计其数”。不计其数：无法计算数目，形容极多。
②处，语境强调许多科考英雄骤得大名之后没有什么名声，故可用“默默无闻”。默默无闻：无声无息，没人知道。指没有什么名声。
③处，语境强调一提到苏轼，中国人会同时完全一致地露出亲切敬佩的微笑，故可用“不约而同”。不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。
（2）原句“正是这些，让我们越读东坡，越写东坡，越能够触摸到苏东坡的可敬可爱”中，连用两个短句“越读东坡”“越写东坡”，使句子节奏短促有力，增强表现力。而且原句中“让我们越读东坡”“写东坡”“越能够触摸到苏东坡的可敬可爱”运用排比，连用三个“越”逐层递进，饱含对苏东坡的敬佩与喜爱之情。
答案：
（1）①不计其数 ②默默无闻 ③不约而同
（2）①原句连用两个短句“越读东坡”“越写东坡”，使句子节奏短促有力，增强表现力。②原句运用排比，连用三个“越”逐层递进，饱含对苏东坡的敬佩与喜爱之情。
5．（2024秋 玉溪期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
1912年，法国化学家美拉德发现，甘氨酸和葡萄糖的混合液加热时，会反应产生一种①____。后来，科学家进一步研究发现，这种褐色物质是许多食物具有诱人味道的主要原因。最终，人们把含氨基的化合物与含羰基的化合物间发生的复杂化学反应，命名为美拉德反应。
美拉德反应也是食品加工过程中一类常见的非酶褐色反应。肉类中含有丰富的蛋白质，烧烤时涂刷的蜂蜜水中则含有糖类，两者在木炭提供的高温条件下会发生美拉德反应，烧烤时我们闻到的香气也由此产生。而烧烤时的温度很高，②____，产生的香味物质也更多。而且，不同的氨基酸与不同的还原糖反应③____。研究表明，在180摄氏度的条件下，等量葡萄糖和甘氨酸、丙氨酸等氨基酸反应可产生焦糖香气，与缬氨酸可产生巧克力香气，与组氨酸、赖氨酸可产生烤面包香味，与L—蛋氨酸可产生土豆香味。因此，在加工过程中，我们可以利用美拉德反应，将氨基酸和还原糖加热处理，并加入食品中，以提高食品的营养和风味。
在美拉德反应中，除了反应原料，酸碱环境也对其有重要影响。碱性环境对其有促进作用，而酸性环境对其则有明显的抑制作用。在烧烤时，我们要尽量避免加入pH值低的食材。
（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
（2）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。
（3）简述第三自然段的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅。
【答案】（1）①气味很香的褐色物质 ②美拉德反应会更剧烈 ③能产生不同的香味
（2）将氨基酸和还原糖加入食品中，并加热处理，以提高食品的营养和改善食品的风味。
（3）①因为酸碱环境对美拉德反应有重要影响，②其中酸性环境有明显抑制作用，③所以烧烤时要尽量避免加入酸性食材。
【分析】（1）本题考查学生句子补写的能力。解答时，先把握文段语脉，定位句子关系；然后根据上下语境，进行合理推导。
（2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。学生要明确病句的类型，包括语序不当、搭配不当、句子成分的残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，然后结合具体语境进行修改。
（3）本题考查学生语言表达之概括要点的能力。解答时，要筛选信息，再使用包含因果关系的句子进行答案要点概括。
【解答】（1）①处，根据“后来，科学家进一步研究发现，这种褐色物质是许多食物具有诱人味道的主要原因”可知，此处应填“气味很香的褐色物质”。
②处，根据“肉类中含有丰富的蛋白质，烧烤时涂刷的蜂蜜水中则含有糖类，两者在木炭提供的高温条件下会发生美拉德反应，烧烤时我们闻到的香气也由此产生”“产生的香味物质也更多”可知，此处应填“美拉德反应会更剧烈”。
③处，根据“不同的氨基酸与不同的还原糖反应”可知，此处应填“能产生不同的香味”。
（2）文中画波浪线的句子有两处语病：第一处，“将氨基酸和还原糖加入食品中，并加热处理”不合逻辑，应改为“将氨基酸和还原糖加入食品中，并加热处理”；第二处，“提高”和“风味”搭配不当，把“以提高食品的营养和风味”改为“以提高食品的营养和改善食品的风味”。
故可修改为：将氨基酸和还原糖加入食品中，并加热处理，以提高食品的营养和改善食品的风味。
（3）由“在美拉德反应中，除了反应原料，酸碱环境也对其有重要影响。碱性环境对其有促进作用，而酸性环境对其则有明显的抑制作用。在烧烤时，我们要尽量避免加入pH值低的食材”可知，“酸碱环境也对其有重要影响。碱性环境对其有促进作用”是“烧烤时，我们要尽量避免加入pH值低的食材”的原因。
故使用包含因果关系的句子把第三自然段的主要内容概括为：因为酸碱环境对美拉德反应有重要影响，其中酸性环境有明显抑制作用，所以烧烤时要尽量避免加入酸性食材。
答案：
（1）①气味很香的褐色物质 ②美拉德反应会更剧烈 ③能产生不同的香味
（2）将氨基酸和还原糖加入食品中，并加热处理，以提高食品的营养和改善食品的风味。
（3）①因为酸碱环境对美拉德反应有重要影响，②其中酸性环境有明显抑制作用，③所以烧烤时要尽量避免加入酸性食材。
6．（2024秋 滕州市期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
第78届联合国大会日前协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。联合国也要过“年”，这是春节越来越有国际范儿的又一个例证，是中华文化影响力感召力的又一次彰显。春节是中国的，也是世界的。
中国春节正在成为世界节日。近年来，“欢乐春节”系列活动的足迹遍布世界各地，舞龙狮、画年画、包饺子、逛庙会等活动精彩登场，让不同国籍、不同肤色、不同文化的人们沉浸式体验中华传统文化，共享美好时光。
春节为世界感知中国打开一扇窗。百节年为首，四季春为先。春节是中华文化中最古老、最重要的传统节日，是万家团圆、辞旧迎新的喜庆日子。对于海内外中华儿女来说，无论身处何方、走得多远，“过年回家”①是不变的寄望。随着时代变迁，中国人过年有了更多方式，数字人民币红包成为春节喜庆新元素，不少家庭尝试“旅游过年”新体验……但无论形式如何变化，不变的是刻进中国人骨子里的家文化。英国广播公司一部纪录片聚焦中国春节的视角，正是“亿万人同时迁徙的壮观，只为了春节的一次团圆”②。读懂了春节，也就读懂了中国人候鸟归乡般的团圆情结与具有高度凝聚力的家国情怀。
（1）画横线的句子改成“近年来，‘欢乐春节’系列活动的足迹遍布世界各地，各种活动精彩登场，让人们沉浸式体验中华传统文化，共享美好时光。”后表述更简洁，你是否赞同，请陈述理由。
（2）文中有两处标记的引号，请结合语段分析其具体用法。
【答案】（1）不赞同。
①原句中出现的“舞龙狮、画年画、包饺子、逛庙会”等过年具体活动，让中国年的特点更加鲜明突出，更能表现中国年活动的丰富多彩。
②原句中“不同国籍、不同肤色、不同文化的人们”，强调了中国年对不同国家不同民族的影响，彰显了中华文化的感召力，表明中国春节正成为世界节日。
（2）①处是突出强调，突出了春节是中华文化最重要的传统节日，强调了中华儿女无论多远都要回家团圆的情结永恒不变。
②处是直接引用，引用英国广播公司纪录片的观点，表现春节是中国人骨子里的家国情怀，成为世界感知中国的一扇窗。
【分析】（1）本题考查鉴赏作品语言表达的能力，具体考查选用句式、辨析表达效果的能力。解答此题，可以从句式和结构上分析原句与改句的表达效果。
（2）本题考查学生正确理解标点符号作用的能力。解答这题，要反复读，分清句子内部的各种关系，判断顿号、逗号、分号、冒号使用是否正确，认真揣摩语句所传达的感情，根据语气确定句末点号是否正确，仔细辨析，注意前后关照。
【解答】（1）首先表明不赞同。
原句的“舞龙狮、画年画、包饺子、逛庙会等活动”，列举了多种年节时才会有的活动，形象生动，可感可知，让中国年的特点更加鲜明突出，通过列举也让读者感到年的活动确实丰富多彩，而不是改句“各种活动”所能传达的。
原句“不同国籍、不同肤色、不同文化的人们”强调了不同，即中华文化对远地他国的影响力不断加深的表现，强调了中国年对不同国家不同民族的影响，有具体的内容，比如“国籍、肤色和文化”。如此不同的人们都欣赏中国的年文化，彰显了中华文化的感召力，表明中国春节正成为世界节日。
（2）①处“过年回家”，引号是突出强调的作用。春节中国人要过年回家，对于这个常识性的问题已经成为刻在国人文化基因里的内容，“过年回家”加引号，更加强调了年的重要性，突出了中华儿女无论身处何地，不管离家多久，都要回家团圆的情结永恒不变。
②处“英国广播公司一部纪录片聚焦中国春节的视角，正是‘亿万人同时迁徙的壮观，只为了春节的一次团圆’”，此处的引号是直接引用英国广播公司纪录片的观点。用国际社会对中国年的评价，表达了春节对中国人的重要性，是骨子里的家国情怀；而年也通过声势浩大的年的节庆活动和归家旅途，成为国际社会了解中国的一扇窗户，英国媒体的言论正说明国外对中国年的认识不断加深，不断接受中国文化。
答案：
（1）不赞同。
①原句中出现的“舞龙狮、画年画、包饺子、逛庙会”等过年具体活动，让中国年的特点更加鲜明突出，更能表现中国年活动的丰富多彩。
②原句中“不同国籍、不同肤色、不同文化的人们”，强调了中国年对不同国家不同民族的影响，彰显了中华文化的感召力，表明中国春节正成为世界节日。
（2）①处是突出强调，突出了春节是中华文化最重要的传统节日，强调了中华儿女无论多远都要回家团圆的情结永恒不变。
②处是直接引用，引用英国广播公司纪录片的观点，表现春节是中国人骨子里的家国情怀，成为世界感知中国的一扇窗。
7．（2024秋 新乡期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
我没有目的地往前，到了什么街区也不知道。这里大致一样，街道和两旁的楼房色调以及样式全都一样。而且，我记得自己看过的其他城市，那些地方与这里也大同小异。怪不得现代人越来越多地在人生之途上迷失，主要原因就在于他们所要面对的客观世界没有什么独特的标记，到处都差不多，以至于你弄不清自己走到了哪里又来到了哪里，找不准自己的方位。就这样走着走着，全然不知自己身在哪个街区，只记得这是一个星期天的下午，天早就阴着，但照例没有雨。我拐出一个巷子踏上一条弯弯的马路，顺着马路又走了半个多小时，一抬头，就看到了足以影响一生或半生的那个地方。
老天，这儿简直就是不折不扣的人间童话！
那会儿天刚刚放晴，明亮的阳光正好打在前边不远处的一片树木和草地上，浅红色和棕色的小楼在树丛后面闪闪烁烁；①好像教堂和城堡似的尖顶耸立着；再远一点②好像还有小湖，有溪流……到处都一片静谧。天哪，这是到了哪里？我不相信自己的眼睛，揉了又揉，直直地盯住。没有错，烂漫迷人的一切就在前方不远处延伸下去，既是这座城市的一个组成部分，又显得如此突兀，二者简直是格格不入。
（1）文中加点的两个重叠形式“弯弯”“直直”，请分析其表达效果。
（2）文中画横线的句子有两个“好像”，但用法不尽相同，请分别说说它们在文中的含义。
（3）请分析第二段在这几段文字中的作用。
【答案】（1）①运用叠词表示弯曲的马路绵延不绝。
②运用叠词，后程度加深，有痴迷的意味。
（2）①有点像，用类比手法说明小楼与教堂和城堡的尖顶有些相似。
②似乎，表示对远处的景物不确定，隐隐约约的。
（3）①在结构上起到承上启下的过渡作用。
②运用比喻手法表现这里的风景之美；用感叹句表达对所见风光的惊叹与赞美之情。
【分析】（1）本题考查学生分析词语效果的能力。解答此类试题，应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。
（2）本题考查学生对相关词语意义和用法的理解能力。答题时要读懂题干涉及的句子，结合语境进行分析。
（3）本题考查学生对材料中相关段落作用的分析能力。答题时要读懂文本，结合段落的具体内容及相关语境进行分析。
【解答】（1）叠词通过重复同一个词语来加强表达的力度，使其更加突出、更加有力，可以把事物的形态逼真地描写出来，即生动形象，又有真实感，还给人一种美的享受。
具体在本语段里，“弯弯”写出了马路的特征“弯曲”。“直直”表现“盯”的状态——目不转睛，表现了对眼前风景的喜爱与震撼。
（2）两个“好像”都不构成比喻。
第一个“好像”，指“小楼在树丛后面闪闪烁烁”“教堂和城堡似的尖顶耸立着”二者间的类似，用说明的手法来表现其特征。
第二个“好像”，“再远一点好像还有小湖，有溪流”，是因为距离远，视线不清带来的不确定性。
（3）语段的作用从结构、手法、内容、情感的角度去分析。
第二段的内容是“老天，这儿简直就是不折不扣的人间童话！”这个感叹，引发了对下面风景的描写，照应上文“一抬头，就看到了足以影响一生或半生的那个地方”，表现了风景给自己带来的震撼。手法上，“简直就是不折不扣的人间童话”用的是暗喻的手法。
答案：
（1）①运用叠词表示弯曲的马路绵延不绝。
②运用叠词，后程度加深，有痴迷的意味。
（2）①有点像，用类比手法说明小楼与教堂和城堡的尖顶有些相似。
②似乎，表示对远处的景物不确定，隐隐约约的。
（3）①在结构上起到承上启下的过渡作用。
②运用比喻手法表现这里的风景之美；用感叹句表达对所见风光的惊叹与赞美之情。
8．（2024秋 滕州市期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
我们学的是马克思主义，但是我们中的许多人，他们学马克思主义的方法是（1） 这就是说，违背了马克思、恩格斯、列宁、斯大林所谆谆告诫人们的一条基本原则：理论和实际统一。他们既然违背了这条原则，于是就自己造出了一条相反的原则：（2） 。在学校的教育中，在在职干部的教育中，教哲学的不引导学生研究中国革命的逻辑，教经济学的不引导学生研究中国经济的特点，教政治学的不引导学生研究中国革命的策略，教军事学的不引导学生研究适合中国特点的战略和战术，诸如此类。其结果，（　　），误人不浅。在延安办学了，到富县就不能应用。经济学教授不能解释边币和法币，当然学生也不能解释。这样一来，就在许多学生中造成一种反常的心理，对中国问题反而无兴趣，对党的批示反而不重视，他们一心向往的，就从先生那里学来的据说是（　　）的教条。
当然，上面我所说的是我们党里的极坏的典型，不是说普遍如此。但是（3） ，而且为数相当地多，为害相当地大，不可（　　）的。
（摘自毛泽东《改造我们的学习》）
（1）请在文中括号内填入恰当的成语。
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过11个字。
【答案】（1）谬种流传、万古不变、等闲视之
（2）（1）直接违反马克思主义的（2）理论和实际分离（3）确实存在着这种典型
【分析】（1）本题考查正确使用成语的能力，此类试题答题时要熟记所有成语含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境含义，尽可能找出句中相关暗示信息。
（2）本题考查对段落的理解能力和句子的补写能力。解答时，需要全面理解和掌握文段内容，理解文段的内容，理清文段的行文思路，然后根据横线处的上下文逻辑补充出正确的语句。
【解答】（1）第一处，前文语境是说教师们把错误的知识传授给学生们，教师教育不到位，可用“谬种流传”。谬种流传：比喻把荒谬错误的东西流传开来。
第二处，此处用来修饰“教条”，结合前文的“误人不浅”以及“在延安办学了，到富县就不能应用”，说明教条不分析事物的变化、发展，不研究事物矛盾的特殊性，只是生搬硬套现成的原则、概念来处理问题，可用“万古不变”。万古不变：意思是万世不改变。
第三处，结合前文的“为数相当地多，为害相当地大”，说明我们应该重视起来，把这件事看成重要的事情来处理，因为是否定句，故可用“等闲视之”。等闲视之：意思是把这件事看成平常的事，不予重视。
（2）第一处，结合后文的“这就是说，违背了……。他们既然违背了这条原则，……”，说明我们中的许多人，他们学马克思主义的方法违反了马克思主义，故可填“直接违反马克思主义的”。
第二处，前文给出一条基本原则“理论和实际统一”，此处说“造出了一条相反的原则”，可填“理论和实际分离”。
第三处，前文说“上面我所说的是我们党里的极坏的典型，不是说普遍如此”，然后一个转折“但是”，说明这种典型确实存在，可填“确实存在着这种典型”。
答案：
（1）谬种流传、万古不变、等闲视之
（2）（1）直接违反马克思主义的（2）理论和实际分离（3）确实存在着这种典型
9．（2024秋 大同期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
“归谬法”是一种常见的驳论方法。使用这种论证方法，就是① ，然后从这一观点出发，推导出明显的错误，从而证明这一观点本身的错误。比如下面这个例子。
有人认为“君子慎其独”是封建时代的士大夫语言，我们今天还使用这些语言，会使思想倒退回封建社会。果真如此，我们今天所说的话，② ，且不必说山水草木、日月风雨这些自然事物，“兼听则明，偏信则暗”“鞠躬尽瘁，死而后已”，这些饱含智慧、言简意赅的名言警句也都来自古代社会，甚至出自封建士大夫之口。照那些同志的逻辑，③ ，那我们今天只好做半个哑巴了。
（1）下列句子中的“我们”和文中加点的“我们”意义和用法相同的一项是 　C　
A．老师对全班同学说：“同学们，别忘了我们是学生，我们的主要任务是学习。”
B．我们在第二章曾指出过“向心式词”意义构成的规律。
C．团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
D．校长说：“今天大家要毕业了，但我们不能忘记老师们为我们的成长付出的心血。”
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
【答案】（1）C
（2）①先暂时承认某一观点正确；②很多都来自古代社会；③这类“封建士大夫语言”不能说。
【分析】（1）本题考查学生理解词语意义和用法的能力。解答时，要明确相关词语的意义和用法，再判断选择。
（2）本题考查学生句子补写的能力。解答时，先把握文段语脉，定位句子关系；然后根据上下语境，进行合理推导。
【解答】（1）例句中的“我们”是泛指，指的是所有人，包括读者在内的意思。
A.是特指，指全班同学，不包括说话对象在内，其实是“你们”的意思。
B.是特指，并不包括读者在内，其实是“我”的意思。
C.是泛指，指的是所有人，包括读者在内的意思。
D.是特指，指在座的毕业生，不包括说话对象在内，其实是“你们”的意思。
故选C。
（2）①处，主要是阐释“归谬法”的定义，根据前文“是一种常见的驳论方法”，所以“归谬法”的前提应该是承认这一观点是正确的，最后推导出这一观点是错误的，所以可填“先暂时承认某一观点正确”
②处，根据“归谬法”的定义，可知首先要承认所给观点正确，再根据后文“这些饱含智慧、言简意赅的名言警句也都来自古代社会，甚至出自封建士大夫之口”，是采用递进的关系在承认观点正确，所以可填“很多都来自古代社会”。
③处，应该是根据“归谬法”得出的结论，“君子慎其独”这类封建时代的士大夫语言不能使用这类观点是错误的，所以可填“这类‘封建士大夫语言’不能说”。
答案：
（1）C
（2）①先暂时承认某一观点正确；②很多都来自古代社会；③这类“封建士大夫语言”不能说。
10．（2024秋 大同期末）阅读下面的文字，完成下面小题。
①如同不能缺少游戏和童话一样，孩子们的成长也离不开音乐。②作为美育的重要内容，音乐教育是推动青少年全面发展的组成部分。③只有音乐教育，才能提高学生的艺术素养和审美能力。④艺术素养和审美能力提高了，青少年就能成长为全面发展的社会主义接班人，⑤才能取得事业上的成功。
用音乐探索以美育人的路径，能够更好实现立德树人的要求。在党的百年征程中，红色旋律始终是推动时代前行的美好力量。从《东方红》到《咱们工人有力量》，从《南泥湾》到《我和我的祖国》……一首首脍炙人口的经典音乐充满感染力。让这些作品进校园，能够陶冶性情、塑造品格。然而，目前在中小学生音乐教育中，还存在重视不足、兴趣培养不够、教学体系老旧等问题。进一步加强音乐教育，不仅可以音乐教育和其他课程有机结合，提升学生的综合素质，还可以补足音乐教育的短板。比如，可把音乐和体操体育结合起来学习，使其成为愉悦心情、健康成长的助力。
（1）下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是 　A　
A．在天体中，月亮最为变化多端，它有盈亏圆缺，有新残朔望，有上弦下弦……它还与历法、节令等密切相关。
B．“亘古西吉，边塞莽原，林茂草丰，牛马塞道……”作家樊文举以一首《西吉赋》，道出了对这片土地的赞美。
C．亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着“一枝，两枝，三枝……”
D．有一个孩子—他是元帅……他把我带到这里来，又带着我们在这里建立了只属于我们的“王国”。
（2）文中画横线的句子有语病，请将其改正。可以少量增删词语，不得改变原意。
（3）第一段有三处存在逻辑错误，请找到其中两处，并指出错误。
【答案】（1）A
（2）不仅可以补足音乐教育的短板，还可以使音乐教育和其他课程有机结合，提升学生的综合素质。
（3）③并非只有音乐教育能提高学生的艺术素养和审美能力，美术、语文等也能起到这样的作用。
④不是艺术素养和审美能力提高了，青少年就一定能成长为全面发展的社会主义接班人。
⑤艺术素养和审美能力提高与事业成功之间没有必然联系。
【分析】（1）本题考查分析省略号作用的能力。做此题需要学生对标点符号的作用有一定的了解，在平时学习中注意积累。
（2）本题考查病句的辨析和修改能力，要结合常见病句的六种类型来分析语句，常见病句类型有语序不当、搭配不当、句式杂糅等。
（3）本题考查学生对相关语句逻辑错误的辨析能力。理解前后语境内容进行推理。
【解答】（1）文中省略号的作用是表示列举的省略。
A.省略号表示列举的省略。
B.省略号表示引用原文的省略。
C.省略号表示引述的话的省略。
D.省略号表示说话断断续续。
故选：A。
（2）画横线的句子有两处错误：第一处：语序不当，“不仅……还”是表示递进关系的关联词，其前后两个分句应调整一下先后次序；第二处：成分残缺，缺少介词，在“音乐教育”前面加一个介词“使”。
（3）③“只有……才”表示条件唯一，“音乐教育”是“提高学生的艺术素养和审美能力”的充分必要条件，也就是“才”后面的内容要实现就必须做到“只有”的条件，且条件往往是唯一的。根据原文段可知，原文段是强调“音乐教育”的重要性，而并非表明“只有音乐教育”是“提高学生的艺术素养和审美能力”的唯一条件，其它学科的教育也可以做到。
④“就”表示其后面的内容要实现，其前面的条件是必备之一的条件，但并不是唯一条件。根据原文段可知，“完成了艺术素养和审美能力提高“并不一定就能让青少年成长为全面发展的社会主义接班人，青少年想成为全面发展的社会主义接班人应当还有着除此之外的其它条件。
⑤“才”后面的内容要实现，其前面的条件应是唯一条件。根据原文段可知，此处是在强调音乐教育是青少年全面发展中的一个重要组成部分，而并非唯一的部分，“艺术素养和审美能力提高”与“事业成功”是有联系的，但并没有必然的联系。
答案：
（1）A
（2）不仅可以补足音乐教育的短板，还可以使音乐教育和其他课程有机结合，提升学生的综合素质。
（3）③并非只有音乐教育能提高学生的艺术素养和审美能力，美术、语文等也能起到这样的作用。
④不是艺术素养和审美能力提高了，青少年就一定能成长为全面发展的社会主义接班人。
⑤艺术素养和审美能力提高与事业成功之间没有必然联系。
11．（2024秋 东安区校级期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
先秦儒家思想奠基了中华民族生生不息的奋斗精神。孔子周游列国，以知其不可为而为之的精神宣扬儒家精神，晚年回到鲁国笔耕不辍地整理古籍、教育士人，为文化传承做出巨大贡献。这种弦歌不辍、（　　）的精神深深植根于民族的记忆，成为民族精神的（　　）。《周易》中言“甲_____”，呼吁人们以积极进取、明朗刚健的姿态，坚持不懈地追求高远的理想；《论语》中言“乙_____”，强调人当志存高远，且对“仁”之大道的追求永不止息。这种磅礴向上的奋斗进取精神，让中华民族历经风雨忧患、饱尝沧桑巨变仍屹立不倒，这就是民族精神的力量所在。
先秦儒家思想奠基了中华民族以人为本的民本追求。儒家思想虽然讲究封建等级制度，但是其“安民”“保民”的思想在客观上加强了民本思想的长远发展。《论语》中对修身做出了不同维度的要求——“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”，强调君子提高自身修养的终极目标，是使天下百姓安居乐业；孟子更是提倡“丙____”，为黎民百姓发出了最响亮的（　　）的呼喊；荀子言“丁_____”。他们把重民、安民的种子埋在治国者心中，在后世结出民本思想的累累硕果。
（1）依次填入文中（　　）中的词语，全都恰当的一项是 　A　
A.薪火相传 底色 振聋发聩
B.一脉相承 底色 振聋发聩
C.薪火相传 本色 震耳欲聋
D.一脉相承 本色 震耳欲聋
（2）下列句子依次填入文中甲乙丙丁对应位置，正确的一项是 　D　
①天行健，君子以自强不息②士不可以不弘毅，任重而道远③民为贵，社稷次之，君为轻④君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟
A.②①④③
B.③①②④
C.①②④③
D.①②③④
（3）文中画线的句子有语病，修改后写在答题卡上。
【答案】（1）A
（2）D
（3）虽然儒家思想讲究封建等级制度，但是其“安民”“保民”的思想在客观上促进了民本思想的长远发展。
【分析】（1）本题考查学生正确运用词语（包括成语）的能力。要注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析看是否使用合适。
（2）本题考查学生的语句衔接能力，涉及的是语言连贯的知识。答题时要读懂每个句子的内容，结合句子之间的关系选出排列正确的选项。
（3）本题考查学生辨析并修改病句的能力。要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以辨别错误类型的句子，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子结构来辨明错误类型，同时结合语感以及一些常见语病的特征进行判断。
【解答】（1）第一处，薪火相传：比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。一脉相承：是从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。语境强调儒家文化代代相传，为文化传承做出贡献，应选“薪火相传”。
第二处，底色：打底的颜色，比喻基础性特点。本色：本来面貌。语境指儒家文化奠定了我们民族的精神基础，应选“底色”。
第三处，振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。语境指孟子的名言唤醒了百姓，应选“振聋发聩”。
故选A。
（2）甲处是《周易》的话，且内容是“呼吁人们以积极进取、明朗刚健的姿态，坚持不懈地追求高远的理想”应选①“天行健，君子以自强不息”。意为君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。
乙处是《论语》的话，且内容是“强调人当志存高远，且对‘仁’之大道的追求永不止息”，应选②“士不可以不弘毅，任重而道远”。意为读书人必须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长。
丙处是孟子的话，内容是“为黎民百姓发出了最响亮的……的呼喊”，应选③“民为贵，社稷次之，君为轻”，出自《孟子》的《尽心章句下》，强调百姓的重要性；
丁处是荀子的话，内容是“重民、安民”，应选④“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”，出自《荀子 王制》，君王像船，百姓像水，水能载运船，也能翻覆船，强调“重民、安民”。
排序为①②③④。
故选D。
（3）原句有两处语病有：一是“儒家思想虽然”语序不当，前后句子主语不同，“虽然”应放到最前面。二是“加强了民本思想的长远发展”搭配不当，“加强”与“长远发展”不能搭配，应把“加强”改成“促进”。综上可修改为：虽然儒家思想讲究封建等级制度，但是其“安民”“保民”的思想在客观上促进了民本思想的长远发展。
答案：
（1）A
（2）D
（3）虽然儒家思想讲究封建等级制度，但是其“安民”“保民”的思想在客观上促进了民本思想的长远发展。
12．（2024秋 大丰区期末）阅读下面的文字，完成各题。
今年“十一”期间，博物馆成为热度爆表的目的地。如果说对于远道而来的游客，参观博物馆是最快了解这座城市的方式，一眼千年，一眼千里；那么对于本地人来说，还要常去家门口的博物馆吗？有数据显示，“俺也一样”。
曾经，观众与博物馆的关系，可简单地描述为“人—玻璃—展品”，参观方式相对直观，作用较大，而非像有些人吐槽的那样①_______。今天，博物馆的空间不再局限于馆舍天地，而是走向大千世界乃至元宇宙。故宫博物院在紫禁城建成600年的2020年，上线了“数字故宫”小程序，并不断迭代，数字故宫可以“一站式”满足用户需求。
有了元宇宙的博物馆，自然还有元宇宙的藏品。今年4月，上海博物馆与山西博物院联合推出数字藏品，让分藏两馆的国宝级文物在元宇宙②_______，共同呈现一段数字藏品的传奇。
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）“俺也一样”的叙述风格似乎与整个文本不一致，你有怎样的看法？请结合材料简要分析。
（3）“爆表”原意是指仪表爆炸，即仪表指针超过仪表所能显示的上限。当下网络上多用来形容人或物在某一方面特别厉害。请结合材料简要分析这一网络词汇的表达效果。
【答案】（1）①一无是处
②珠联璧合
（2）①“俺也一样”口语化明显，使得整个文本生动活泼；②“俺也一样”显得感情充沛，与年轻人的热情相吻合。
（3）①作为新兴词语，“爆表”一词使文本富有时代气息；②形象地写出了十一期间参观博物馆的人数之多、热情之高。
【分析】（1）本题考查正确使用成语的能力，此类试题答题时要熟记所有成语含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境含义，尽可能找出句中相关暗示信息。
（2）本题考查分析词语风格的能力，结合文中词语进行分析。
（3）本题考查学生表达词语表达效果的能力。解答此类试题，应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。
【解答】（1）①结合“吐槽”可知，此处应和参观方式相对直观，“作用较大”相反，可填“一无是处”。一无是处：比喻一个人或物没有一点用处。
②此处评价上海博物馆与山西博物院联合推出数字藏品的效果，可填“珠联璧合”。珠联璧合：珍珠联串在一起，美玉结合在一块，比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好样子。
（2）“俺也一样”是口语，加上引号更能凸显说话人说话的情景，使得整个文本生动活泼；
“俺也一样”就像当事人在场现身说法一样，显得感情充沛，态度鲜明，与年轻人的热情相吻合。
（3）结合“网络上多用来形容人或物在某一方面特别厉害”可知，“爆表”一词本是网络新兴词语，用在此处，使文本富有时代气息；
“十一’期间，博物馆成为热度爆表的目的地”，写出了十一期间博物馆成为游客的热点去处，热度“爆表”形象表明参观博物馆的人数之多、热情之高。
答案：
（1）①一无是处
②珠联璧合
（2）①“俺也一样”口语化明显，使得整个文本生动活泼；②“俺也一样”显得感情充沛，与年轻人的热情相吻合。
（3）①作为新兴词语，“爆表”一词使文本富有时代气息；②形象地写出了十一期间参观博物馆的人数之多、热情之高。
13．（2024秋 大丰区期末）阅读下面的文字，完成各题。
常有学生让我帮着开书单，①_______。因为，让人开书单，一般都带着某种想在读书上“走捷径”的诉求，绕过“浪费时间的无用之书”。这不是读书应有的态度，读书是一件需要绕远路的事，偷不了懒。书单是私人读书的结果，是困惑、寻找、遇见的过程，不是可以绕过这个博览过程而直接享受的结果。一个能开书单的人，读了千本书也许才能开出十几本书，你照书单只读这十几本，捷径就是巨大的“知识折扣”，吃了大亏啊！
读书需要在笨办法、笨功夫、笨投入中去积累，才能在饱满的内存支撑中成就作品。绕远路，需要克服很多枯燥，克服那种变现的功利，才能享受“绕”的过程。
学生问我某个问题，②_______，但我一般不会直接告诉他，那叫“喂养”，而是让其自己读书检索。这么绕一下，答案才会属于他。讲座之后，我一般也拒绝给学生课程PPT，那似乎是知识的捷径，可是课堂包含着论证和展开的过程，没有这个过程支撑的“PPT知识点”一点儿用都没有，那只是“点”，无法连成“线”并形成“面”。③_______，才能智慧地输出。
（1）下列句子中的“啊”和文中画波浪线处的“啊”，意义和用法相同的一项是 　C　
A.啊？怎么会有这种事！
B.啊？你明天到底去不去呀？
C.这话说得是啊！我也没说你全错了！
D.啊，原来是你，怪不得看着面熟哇！
（2）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
【答案】（1）C
（2）①但我一般都拒绝了（这种请求）②我是知道答案的③（只有）笨拙地吸收
【分析】（1）本题考查对词语含义的理解能力，需要平时注意积累，并结合语境分析。
（2）本题考查对段落的理解能力和句子的补写能力。解答时，需要全面理解和掌握文段内容，理解文段的内容，理清文段的行文思路，然后根据横线处的上下文逻辑补充出正确的语句。
【解答】（1）文中画波浪线处的“啊”是用在陈述句末，使句子带上强烈的感彩。
A.表示惊讶。
B.表示追问。
C.用在陈述句末，使句子带上强烈的感彩。
D.表示明白过来。
故选：C。
（2）①处，根据此段句尾句“一个能开书单的人，读了干本书也许才能开出十几本书，你照书单只读这十几本，捷径就是巨大的‘知识折扣’，吃了大亏啊！”可知，我不同意帮着学生开书单这种做法，所以我一般是拒绝这种情况的，所以此句句首可用转折词“但”和前文构成转折关系，故可填“但我一般都拒绝了（这种请求）”。
②处，根据空后句“但我一般不会直接告诉他”可知，我是知道问题答案的，故可填“我是知道答案的”。
③处，根据空后句“才能智慧地输出”可知，所填句子应和此句相对，根据“才”可知可填关联词“只有”，根据“智慧地输出”可填“笨拙地吸收”，故此空可填“（只有）笨拙地吸收”。
答案：
（1）C
（2）①但我一般都拒绝了（这种请求）②我是知道答案的③（只有）笨拙地吸收
14．（2024秋 仓山区校级期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
惊蛰时节，华北大地① ，麦苗开始从沉睡中醒来，垂柳有了朦胧的绿意。五年来，曾经的一片荒芜悄然发生着变化。
走进这片依然散发着泥土芬芳的土地，我看到了两种截然不同的景象：平凡与奇迹。雄安新区辽阔而宏大，四处塔吊林立，机器轰鸣，一座座建筑正② ，一条条道路正通向未来。雄安市民服务中心是雄安新区设立以来第一个基础设施项目，它是未来雄安缔造智慧城市、绿色城市的缩影；已经建成的规划展示中心是一座具有汉唐风格的新中式建筑，它传承中华建筑文化基因，吸收世界优秀建筑设计理念和手法，坚持开放、包容、创新，面向未来。千年大计，使命荣光。雄安新区正向世人徐徐展开一幅雄伟壮丽的画卷。
这必将是民族的奇迹，时代的奇迹，历史的奇迹。奇迹背后是党中央的③ 、深谋远虑，更凝聚着数以十万计的平凡建设者的汗水、智慧和情感。
雄安，一座未来之城。到2035年，雄安新区将基本建成开放创新、竞争力、人与自然和谐共生的现代化高水平城市。
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）有人把文中画横线句子改成“这必将是民族的、时代的和历史的奇迹”，请比较哪一种的表达效果更好并简述理由。
（3）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
【答案】（1）①万物复苏②拔地而起③高瞻远瞩
（2）原句表达效果更好。
理由：原句运用了排比修辞。句式工整，节奏感强，增强语势。三个“奇迹”反复突出强调，清晰全面地表现了雄安新区于民族、于时代.于历史三大方面的巨大意义和贡献，使抒情更充沛，洋溢着对雄安奇迹的赞叹。
（3）雄安新区将基本建成开放创新、具有竞争力、人与自然和谐共生的高水平现代化城市。
【分析】（1）本题考查正确使用成语的能力，此类试题答题时要熟记所有成语含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境含义，尽可能找出句中相关暗示信息。
（2）本题考查学生表达准确，鲜明，生动的能力。解答此类试题，应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。
（3）本题考查病句的辨析和修改能力，要结合常见病句的六种类型来分析语句，常见病句类型有语序不当、搭配不当、句式杂糅等。
【解答】（1）第一处，前面的语境是“惊蛰时节”，交代了节令，后面是“麦苗开始从沉睡中醒来，垂柳有了朦胧的绿意”，说明惊蛰后各种事物开始复苏，呈现出生机勃勃的景象，故可以填“万物复苏”。万物复苏：春回大地，一切生物都苏醒过来了，到处生机勃勃，一派欣欣向荣。
第二处，前面的语境是“一座座建筑……”，结合更前面的语境”雄安新区辽阔而宏大，四处塔吊声，机器轰鸣”，显然是修高楼大厦，故用“拔地而起”，形容一座座建筑的兴建。拔地而起：指山峰、植物、建筑物等高耸在地面上。形容从地面上突兀而起，非常陡峭、高耸。
第三处。前面的语境是“奇迹背后是党中央的……”，显然是对党中央英明领导的肯定，联系其后的“深谋远虑”，可知此处应填写党在战略问题上的高度和长远眼光，故可填“高瞻远瞩”。高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大。
（2）首先，原句“这必将是民族的奇迹，时代的奇迹，历史的奇迹”是一个排比句。作者运用排比的修辞手法写出了雄安新区的强势崛起，对于民族、对于新时代，对于整个国家的建设历史都可以说是一个奇迹，具有里程碑的意义。每一句的落脚点都是“奇迹”，既起到了强调作用，又极具抒情意味，为后文写“奇迹背后是党中央的高瞻远瞩，深谋远虑“作了很好的铺垫工作，表现了作者对雄安新区面貌的赞叹之情。
该句只是将“民族的、时代的和历史的“作为定语修饰中心词“奇迹”，没有铺陈的气势，也少了抒彩，不易激发读者的自豪感。据此分析作答即可。
（3）原句语病有：成分残缺，“竞争力”前少了谓语动词“具有“，即在“竞争力”前加“具有“；语序不当，“高水平”是对城市现代化程度的补充说明，应放在“现代化“之前。
答案：
（1）①万物复苏②拔地而起③高瞻远瞩
（2）原句表达效果更好。
理由：原句运用了排比修辞。句式工整，节奏感强，增强语势。三个“奇迹”反复突出强调，清晰全面地表现了雄安新区于民族、于时代.于历史三大方面的巨大意义和贡献，使抒情更充沛，洋溢着对雄安奇迹的赞叹。
（3）雄安新区将基本建成开放创新、具有竞争力、人与自然和谐共生的高水平现代化城市。
15．（2024秋 广东期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
奔波忙碌了半天，人是倦了；而“不如意事常八九”，乘兴而去，常常败兴而归。心情懊丧，双脚沉重，生理和心理的倦怠形成双倍的压力。幸而半路有个路亭，排闼迎人，容他们且住为佳，使身心暂时有个着落。吹一阵凉风，扯一阵闲话；再闲闲地抽一筒旱烟，让生命获得片时的苏息，好再鼓起勇气，继续上路。不巧遇上意外的天气变幻，更可以在路亭里求得荫庇，聊避风雨。试想这对疲倦的旅人，是何等温煦的抚慰！
路亭所处的位置，不但富于实用价值，又多似高明的画师布局，引人入胜。有的点缀在田畴广野中间，“前不把村，后不着店”，亭亭玉立，不但使无垠的平原减少单调之感，还便于旅途修长的过客及时小驻；更可以接待天涯沦落的流浪人，无处投宿时借此歇夜；对田头劳作的农民，这又是天然的耕余休息之地，日中时刻，可以静坐进餐，冬避朔风，夏避炎阳。有的高踞岭背，峰回路转、两村交界之处，翼然一亭，挺秀如画。山行较平地费力，行人跑到岭上，大都气息咻咻，汗流浃背，在路亭的石条凳上坐憩片刻，听山风苏苏从树梢掠过，投下一身清凉。有的筑在河滨，面临盈盈的流水，傍着霭霭的绿荫，便利行人随意歇脚，等待摆渡或过往的船只。
（1）下列句子中的引号用法与文中画波浪线句子的引号用法相同的一项是 　D　
A.从应用“三药三方”等有效方剂，到采取集中隔离、普遍服中药等防疫做法，中医药为抗击疫情作出重要贡献。
B.日本旧军人的一个组织也送来了信和礼物，还称我是什么“活菩萨”。
C.所有这些，都曾经被奉为神圣不可侵犯的所谓“理论”，谁反对就会被扣上反对马克思主义的帽子。
D.然而，把自己的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求。
（2）文中画横线句子改为“这时半路有个迎接人并容他们停住的路亭，使他们身心暂时有个着落”，表达效果不如原文，试分析。
（3）文中加点的词语“亭亭玉立”和“翼然一亭”表现了路亭不同的特征，试结合上下文分析。
【答案】（1）D
（2）①原句运用拟人的修辞手法，赋予路亭人的行为，赞美了路亭供人憩坐的实用价值，增强文章的艺术感染力。
②原句多用文言词语和短句，语言文雅优美，符合语段的总体风格；短句富有节奏感，读来朗朗上口。
（3）①“亭亭玉立”表现了路亭独立高耸的特征，形象地写出路亭点缀在田畴广野中美好的样子。
②“翼然一亭”表现了路亭依山而建、灵动的特征，形象地写出路亭挺秀如画，引人入胜。此两词赞美了路亭布局讲究的美学价值。
【分析】（1）本题考查学生正确把握标点符号的作用的能力。需要学生熟悉相关标点符号的作用，要根据语境进行分析。
（2）本题考查鉴赏作品语言表达的能力，具体考查选用句式、辨析表达效果的能力。解答此题，可以从句式和结构上分析原句与改句的表达效果。
（3）本题考查学生分析词语效果的能力。解答此类试题，应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。
【解答】（1）例句中的引号表示引用。
A.表示特定称谓。
B.表示特殊含义。
C.表示反语或讽刺。
D.表示引用。
故选：D。
（2）分析语句的表现力，可以从用词特点、句式特点、修辞手法、表达效果等角度入手。
“排闼迎人”中一个“迎”字，赋予路亭人的动作，写出路亭的热情，极力赞美路亭供人憩坐的实用价值，使语言更加生动、形象，并能够增强文章的艺术感染力和表现力。
“闼”，意思是“门”；“且”，暂且；“幸而”，幸亏，原句多用文言词语，写出路亭的作用，用词生动，语言凝练；“排闼迎人，容他们且住为佳，使身心暂时有个着落”，句子较短，表现内容干净利索，明快，能够使文章或语言读起来朗朗上口，富有音乐美感。
（3）此题先从词义入手，再分析内容，并明确艺术效果。
亭亭玉立，形容女子身材细长，这里用来形容路亭，运用拟人的修辞方法，形象地写出路亭点缀在田畴广野中美好的样子；结合前文“路亭所处的位置，不但富于实用价值，又多似高明的画师布局。
翼然一亭，意思是向鸟的翅膀一样的亭子，写高踞岭背，峰回路转、两村交界之处，挺秀如画的路亭。赞美路亭所处的位置，不但富于实用价值，又多似高明的画师布局，引人入胜。
答案：
（1）D
（2）①原句运用拟人的修辞手法，赋予路亭人的行为，赞美了路亭供人憩坐的实用价值，增强文章的艺术感染力。
②原句多用文言词语和短句，语言文雅优美，符合语段的总体风格；短句富有节奏感，读来朗朗上口。
（3）①“亭亭玉立”表现了路亭独立高耸的特征，形象地写出路亭点缀在田畴广野中美好的样子。
②“翼然一亭”表现了路亭依山而建、灵动的特征，形象地写出路亭挺秀如画，引人入胜。此两词赞美了路亭布局讲究的美学价值。
16．（2024秋 新余期末）阅读下面的文字，完成下列各题。
从机器翻译到智能教育，从刷脸支付到无人驾驶……人工智能已渗透人类生活各领域，并不断刷新人们的想象力。人工智能不仅改变着人们的生活领域，①_____。不过，人们不必对此过于担心，人工智能在替代一些人类职业的同时，②_____。未来，一些重复性的工作都可能被人工智能取代。就像自动集装箱出现以后，搬运工人担心会失业，在港口却出现了很多吊桥工人。
人工智能不是谁都能够驾驭的，它是能为人类的发展插上翅膀，还是将人类重重摔在地上，现在还不得而知。正如霍金所说：“强大的人工智能的崛起，要么是人类历史上最好的事③_____。”既不沉迷于科技带来的红利，也不低估风险因子的破坏能力，对科技始终保持敬畏之心，才能将发展的钥匙紧紧抓在我们手里。
因此，在未来的发展上，我们应该聚焦自身思想的创新，让机器当好人类的“秘书”。在人工智能这个“竞争者”面前，人类如果缺乏创新，一味依赖机器，就会导致工作的同质化、低端化，人类很可能在未来败下阵来。我们应该意识到，不断创新才能引领人类在未来高质量发展，才能让人类具有不可替代的价值。
（1）下列各句中的“谁”和“人工智能不是谁都能够驾驭的”中的“谁”，意义和用法不同的一项是 　B　
A.谁道人生无再少，门前流水尚能西
B.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪
C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青
D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
（2）在横线处补写恰当的语句，使文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
（3）请以“人类”为开头将上面画线句重组，句中使用设问并体现因果关系。可适当增删词语，但句子要保持连贯。
【答案】（1）B
（2）①还将影响到人类的职业领域 ②也会催生一些新职业/并不会让人都失业 ③要么是最糟的
（3）人类为何在人工智能这个“竞争者”面前很可能败下阵来？是因为人类缺乏创新，一味依赖机器，从而导致工作的同质化、低端化。
【分析】（1）本题考查理解词语意思的能力。需要结合语境分析具体意思，然后对比选项进行解答和选择。
（2）本题考查情景补写的能力。要明确语段中心，结合前后文进行理解，关注句式、标点等的提示，注意填入语句要通顺流畅，逻辑连贯。
（3）本题考查变换句式的能力，注意只是变换句子的表现形式，而不是变换句意，根据题意要求组织具体语言表达，不能改变原意。
【解答】 （1）例句是泛指，表示任何人；B.是特指，满头白发的是谁家的公婆父老；A、C、D均为泛指，不指向任何具体的人。
故选：B。
（2）①结合前文的“人工智能不仅改变着人们的生活领域”和后文的“人工智能在替代一些人类职业的同时”可知，应填入“还将影响到人类的职业领域”；
②结合“人工智能在替代一些人类职业的同时”和“一些重复性的工作都可能被人工智能取代”可知，应填入“也会催生一些新职业”或“并不会让人都失业”；
③结合“要么是人类历史上最好的事”和“不低估风险因子的破坏能力”可知，应填入“要么是最糟的”。
（3）题中要求“以‘人类’为开头将上面画线句重组”，结合句意分析主要讲人类可能会被人工智能击败，据此作为设问中的问题：“人类为何在人工智能这个‘竞争者’面前很可能败下阵来？”此外还要体现出因果关系，再依据画线句子的意思解释原因，进行回答，可以组织为“是因为人类缺乏创新，一味依赖

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