资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台2025年部编版新教材语文小学三年级上册第五单元测试题(根据2024年部编新改版语文小学三年级上册第五单元教材编写)题目 一 二 三 四 五 六 七 八 总分得分评卷人(时间:90分钟 分值:100分)一、书写展示台。(2分)生活中不缺少美,只是缺少发现的眼睛。二、给加点字选择正确的读音。(2分)1.船篷沙啦(lā lɑ)沙啦地响,爸爸问这是咋的啦(lā lɑ)。2.哥哥时间的摇着橹(lǔ jiǎng),一只鸟衔(jiē xián)着一颗站在船舷上。三、读拼音,写汉字。(12分)1.这只鸟cuì( )绿色的chì bǎng( ),它观chá( )着水面的动jìng( ),是在bǔ( )鱼。2.我和弟弟在菜地上玩shuá( ),我把pú( )公yīnɡ( )的绒毛cháo( )他liǎn( )上吹,弟弟假装打哈qiàn( )又吹了回来。四、词语跷跷板。(16分)1. 请你给下面的形近字组词,并填入括号里。(4分)漂 飘(1)鲜艳的五星红旗在广场上空迎风( )。(2)乘着小船在湖面上( ),非常惬意。耍 要(3)按照老师的( ),我把课文读三遍。(4)我们不能只顾自己( ),要和同学们一起玩。2. 把下面各组词语用直线恰当地连起来。(8分)可爱的 小草 │ 住在 一吹 有趣的 草地 │ 一大片 观察金色的 时候 │ 使劲 草地傍晚的 蒲公英 │ 仔细 乡下3.括号里应该填上哪个词语。 (4分)引人注目 假装 一本正经 合拢(1)引起人的注意,使人的视线集中到一点上。 ( )(2)形容很规矩,很庄重,很正规的样子。 ( )(3)合到一起、闭合。 ( )(4)故意做出某种动作或姿态来掩饰真像。 ( )五、句子训练营。(12分)1.蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。(用带点的词语造句。)一起 ,一起 。2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句)_____________________________________________________________3.窗前是一大片草地。(扩句)______________________________________________________________4.弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句)___________________________________________________________六、课内阅读家。(12分)1.在《搭船的鸟》中,作者抓住了什么特点来观察和描写的?(3分)2.读片段,完成后面的练习。有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。快中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。(1)花的形状与草地颜色的关系。(4分)花的形状: 草地颜色:花的形状: 草地颜色:(2)用“——”画出文中的比喻句。这句话是把 比作 。(2分)(3)我有了什么新发现?有了新发现后,我们有什么变化?(3分)七、阅读大看台。(14分)太 阳 花我喜欢太阳花,它是夏天里一种最普通的花。太阳花的茎有红色的,有绿色的。那茎很嫩,似乎用手一掐就会冒出水来。太阳花的叶子很特别,小而厚,叶表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。太阳花的花朵颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂,花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是那么俏丽,真讨人喜欢。我喜欢太阳花,不只在于它的颜色鲜艳,更因为它有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨淋,总是蓬蓬勃勃的,只掐下一枝小小的茎,插在泥土里,不久就会生根开花。1.从文中找出与“洁白如玉”的“如”意思相同的三个词写下来。( )( )( )2.短文先写太阳花的 ,再写太阳花的 ,最后写太阳花的 。 3.短文的开头和结尾的关系是 。 4.太阳花的茎、叶子、花朵分别有什么特点 5.作者为什么喜欢太阳花 6.简单地写写你喜欢的一种花的两三个特点。八、习作芳草地。(30分)这段时间我们观察了不少身边的事物,有了很多新发现。请选择最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。参考答案:一、略。二、1. lā lɑ 2. lǔ xián三、1. 翠 翅膀 察 静 捕 2.耍 蒲 英 朝 脸 欠四、1.飘扬 飘荡 要求 玩耍2.可爱的小草 有趣的蒲公英 金色的草地 傍晚的时候 住在乡下 一大片草地 使劲一吹 仔细观察 3.引人注目 一本正经 合拢 假装五、1.略。 2.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。3.我们家窗前是一大片绿色的草地。4.弟弟也假装打呵欠,蒲公英的绒毛被他朝我脸上吹。 六、1.抓住了翠鸟的外形,特别是颜色的特点来观察和描写的。2.(1)张开 金色 合上 绿色 (2)原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。把蒲公英的花比作我们的手 (3)我的新发现是,蒲公英张开时,草地是金色的,合拢时草地是绿色的。有了新发现后,我更加喜欢蒲公英了。七、1.似 像 若 2.茎 叶子 花朵 3.首尾呼应4.茎:有红色的,有绿色的,很嫩。叶子:小而厚,表面像涂了一层薄薄的蜡,光洁、碧绿。花朵:颜色格外鲜艳,有的洁白如玉,有的鲜红似火,有的金黄若金,而那粉红的就像抹了一层淡淡的胭脂,花朵并不大,多层花瓣的自然娇艳,单层花瓣的更是那么俏丽。5.因为它不但颜色鲜艳,而且有顽强的生命力,它不怕日晒、风吹、雨淋,总是蓬蓬勃勃的。6.我喜欢菊花,当百花都凋谢的时候,菊花就在秋风扫落叶中开放了。那一个个含苞欲放的花骨朵绽开了笑脸,有黄的,金灿灿的像太阳;有粉的,像含羞的小姑娘。花瓣打着卷儿,像小姑娘的发丝。 我喜欢菊花,不仅是因为它的美丽,更因为它没有被寒风吓倒,在寒霜中显得更美丽。八、略。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览