资源简介

2025年上学期期末检测卷 八 年 级 语 文
注意事项：
1. 答题前，请先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真 核对答题卡上的姓名、 准考证号、 考室和座位号；
2. 必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
3. 答题时，请注意各大题题号后面的答题提示；
4. 请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;
5. 答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸；
6.本试卷共 21题, 考试时量 120分钟，满分 120分。
一、积累与运用（共 20分）
学校举办“ 读万卷书，行万里路 ” 宣传周系列活动，同学们分 组准备了不同的展示项目，请你协助完成以下任务。
【演讲组】为宣传周撰写了演讲稿。请你审阅演讲稿的部分内容， 完成下面小题。
尊敬的老师、亲爱的同学们：
① 在这 草长 莺 飞 的季节，你是否愿意与我共赴一场星城之 约？让我们一起漫步长沙，感受这座山水洲城独特的韵味与 活力。
② 登上岳麓山巅， 俯 瞰长沙城，湘江如练穿城而过，两岸璀 璨的灯火与波光交相辉映，爱晚亭前的花香鸟语令人 目眩神 迷 ；漫步橘子洲头，看湘江 北 去，苍劲的香樟树荫蔽小径，
洲上芳草萋萋，伟人雕像巍然chù ( )立，气贯长虹；探 访岳麓书院，穿过幽深的庭院，仰望历经沧桑的 亭台楼阁 ，
触摸千年文脉的厚重，感受时光在这里 周而复始 的沉淀，仿 佛能洗去尘世的浮 zà o（ ）；徜徉于五一广场商圈，随 着 川流不息 的人潮，穿梭在摩天大楼与时尚地标之间，融入 霓虹闪烁、活力四射的都市脉搏 ……
③ 漫步长沙，既沉醉于山水洲城的自然馈赠，又激荡于现 代都市的蓬勃律动。长沙的美，在每一缕江风里，在每 一 口 香辣中，在每个长沙人热情洋溢的笑容里。
1. 对文段中加点字的读音及括号里填写的汉字，判断正确的一 项是（ ）(2分）
A. “ 草长莺飞 ” 形容春天的景象， “ 长 ” 应读作 “ cháng” 。
B. “ 俯瞰 ” 的意思是从高处往下看， “ 瞰 ” 应读作“ gǎn” 。
C. “ 浮 zào” 中的 “ zào” 有 “ 性急 ” 的意思， “ zào” 应写 作 “ 燥 ” 。
D. “ chù 立 ” 在文中的意思是“ 高耸地立着 ” ，“ chù” 应写作 “ 矗 ” 。
2. 文段中画线的成语，使用有误的一项是（ ）（2分）
A. 目眩神迷 B. 亭台楼阁 C. 周而复始 D. 川流不息
【展板组】发现古诗词中保存有国家地理的印记，当我们与诗人遇识时， 也游历着祖国的城乡和山川。因此制作了“ 悦读古诗文 ” 的展板，请你阅 读其内容并完成下面小题。
3. 梦回西周，春天时，走到召南河畔，听 “ ① , 在河之洲 ” （《诗经 · 关雎》），鸟鸣中感受真挚之美。秋天时，来到三 秦大地，看 “ ② ,白露为霜 ” （《诗经 · 蒹葭》） ， 感悟对梦想的不懈求索。梦回大唐，不是梦回繁华，而是看看人间百态， 去长安的灞陵桥边见证惜别，面对远行的朋友宽慰一句 “ 海内存知己，
③ ” （王勃《送杜少府之任蜀州》） 。去走访成都浣 花溪畔的草堂，在“ ④ ”（《茅屋为秋风所破歌》） 中敬重诗圣为理想而甘于献身的伟大情怀。（4分）
4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( )（2分）
① 一部好小说或是一部好戏都要当作一首诗看。
② 一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有 诗的特质。
③ 不爱好诗而爱好小说喜剧的人们大半在小说和喜剧中只能见到最 粗浅的一部分，就是故事。
④ 所以它们看小说和喜剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有 趣的故事。
⑤ 如果对于诗没有兴趣，对于小说喜剧散文等等的佳妙处也终不免有 些隔膜。
⑥ 诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。
A. ⑥①②⑤④③ B. ②①⑥⑤③④
B. ⑥②⑤①③④ D. ②⑥①⑤④③
综合性学习（共 10 分）
和是诞育万物的本源，和是修德养性的关键，和是社会交往的准绳， 和还是国家共处的原则。请你参加以“ 以和为贵” 为主题的综合性学习活 动，并完成下面的题目。
5.学习小组搜集到了下面两则材料。请你从中提取与“和”有关的两条 主要信息。（ 4 分）
材料一 ：
回顾历史，我们能清晰地看到中华文明诸多优秀、深邃的特征，中华 文明的中和观念，包括人与自然的和谐、人与人的和谐，这对于解决当前 中国和世界面临的种种问题，无疑具有很大的参考价值。中华文明以华夏 文明为核心，向周围扩散，与周围互相补充、吸收、融合，具有很强的包 容性。
材料二：
“ 和为贵 ”的思想在我国几乎家喻户晓，但其精髓和要义究竟是什 么，今天还有进一步阐发的必要。子曰：“ 礼之用，和为贵。 ”（《论语》） 意思是说礼的运用、礼的功用以“ 和 ”最为重要，以和谐为目标。结合当 今实际，“ 和为贵 ”的要义可以用八个字来概括，即各得其所、各安其位。
①
②
6.请你搜集古代与“和”有关的资料，如成语、名言、故事等，仿照示例， 写两句话谈谈你对“和”的理解。（ 6 分）
示例：从“ 六尺巷 ”的故事中，我了解到“ 和 ”是忍让与宽容。
①
②
二、阅读与理解（共50分）
(一)古诗文阅读(共 18分)
阅读下面的古诗，完成 7-8题。
新 柳 唐 薛能
轻轻须重不须轻，众木难成独早成。 柔性定胜刚性立， 一枝还引万枝生。 天钟和气元无力，时遇风光别有情。 谁道少逢知己用，将军① 因此建雄名。
八年级语文 · 第4版（共 1 版） 八年级语文 · 第5版（共 1 版） 八年级语文 · 第6版（共 1 版）
【注释】①将军:指西汉周亚夫，曾屯兵细柳。
7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )(2分)
A. 首联写不可轻视那轻柔嫩弱的新柳，并将之与 “ 众木 ” 对比，突出 其春寒早成的生命力。
B. 颔联将 “ 柔性 ” 与 “ 刚性 ” 、 “ 一枝 ” 与 “ 万枝 ” 对比，突出新柳 柔韧胜刚劲的特点。
C. 颈联中的 “ 钟 ” 字运用拟人修辞，与《望岳》 “ 造化钟神秀 ” 中的 “ 钟 ” 有异曲同工之妙。
D. 颈联中诗人用 “ 别有情 ” 三字，生动展现了柳树逢时生长，强悍有 力的风姿，意蕴深长。
8. 咏物诗往往 “ 托物言志，别有怀抱 ” 。请简要分析本诗尾联表达的 情志。 (4分)
阅读下面的文言文，完成 9-12题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取 道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿， 为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动， 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过 清 ，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】 斯泉也，弃于路隅① ,人足罕至。
三四月间，雨潦② 浸灌，偶有牧儿饷妇③ ,负缶盎④ ,饮濯其旁。七八 月间，草深苔滑，蜗螺鰍鲋⑤ ,曳泅 ⑥ 自得。道上行旅，渴不得尝。 岁时游 人，一照眉发而去。
蒙烟坠露，涵沙浮梗⑦ ,以寒冽自持，而不屑争名于瓯鼎⑧ 之间。此君 子之独好，诚可赞也!
（节选自李昭玘《记白鹤泉》，有删改）
【注】①隅：角落。 ②潦：积水。 ③饷妇：送饭的妇人。 ④缶盎：陶 质容器。⑤蜗螺鳅鲋：蜗牛、田螺、鳅鱼和鲫鱼。 ⑥曳泅：漂浮，游泳。 ⑦ 浮梗：漂浮的草木残枝。 ⑧ 瓯鼎：瓯，瓦盆；鼎，立国重器。此处指 民间和朝廷。
9. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（2分） A. 心乐之 （甲文） 此君子之独好（乙文）
B. 其岸势犬牙差互（甲文）
●
天之苍苍，其正色耶？其远而无所至极耶？（《北冥有鱼》）
●
C. 似与游者相乐（甲文） 岁时游人（乙文）
D. 以其境过清（甲文） 濯清涟而不妖（《爱莲说》）
10. 下列对选文的理解与分析错误的一项是（ ）（2分）
A. 甲文是一篇短小精美的游记，采用定点观察的方式，描述了发现小 石潭的过程。
B. 甲文中“ 皆若空游无所依” 正面描写鱼，也侧面表现了潭水的清澄 纯净。
C. 乙文写了路人在泉边的多种行为：有的饮濯其旁，有的渴不得尝， 有的照影后离开。
D. 乙文语言精炼，如“ 草深苔滑” ，寥寥数字就写出了白鹤泉的荒芜。
11. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 道上行旅，渴不得尝。
12. 甲、乙两文都描写了景物，写作目的却各不相同，请结合选文简 要分析。（5分）
（二） 非文学作品阅读（ 共6分） 材料 一 ：
① 今年政府工作报告中提出，“ 因地制宜发展新质生产力，加 快建设现代化产业体系 ”“ 推动科技创新和产业创新融合发展 ”。 全国两会期间，多位代表委员在接受中国旅游报社记者采访时表
示，近几年明显感受到中国旅游的“ 智慧含量 ”持续提升，新技术与 旅游业融合走向深入，智慧旅游便利了游客出行，也推动了旅游目的 地管理精细化、服务精准化、营销精确化。
②“ 目前，云冈石窟三分之二的洞窟已完成数据采集，数字化技 术运用于云冈石窟保护、研究、管理和利用多个领域。 ”全国人大代 表、云冈研究院院长杭侃介绍，云冈研究院拥有超级算力中心，这在 文博界十分领先。数字化技术提供了更加有效的传播手段，在洞窟虚 拟展示、多样化传播上发挥着越来越大的作用。“ 我们将借助科技手 段，有针对性地提供更多、更好的内容，让游客能够更直观地感受云 冈石窟的魅力。 ”
③ 全国政协委员、九三学社江苏省第九届委员会副主任委员施卫 东建议，要加快完善数字经济基础设施体系，通过加快旅游目的地5G 基站、大数据中心、云平台等基础设施建设，加强对文旅资源分布、
消费行为、社会舆情等分析，提升决策效率；推动落实数字化转型、 智能化管理等手段，合理、有效地利用数字化闸机、摄像头网络等数 字系统，提高统计准确性、管理安全性、服务便捷性；紧抓“ 文旅
+”融合发展契机，深入推动数据要素与文旅产业深度融合，加速数 字技术在旅游业各环节的融合创新。
④ 全国政协委员、恒银金融科技股份有限公司董事长江浩然表
示，人工智能等新技术正在深刻改变着社会各领域，旅游业也不例
外。他建议全面梳理旅游数据，为旅游规划提供数据支持；借助人工 智能精准营销，向游客推送个性化的旅游产品和优惠信息；充分利用 AR等新技术，让游客更加方便地获取历史文化、背景故事等信息，使 游览更加生动有趣。
⑤“ 科技在推动旅游业创新发展中发挥着重要作用，应用新技术 对传统旅游产品进行创新升级势在必行。 ”全国人大代表、南京图书 馆参考咨询部主任刘忠斌建议各地夯实基础设施，加快推进5G在重点 景区、度假区、文博场馆全覆盖，综合运用5G、大数据等技术手段， 对重点景区、酒店及重点交通设施、文旅场馆进行智能化提升改造， 打造可交互、沉浸感强的智慧景区、智慧酒店、智慧博物馆等。他还 建议整合博物馆、图书馆、美术馆、文化馆等文化服务场馆和旅游景 区、主题乐园、酒店、餐饮店、购物中心等旅游消费数据资源，打造 集资源、合作、交流、服务于一体的文旅融合信息服务平台。
⑥ 全国政协委员、首都经济贸易大学特大城市经济社会发展研究 院副院长郭媛媛说，人工智能应用已涉及百姓生活的方方面面，在旅 游应用方面，可以通过大数据和人工智能大模型，为游客提供个性化
八年级语文 · 第4版（共 1 版） 八年级语文 · 第5版（共 1 版） 八年级语文 · 第6版（共 1 版）
旅游服务，运用新技术丰富旅游场景，拓展更多新体验。“ 总之，数 字技术可以为旅游业高质量发展提供更多助力。 ”
（《中国旅游报》 2025年3月11日，有删改）
材料二：
我为旅发大会作贡献——致全市人民的倡议书
① 承办第四届湖南旅游发展大会，是全市人民翘盼已久的喜事盛 事，也是岳阳经济社会发展中的大事要事。为助推旅发大会圆满成
功，市人大常委会号召全市人民充分发挥示范引领作用，走在前，勇 担当，为“ 打造一场世界一流文旅盛会 ”发光发热、增色添彩，现倡 议如下：
② 一、以最大的责任当好“ 主人翁 ”。办好旅发大会是当前全市 的中心任务，现已到了擂鼓催征的总攻时刻，全市人民要积极践行庄 严承诺，切实增强使命感和责任感，以舍我其谁的“ 主人翁 ”的姿态 投身其中，担负起桥梁纽带作用，全力支持旅发大会各项工作，凝聚 起万众一心、众志成城的磅礴力量。
③ 二、以最足的干劲当好“ 推动者 ”。办好旅发会，我们大有可 为，也必须大有作为。要建言献策，围绕基础设施建设、景区提质升 级、文旅融合创新等提出针对性的意见和建议，推动在办会兴城中实 现城市蝶变。
④ 三、以最佳的形象当好“ 代言人 ”。旅发大会期间，岳阳处处 都是风景，人人都是形象。岳阳人民更要以身作则，带头当好“ 推介 官 ” ，充分发挥自身影响力，推动唱响“ 大美江湖天下岳阳 ”城市品 牌。要带头当好“ 倡导员 ” ，注重礼仪、规范言行，讲究卫生、爱护 环境，遵守交规、绿色出行，共同守护岳阳城市形象。要带头当好
“ 接待员 ” ，自觉投身志愿服务中，以文明的举止、热情的接待、优 质的服务迎接八方宾客，展示热情好客的城市魅力。
⑤ 让我们行动起来，携手并肩，从我做起，从现在做起，全力投 身到第四届湖南旅游发展大会的筹备和举办工作中来，为把旅发大会 办成一届高知名度、强辨识度、广美誉度的旅发盛会，为展示长江经 济带、省域副中心城市的靓丽名片，为推动“ 七个岳阳 ”建设贡献全 市人民的智慧和力量！
（《岳阳日报》2025年3月18日，有删改）
13. 下列对两则材料助力旅游业发展的措施理解，不正确的一项是 ( ) （2分）
A．材料一强调借助人工智能优化游客体验，材料二倡导市民以志愿 服务提升服务质量。
B．材料一提出整合文旅数据资源打造信息平台，材料二鼓励市民建 言献策推动城市升级。
C．材料一通过完善数字经济设施降低成本，材料二要求市民监督文 旅资源分配的公平性。
D．材料一运用数字化技术增强文化传播力，材料二号召市民主动代 言城市文旅品牌形象。
14. 材料一提及的数字化技术（如人工智能、AR、大数据等）可为材 料二中第四届湖南旅游发展大会提供哪些助力？请结合两则材料分条概 括。（4分）
（三）文学性作品阅读（共 18分）
编者按：《读城》序言写到： “ 作家，是人文城市的知己。 ” 郁达夫 在福州西湖畔与榕城相遇、相知。
福州的西湖① 郁达夫②
①天气热得不可耐，而又不至于热死的时候，我们老会有一种半麻 木的入梦的失神状态。与此相反，于烈日行天的中午，若突然走进一处 阴凉的树林；或如烧似煮地热了一天，向晚微风吹尽热气，使你得在月 明星淡的天盖下静躺着细看天河，这时也会起一种如梦似的失神状态，
陶然泰然。这两种情怀，前一种有不快的意识潜伏在心头，而后一种当 然是涅槃的境地。
②在福州， 一交首夏，到白露为止，差不多每日都可以使你体味到 这两种至味。福州原也并不比别处热，但是一年到头，差不多有四五个 月，天天都如此，因而刚从外地来的人，总觉得福州比别处热。福州热 的时间虽长一点，白天在太阳底下走路的苦楚虽觉得难熬一点，但福州 的夏夜，实在是富有异趣，实在使人留恋。
③假使要写福州夏夜记事，那开始就得这么说：太阳平西了，天上 的群星放了光，地上的亚当夏娃的子女，成群结队，都走向西去，就因 为在福州的城西，也有一个西湖，是夏夜乘凉的唯一的好地方。没到福 州之前，我并不知道福州也有一个西湖。到了福州，住上年余，去各处 走走，觉得西湖在福州的重要，却也不减似杭州，尤其在夏天。
④杭州的西湖，若是一个理想的粉本③ ,那么可以说颐和园得了她的 紧凑，而福州的西湖，独得了她的疏散。 一湖湖水，处在城西。水中间有 一堆小山，山旁边有几条堤，几条桥，与许多楼阁与亭台。远一点，是附 廓的乡村；再远一点，是四周连绵不断的山。
⑤杭州湖上的山，高低远近，相差不多；虽很悦目， 一经久视，终 觉变化太少，奇趣毫无。而福州西湖近侧，要说低岗浅阜，有城内的屏山 （北）与乌石山（南），城外的大梦山祭酒山（西），似断若连，似连实 断。远处东望鼓山连峰，自莲花山一路东驰，直到海云生处。夕阳西照， 明月东升，这一排东头的青峰，真若在掌股之间；山上的树木危岩，以及 树林里的禅房僧舍，都看得清清楚楚；【甲】 与西湖的距离，并不迫近眉 睫，也不远在千里，如硬纸写黄庭④ ,恰到好处的样子。
⑥福州的西湖因为面积小，所以景点没有杭州那么有名。但开化寺 前的茶店，是看晚霞与旭日的好地方。西面一堤，过环桥，就可以走上澄 澜堂去，绕一个圈是可以直绕到北岸的窑角诸娘的家里，这些地方，仍旧 是千余年前的西湖的旧景。立在环桥上面，北望诸山腰里的人家，南瞻乌 石山头的大石，俯听桥洞下男男女女的行舟，清风不断，水波也时常散作 鳞纹，以地点来讲，这桥上当是西湖最好的立脚地。桥头是许世英立“击
楫”⑤碑的地方，此时此景，恰也正配。
⑦福州西湖的游船，设备倒也相当的富丽，但因为湖面太小一点， 使人鼓不起“击楫”的勇气，又因为湖水不清，码头太少，四岸没有可以上 去游玩的别墅与丛林，所以船家与坐船的人，并没有杭州那么多。【乙】 可是年年端午，西湖的里里外外，上上下下，总是人多如鲫，挤得寸步难 移；八月半的晚上，当然也是一样。
⑧对于福州的西湖，我初来时觉得她太渺小，现在习熟了，却又觉 她楚楚可怜。《西湖志》附录里曾载：湖上有一位少女，被人买去作妾； 后因不容于大妇，被发配厮养卒以终。少女多才，赋诗若干以自哀，“为问
生身亲父母，卖儿还剩几多钱？”以及“嫁得伦父双脚健，报人夫婚早登科 ” 等名句，就是她所作。我觉得这位可怜的少女就是福州西湖的化身；反过 来说，把西湖当作她的象征，也未始不可。
（有删改） 【注】①本文为1936年抗战初期，郁达夫在福州工作时所写。 ②郁达夫：
现代作家、革命烈士。他积极参加反帝抗日组织，从事救国宣传活动。 ③ 粉本：雕塑的画稿。 ④黄庭：指王羲之《黄庭经》帖。 ⑤ “ 击揖 ” 碑：
1915年，北洋政府被迫签订《二十一条》，福建巡按使许世英愤而立碑。 “ 击楫 ” 典故出自晋祖逖渡江中流，拍击船桨，立誓收复中原的故事，后 世以此颂扬收复失地、统一国家的壮志。
八年级语文 · 第4版（共 1 版） 八年级语文 · 第5版（共 1 版） 八年级语文 · 第6版（共 1 版）
15. 以下是小语对本文内容和艺术特色所做的评价式批注，不正确的 两项是（ ）（ ）（4分）
A．首段中，作者先以典雅诗意的语言，营造唯美氛围，再以质朴、 口语化的语言贴近读者。
B．结尾处引用《西湖志》，既以人喻湖，强化福州西湖特征，又以 湖喻人，增添人文底蕴。
C．作者笔下的福州西湖，如同充满诗情禅意的写意山水画，有着淡 淡的色调，疏朗的意境。
D．本文融记叙、描写、议论、抒情的表达方式于一体，在写景记游 之外，增加了丰富内涵。
E. 文章题目是 “ 福州的西湖 ” ，但前两段似乎与福州西湖无关，重 复啰嗦，偏离主题。
16. 【寻 “ 所至 ” 】请结合第⑥段内容，将小语的概括式批注补充完 整。（4分）
第⑥段中，作者以（ 1） 的写法，先写西面一 堤，再过环桥，走上沧澜堂，然后绕到北岸的（2） ， 人在景中，景随人动。接着采用（ 3） 的写法，立 足环桥之上，转换观察角度，写出了多样化的景物特征，具体表现为：
（4） 。
17. 【赏 “ 所见 ” 】请你从画线的甲、乙两句中任选一句，从修辞手 法的角度赏析其表达效果。（4分）
【甲】与西湖的距离，并不迫近眉睫，也不远在千里，如硬纸写黄庭，恰
到好处的样子。
【乙】可是年年端午，西湖的里里外外，上上下下，总是人多如鲫，挤得 寸步难移；八月半的晚上，当然也是一样。
18. 【悟 “ 所感 ” 】作者一边记述所见景象，一边表达自己的感受。找 出作者表达感受的文字，说说你的理解。这些文字勾起了你哪些有关夏夜 的回忆，请你选择一处说说你的所见所感。（不少于100字，不超过150字。） （6分）
（四）名著阅读（共8分） 片段一
“ 呵—— ，没有口袋！你以为我不知道糟蹋面团这种坏事是谁干的！ 你以为你现在还能留在学校里？不，亲爱的，这回可饶不了你，上次是因 为你母亲求我，才把你留下的，这次可该了解啦。 从教室里滚出去！ 他使劲揪住小孩的一只耳朵，把他推到走廊里，然后关上了教室的门。
片段二
卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔终于站起来，迈着颤巍巍的双腿， 扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲搀着他走到窗口，他向路上望了很久。
积雪融化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。
紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时 用狡猾的小眼睛偷看保尔。
“ 怎么样，冬天咱们总算熬过来了吧？” 保尔用指头敲着窗户，低声 说。
片段三
从这天起，保尔把全部精力投入到《暴风雨所诞生的》这本书的创作。 他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物 的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地 浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少生 气和激情。
已经写好的部分，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就 会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。写作过程中，保尔往往要凭 记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子 写作的时候，她不敢走近他。只有趁着替他把落在地上的手稿捡起来的机 会，才胆怯地说： “ 你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起 来就没完没了 ……
对母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到
完全 “ 发疯 ” 的程度。 片段四
小说已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战 友们看，征求他们的意见。他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写 得好。但是原稿在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月的心血白费了。这 对保尔是一个很大的打击 ……
19. 下面关于文段的理解与表述正确的一项（ ）（ 2 分）
A. 片段一中，保尔将烟末撒到了神父家的复活节面团里，被神父发 现，充分地写出了保尔天真顽皮、喜欢恶作剧的特点。
B. 片段二中加点的 “ 总算熬过来了 ” ，是保尔对灰麻雀说的，也是 对自己说的，表现了他的乐观坚强。
C．片段三中的保尔在全身瘫痪，双目失明的情况下，拿起创作这个 “ 新的武器 ” ，开始了新的生活，表现了保尔敢于挑战新事物的创新精 神。
D．片段四中提到， “ 原稿在寄回来的途中被邮局丢失了 ” ，这个致 命的打击击跨了保尔所有的信念。
20. 保尔面对生活的打击，也会表现出灰心、绝望、无助等情绪，是 否与书名中 “ 钢铁 ” 一词不符？请结合整本书说说你的理解。（6分）
三、写作（共 50分）
21. 阅读下面的文字，按要求作文。
人生如旅，我们总在行走：踏着晨曦上学是行走，伴着晚风归家是行 走；穿越山水的远足是行走，徜徉书海的思索是行走；经历挫折的磨砺是 行走，追逐梦想的坚持也是行走 ……行走在路上，我们的目光所及，是日 出日落、花开花谢的自然画卷，是云卷云舒、山长水阔的天地壮阔；我们 的心灵所感，是静阅诗书时的智慧闪光，是洞察世事时的人间温情。
请以 “ 总有风景在途中” 为题，记叙一次你 “ 行走在路上” 的经历(无 论是脚步的丈量，还是心灵的跋涉) ，描绘那让你驻足、触动你心弦的“ 风 景” ，并写出你的思考、感悟。
要求：①自选角度，自定立意； ②不要套作，不得抄袭，不得泄露个 人信息；③不少于 600字。
八年级语文 · 第4版（共 1 版） 八年级语文 · 第5版（共 1 版） 八年级语文 · 第6版（共 1 版）

展开更多......

收起↑