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2025年部编版语文五年级上册期中检测试题
（时间：90分钟 分值：100分）
班级： 姓名： 得分：
第一部分 基础·运用（34分）
1. 给加点字选择正确的读音。（4分）
（1）我们小区的超市，价格便（pián biàn）宜，又方便（pián biàn），生意特别好。
（2）这只淘气的小猫，不敢挨(āi ái)着我太近，看来它是怕挨(āi ái)打。
2. 读拼音，写汉字。（12分）
（1）sǎo( )子dīnɡ zhú( )我一定要诚信做人，许nuò( )别人的事一定要完成，千万不能违背shì( )言。
（2）天上有许多宫diàn（ ），也有línɡ lónɡ( )tī( )透的亭台楼阁，但是织女身子在机房里，手在suō( )子上，没有了自由，等于关在jiān yù( )里。
3. 下面各组词语中，全对的一组是（ ）。（2分）
A. 抖擞 消毁 侵略 丰衣足食 B.糕饼 茅亭 镜匣 人寿年丰
C. 懒惰 起伏 典理 理直气状 D.驼鸟 属于 酬谢 臭民远扬
4. 句子“老奶奶布满皱纹的脸，绽开了花一般的笑容。”的主要意思是（ ）。（2分）
A.老奶奶绽开了花一般的笑容。 B.老奶奶布满皱纹的脸。
C.脸绽开了花一般的笑容。 D.老奶奶的脸绽开了笑容。
5. “家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”描述的是我国农历（ ）的景象。（2分）
A.中秋节 B.端午节 C.七夕节 D.重阳节
6. 下面列举的诗句中，（ ）与其它三句表达的感情不同。（2分）
A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
C.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 D.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
7. 下列句子中，带点成语使用不恰当的是（ ）。（2分）
A. 饱受战乱的中东人们，渴望能安居乐业。
B. 对于违反纪律现象，班干部要理直气壮地进行管理。
C. 毒品会使人家破人亡，万万沾不得。
D. 张轩宇常常违反学校规定，老师多次批评，他也不思改过，在年级里早已臭名远扬了。
8. 判断题，下列说法正确的在（ ）里打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）《将相和》是一个流传很广的民间传说。（ ）
（2）受落花生品格的启示，许地山为自己取笔名“落华生”。（ ）
（3）改换叙述人称、适当增加故事情节，可以使讲述的民间故事更具新鲜感。（ ）
（4）杜牧的《秋夕》，秦观的《鹊桥仙》都是有关“牛郎织女”这一民间传说的古诗。（ ）
9. 句子练习（8分）
（1） 根据“究竟”的不同意思写句子。
究竟（到底）：
究竟（明白）：
（2）用修改符号，改病句。
①无论是谁，都要严格要求自己，随时改掉自身的坏毛病。
②检查了两条街道的卫生情况，检查组对这条街道的卫生整洁工作不大满意。
第三部分 阅读·积累（36分）
（一）课内理解吧。（13分）
1.用几句话概括出《猎人海力布》的主要内容。（5分）
2.读片段，完成后面的练习。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
（1）给选文每段都是一幅画，请你给这三幅画各起一个名字。（3分）
（2）文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析。（2分）
（3）第三幅画的画面特点是什么？（3分）
（二）根据下面这条新闻提供的信息，完成下题。（8分）
近日，在海南省琼海市玉带滩景区，当地一些农民为了招揽游客，将海龟、鳄鱼等国家保护动物带到海滩上。他们用胶带绑住鳄鱼的嘴，让游客或骑或踩在海龟背上，收费拍照。
1. 结合这则新闻，选择一个恰当的标题。（ ）（2分）
A. 国家保护动物到海滩。 B. 为赚钱景区农民让游客虐待动物。
C. 农民招揽游客 D. 玉带滩景区特色拍照
2. 对这种现象的看法，正确的一项是（ ）（3分）
A.提高了农民的生活水平，可以允许经营。 B. 动物没有思想，可以用来赚钱
C.这种做法伤害了保护动物，应予以取缔。D.不会危及动物的生命，不必小题大做。
3. 针对这种现象，以下建议不合理的一项是（ ）（3分）
A. 应采用更安全的方法和危险动物拍照 B. 应该禁止虐待保护动物
C. 建议当地农民以特色产品吸引游客，而不是用受保护动物吸引游客。
D. 禁止捕捉受保护动物。
（三）课外阅读轩。（15分）
一袋小蜜橘
老师离开学生，就像父母离开孩子，总有一丝牵挂。我去杭州听了几天课，不能按时给学生上课，返程前，特意买了一袋杭州产的小蜜橘，以弥补我离开他们的歉意。
回到学校，“刘老师回来了！＂”一群学生蜂拥而至，把我团团围住。
进了教室，学生们又露出一张张笑脸。我一时不知说什么好。
“同学们，我回来了！”教空里响起一降热烈的掌声。
“你们猜，我给大家带了什么礼物？”28双眼睛盯着我的双手。“哇，小蜜橘！
我对同学们说：“这是一袋蜜饯类的小橘子。”我在杭州听课十分紧张。到那儿的第二天，就有同学打电话问候我，使我非常感动。临回来的当天中午，我牺牲了吃午饭的时间，跑了好几个超市，才买到这样一袋杭州产的小蜜橘。我想让每个同学和我一起分享它的“甜蜜”。同学们听了，都高兴得不得了，等待幸福时刻的到来。
说来也巧，一袋里恰巧就有28颗小橘子，正好每个同学一颗。这时，不少同学迫不及待地伸出小手。我说：“不，请把你们的手放下来。我要用牙签扎着它，亲自放到你们的嘴里。”顿时，教室里笑成一片，张张笑脸放着红光。轮到陈聚的时候，他害羞地说：“我不要，我不要。”同学们七嘴八舌地劝他：“吃吧，吃吧，这是刘老师的心意。”他才慢慢地张开了嘴巴，激动得热泪盈眶……
我做出来亲自送到学生嘴里的选择，增进了师生情。后来，就这件小事，同学们通过日记、作文的形式说了许多使我感动不已的话：“当刘老师把一颗大大的蜜橘放到我嘴里的那一刻，我仿佛沉醉在爱的海洋里。它是那么甜，那么我含着这小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望时间永远停留在这一刻，我太幸福了！”“刘老师，当你把橘子放进我的嘴里时，我似乎觉得你不是老师，你是我的妈妈。”“一个蜜橘稀军吗？一点也不稀罕，可一个带着母爱和师爱的蜜橘，是千金难买的。
1．用“ ”画出描写“我”诚心买小蜜橘的语句。（3分）
2．“返程前，特意买了一袋杭州产的小蜜橘，以弥补我离开他们的歉意。”下列对“弥补我离开他们的歉意”理解正确的一项是（ ）。（3分）
A．“我”不应该离开学生去杭州听课。
B．“我”后悔离开学生。
C．“我”离开学生去杭州听课，为自己没能按时上课而内疚，想用小蜜橘来弥补。
D．补偿“我”买小蜜橘的过错。
3．“我含着这小小的蜜橘，舍不得用牙去咬它。我真希望时间永远停留在这一刻”，句中“我”“舍不得用牙去咬它”是因为（ ）。（3分）
A. 蜜橘一袋只有28个。 B．蜜橘产自杭州，味道又好，每人只有一个，老师亲自送到同学们嘴里，带着老师关爱的情谊。
C．这是一袋蜜钱类的小橘子，很甜。 D．蜜橘是用牙签扎着吃的。
4．“后来，就这件小事，同学们通过日记、作文的形式说了许多使我感动不已的话。”请用简洁的语言写出“这件小事”的内容。（3分）
5．文中的老师是怎样一个人？从哪里可以看出来？（3分）
第三部分 习作·表达（30分）
有人说生活中并不缺少快乐，而是缺少感受快乐的心。的确如此，只要我们善于感受，其实快乐无处不在，无时不有。请以“ 让我快乐”为题，写一篇记叙文。先把题目补充完整，题目横线上可以填“阅读”“助人”“劳动”“ 舞蹈”等，把你感受快乐的过程写清楚。
参考答案：
第一部分
1. （1） pián biàn （2） āi ái
2. （1）嫂 叮嘱 诺 誓 （2）殿 玲珑 剔 梭 监狱
3. B 4. D 5. C 6. A 7. D 8. （1）×（2）√（3）√（4）√
9.（1）示例：这件事究竟是谁干的？ 他一放学就截住我，一定要问出个究竟，但是我也不知道怎么回事。 （2）①删去“坏”字 ②把“这条”改为“第一条”或“第二条”
第二部分
（一）1.在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。有一个猎人，名叫海力布。大家都非常敬爱他。有一天，海力布到深山去找打猎，救了龙王的女儿，得到了听懂动物语言的神器，可是一天大地要被洪水淹没，空难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。海力布说出了石头的秘密，结果变成了一块僵硬的石头。人们世世代代纪念海力布。
2. （1）水田钓鱼 闲立枝头 黄昏低飞 （2）此题为开放性题目，回答是或不是都可。如回答是，可根据语段中的“在小树的绝顶，看来像不是安稳”得出，它站得这么高，而且“不安稳”，似是有任务在身。如回答不是，可根据语段中的“它却很悠然”，如果有任务，是在望哨，就不会“很悠然”了。 （3）清纯美丽，生机勃勃
（二）1. B 2. C 3. A
（三）1．临回来的当天中午，我牺牲了吃午饭的时间，跑了好几个超市，オ买到这样一袋杭州产的小蜜橘 2. C 3. B 4．“我”去杭州听课。返程前，特意买了一袋杭州产的小蜜橘带给“我”的学生，弥补“我”离开他们的歉意。回来后师生起分享了“甜蜜”。5．她（他）是一个关爱学生的老师。老师到杭州听课学习，还牵挂着学生，并在回来时买了小蜜橘，一起和学生分享。
第三部分 略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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