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重庆市丰都县2024-2025学年八年级下学期期末道德与法治试题
一、单选题
绘制思维导图是巩固新知的好方法。以下是八年级下册教材中出现的一个思维导图，它很清晰地呈现了我们需要理解的几大知识之间的联系。结合该思维导图，完成下列小题。
1．从该思维导图中，我们可以看出（ ）
①人民通过人民代表大会行使国家权力
②人民代表大会在国家机构中居于主导地位
③人民代表大会产生人民检察院并对其负责
④人民是国家的主人，国家机关要维护人民的利益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．下列情境中，可以用图中所蕴含的原理来解释的是（ ）
①某地民间河长胡福庆10年来风雨无阻，攒下3700多篇巡河日记
②第十四届全国人民代表大会第三次会议上，国务院总理李强作政府工作报告
③重庆市政府面向社会广泛征集优化经营主体设立等各方面的政策措施意见建议
④习近平总书记在上海考察时强调，上海要加快建成具有全球影响力的科技创新高地
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．2025年1月1日起，新版国家医保药品目录正式实施，其中肿瘤、糖尿病、罕见病等用药药品数均有新增，这意味着患者能够以较低的价格使用更多药品。药品目录中多种疾病用药均有新增（ ）
①有助于增强患者的幸福感、获得感
②使得患者成为了国家的主人
③是国家对人民群众健康负责的体现
④充分彰显了我国人权内容的广泛性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．田某在机械厂购买了一台小麦播种机，为村民播种小麦并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求田某赔偿损失。田某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵塞。田某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。本案例涉及的纠纷（ ）
A．只能通过田某、村民、厂家三方协商解决
B．属行政纠纷，需要通过仲裁的方式来解决
C．较为复杂，可通过向人民检察院提起诉讼来解决
D．要得到解决，需遵循法治原则，保障相关主体的合法权益
5．2025年5月，教育部基础教育教学指导委员会发布《中小学生成式人工智能使用指南(2025年版)》(以下简称《指南》)。《指南》紧密围绕生成式人工智能在中小学教育中的应用场景，明确各学段使用规范，确保技术安全、合理、有效地辅助教学、促进学生个性化学习、推动教育管理智能化，同时严守数据安全、伦理道德底线。该《指南》（ ）
A．是各中小学使用生成式人工智能的根本活动准则
B．有利于中小学生更好地接受教育，促进学生健康成长
C．由教育部发布，充分证明教育部是我国的最高国家权力机关
D．弥补了我国人工智能应用层面的法律空白，推动了法治中国建设
6．多年来，人民政协全面提高联系服务群众的能力，不断丰富为民服务的方法途径，做惠民生、解民忧、暖民心的好事实事，让群众感到政协很近、政协委员很亲。人民政协（ ）
A．直接参与国家管理，维护社会秩序
B．有效参与社会治理，助推保障和改善民生
C．作为国家机关，积极履行政治协商、参政议政的职能
D．是我国的基本政治制度，为推动我国民主政治建设提供了重要保障
7．随着“卤鹅哥”网络爆红，“荣昌卤鹅”迅速出圈。“五一”假期前，荣昌区委、区政府结合本地文旅特色推出“宠客套餐”，包括美食、非遗等，还规定节假日路边免费停车、政府机关食堂对游客开放。2025年“五一”期间，荣昌游客同比增长168.2%，卤鹅销售量同比增长752.5%，社会消费品零售总额同比增长258%。由此可见（ ）
①荣昌区政府进行宏观调控以提升游客体验
②“卤鹅哥”是荣昌区经济发展的主导力量
③“宠客套餐”可以促进荣昌区经济社会的发展
④“荣昌卤鹅”迅速出圈，是市场在资源配置中发挥决定性作用的体现
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．在我们身边有很多无声的细节，公共交通设置爱心座椅、政务服务中心贴心为聋哑人士准备纸和笔、商场在门口的台阶旁修坡道……这些无声的细节（ ）
①保障人们自由有尊严地生活 ②维护了特定群体的特权
③彰显了现代社会的文明进步 ④坚持同等情况同等对待的原则
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．某市政务服务中心针对群众反映的“窗口办事慢、服务态度差”“想提出意见和建议，根本找不到地方”等问题，设立“蜗牛办事”反映窗口，切实解决群众办事难、办事慢、办事繁等问题。设立“蜗牛办事”反映窗口（ ）
①是该政务服务中心坚持依法执政的体现
②突显出为人民服务、满足群众期待的宗旨
③有助于政务服务中心工作人员提高工作效率
④畅通了群众提建议的通道，保证了群众监督权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．因为鲜活，所以热爱。洛阳博物馆里，年轻人在模仿文物“打卡”中感受跨越千年的情感相通；甘肃省博，文创IP新空间让文物融入现代生活……挖掘文物内涵、创新呈现方式，博物馆把文化表达变得更潮流、把文博展览变为新时尚，实现与年轻人文化需求的“双向奔赴”。探究“双向奔赴”现象，其产生的原因可能会是（ ）
①“双向奔赴”提升了年轻群体的文化素养
②国家尊重和保障公民的文化权利，让传统文化与时尚碰撞
③现代气息融入让博物馆里的文物“活起来”，增强了吸引力
④国家提倡美育教育，多措并举，激活年轻人参观博物馆的需求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、分析说明题
11．70多年来，我国人民代表大会制度在国家和社会治理中展现出了强大生命力和显著优越性。阅读材料，并回答问题。
在党的领导下，人大代表们把深入基层、倾听民意作为履职基本功，通过代表联络站、代表之家等平台，进一步畅通民意反映渠道，百姓满意度日益提升。
某小区属某网红城市的热门打卡点，每当节假日期间，城市人流如织，该小区也是摩肩接踵、络绎不绝。为了接住“流量”，该小区所在街道专门制作了最佳打卡点、最出片取景地指南，并安排志愿者提供接待介绍服务。但由于该小区楼栋数量多、住户密，且年代久远、隔音效果差，人来人往的嘈杂声、小商小贩的叫卖声、“我终于来到XXX”的嘶吼声等不绝于耳，给该小区住户带来了不少的麻烦，影响了他们的正常生活。久而久之，居民、游客、小区居委会之间的矛盾愈演愈烈…
请结合材料，运用“根本政治制度”相关知识，从当地人大代表的角度出发，为解决该小区面临的问题出谋划策并给出依据。
12．扫码点餐具有方便、准确、节约成本等优势，但其普及也带来了一些法律隐患。阅读材料，并回答问题。
某餐饮公司推出的手机扫码点餐服务，消费者只需使用手机扫描店内二维码关注该公司微信公众号，并授权商家获取其微信昵称、地区、性别、手机号码等信息，便可享受线上点餐服务。
消费者孔某在这家餐饮公司用餐时，使用手机扫码完成了点餐与结账。之后，孔某意外地发现自己在点餐时被注册成了该餐饮公司的会员。即使孔某取消了对该餐饮公司微信公众号的关注，他依旧为该公司会员，其个人信息仍留存于该公司， 自己无法删除。随后，孔某联系到该餐饮公司客服，要求删除存储于公司的个人信息，公司表示依据规定，删除会员信息需消费者提交书面申请，经公司审核同意后才能删除。
请结合材料，运用“理解权利义务”“崇尚法治精神”相关知识，对该案例进行点评。
13．名山大川、人文古迹，别样浪漫、魅力无限。阅读材料，并回答问题。
材料一 多彩的教育基地有鲜活的成长素材。暑假即将到来，某校拟开展“社会大课堂”暑期研学活动。以下是可供选择的研学基地，现向同学们征集研学意向。
基地一 某山寨
该山寨位于某少数民族自治州内，属传统文化保护区，是全国唯一全面集中展示民俗特色文化的原生态旅游景点。在这里，同学们可以沉浸式体验大鼓舞、奇科乐器、“砍刀布”织布技艺等，并聆听昔日大公房残存的“刻木记事”，感悟民俗文化风情。
基地二 某网红村
该村因处武陵山脉腹地，山中溶洞众多而得名，后又因拔掉穷根、过上小康生活而广为人知。游览此地，参观村民议事会广场，感受村民们立足实际、齐心协力、出谋划策，利用青山绿水摘穷帽、奔小康，旧貌焕新颜的华丽蜕变。
基地三 某江南水乡
该地自古便是繁华富庶之地，素有“鱼米之乡”“丝绸之府”的美誉，这里也是中国共产党的诞生地，中共一大在这里闭幕。研学此地，可沿着“红色足迹”探寻“魅力中国红”；可以身穿军装，感悟红军精神；可以制作红船模型，体验实践的魅力。
基地四 某钢铁集团
该集团作为新中国钢铁工业的长子，承载着我国工业化的记忆。在这里，我们可以参观钢铁工业遗产博物馆，体会大型国有企业的发展历程；也可以走访围绕钢铁所形成的民营配套产业园区，感受中小型民营企业与该集团在分工协作中促进社会发展的路径。
(1)请结合材料一，运用“中国共产党”“政治制度”“经济制度”相关知识，选出你准备推荐的三个研学基地，并说明理由。
材料二 身边好风景。研学结束后，同学们在归途中经过以下两地，其共同的主题引发了同学们探究的好奇心。
(2)请结合材料二，运用“坚持宪法至上”相关知识，谈谈我国设立以上两地的用意何在。
参考答案
1．B 2．C
3．A
4．D
5．B
6．B
7．C
8．A
9．D
10．D
11．①人大代表应深入该小区，通过代表联络站、代表之家等平台，倾听住户、游客、居委会的意见和建议。②人大代表依据宪法和法律赋予的职权，向当地人大提出关于规范该小区打卡秩序、维护住户正常生活的议案。③人大代表对该小区问题的解决进行监督，推动相关部门采取有效措施。
12．①该餐饮公司强制消费者授权获取个人信息、未经同意注册会员且删除流程繁琐，侵犯了消费者的个人信息权益，是违法行为。②消费者孔某有权要求该公司删除个人信息，这是依法行使权利的表现。③该公司的行为违背了法治精神中的公平原则，没有平等对待消费者。④公民在行使权利时不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权益。⑤该案例启示我们要增强权利意识和法治观念，依法维护自身合法权益。
13．(1)推荐基地一：①该山寨作为传统文化保护区，体现了国家对少数民族文化的保护和传承，符合民族区域自治制度中保护和发展各民族文化的要求。②体验民俗文化风情，有利于增强对中华优秀传统文化的认同。
推荐基地二：①村民议事会广场体现了基层群众自治制度，村民通过民主协商参与村庄治理。②利用青山绿水摘穷帽，体现了坚持绿色发展理念，走共同富裕道路。
推荐基地三：①这里是中国共产党的诞生地，能让同学们感悟中国共产党的初心和使命。②探寻“红色足迹”，有利于传承和弘扬红色文化，增强爱党爱国情感。
推荐基地三：①该集团作为新中国钢铁工业的长子，体现国有经济是国民经济的主导力量。②感受中小型民营企业与该集团在分工协作中促进社会发展的路径，体现我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，有利于激发非公有制经济的活力，促进我国经济社会的发展。
(2)①宪法是国家的根本法，设立两地旨在弘扬宪法精神，增强公民的宪法意识。②让公民认识到宪法与我们的生活息息相关，自觉遵守宪法、维护宪法权威。

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