资源简介

(共32张PPT)
苏教版数学二年级上册 第五单元
综合实践 欢乐购物街
[
情景导入
超市购物结账时需要付钱，
可以支付人民币，也可以
手机扫码支付。
[
探究新知
活动一：认识人民币
说一说，你已经知道了关于人民币的哪些知识？
[
探究新知
想一想：要认识人民币，需要研究哪些问题？
人民币可以怎样分类？
怎样区分不同的人民币？
不同的人民币可以怎样互换？
人民币背面的图案是什么？
[
探究新知
活动要求：
1.小组合作，选择一个
问题研究。
2.记录研究结果，并和
同学交流。
3.汇报研究结果。
分组活动：
研究的问题
我们的发现
[
探究新知
问题一：人民币可以怎样分类？怎样区分不同的人民币？
[
探究新知
纸币
按照材质不同人民币可以分为纸币和硬币。
硬币
[
探究新知
人民币的单位有：元、角、分，可以按照单位不同进行分类。
元
分
角
[
探究新知
人民币颜色、大小、数字、单位、图案有很多不同的地方，
区分人民币主要看人民币上的数字和单位。
[
探究新知
问题二：人民币背面的图案是什么？
纸币背面有我国著名的建筑和风景。
这些美丽的景色共同构成了我们祖国的大好河山！
[
探究新知
问题三：不同的人民币可以怎样互换？
=
？
1元可以换几个1角？
[
探究新知
=
1元 = 10 角
[
探究新知
？
=
1角可以换几个1分？
[
探究新知
=
1角 = 10 分
[
探究新知
一张 可以换（ ）张 。
一张 可以换（ ）张 。
一张 可以换（ ）张 。
2
2
2
[
探究新知
一张 可以换（ ）张 。
一张 可以换（ ）张 。
一张 可以换（ ）张 和
（ ）张 。
5
10
1
5
探究新知
活动二：筹备欢乐购物街
探究新知
筹备欢乐购物街需要做好哪些准备？
1.卖方要准备各种商品。
2.买方要想好买什么、准备多少钱。
3.给商品做好价格标签。
[
探究新知
活动三：一起来购物。
选几名同学当售货员，其余同学当顾客，大家一起到
“欢乐购物街”购物。
[
探究新知
售货员和顾客都要做好记录。
我的购物记录
购买了（ ），价格是（ ）元。付出（ ）元，找回（ ）元。
我的售货记录
售出（ ），标价是（ ）元，实际（ ）元。
[
探究新知
你在购物中遇到了哪些问题？是怎样解决的？
一本童话书2.60元，可以怎样付钱？
1.付两张一元的纸币，一枚五角的硬币和
一枚1角的硬币。
2.付3元，让售货员找回4角。
先用3元减2元等于1元，再用1元减6角还剩4角。
3.付5元，让售货员找回2元4角。
先用5元减2元等于3元，再用3元减4角，3元是30角，30角减4角等于26角，26角是2元6角。
[
探究新知
一盒水彩笔9.50元，我付出10元，售货员应该找回多少钱？
10元-9元 = 1元
1元=10角
10角- 5角 = 5角
付出的钱 - 商品的价钱 = 找回的钱
[
探究新知
活动三：体验生活购物。
和爸爸妈妈到超市或商场去购物，记录购物过程，并和同学交流，
说说在实际购物中遇到了哪些问题。
购物记录单
商品名称 价格 购买数量 付出的钱 找回的钱
[
探究新知
活动四：货币小讲堂
你还了解到哪些货币知识？和同学交流。
可以把了解到的知识制成展板，和其他班级同学交流。
[
探究新知
货币小讲堂
[
探究新知
货币小讲堂
[
基础练习
1.在（ ）里填上合适的数。
1元 = （ ）角 2元 = （ ）角 10元 =（ ）角
1角 = （ ）分 3角 = （ ）分 1元 = （ ）分
10
20
100
10
30
100
[
基础练习
2.在 里填上“ ”“ ”或“ ”。
6分 6角 2元 19角 50角 5元
4元5角 5元 7元8角 8元7角 10元 100分
[
拓展练习
小全：我买这个足球还差27元。
小品：我买这个足球还差39元。
他俩的钱合起来刚好够买这个足球，这个足球
（ ）元。
27 + 39 = 66（元）
66
[
课堂小结
[
课堂小结
区分人民币主要看人民币上的数字和单位。
按照材质不同人民币可以分为纸币和硬币。
人民币的单位有：元、角、分。
1角 = 10 分
1元 = 10 角
付出的钱 - 商品的价钱 = 找回的钱
谢谢观看

展开更多......

收起↑