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第3单元常考易错检测卷-语文四年级上册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．我会写好字。
慎 良 卫
虎 叠 隙
2．看拼音写词语

二、判断题
3．《蟋蟀的住宅》围绕蟋蟀的住宅讲了“住宅的特点”和“修建住宅”这两个方面的内容。( )
4．“梅雪争春未肯降”的朗读节奏划分为“梅雪/争春/未肯降”。( )
5．《出塞》和《凉州词》都是边塞诗。( )
三、填空题
6．看拼音，写词语。
zhuān mén( ) bǐ jiào( ) lín shí( ) xuǎn zé( )
wò shì( ) dì zhǐ( ) dòng xué( ) dà tīng( )
7．辨字组词。
虎( ) 茎( ) 均( ) 柄( )
虚( ) 经( ) 钓( ) 病( )
8．根据所学知识填空并选择。
（1） ，把扇丢。
（2）二八月， 。
（3） ，秋霜早。
（4） 雁门开，雁儿脚上 。
（5） ，十场秋雨要穿棉。
（6）八月暖，九月温， 。
初春时节，有的人早早地便脱了棉衣、毛衣，穿起了衬衣和裙子，而有的人却还穿着棉袄，捂得很严实，这真是( )。（填序号）
四、语言表达
9．眼睛是心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。我们要怎样才能保护好自己的眼睛，预防近视呢？请你提出两条保护视力的建议。
（1） （2）
五、句子训练
10．照样子，写句子
例：如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
如果你仔细看火红的枫叶，你会想起
11．蟋蟀钻到土底下干活感到疲劳。 蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿。（加入恰当的关联词）
12．触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。（用加点词语造句）
六、现代文阅读
阅读。
《蟋蟀的住宅》片段
①在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置（zì zhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（cào zào），很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
13．用“/”划掉括号里不正确的读音。
14．这两段文字的观察顺序是（ ）
A．从外到内 B．从左到右 C．从远到近
15．结合课文内容想一想，为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？
课内阅读
爬山虎的脚（节选）
①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
②以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
③爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。
16．同学们在阅读选文时，提出了下列问题。
①爬山虎刚长出来的叶子为什么是嫩红的？ ②文中加点词语“巴”能不能换成“粘”“挨”？
③第二自然段的最后一句能不能去掉？ ④什么是“蛟龙”？
⑤生活中的真空吸盘是科学家根据爬山虎的脚发明的吗？
（1）这些问题有助于理解选文内容的是（填序号） 不影响理解选文内容的
（2）结合选文内容，回答问题②：
（3）针对选文，请你选择一个角度，再提出一个有价值的问题。
我从 角度，提出的问题：
17．读第①段画“﹏﹏﹏”线的句子，运用多种感官展开想象并写下来，不少于25字。
18．爬山虎是怎样爬墙的？根据第③段内容，用简洁的语言梳理，完成填空。
( )→( )→( )→拉嫩茎→( )
七、书面表达
19．习作。
自然界的花花草草各有特点，形态万千，有的气味芬芳，有的颜色鲜艳。请仔细观察一种植物，按照一定的顺序，写观察日记记录它成长变化的过程。注意语句要通顺，表达出对植物的喜爱之情。
《第3单元常考易错检测卷-语文四年级上册统编版》参考答案
1．
【详解】本题考查汉字书写。
认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。注意“慎”“虎”“叠”“隙”字的正确书写。
2．
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“暮、吟、题、缘、萎、嫩、萎”的笔画较复杂，易写错，需注意。
3．√
【详解】本题考查课文内容理解。
《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔所著《昆虫记》中的一篇文章，主要介绍了蟋蟀的住宅特点及其建造过程。 文章首先指出，蟋蟀的出名不仅因为它的歌声，还因为它的住宅。蟋蟀与别的昆虫不同，不肯随遇而安，而是慎重地选择住址，要求排水优良且有温和的阳光。它的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅到卧室，全部由自己完成。 接着，文章详细描述了蟋蟀住宅的特点。蟋蟀的住宅一般建在向阳的堤岸上，隐藏在青草丛中，隧道倾斜且弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽。住宅的出口有一丛草半掩着，像一扇门，门口经过仔细耙扫，非常平坦，这就是蟋蟀的“平台”。当四周安静时，蟋蟀会在平台上“弹琴”。住宅内部虽然简朴，但墙壁光滑，清洁、干燥且卫生。 文章还讲述了蟋蟀建造住宅的过程。蟋蟀通常在十月开始建造住宅，用前足扒土，用钳子搬走较大的土块，用强有力的后足踏地，后腿上的锯将泥土推到后面，倾斜地铺开。蟋蟀会根据天气的变化和自身身体的增长，不断加深加阔住宅。即使在冬天，只要气候温和，还能看到蟋蟀从住宅中抛出泥土。 最后，文章通过拟人化的手法，生动地展现了蟋蟀的住宅虽简朴，但却是蟋蟀凭借简单工具和辛勤劳动建造的“伟大工程”，体现了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。
结合上述分析，《蟋蟀的住宅》围绕蟋蟀的住宅讲了“住宅的特点”和“修建住宅”这两个方面的内容。
故此本题表述正确。
4．√
【详解】本题考查诗歌节奏的划分。
划分诗句的朗读节奏，首先要理解诗句的意思，然后弄清诗句的成分，不要把句子割裂开。
“梅雪争春未肯降”出自宋代卢钺的《雪梅》，句意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。
结合句意可知，“梅雪”是主语，即梅花和雪花，共同构成了这句诗的主体；“争春”描述了梅花和雪花之间的行为，即争夺春天的美景或春色；“未肯降”表示梅花和雪花都不肯服输。
故诗句朗读节奏划分为：梅雪/争春/未肯降。
此题叙述正确。
5．√
【详解】本题考查古诗理解。
边塞诗又称出塞诗，是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。
《出塞》是唐代诗人王昌龄创作的边塞诗。原诗为“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”诗句意思是“依旧是秦汉时期的明月和边关，征人守边御敌出关万里未回还。倘若龙城的飞将军李广还在，绝不会让匈奴南下牧马过阴山。”诗句以雄劲的笔触，对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括，慨叹边战不断以及国无良将的现状，反映出人民要求平息边患、享受安定生活的美好愿望。
《凉州词》是唐代诗人王翰所作的边塞诗，原诗为“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”诗句意思是“酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在精美的夜光杯之中，歌伎们弹奏起急促欢快的琵琶声助兴催饮，想到即将跨马奔赴沙场杀敌报国，战士们个个豪情满怀。今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。”诗句描绘了出征前盛大华贵的酒筵以及战士们痛快豪饮的场面，表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情。
故本题判断为正确。
6． 专门 比较 临时 选择 卧室 地址 洞穴 大厅
【详解】本题主要考查词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。本题中“较”“临”“卧”“址”容易写错，书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
7． 老虎 茎叶 平均 把柄 虚伪 经过 钓鱼 毛病
【详解】本题考查形近字组词。
虎：虎啸、虎穴、虎皮、虎胆、虎威。
虚：虚心、虚弱、虚伪、虚惊、虚度。
茎：块茎、根茎、茎干、茎脉、茎部。
经：经典、经理、经常、经济、曾经。
均：人均、均匀、均衡、均分、均值。
钓：钓鱼、钓竿、垂钓、钓钩、钓饵。
柄：手柄、权柄、刀柄、斧柄、话柄。
病：疾病、病床、病态、病历、病患。
8． 立了秋 乱穿衣 夏雨少 八月里来 带霜来 一场秋雨一场寒 十月还有小阳春 2
【详解】本题考查谚语俗语的补全和运用。
（1）“立了秋，把扇丢”的意思：指立秋后，气温降低，炎热的天气就会逐渐凉下来，不需要摇扇纳凉。书写时注意“秋”字的正确写法。
（2）“二八月，乱穿衣”的意思：农历二月天气由冷转热，八月天气由热变冷，乍热乍冷，变化不定，加上各自的体质差异，人们穿衣自然有薄有厚，不尽相同。书写时注意“穿”字的正确写法。
（3）“夏雨少，秋霜早”的意思：夏天如果雨水少，秋天的霜降就来得比较早。书写时注意“夏、雨”等字的正确写法。
（4）“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”的意思：到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。书写时注意“来、霜”等字的正确写法。
（5）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”的意思：立秋节气，夏季过渡到冬天的时期，立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉，十场秋雨过后，大约就是秋尽冬始了，人们就要穿上棉衣防寒了。书写时注意“场、寒”等字的正确写法。
（6）“八月暖，九月温，十月还有小阳春”的意思：指南方某些地区，农历八九月很暖和，十月还像春天一样温暖。书写时注意“阳、春”等字的正确写法。
到了二月初春时节，天气变化不断，人们穿的衣服也各不相同。结合谚语的意思可知，填空处应填的谚语是“二八月，乱穿衣”。故选（2）。
9． 保持正确的读写姿势。读书写字时身体要坐正，眼睛与书本的距离应保持在30厘米左右，不要趴在桌上或扭着身体。 控制用眼时间。连续用眼40分钟左右，应休息10分钟左右，可以向远处眺望或做眼保健操，缓解眼睛疲劳。
【详解】本题考查口语交际。
结合自己平时保护视力的做法提出合理化的建议，注意语句通顺，有条理。答案不唯一。
示例：①多参加户外活动。每天保证2小时以上的户外活动时间，让眼睛充分接触自然光线，有助于缓解视疲劳和预防近视的发生发展；②保证充足的睡眠。每晚应保证8至10小时的睡眠时间，使眼睛和身体得到充分的休息，有助于维持眼睛的正常生理功能；③注意用眼环境。不在光线过强或过暗的地方看书、写字或使用电子设备。使用电子设备时，应将屏幕亮度调节到适中程度，减少对眼睛的刺激。
10．天边燃烧的晚霞。
【详解】本题考查仿写句子。
结合例句“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子”可知，运用比喻手法，将“细小的脚”比作“蛟龙的爪子”，形成视觉联想。仿写时，可抓住其颜色、形状或飘落姿态，联想到燃烧的火焰、翩跹的蝴蝶或晚霞的碎片等具有相似特质的事物即可。
示例：如果你仔细看火红的枫叶，你会想起少女羞红的脸颊。
11．蟋蟀钻到土底下干活如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿。
【详解】本题考查关联词的使用。
阅读题干可知，前一句“蟋蟀钻到土底下干活感到疲劳”描述了一种状态，后一句“蟋蟀在未完工的家门口休息一会儿”是基于前一种状态产生的行为结果，二者存在假设关系。表示假设关系的关联词是“如果……就……”。用“如果……就……”连接后，句子强调“疲劳”是“休息”的前提，体现出蟋蟀行为的规律性和合理性，语言表达更连贯。
例：蟋蟀如果钻到土底下干活感到疲劳，就在未完工的家门口休息一会儿。
12．随着太阳落山，天色逐渐暗了下来。
【详解】本题考查学生造句能力。
解答本题，首先要理解词语的意思。“逐渐”指渐渐、逐步。再据此创设情境，最后组织语言，句子要通顺连贯，答案不唯一。
如：天边露出了鱼肚白，眼前的景物逐渐清晰起来。
13．tí nèng zì cào 14．A 15．工具简单：蟋蟀用来挖掘住宅的工具仅仅是它的前足和钳子，这些工具相对简单；选址科学：蟋蟀选择在朝着阳光的堤岸上建造住宅，这里阳光充足，干燥，即使有骤雨，也会很快变干；结构合理：蟋蟀的住宅有倾斜的隧道，最多九寸深，一指宽，出口处有一丛草半掩着，既起到保护作用，又便于进出；功能完善：蟋蟀的住宅不仅是一个居住的地方，还设有“平台”，蟋蟀可以在平台上“弹琴”；持续修缮：蟋蟀会不断修缮自己的住宅，把粗糙的地方修理平整。
【导语】这篇文章通过对蟋蟀住宅的细致描写，展现了蟋蟀的智慧与勤劳。作者从外部环境入手，描绘了住宅的选址、结构与功能，如倾斜的隧道、半掩的草丛、平坦的平台等，生动展现了蟋蟀对生活环境的精心安排。接着转向内部，强调墙壁光滑、简朴而卫生的特点。文章以蟋蟀简单工具挖掘出如此精妙住宅为落脚点，巧妙地将蟋蟀拟人化，赋予其智慧与耐心，使读者对这小小昆虫刮目相看，也体现了作者对自然生命的细致观察与深刻感悟。
13．本题考查字音辨析。
“堤岸”指用土石等材料修筑的挡水的斜坡。结合字词意思及语境，应读“dī”，故划去“tí”。
“嫩草”指初生而柔嫩的草。结合字词意思及语境，应读“nèn”，故划去“nèng”。
“布置”指对事物进行安排。结合字词意思及语境，应读“zhì”，故划去“zì”。
燥：多音字。zào，干，缺少水分。sào，剁细的肉。
“干燥”指缺少水分，不潮湿。结合字词意思及语境，应读“zào”，故划去“cào”。
14．本题考查写作顺序。
在第①自然段中，作者首先描述了蟋蟀住宅的外部环境，提到住宅位于“朝着阳光的堤岸上”，周围是“青草丛”，并详细描绘了住宅的入口——一条“倾斜的隧道”，以及出口处的“一丛草半掩着”，这丛草被比作“一座门”。接着，作者提到蟋蟀会在住宅的“平台上弹琴”，这里的平台是经过“仔细耙扫”而变得“很平坦”的微斜门口。这些描写都集中在住宅的外部特征上。
进入第②自然段，作者的视角转向住宅的内部，提到“屋子的内部没什么布置”，但“墙壁很光滑”，并且蟋蟀会“把粗糙的地方修理平整”。这里强调了住宅内部的简朴、清洁和干燥，以及蟋蟀对住宅内部的精心修缮。通过这种从外部环境逐步深入到内部结构的描写顺序，作者清晰地展现了蟋蟀住宅的全貌，使读者能够全面了解蟋蟀住宅的特点。因此，结合文章的主要内容、主要句子以及关键词语，可以明确判断观察顺序是从外到内。
故选A。
15．本题考查文章内容理解概括及句子含义作用。
文章通过对蟋蟀住宅的细致描写，展现了其住宅的独特之处，从而引出了“伟大的工程”这一说法。
在第①自然段中，作者详细描述了蟋蟀住宅的外部环境和结构特点，提到住宅位于“朝着阳光的堤岸上”，周围是“青草丛”，隧道“顺着地势弯弯曲曲”，且“最多九寸深，一指宽”，出口处有“一丛草半掩着”，像“一座门”。这些细节描绘出一个既隐蔽又实用的外部结构。尤其是那“微斜的门口”，经过“仔细耙扫”，变得“很平坦”，成为蟋蟀的“平台”，蟋蟀还会在平台上“弹琴”，这些细节不仅展现了蟋蟀对住宅外部的精心布置，还赋予了蟋蟀一种生活情趣。
进入第②自然段，作者进一步深入到住宅的内部，提到“屋子的内部没什么布置”，但“墙壁很光滑”，蟋蟀会“把粗糙的地方修理平整”，使得整个住所“清洁、干燥，很卫生”。尽管蟋蟀的住宅在结构上显得“很简朴”，但蟋蟀却能用“那样简单”的挖掘工具，打造出这样一个功能完备、舒适实用的居住空间，这种与生俱来的建筑才能和勤劳精神，使得蟋蟀的住宅堪称“伟大的工程”。作者通过这种由外到内的观察顺序和细致入微的描写，不仅让读者对蟋蟀的住宅有了全面的了解，更突出了蟋蟀这一微小生物在建筑方面的卓越能力，从而引出了这一令人赞叹的结论。
16． ①②③ ④⑤ “巴”不能换成“粘”“挨”。“巴”指紧紧贴住，形象写出爬山虎脚抓墙牢固，吸附力强；“粘”需黏性物质，爬山虎脚没有，不符实际；“挨”只表靠近，体现不出抓墙力度，所以不能换。 生长过程 爬山虎的脚是如何随着茎和叶子的生长而生长变化的？ 17．微风吹过，眼前一墙绿得发亮的爬山虎叶子轻轻晃动，叶尖朝下，看着极为舒服，伸手一摸，叶片光滑，还带着清新气息。 18． 触着墙 细丝头上变成小圆片 细丝弯曲 使嫩茎紧贴在墙上
【导语】这篇《爬山虎的脚》通过细腻的描写，生动地展现了爬山虎的生长过程及其独特的攀爬方式。文章语言简洁明了，运用了拟人、比喻等修辞手法，如将爬山虎的脚比作“蜗牛的触角”和“蛟龙的爪子”，增强了形象性和趣味性。结构上，文章从叶子的变化引入，逐步揭示爬山虎的脚及其攀爬机制，层次清晰，逻辑严谨。选文不仅具有科普价值，还通过自然现象的描写，引发读者对生命力的思考，体现了自然与人文的巧妙结合。
16．本题考查的是文章内容的理解。
（1）①“爬山虎刚长出来的叶子为什么是嫩红的？”这个问题探究爬山虎嫩叶颜色成因，能让读者深入了解其生长特性。
②“文中加点词语“巴”能不能换成‘粘’‘挨’？”这个问题对“巴”字的研讨，关乎对爬山虎爬墙动作及脚的特性的精准把握，这个动词生动展现了爬山虎脚与墙之间紧密、有力的附着关系；③“第二自然段的最后一句能不能去掉？”思考第二自然段最后一句能否去掉，有助于明晰该句在结构和内容上对介绍爬山虎脚的作用，比如它可能起到强调、总结或引出下文的功效。
因此可知，有助于理解选文内容的是：①②③。
④“什么是‘蛟龙’”这个问题描述了的蛟龙在此处只是用于比喻爬山虎的脚，即便不知蛟龙的确切含义，也不妨碍理解爬山虎脚的形态与功能；⑤“生活中的真空吸盘是科学家根据爬山虎的脚发明的吗”这个问题属于知识拓展类问题，脱离了选文对爬山虎自身特性、生长及攀爬过程等基础内容的阐述。
故不影响理解选文内容的是：④⑤。
（2）“巴”字不能换成“粘”“挨”。从文中可知，爬山虎的脚是靠自身特殊结构与墙紧密相连，“巴”字精准地描绘出其脚主动、有力且牢固地吸附在墙上的状态，有一种紧紧抓附、难以脱离的感觉。而“粘”往往意味着借助外在黏性物质，爬山虎显然并非如此；“挨”仅仅表达靠近、挨着，无法体现出爬山虎脚抓墙的力度与稳固程度，不能展现其独特的攀爬机能。
（3）针对选文，请你选择一个角度，提出一个有价值的问题。
示例：我从科学原理角度，提出的问题：爬山虎的脚能巴住墙的科学原理是什么？
17．本题考查的是写句子。
画线句子为文章第①自然段的“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”
运用多种感官展开想象，可从视觉，如叶子漾起波纹的形态、颜色；触觉，感受微风拂过的轻柔；听觉，想象风吹叶子的沙沙声；嗅觉，联想到植物散发的清新气息这些方面写，全方位展现画面美感，贴合原文情境。
示例：站在墙边，微风轻轻拂过脸颊，我瞧见一墙的爬山虎叶子漾起绿波，沙沙作响，清新之气扑面而来，好看好闻又惬意。
18．本题考查的是文章内容的理解和概括。
根据文章第③自然段内容，文中提到“爬山虎的脚触着墙的时候”，这是爬山虎爬墙的起始动作，脚与墙接触是后续一系列动作的前提。
“六七根细丝的头上就变成小圆片”，触墙后，细丝的头部会发生形态变化，变成小圆片，这有利于更好地附着在墙上。
“细丝原先是直的，现在弯曲了”，细丝由直变弯，产生拉力，为拉动嫩茎做准备。
“把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”，通过细丝的弯曲拉力，将嫩茎拉向墙面，让嫩茎紧紧贴在墙上。
“爬山虎就是这样一脚一脚往上爬”，在前面一系列动作的作用下，爬山虎的嫩茎紧贴墙面，然后借助脚与墙的附着力和细丝的拉力，不断重复上述动作，实现一脚一脚地往上爬。
故爬山虎爬墙的顺序可概括为：触着墙→细丝头变圆片→细丝弯曲→拉嫩茎→使嫩茎紧贴墙。
19．例文:
文竹
9月23日 星期三 天气晴 在我们客厅的窗台上，妈妈种着好几盆花草，有海，绿萝和文竹。在这其中，我喜欢的还是文竹。
它挺拔的身姿，像一个文弱的少年，微风拂过，就轻微地摆动，像极少年的衣袖迎风摆动。文竹的叶子是一片一片叠加起来扇形的小针组成的，远远地望去就像一根绿色的羽毛。刚长出来的叶子是浅绿色的，还带了一点儿黄色，过了几天，叶子长大了，就变成深绿色的了，远远地望去，好像一片绿色的迷你小竹林。文竹的茎，一节一节的，小小的刚长出来的是看不出有节的，长大了就能看得出了。如果你仔细看一看，就会发现在一节一节的深绿色的茎上，有着一条一条的细线，这就是文竹的纹路。文竹的纹路和竹子的非常相似，所以对于蚂蚁来说，这里就是一片巨大的竹林，而对于我们来说，这其实就是一盆小小的盆景。
文竹既美化了我们的窗台，又使我紧张的学习过后，看到这满眼的绿色，保护了眼睛，放松我紧张的心情。这也是妈妈为什么会把它放在我书房的窗台上的原因。
我爱你文竹，你陪伴我，和我一起学习长大。
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
一、审题：观察一种植物，按照一定的顺序，写观察日记记录它成长变化的过程，并且写出对植物的喜爱之情。
二、立意：观察日记就是考察对事物的观察和描写能力，我们可以尽可能地去寻找事物所具有的特点，抓住关键做细致的描写。观察日记是以某个事物为对象的，同时“观察”也不仅仅局限于眼看，它应该还包括手摸、耳听、嘴尝等多感官的综合感受，要抓住事物的特点进行描述。写作过程中要善于使用多种修辞手法，如拟人、比喻、排比等，力争从多角度，灵活地将我们要描写的事物生动形象地展现出来。不论什么景观和事物，首先要对整体、全貌有详细的了解，然后才能抓住其中一点或几点进行观察，才能写出一篇饱满生动的日记。
同时不能忘记日记应有的格式：在第一行中间写题目，第二行中间写明日期、星期、天气，第三行开始日记正文，注意分段写。
三、写作思路。
开头：开门见山，点明你要观察的是什么。
中间：写清楚观察的发现，交代观察对象的变化，如植物样子的变化，运用比喻、拟人等修辞方法，将我们要描写的事物生动形象地展现出来。
结尾：总结全文，抒发感受。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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