资源简介 (共22张PPT)平平安安回家去第4课第一单元 我是小学生了(统编版)一年级上第1课时 回家路不一样,交通安全记心上1234567素养目标新知导入新知讲解课堂练习课堂总结作业布置板书设计1素养目标政治认同:感受社会(家长、学校 )对学生安全回家的重视,萌发对社会关爱的感恩,增强安全成长的幸福感。道德素养:养成遵守交通规则、安全回家的习惯,培养对自己和他人生命负责的道德意识。法治观念:初步认识基本交通法规(如红绿灯规则、靠右行 ),树立遵守交通法治的意识。健全人格:在学习安全回家知识中,培养谨慎、细心的品质,提升自我保护与应对危险的能力,塑造安全意识强的人格。责任意识:明确安全回家是自己的责任,主动学习、遵守交通规则,承担起保障自身与他人安全的责任。2新知导入小朋友们,放学铃响啦!大家平时怎么回家呀?快看看这些卡片,有没有和你回家路一样的?3新知讲解板块一:回家路不一样看,大家回家的路各有不同!现在咱们开‘回家路分享会’,谁来介绍自己的回家路,路上有啥特别的地方?我和妈妈走路回家……我和同伴一起回家。回家路不一样,我( )回家,路上经过( )。放学回家路上,要注意交通安全。怎样做才安全呢 板块二:交通安全记心上我路上要经过一个铁路道口。红灯停,绿灯行,遇到黄灯等一等。靠右行,不追跑,过路口时左右瞧。我还知道……5课堂小结小朋友们,今天我们知道回家路有很多种,还学会了交通安全规则!不管走哪条路,都要记住红灯停、绿灯行,保护自己平平安安回家哟!5课堂总结小朋友们,今天我们分享了不一样的回家路,还学到了交通安全的好办法!回家路有风景也有挑战,记住交通规则,就能天天平平安安回家,和家人快乐团聚!画一幅 “我的安全回家路”,标出路上要注意的安全点(如红绿灯、铁道口 )。明天放学回家,邀请家人一起找一找路上的交通安全标志,给他们讲讲今天学的规则。6作业布置6作业布置4.平平安安回家来回家路不一样 & 交通安全记心上回家路:走路(画行人简笔 )、乘车(画校车简笔 )……(贴 “分享小明星” 荣誉贴 )安全规则:红灯停绿灯行(画红绿灯简笔 )、靠右行(画箭头简笔 )……(贴 “安全小达人” 荣誉贴 )(用彩色粉笔绘制简易回家路安全提示图 )https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治统编版一年级道德与法治上册核心素养教学设计教材分析本课时包含 “回家路不一样”“交通安全记心上” 两部分,依托教材插图呈现不同回家路径(步行、乘车等 )与交通安全场景(过马路、经铁道口等 )。旨在引导学生认识多样的回家方式,掌握基本交通安全知识,树立安全回家意识,是培养学生自我保护能力、养成良好交通习惯的重要内容。学情分析一年级学生每天参与放学回家过程,但对回家路径的多样性及路上潜在的交通风险认知不足。他们好奇心强,喜欢分享日常,但在理解交通规则、预判危险上经验欠缺。需通过直观演示、情景模拟,帮助其认识回家路特点,掌握交通安全要点。核心素养分析政治认同:感受社会(家长、学校 )对学生安全回家的重视,萌发对社会关爱的感恩,增强安全成长的幸福感。 道德素养:养成遵守交通规则、安全回家的习惯,培养对自己和他人生命负责的道德意识。 法治观念:初步认识基本交通法规(如红绿灯规则、靠右行 ),树立遵守交通法治的意识。 健全人格:在学习安全回家知识中,培养谨慎、细心的品质,提升自我保护与应对危险的能力,塑造安全意识强的人格。 责任意识:明确安全回家是自己的责任,主动学习、遵守交通规则,承担起保障自身与他人安全的责任。教学重点引导学生认识不同的回家路径,掌握放学回家路上的基本交通安全规则(红绿灯、靠右行等 )。教学难点帮助学生将交通安全知识转化为实际行动,长期自觉遵守交通规则,预判并规避回家路上的危险。教具准备回家路径卡片(步行、乘车、山路等 );2. 交通安全情景模拟道具(红绿灯牌、斑马线贴纸、铁道口模型 );3. “安全小达人” 荣誉贴。教学过程教学环节 教师活动、学生活动和设计意图一、导入新课 教师活动:播放放学铃声,手持回家路径卡片,提问:“小朋友们,放学铃响啦!大家平时怎么回家呀?快看看这些卡片,有没有和你回家路一样的?” 学生活动:兴奋模仿放学场景,争抢卡片分享 “我和妈妈走路回家”“我坐校车回家” ,热闹交流回家路上的见闻。 设计意图:以放学铃声、卡片营造真实情境,激活学生生活经验,自然导入 “回家路不一样” 主题,激发分享与探究欲。二、讲授新课 (一)第一模板:回家路不一样(12 分钟) 教师活动:展示教材 “回家路不一样” 插图,指着不同回家场景,说:“看,大家回家的路各有不同!现在咱们开‘回家路分享会’,谁来介绍自己的回家路,路上有啥特别的地方?” 引导补充(如 “走路回家要经过哪些地方”“乘车回家会看到啥风景” ),给分享详细、有趣的学生贴 “分享小明星” 荣誉贴。 学生活动:积极举手,上台分享(“我走路回家,要经过小区花园,有小花和小狗”“我坐校车回家,能看到高高的大楼” ),认真倾听同伴分享,补充自己的回家路细节(“我经过铁道口,有大栏杆” )。 设计意图:借教材插图搭建分享框架,让学生在表达中梳理回家路特点,了解路径多样性,同时培养观察与语言表达能力,增强对 “回家路” 的情感联结。 (二)第二模板:交通安全记心上(15 分钟) 教师活动:过渡提问 “回家路上开心又有趣,但也有危险,怎么保护自己呀?” 展示教材交通安全插图,结合情景模拟道具(红绿灯、斑马线 ),讲解规则(“红灯停绿灯行”“过马路左右瞧” )。组织 “交通安全小剧场”,让学生分组模拟过马路、经铁道口等场景,指导规范动作(如绿灯时快速通过、铁道口停住观察 ),给遵守规则、表现规范的小组贴 “安全小达人” 荣誉贴。 学生活动:好奇倾听规则,积极参与情景模拟,认真模仿 “红灯停、绿灯行”“过铁道口左右看” ,互相提醒纠正(“你绿灯没亮就走啦” ),在模拟中感受交通安全的重要。 设计意图:通过问题引发安全思考,借教材插图、情景模拟让学生直观掌握交通规则,在实践中强化安全行为,解决 “知识懂但不会用” 的问题,培养自我保护能力。三、课堂练习 教师活动:拍手总结,说:“小朋友们,今天我们知道回家路有很多种,还学会了交通安全规则!不管走哪条路,都要记住红灯停、绿灯行,保护自己平平安安回家哟!你在回家途中还遇到过哪些交通问题?” 学生活动:分享安全知识(“红灯停绿灯行”“过铁道口要小心” )。 设计意图:简洁回顾两大板块内容,强化 “多样回家路” 与 “交通安全” 的核心认知,以学生分享深化安全意识,巩固学习成果。四、课堂小结 “小朋友们,今天我们分享了不一样的回家路,还学到了交通安全的好办法!回家路有风景也有挑战,记住交通规则,就能天天平平安安回家,和家人快乐团聚!”五、作业布置 画一幅 “我的安全回家路”,标出路上要注意的安全点(如红绿灯、铁道口 )。 明天放学回家,邀请家人一起找一找路上的交通安全标志,给他们讲讲今天学的规则。板书设计回家路不一样 & 交通安全记心上 回家路:走路(画行人简笔 )、乘车(画校车简笔 )……(贴 “分享小明星” 荣誉贴 ) 安全规则:红灯停绿灯行(画红绿灯简笔 )、靠右行(画箭头简笔 )……(贴 “安全小达人” 荣誉贴 )教学反思课堂通过分享、情景模拟,让学生积极参与,多数能掌握回家路特点与安全规则。但部分学生在模拟中仍会 “违规”,后续可开展 “家庭安全小考官” 活动,让家长配合设置情景问答,强化规则记忆;针对不同回家路的个性化风险(如山路、复杂路口 ),可组织 “安全锦囊” 小组讨论,制定专属安全方案,提升实际应对能力。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【课堂无忧】第4课《平平安安回家来》第 1 课时 回家路不一样,交通安全记心上 教学课件.pptx 【课堂无忧】第4课《平平安安回家来》第 1 课时 回家路不一样,交通安全记心上 教案设计.docx 视频素材:交通安全知识.mp4 视频素材:放学路上的交通安全.mp4 视频素材:放学铃声.mp4