资源简介 (共23张PPT)题西林壁题西林壁题西林壁书写、题写西林寺墙壁题目点明了诗人题诗的地点,也点明了诗人游玩的地方。题目的意思是什么?谁来说一说?《题西林壁》写作背景苏轼于神宗元丰七年(1084年)由黄州(治所在今湖北黄冈)贬所改迁汝州(治所在今河南临汝) 团练副使,赴汝州时经过九江,与友人参寥同游庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思,于是写下了若干首庐山记游诗。《题西林壁》是游观庐山后的总结。据南宋施宿《东坡先生年谱》记载可知此诗约作于元丰七年五月间谈话导入 认识作者注释:不识:认不清。缘:因为。书写指导“题”平捺长伸,托住上部“页”。“侧”左窄右宽,“贝”的点不宜过长。“峰”左窄短,右宽长。“庐”两撇基本平行,上下两点对应。“缘”左窄右宽,右部撇由上到下渐长。深读古诗划分朗读节奏,读出诗的节奏感与韵律感。题西林壁[宋] 苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。深入感悟横看成岭侧成峰1.哪两个字体现出了观察角度的不同?2.从不同的角度观察分别会产生怎样的效果?横——岭侧——峰远近高低各不同说说诗人又是从什么角度观察的。远、近的角度远看近看观察的角度不同,得到的结果也不一样。学完前两句诗,你有什么疑问?为什么看庐山会有不一样的结果呢?不识庐山真面目,只缘身在此山中。用“之所以……是因为……”这样的句式来回答“为什么会认不清庐山的真面目”这一问题。之所以会认不清庐山的真面目,是因为身在此山中。从不同的角度观察,结果就不一样。你在生活中有没有遇到这样的例子?课文总结题西林壁写景明理横看——成岭侧看——成峰远近高低——不同不识——真面目只缘——此山中变幻莫测寄意深远赞美庐山奇景蕴藏深刻哲理课文总结 展开更多...... 收起↑ 资源预览