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暑期小升初语文专项复习卷（统编版）
10——口语交际与综合性学习
一、选择题。
1、过年了，你想贴哪一副对联？( )
A.万事平安幸福年 吉祥如意百家顺
B.健行稳重无次第 康乐无忧亦二一
C.才高八斗学子折桂 学富五车天骄摘冠
2、辩论时我们需要做到的有( )(多选)
A.我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。
B.对方陈述时，要认真倾听对方的发言，弄清对方发言的论点、论据和论证方法。
C.找出对方发言中的错误，有针对性地反驳。
D.注意观察对方的穿着，指出对方衣着方面的不得体之处。
3、下列四组对话中，语言得体的一项是( )。
A．甲:昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！
乙:那支笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜欢
B．甲:欢迎你下次再次光临我们的商场！
乙:你们这里服务态度好，下次我一定光临。
C．甲:谢谢您给我让座！
乙:不用谢，帮助老人，是我应该做的
D．甲:你的作文没话说，全班第一。
乙:你知道我付出了多大的代价，我是天天写日记的！
4、下面是公共场所常见的标语，从客观效果和主观情感看，最好的一项是哪一项？请陈述你的理由。
A.乱扔果皮纸屑，罚款10元——20元！
B.损坏公物是不文明行为，请自觉！
C.施工给您带来不便，请绕行，谢谢合作！
D.钱款当面点清，离台概不负责。
你认为最好的一项是( )。
5、请别人支持我们做一件事情时，需要注意什么？下列说法不正确的一项是( )。
A.礼貌诚恳地说明意图，交流时设想被请求人可能的担心，想办法打消他们的疑虑。
B.说出自己的设想后，若对方不支持你的想法，就应该知难而退。
C.先说出自己的想法，再把具体的理由讲清楚，尤其是所做事情的目的，以及可能
带来的好处。
D.设想对方可能的反应，采用恰当的方式应对。
6、下面是小明围绕《弟弟变了》为题所选择的材料，能表达中心意思的材料有( )。
(多选)
A.之前沉默寡言，现在愿意与人交流
之前上课不认真，现在积极学习
C.看见张奶奶过马路，主动把她扶过去
D.之前十分顽皮，现在十分懂事
7、在毕业联欢会上，“老师寄语”放在哪个环节最合适？( )
A.节目的开始，主持人登台后，首先就朗读“老师寄语”。
B.节目的中间，特别是一个大型的群演节目后面。
C.赞美老师的诗歌朗诵或独唱前面。
D.节目的最后。
8、请把正确答案的字母填在括号里。
A. 活动策划书 B. 成长纪念册 C. 建议书 D. 信
E. 演讲稿 F. 日记 G. 请假条
(1)针对学校图书馆没有全天开放的问题，可以给学校写( )。
(2)班上准备开展庆祝“六一”联欢会，我作为整个活动的负责人，要写一份( )。
(3)我想珍藏六年小学生活的难忘时光，制作一本具有特殊意义的 ( )。
(4)毕业前，我忘不了我敬爱的老师，可以给他写( )。
(5)学校要开展“感恩母校”演讲比赛，我得提前写好( )。
(6)班级开展春游活动，小明因病不能参加，可写( )。
二、口语交际。
1、期末考试的成绩发布了，你的成绩很糟糕，请用几句话形容一下你刚回到家中的
心情。
2、话题：移风易俗之我见
有些古老的风俗已不符合时代精神，传递的并不是正能量。你觉得哪种传统风俗有
改变的必要？请发表自己的看法。
3、军军有些懒散，不愿意积累古诗词。请你给他讲讲积累古诗词，诵读经典的好处。
4、即兴演讲是一种很重要的能力。如果你参加班干部竞选，你将怎样用语言打动人，让同学们投你一票？
5、爷爷，俗话说“人活七十古来稀”，爷爷真是高寿！在这里，我祝您“青山不老，
绿水长流”！祝您万事如意，天天快乐！
以上是小明在爷爷的七十大寿上对爷爷说的祝福语。小明的话音刚落，爸爸就批评
小明引用的“人活七十古来稀”和“青山不老，绿水长流”不恰当，请你选择其中一个
向小明说明原因。
6、上联：收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
下联：取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
(1)这副对联写的是____（人物）。他是名著《____》中的人物。(2分)
(2)请向同学们推荐这本书，让大家爱上这本书。（不少于50字）(3分)
7、时间如流水，一去不复回。怎样有效利用时间，提高做事效率是我们每个人都
要思考的问题。请谈谈你的体会。（可以谈谈自己怎么做的，也可将自己知道的珍惜时间的名人名言巧妙地加以运用）
8、放学前班主任告诉你，这周日要到你家去家访。想想你最近一段时间在学校的表
现，你会有怎样的心情呢？走在回家的路上，看到周围的景物，你会有怎样的感受呢？用几句话写一写，把当时的情感自然地表达出来。
9、从下面题目中任选一个作为你的即兴发言的内容，提前打腹稿。
(1)驰援武汉的医护人员胜利归来，在欢迎仪式上，请你代表小学生讲话。
(2)在街上玩耍时，偶遇电视台采访，让你谈谈对“升旗时听到国歌响起站在原地不动，行注目礼”的看法。
先说：
接着说：
最后说：
10、李老师组织了一场主题为“小学生学习法律知识有没有必要”的辩论会，反方选手的观点是“我们还是小学生，不需要学习法律知识，有问题我们可以找大人帮忙”。如果你是正方选手，你该怎样反驳对方呢
11、六年(2)班就“科技发展利大于弊还是弊大于利”举行了一场辩论赛。
　 正方：我们的观点是 。因为科技的发展使人类文明向前迈进了一大步。我们用的智能手机和乘坐的高铁，不都是科技发展的功劳吗
反方：我们的观点是 。理由是
，例如，汽车尾气的大量排放污染了空气……
12、六(1)班同学就“小学生课外阅读应当选择纸质书还是电子书”这个话题展开了辩论。下面给出了正方的陈述，请你写出反方的陈述。
　　正方(选择纸质书)：我们的观点是小学生课外阅读应当选择纸质书，因为纸质书具有收藏价值，有利于共享，方便阅读和做笔记，并且对眼睛的伤害较小。
反方(选择电子书)：
同学们，六年的小学生活即将结束，学校里的一草一木，都给你留下深刻的印
象；和你一同成长的同学，给予你帮助的老师，都让你难以忘怀。离别之际，请把你最想对他们说的话写下来，注意不得出现真实的校名、人名。
我想对老师说：
我想对好朋友说：
14、下面是光明小学六(1)班的同学关于过节的讨论。你赞同谁的观点？为什么？
小林：我喜欢过中国的传统节日，因为这些节日能让我感受到中华传统文化的魅力。
小东：我喜欢过圣诞节、感恩节等西方节日，因为这些节日更有新鲜感，能让我赠长见识。
小华：我既喜欢过中国的春节、中秋节等传统节日，又喜欢过圣诞节、感恩节等西方节日，这样我更能感受中西方不同的文化。
我赞同 的观点，因为
15、期末考试前夕，豆豆接到语言学社社长的通知，周末去天门山参加游园会的采访活动。正想放松一下的豆豆把活动计划告诉了妈妈，妈妈对豆豆说：“我和你爸爸商量好了，等你考试完了，我们就带你去海南旅游。”
妈言外之意是
三、综合性学习。
1、生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗、吃饭穿衣的习惯，无不包含着丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面练习。
(1)根据你的积累或查找资料，写一写下面习俗包含的吉祥寓意。
过年的压岁钱： 过年的时候吃鱼：
中秋节吃月饼： 建筑上雕刻蝙蝠：
(2)中国的传统节日有着丰富的文化内涵，请你从熟知的传统节日中任选一个，讲讲
与之有关的故事或者传说。
2、生活中的语文。
在数字信息高效化的21世纪里，人们依赖着机器，借
鉴着数据，而自身却开始变得慵懒。人们总喜欢把需要做
的事情往后推，这其实是拖延症的表现。如右图所示，想
想你或你身边的人是否存在这些情况。如果存在，你认为
应该怎么做才能够改掉拖延症？
3、生活中的语文。
过春节，贴春联，送祝福。
春节是我国民间最隆重、最热闹的传统节日，每当此时，神州大地到处张灯结彩，
迎春接福。让我们走进春节，看一看家乡“过年”的习俗吧！
(1)【选春联】春联起源于桃符，是过春节的重要标志。当人们在家门口贴上春联的
时候，意味着春节正式拉开序幕。作为对联的一种，春联同样讲究字数相等，词性相同，
内容相关，仄起平收。请在下面的句子中选出一副春联。(填序号)
①民安国泰逢盛世 ②五羊献瑞报佳音 ③和和顺顺地生财 ④风调雨顺颂华年
上联： 下联：
(2)【过新春】过年人们喜欢吃饺子，蕴含 之意；放鞭炮有 之
意；除夕守岁有 的用意。
(3)【送祝福】拜年是春节的传统习俗，是人们辞旧迎新的一种方式，除夕24点以
后，新的一年真正开始，大家互相祝贺。初一早晨，晚辈起床后，要先向长辈拜年。
请在下面的长辈中任选一人，写出你对他(她)的祝福。
①奶奶 ②妈妈 ③叔叔 ④阿姨
4、综合实践。
作者是的经历不同，情感也不同。在我们浩如烟海的古诗中也有很多讲述人生情感的诗。请你参加本次“诗歌交流会”，并按要求答题。
(1)下列诗句中，与《匆匆》一文所表达的人生哲理不同的一项是( )。
A.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。B.世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。
C.干淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。D.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
(2)活动中，同学们交流了很多学习诗歌的方法，同学们认为做批注是一种很实用的
学习方法。照样子，选择合适的角度，对诗歌进行批注。
示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
批注：不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
批注：
(3)假如让你邀请赵老师对本次活动进行指导，你会怎样跟赵老师说？
5、六(1)班以“奋斗的历程”为主题，开展综合性学习活动，请你完成练习。
(1)阅读分享会。读课本上的“阅读材料”，分享最令你感动的地方。
我：读了《 》，
(2)制作小诗集。
①下列选项中不是“红色诗词”的一项是( )。
A.《囚歌》 B.《可爱的中国》 C.《石灰吟》 D.《七律·长征》
②小新所在的小组搜集了一些红色诗词，他们把这些诗词编成了一本小诗集，小新可能会给小诗集拟名为《 》。
6、把下面的毕业赠言补充完整。
7、实践活动。
活动一：下面是王小明收集的自己六年小学生活中有代表性的资料，想采用“栏目式”做一本成长纪念册，请你帮他放入相应的栏目里吧。(填序号)
①春游照片 ②第一次戴上红领巾照片 ③班级集体照 ④书法作品 ⑤老师的寄语 ⑥一年级入学照片 ⑦涂鸦作品 ⑧同学的祝福 ⑨各类获奖证书 ⑩每个同学的照片
成长足迹： 多彩生活：
毕业赠言： 留影珍藏：
活动二：把下面的毕业赠言补充完整。
(1)给老师：老师！人们常说“十年树木， ”。您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。插柳之恩，终身难忘。
(2)给同学：海内存知己， 。愿我们的友谊天长地久。
活动三：六年级最后一次班会课，你作为班长策划本次班会课，要写一份活动策划书。活动主题可以是 ，活动目的是 ，除此之外，一份完整的策划书还应写 、 、 和 。
四、非连续性文本阅读。
【材料一】中小学生网络使用情况调查表
上网时间、年龄 上网目的
调查项目 每天都上的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影，下载音乐 玩网络游戏 学习、写日记博客
所占比例 82.9% 70.4% 61% 49.8% 29.1% 40% 58.3%
【材料二】端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视。她一直低头玩着手机，兴
奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机’。”
1、用简洁的语言概括【材料一】所包含的三条信息。
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2、请你在正确理解【材料二】画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。
参考答案
一、1、A 2、ABC 3、C 4、C 5、B 6、ABD 7、D
8、(1)C (2)A (3)B (4)D (5)E (6)G
二、1、放学后，我回到家中，仔细地改着错题。我拖着像灌了铅似地双腿，把这个悲痛的消息告诉了妈妈，妈妈看了后，脸色大变。但是，并没有训我，而是激励我下次一定要努力。这时，我那一大滴一大滴的金豆豆也只能往肚里咽了，心里像是打翻了五味瓶，不知什么滋味。
2、清明节的时候，很多地方都有烧纸祭奠先人的风俗。清明节的时候，很多地方都有烧纸祭奠先人的风俗。这种风俗不仅破坏了环境，还有可能会引发火灾。纪念先人的方法有很多，如扫墓、献花等，希望 大家崇尚更健康，更合理的纪念方式。
3、军军，作为小学生，我们积累古诗词是非常有必要的。孔子曰：“不学诗，无以
言。”课本里的古诗词都是精心筛选的经典之作，不仅朗朗上口，还蕴含了很多典故，美妙的古诗词还能潜移默化涵养我们的美德呢。
4、班干部重在为同学们办实事，真诚服务于大家。若我有幸当选，会让每一位同学
都有所乐，发扬长处，在自由的空间里发挥所长，在积极地氛围中进步成长。
5、“人活七十古来稀”这句俗语是在说自古以来，人活到七十岁已经很不容易了，
引用这句俗语让人感觉爷爷的寿命已经超越了极限，而没有了“祝福福寿绵延”的味道。(“青山不老，绿水长流”这句话是在告别的时候用的，有“后会有期”的意思，不适合亲人之间，更不适合生日祝福。)
6、(1)诸葛亮 三国演义
(2)示例：《三国演义》这部小说中的人物形象鲜明：有足智多谋的诸葛亮、才高量窄的周瑜、忠厚守信的鲁肃、义气深重的关羽、粗豪爽快的张飞、老奸巨猾的司马懿……本书影响巨大，诸葛亮被人们当成智慧的象征，关羽被看成义气的代表，曹操被当作奸雄的典型，千百年来深扎人民心中。想了解吗？快来读一读吧！
7、示例：珍惜时间就是珍惜生命。充分利用命运给我们的每一分，每一秒，不要成为时间的奴隶，要做时间的主人。
8、听到老师要家访的消息，我的心一下子就沉了下去，因为我最近在学校又淘气了。走在回家的路上，树上的小鸟发出刺耳的讥笑声，路边的野花也像在嘲笑我似的随风摇摆着。
9、我认为这是对国旗的尊重，维护国旗的尊严，热爱祖国的表现。
我们为什么要这样做：国旗是我们祖国的象征和标志，我们尊敬它、热爱它就是热爱我们的祖国，维护我们祖国的尊严。
我们应该怎么做：当国歌响起，国旗升起时，我们要心怀敬意，庄严肃立，行注目礼。
10、示例：我认为小学生有必要学习法律知识。只有学习、了解了法律知识，我们才能在大人不在身边时更好地保护自己，并避免触犯法律。如遇到校园欺凌时，我们就可以用法律武器保护自己。
11、科技发展利大于弊
科技发展弊大于利 科技的发展会带来一系列的环境污染问题。
12、示例：我们的观点是小学生课外阅读应当选择电子书，因为电子书便于携带，
可以随时随地拿出来阅读，而且节约纸张，更加环保。
13、感谢您在这六年中对我的细心照顾和学习指导，您是我人生中最重要的人生导
师，不仅教会我知识，更教会我如何做人。谢谢您。
谢谢你在日常生活中对我的帮助，帮我复习功课，帮我渡过难关。希望我们的友谊长存。
14、小林传统节日是中国优秀传统文化的一部分，在过节的同时，能让我受到中华传统文化的魅力。
15、你现在不应该参加采访活动，应该抓紧时间复习，迎接考试。
三、1、(1)寓意平平安安 寓意年年有余 寓意团团圆圆寓意福气盈门
(2)[示例]我讲的是有关端午节的传说公元前278年，伟大的爱国诗人屈原得知自己
的国都被攻破后，抱石投泪罗江自尽。当地百姓为打捞他的尸身，荡舟江上，此后逐渐
发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃他的身体，就
将来团投入江中，后来就有了端午节吃粽予的习俗。
2、示例：首先，应该调整心态，充分认识到时间的重要性，学会合理利用时间，在
有限的时间里做更多有意义、有价值的事情；其次，明确目标，制定计划并严格执行。另外，设立奖惩机制，时刻提醒自己。长期坚持，一定会与拖延症说“再见”。
3、(1)上联：① 下联④
(2)喜庆团圆、吉祥如意 辞旧迎新 珍爱光阴、为延长父母寿命
(3)奶奶：祝您在新的一年里身体健康、多福多寿。
4、(1)C
(2)示例：要想透彻地认识事物，光靠啃书本是不够的，还得身体力行。
(3)示例：刘老师，我们班要开展诗歌交流会，我们诚挚地邀请您在百忙中前来参加
并给予我们指导。
5、(1)《 狱中联欢 》， 我从革命者在狱中表演歌舞的场景中感受到了他们的革命乐观主义精神。
(2) ① C ②《 光辉的历程 》
6、滋润了我们的心田 温暖了我们的心灵 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 工作顺利(或：桃李满门)
7、活动一：
成长足迹:②⑨ 多彩生活:①④⑦ 毕业赠言:⑤⑧ 留影珍藏:③⑥⑩
活动二：
(1)百年树人 (2)天涯若比邻
活动三：示例：爱与感恩 感谢六年相伴的同学和老师 活动时间 活动地点 活动分工 活动流程
四、1、中小学生上网的目的主要是娱乐和学习；大部分学生10岁以前就开始“触网”；超过八成的中小学生每天都上网且大部分上网时间较长。
2、乐乐，手机确实很好玩，但是我们不能过度玩手机啊。那样既影响了学习，又伤身体，还会淡化亲人间的情感，甚至可能还会误入歧途，你说呢？
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