资源简介

初二道德与法治试题
注意事项：
1.本试卷共7页，满分70分，考试时间60分钟，考试方式为闭卷。
2.答题前，请你用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号、座号填写在答题卡和试题规定的位置上。
3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答。选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题必须用0.5毫米的黑色签字笔作答；答案必须写在指定区域内相应的位置，在试卷或草稿纸上答题无效。
第Ⅰ卷（选择题，共20分）
一、选择题（下列每题四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将其选出。每题1分，共20分）
1.巴黎奥运会男子100米自由泳冠军潘展乐说：“一个人的泳池，可以游得很快！一群人的泳池，可以游得更快！我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！”这体现了
①个人的力量有限，只有在集体中才能发挥力量 ②个人的力量在集体中汇聚可以更加强大
③个人借助集体的合力可以完成更多事情 ④集体中成员越多，力量就越大
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.天津市小海豚听障儿童合唱团的孩子们在2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布会的舞台上献唱了《每朵花都会盛开》。这支合唱团成员全部由佩戴人工耳蜗或助听器的听障儿童组成。在合唱团里他们
①获得了自信，很好地克服了身体的障碍 ②得到认可和接纳，体会到了理解和尊重
③感受到温暖，也给他人传递了温暖和力量 ④一定能发展自己的个性，获得成功
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.下列群体中属于集体的是
①天安门前观看升旗仪式的人们 ②中国乒乓球队 ③中国神舟二十号航天员乘组 ④从北京到威海动车上的乘客
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
某学校组织春季运动会，七年级（一）班运动员奋力拼搏、啦啦队加油助威、后勤保障队热情服务，最终赢得了团体总分第一名。据此完成4 - 6题。
4.你认为像七年级（一）班这样美好的班集体应该是
①充满关怀与友爱的 ②有着共同的目标，分工明确的
③团结的，善于合作的 ④突出运动员个人英雄主义的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.对于七年级（一）班取得的荣誉，下面观点正确的是
①集体荣誉是集体成员共同努力的结果 ②仅靠运动员们努力拼搏就能够取得
③集体的荣誉，对于班级同学没有好处 ④能让班级成员产生光荣、自豪之感
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.运动会前，班主任安排小强负责后勤保障队的组织工作，小强很犹豫，认为这个工作很辛苦，对此，你给他的建议是
A.接受安排，这是对老师的尊重，有助于促进教学相长
B.接受安排，我们要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神
C.不接受安排，当个人利益与集体主义发生冲突时，要学会拒绝，坚决维护个人利益
D.不接受安排，后勤保障工作默默无闻，并不能展示自己，自己不做会有别人去做的
7.特效镜头近2000个，主创团队达4000余人……138家中国动画公司的名字出现在《哪吒2》的片尾字幕里，实现了中国电影工业化体系在动画领域的重大突破。可见
①只有加强合作、放弃竞争，才能成就美好集体 ②要坚持集体主义，借助集体合力
③集体合作优化，实现优势互补 ④在集体中，要贡献智慧和力量，发挥所长
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.漫画是甲乙两队参加拔河比赛的场景，下列说法正确的是
①集体中不要突出个人力量，要学会示弱，依赖他人 ②个人利益与集体利益是矛盾的
③在集体中要主动担当自己的责任 ④集体中每个人都要发挥自己最大的作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.武汉工程大学2020级应用化学理科基地班共29名学生，他们组队学习，共同探讨、取长补短，相互监督、相互鼓励，2024年考研录取率达100%。这个学霸班级告诉我们
①小群体的节奏与集体的旋律一致时，有利于个人的成长 ②小群体的成员，可以在与同伴的互学共进中增长才干 ③小群体的利益和集体的利益是一致的，不会产生冲突 ④成员之间的相互激励和竞争，有利于促进小群体的发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.一个房子如果窗户破了，没有及时修补，其它窗户也会莫名其妙地被打破，这就是心理学中的“破窗理论”。在集体建设中，如果小问题不及时解决，可能会引发更大的麻烦。基于这个理论，下列“我”的行为有利于集体的是
①发现校园地面有垃圾，我立即捡起 ②课间有同学闲聊游戏，我主动参与其中 ③发现有同学说脏话，我礼貌规劝 ④值日时有同学偷懒，我积极带动一起劳动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.从量子场理论转向原子核物理，再投身核弹研制，面对国家的需要，“氢弹之父”于敏心甘情愿“两次转行”。于敏的经历表明
A.个人节奏与集体旋律间总是存在差异
B.要调整个人节奏来保持集体旋律和谐
C.一个人在同一时间只能属于一个集体
D.不同集体之间不会产生任何角色冲突
12.当太阳能板在屋顶有序排列，新能源车零排放穿行街巷，无纸化办公代替纸张堆砌……面对绿色低碳逐渐成为我们生活中“默认选项”的趋势，《中华人民共和国生态环境法典（草案）》正在公开征求人民群众意见。这体现了
①这一法律回应了人们对美好生态环境的期待 ②法律对我们的生活加以规范和调整
③即将颁布的这一法律能够彻底解决生态问题 ④法律是应生活的需要而制定和颁布的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.下列情境与法律对应正确的是
序号 情境 法律
① 到了上学年龄，父母必须送我去上学 义务教育法
② 一般情况下，年满16周岁才能就业 劳动法
③ 年满18周岁，必须接受国家挑选，依法服兵役 兵役法
④ 父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母 刑法
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.学校开展“特殊关爱、筑梦未来”为主题的宣传活动，小伟负责“司法保护”板块的介绍，下列资料中合适的是
A.某校邀请法治副校长进行法治教育讲座
B.某教育局印发文件要求维护校园安全
C.某法院通过“圆桌”审判未成年人案件
D.某公安局开展“防诈”宣传进校园活动
15.下列事件能体现法律最主要特征的是
A.小勤因为上学迟到，被扣个人操勤分2分
B.全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国反间谍法》
C.陈某因电信网络诈骗被人民法院判刑
D.小利因公交上未给老人让座，受到了乘客的谴责
初二道德与法治试题第3页（共7页）
连云港一中学生建微信群，伙同五名同学辱骂、嘲讽、诋毁小文，制作丑化小文的表情包，请回答16、17题
16.下列小文的做法中，你赞同的是（ ）
①增强自我保护能力，要反击，在网上骂回去 ②委曲求全，忍气吞声，向网络暴力妥协
③不隐瞒事情真相，向老师和家长求助 ④提升自我防护意识，可以拨打报警电话
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.最终，小文向法院提起诉讼，这六位同学被判公开道歉并赔付6000元。该案的判决
①彰显了法律对未成年人网络侵权行为的规制 ②彰显了法律对未成年人的保护
③有效维护未成年网络环境的清明 ④遏制了不良风气，杜绝了网络暴力行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.最高检发布《刑事检察工作白皮书（2024）》显示2024年受理审查起诉未成年犯罪嫌疑人101526人，同比上升4.3%。未成年人刑事犯罪数量上升，警示我们
①违反法律必定受到刑罚 ②要加强未成年人的法治教育，增强未成年人法律意识
③未成年人≠“免罪金牌” ④要预防未成年人违法犯罪，培养未成年人敬畏法律
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.2025年春季学期伊始，威海市教育局多项新举措落地实施，要求中小学将课间延长至15分钟，确保每天校内运动2小时等，护航学生成长与发展。许多学生表示，体育活动时间变多了，校园生活也更加多彩。这一做法
A.彰显对未成年人的学校保护 B.有利于消除学生的学习压力
C.依靠行政机关的立法来实施 D.旨在促进学生身心健康成长
20.近年，“烟卡”玩具悄然兴起。既花费大量时间和金钱，又存在卫生隐患，甚至让学生提前认识烟草、接触烟草，沾染了吸烟和赌博、攀比的恶习……多地出台政策，明确禁止“烟卡”游戏。让每个孩子远离“烟卡”
①是呵护和关爱未成年人的表现 ②有利于落实对未成年人的特殊保护 ③需要家庭、学校、社会各方面共同努力 ④杜绝了青少年沾染吸烟恶习的可能
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
初二道德与法治试题
第Ⅱ卷（非选择题，共50分）
二、非选择题（本大题共3小题，50分）
21.建设最美班集体（18分）
某校七（二）班第四周没有得到“优秀班级”锦旗，为争创优秀，同学们召开了班会，请你参与其中，并完成以下任务。
【班级问题我调查】
通过对全班同学的调查，得到如下数据：有54%的同学反映有同学总违反班规校纪；有62%的同学反映班级中存在不参与集体活动的现象；有76%的同学反映班上的学习互助小组形同虚设，大家都各自努力，不愿帮助别的同学。
（1）分析上述调查结果，你认为这个班集体中矛盾产生的根源有哪些？（至少两点，4分）
【和谐音符我来奏】
马上要迎接艺术节，七（二）班积极准备舞蹈参加活动。为了在评比中脱颖而出，班长提议利用周六下午集中排练。然而，小涵要参加摄影社团周末的采风活动；小青认为自己的动作已经很熟练了，不需要再练习了……班长陷入了苦恼。
（2）面对这些“不和谐音”，请你选择其中一位同学，帮助班长对他（她）进行劝说。（至少两点，4分）
【美好集体我建设】
（3）如果你是该班的一员，你会通过哪些行动为建设美好班集体贡献自己的力量？（10分）
22.关爱未成年人（14分）
【立法保护】
自2025年6月1日起施行的学前教育法以“最有利于学前儿童”为原则，回应了学前儿童发展的现实需要，为学前儿童的全面发展提供坚实基础和全面保障。
【制定政策】
2024年7月，中国残联、教育部、民政部等部门共同印发《孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024—2028年）》；2024年8月，民政部就《未成年人救助保护机构服务指南》公开征求意见……
【落实机制】
公安机关深化落实“护学岗”和“高峰勤务”机制，持续加强定点值守和巡控防护，守牢校园周边安全防护圈。2024年，全国公安机关共建立“护学岗”41.3万余个，指导开展应急演练100余万场次。
（1）我国为什么要通过立法保护、政策制定、机制落实等多形式保护未成年人？（4分）
（2）你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律？（至少两个，4分）
（3）未成年人受到法律的特殊保护，是否意味着未成年人可以不受法律约束？请说明理由。（两点即可，6分）
23.法治护航 与法同行（18分）
某校举办以“法治护航 与法同行”为主题的法治文化节，在课上课下、校内校外，开展了形式多样的活动。
【课堂在线 感受法理】
同学们在课堂上进行时事播报，有同学分享了以下两则新闻资料。
新闻一：2024年11月8日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议表决通过《中华人民共和国能源法》，自2025年1月1日起施行。
新闻二：徐某作为专业巡线员，贪图私利，剪断军用光缆，造成部队通信中断，最终因破坏军事通信罪，被判处有期徒刑一年六个月。
（1）以上两则新闻资料分别体现了法律的哪些特点？（6分）
【社会实践 沉浸体验】
学校组织全体学生到法院博物馆开展研学活动。同学们在留言墙上抒发自己的学习体会。
留言一：在这里，可以穿越时空，与历史对话。我了解了法律的起源，了解了不同时期的法律制度，对“法”有了新的认识，受益匪浅。
留言二：我对模拟法庭印象最为深刻。身边的案例让我明白了是与非，认识到一些看起来似是而非的问题，其实有明确的法律界限，有些事可以做，有些事不能做。
留言三：当坐在审判长位置上的时候，我感受到了法官肩上沉甸甸的责任。他们对违法犯罪行为进行审判，做人民的守护者。我要好好学习，长大了当一名法官。
（2）请你结合研学的所学所悟，分析法律的作用。（4分）
（3）请结合以上留言，运用所学知识，说明青少年如何“与法同行”。（8分）
初二道德与法治答题卡
准考证号
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第Ⅰ卷 选择题（须用2B铅笔填涂）（20分）
第Ⅱ卷 （须用0.5毫米的黑色签字笔书写）
请在各题目的答题区域内答题，超出边框的答案无效
(2)（4分）
25
50
75
100
125
(3)（10分）
25
50
75
100
125
150
175
空白区域
请勿答题
请在各题目的答题区域内答题，超出边框的答案无效
请在各题目的答题区域内答题，超出边框的答案无效
请在各题目的答题区域内答题，超出边框的答案无效
请在各题目的答题区域内答题，超出边框的答案无效
23.（18分）（1）（6分）
（2）（4分）
参考答案
一、选择题
1. C 2. A 3. C 4. A 5. B
6. B 7. D 8. D 9. B 10. C
11. B 12. B 13. A 14. C 15. C
16. D 17. A 18. D 19. D 20. A
二、非选择题
21.（1）部分同学集体荣誉感不强，缺乏规则意识；班级成员缺乏合作精神，不愿互助；个人利益与集体利益存在冲突时，过于关注个人利益。
（2）示例一：对小涵说：集体活动需要每个人的参与，这关系到班级的荣誉。摄影社团的活动可以协调时间，集体的舞蹈排练更需要大家齐心协力，只有每个人都投入，才能让班级在艺术节中取得好成绩，这也是我们共同的责任。
示例二：对小青说：集体项目需要整体的协调和默契，即使个人动作熟练，也需要和大家一起排练配合。你的熟练可以带动其他同学，共同提升整体效果，为班级荣誉贡献力量，这也是集体主义精神的体现。
（3）主动参与班级各项活动，增强集体荣誉感；自觉遵守班规校纪，维护班级秩序；积极参与学习互助小组，主动帮助同学，共同进步；关心同学，团结友爱，营造和谐的班级氛围；为班级建设建言献策，发挥自己的特长，如组织活动、出谋划策等。
22.（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国民法典》等。
（3）不是。法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人也不例外；未成年人违反法律，也要承担相应的法律责任；受到法律特殊保护，并不意味着可以凌驾于法律之上，而是要在法律的范围内行使权利，履行义务。
23.（1）新闻一体现了法律是由国家制定或认可的；新闻二体现了法律是由国家强制力保证实施的，法律对全体社会成员具有普遍约束力。
（2）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
（3）学习法律知识，了解法律的起源和发展，增强法律意识；树立正确的权利义务观念，明确法律界限，知道什么可以做，什么不可以做；尊重法律权威，敬畏法律，遵守法律，依法规范自身行为；积极宣传法律知识，带动身边的人一起遵守法律；当自身合法权益受到侵害时，学
会运用法律武器维护权益；树立远大理想，将来为法治建设贡献力量，如成为法律工作者等。

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