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第十三套 文化传承与文化创新
(75分钟　100分)
考情分析
高考对接点 文化的功能,民族精神,中华文化,文化强国与文化自信
知识疑难点 文化与经济、政治的关系,文化创新,民族精神,文化交流,文化自信
滚动知识点 实践与认识,社会存在与社会意识
典型情境题 题1、2、3、7、8、10、12、15、19、20
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1.某国研究人员研制出一种微型燃料电池,这种电池能用血液中多余的葡萄糖(血糖)发电,为植入式医疗器械供电。研究人员将这种电池与人工模拟胰岛B细胞相结合,制造出电能自给自足的装置,并在动物实验中取得成功。但该技术要应用于人体,还有很长的路要走。由此可见
①人的认识都是有限性和无限性的统一
②认识对客观世界的发展具有决定作用
③人们根据需要建立新的具体的联系
④实践是检验认识真理性的唯一标准
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.随着知识产权领域纠纷的增多,最高人民法院、国家知识产权局联合印发《关于强化知识产权协同保护的意见》(以下简称《意见》),《意见》对明晰行政机关与司法机关的职责权限和管辖范围,健全知识产权行政保护与司法保护衔接机制提出明确要求,并提出推动协同保护相关法律政策完善、促进行政标准与司法标准统一、指导推进协同保护等13项具体举措。由此可见
①社会意识的变化和发展根源于人们生产生活的变化和发展
②生产力的发展促进生产关系的调整,进而促进社会的进步
③社会意识具有相对独立性,社会意识推动社会存在的发展
④通过调整和完善上层建筑可以更好地适应经济基础的发展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.中国纺织工业联合会提出突出文化引领的纺织时尚升级行动,支持国产服装品牌做大做优做强;商务部组织开展2024年“老字号嘉年华”活动,鼓励促进国货“潮品”扬帆出海。上述举措
①看到了文化在生产力发展中的作用
②有助于促进我国文化在国际社会的传播
③是基于文化引领着一国的社会思潮
④意在促使更多国家的人民认同中华民族文化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　　清晨,雄鸡唤来晨曦。人们拿着他们唤作“开山”的斧头,挖掘蕴藏在大山深处的财富。据此完成下面小题。
4.在砍完一捆柴火后,在摘得一篮山果后,面对太阳,人们充满感恩。这种感恩从原始的音乐节奏中荡漾起来:“太阳出来啰喂——”感恩的歌声一代代流传,一代代积累。这体现了
①文化创作源自广大劳动者的感悟 ②文化是人们社会实践的产物
③朴素的文化才能具有恒久的魅力 ④文化是人们社会生活的反映
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.现在,无论是在乡村还是在都市,我们都能听到《太阳出来喜洋洋》。这歌声,让人想起一片热土、一个地方,那个地方有关于太阳、关于喜悦、关于勤劳和幸福的造句。这印证了
①文化都打着时代烙印 ②文化反映着人们的价值取向
③文化具有相对独立性 ④文化呈现形式关乎文化流传
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.2023年11月,国家主席习近平向世界中国学大会·上海论坛致贺信指出,“中国学是历史中国之学,也是当代中国之学”“溯历史的源头才能理解现实的世界,循文化的根基才能辨识当今的中国,有文明的互鉴才能实现共同的进步”。上述观点的依据有
①中华民族的文化具有自身的连续性
②中华优秀传统文化对当今中国仍有深刻影响
③传统文化是一个国家、一个民族发展的根本
④民族文化规定着一个民族的生活方式
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.在北京城市图书馆,“无感书房”让读者有了新体验。读者将书拿出书架后,视觉盘点系统就会被触发,对读者进行动态追踪,将图书自动绑定至读者的读书栏。如果读者将书带出阅读空间,该书将自动被借阅。这反映了
①科技赋能让人们的文化体验更加便利
②优秀文化能够丰富人的精神世界
③文化离不开一定的文化载体
④人们在创造文化的同时也在被文化塑造
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.全体肃立,击鼓鸣钟,唱《黄帝颂》,敬献花篮,恭读祭文……自汉代起,中华民族就开始祭祀黄帝。祭祀黄帝成为海内外中华儿女坚守中华文化立场,传承中华文化基因,溯源、寻根、凝心、铸魂的传统盛典。这一祭祀活动
①能发挥民族文化维系社会生活的作用 ②反映了传统文化具有历久弥新的特点
③对于汇聚民族力量具有重要意义 ④能增强国人对中华文化的优越感
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.中国国家版本馆,由中央总馆、西安分馆、杭州分馆、广州分馆组成,主要保存具有历史文化传承价值的中华古籍、革命文献、宗教文献、雕版拓片、碑帖家谱、钱币邮票、影视剧数字版和外国精品版本等。各馆均设置了展示区、保藏区、洞藏区、交流区等。此举意在
①创新文化传播方式,彰显中华文化的源远流长
②赓续民族文脉,筑牢中华民族伟大复兴文化根基
③促进文化交流互鉴,推动人类文明繁荣进步
④推动传统文化紧跟时代步伐,实现创新发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.习近平总书记指出,中华优秀传统文化有很多重要元素,共同塑造出中华文明的突出特性。中华文明具有突出的连续性。中华文明的连续性,从根本上决定了中华民族必然走自己的路。关于中华文明的突出特性,下列说法正确的是
①中华文明的创新性,从根本上决定了中华民族交往交流交融的历史取向
②中华文明的包容性,从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神
③中华文明的统一性,决定了国家统一永远是中国核心利益的核心
④中华文明的和平性,决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.中国船政文化博物馆的一面墙上,展示着林森商船学校和高航学校(这两所学校的前身是福州船政局)的校歌歌词。校歌勉励学生“勿谓我弱,勿谓人强;乘风破浪,扬励国光”,并告诫学生“勿欺人弱,勿恃我强,方驾欧美,万国梯航”。上述歌词展现了中华民族
①倡导对外文化交流,促进中外文明融合
②坚定的文化自信,爱好和平,自强不息
③坚持各民族一律平等,始终胸怀美好梦想
④弘扬爱国主义精神和党永葆初心的品质
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12.引进国外经典话剧作品时,基于本土文化语境的转译是连接观众与作品的重要桥梁。具有汉语言文化色彩的表达,不仅能让中国观众拥有亲切的观剧体验,也能发挥话剧作为文化交流媒介的作用。这告诉我们
①外来文化的有益成果只有同中国国情相结合才能发挥作用
②对待外来文化应坚持“取其精华、去其糟粕”的态度
③在中外文化交流过程中应坚持以我为主、为我所用
④本土化表达有助于克服文化交流中因文化差异带来的障碍
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.成都大运会火炬的名字“蓉火”取自成都的简称“蓉”,同时寓有“融合”“包容”之意。火炬运用多彩渐变的大运会主视觉色块,将朱红、明黄、翠绿、湖蓝四种渐变色整合起来,展现了成都充满热情与活力的多彩生活。火炬“蓉火”的设计
①丰富和发展了中华优秀传统文化的基本内涵
②体现了世界各国文化可以在交融中实现统一
③展现了中华文化的独特魅力
④表达了中国同世界和谐包容的美好愿景
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.过去,是城里剧团“送戏下乡”;现在,则是越来越多的乡村剧团“送戏进城”。山东吕剧、湖北汉剧、湖南花鼓戏……近年来,各地积极探索文化惠民新模式,为乡村剧团提供政策支持,组织专业培训,加大对各类演出活动的扶持力度,一出出地方小戏从乡村走进城镇,从田间搬到剧场。下列对此理解正确的是
①对中华优秀传统文化的创造性转化推动了文化传播
②越是具有地方特色的文化越容易被人们接受
③城乡间文化交流能更好地满足人民群众的文化需求
④政府是推动公益性文化事业发展的重要力量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.在各国前途命运紧密相连的今天,不同文明包容共存、交流互鉴,在推动人类社会现代化进程、繁荣世界文明百花园中具有不可替代的作用。这告诉我们
①借鉴外来文化的有益成果是推动文化发展的途径
②不断增强文化包容性是推动文化发展的基本前提
③尊重文化多样性才能使世界文化充满生机与活力
④每一个国家的文化都扎根于本民族文化的土壤中
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
16.当今世界,科技进步日新月异,互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人们的学习方式和生活方式,推进教育数字化是贯彻落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要先手棋。这表明
①文化已成为政治的重要组成部分 ②没有文化传承就没有文化发展
③文化是国家繁荣振兴的力量源泉 ④优秀文化在社会发展中作用巨大
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非选择题(共52分)
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一　2024年2月,Sora(美国某人工智能研究公司推出的人工智能文生视频大模型)正式对外发布,引发各界关于人工智能的诸多思考与讨论。写诗,作画,谱曲,跳舞,开演唱会,当主持人……近年来,人工智能持续介入文艺创作活动,在丰富文艺创作手段和文艺表现形式的同时,也对传统的文艺观念、艺术形态等产生巨大影响。人工智能文艺能否成为与人类文艺并驾齐驱的新文艺类型 能否成为一种摆脱人类指令的主体性创造 技术时代的到来,文艺的命运和意义总是被叩问。
材料二　为落实新时代人才强国战略,国内某大学创立“黄土地基层实践成长计划”(以下简称“黄土地计划”),创立至今的10多年间,已有1000多名大学生参加“黄土地计划”,寻梦“黄土地”。
向下扎根,向上生长。该大学的大四学生吴某说,“黄土地计划”让有信仰、有文化、有担当的新时代青年学生到基层实践的课堂中,引导学生树立起了把根深扎在黄土地上、把论文写在黄土地上的人生理想。
去祖国大地上受教育、长才干、作贡献。该大学创新创业学院常务副院长在接受专访时说:“‘黄土地计划’是一堂能够切身体验的全景思政课,要让学生真正到祖国基层去,认识真实的中国,体悟基层的社会治理,培养学生的家国情怀和人民情怀,从中磨炼成长,今后服务国家。”
(1)结合材料一,运用文化传承与文化创新的知识,对“人工智能文艺能否成为与人类文艺并驾齐驱的新文艺类型”作出回答。(8分)
(2)结合材料二,运用文化传承与文化创新的知识,说明“黄土地计划”对培育担当民族复兴大任的时代新人的作用。(9分)
(3)某校团委举办“时代成就青年,青年不负时代”主题演讲比赛,请你围绕这一主题写一篇150字左右的演讲稿。(6分)
18.阅读材料,完成下列要求。
　　党的二十大报告指出,“中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行”。
中国共产党的早期代表人物李大钊等都曾经提出过要把马克思列宁主义应用到中国的实践当中去,但在党的幼年时期,对于这个问题还没有形成深刻的、完整的、统一的认识。1938年10月,毛泽东在党的扩大的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出马克思主义中国化这个命题。
毛泽东之所以提出要实现马克思主义中国化,源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的科学总结。在第一、二次国内革命战争时期,中国共产党经历过两次胜利和两次失败。特别是第二次国内革命战争时期,党创造性地把马克思主义的革命学说应用于中国实际,创建中国工农红军,建立农村革命根据地和工农政府,实行工农武装割据,连续击退国民党军队的多次“围剿”;在国民党统治区,党在艰苦的条件下,发展了党和其他革命组织,展开了群众革命斗争。这一切都是党从中国实际出发运用马克思主义的结果。
经过延安整风运动,马克思主义中国化的思想成为全党的共识。
　　运用文化传承与文化创新的知识,说明材料中信息对我国持续推进马克思主义中国化的启示。(9分)
19.阅读材料,完成下列要求。
　　我国以占世界9%的耕地和6%的淡水资源养育了世界近1/5的人口,人均粮食占有量高于世界平均水平。但如何提升国家粮食安全保障能力和国民营养健康水平,还有很多工作要做。
材料一　党的二十大报告提出“树立大食物观”,满足人民群众饮食需求,守护“舌尖上的幸福”。为此,党团结带领全国各族人民面向整个国土资源,开展宜粮则粮、宜经则经、宜牧则牧、宜渔则渔、宜林则林活动,全方位、多途径开发食物,发展现代种业、栽培技术,创新食物品种生产方式,让产出食物更优质,让更多食品种类形成生态产业,丰富粮仓、菜篮、油瓶和果盘,优化食品供给结构布局,让人们吃得更好。
材料二　“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”广东某地一中学贯彻落实大食物观,结合世界粮食日、食品安全宣传周、劳动节等节假日,开展“食育”教育,组织学生到工厂和体验馆参加“食育”主题活动,组织学生自己动手制作美食,通过开放式、沉浸式的体验方式进行“食育”教育,使学生在互动中学习到大量的食品安全与健康饮食知识。
(1)结合材料一,运用正确发挥主观能动性的知识,分析党是如何正确发挥主观能动性,守护人民“舌尖上的幸福”的。(6分)
(2)结合材料二,运用文化传承与文化创新的知识,谈谈通过开放式、沉浸式的体验方式进行“食育”教育的重要性。(8分)
20.阅读材料,完成下列要求。
　　纵观近年来出圈的动画电影,“国风”“国潮”依旧是关键词。《哪吒之魔童降世》赋予传统人物新内涵,创造了一个“我命由我不由天”的哪吒形象;《长安三万里》用诗意涵养家国情怀,传递出自强、包容等中华民族的文化内核;《大鱼海棠》唯美地展示了世界文化遗产福建土楼……动画史从某种程度上来说,就是人们对于光与影的探索史,是技术和艺术相融合的历史。作为虚拟与现实交融的艺术,随着新一代网络传输、人工智能、虚拟现实、增强现实、动作捕捉等关键技术渗透到动画创作、生产、传播、消费的各个层面、各个环节,动画电影与创作者的想象力充分融合、相互赋能,给观众带来更高层次的视听享受。展望未来,新技术、新应用和全产业链运营的双向赋能,将成为中国动画跨越式发展的重要途径。做有理想、有品质的中国动画,做可凝心聚力的中国动画,做可传世的中国动画,这是诸多动画人的心声。以精品创作绵延历史文脉、书写时代华章,大鹏高举,越过中华大地的苍穹,所带之风足以激荡、赓续。
　　结合材料,运用文化传承与文化创新的知识,分析国产动画应如何雕琢精品。(6分)
参考答案
第十三套　文化传承与文化创新
1.B　认识对客观世界的发展不具有决定作用,②说法错误;人们是根据事物本身固有的联系建立新的具体的联系,③说法错误。
2.B　材料体现的是上层建筑的调整,而非生产关系的调整,②不选;正确的社会意识才能推动社会存在的发展,③说法错误。
3.A　文化有先进与落后之分,不能笼统地认为文化引领着一国的社会思潮,③说法不妥;材料中的举措有助于其他国家人民理解中华民族文化,但“认同中华民族文化”的说法不妥,④不选。
4.C　文化创作源自社会实践,①说法错误;文化具备朴素性并非文化具有恒久魅力的前提,③说法错误。
5.C　材料未体现文化都打着时代烙印,也未体现文化呈现形式关乎文化流传,①④不选。
6.A　优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,③不选;民族文化体现了一个民族的生活方式,并未规定一个民族的生活方式,④不选。
7.B　材料未体现优秀文化能够丰富人的精神世界,也未体现文化塑造人,②④不选。
8.B　“传统文化具有历久弥新的特点”的说法不妥,②不选;各民族文化一律平等,④说法错误。
9.C　材料中的举措不是为了创新文化传播方式,①不选;“推动传统文化紧跟时代步伐,实现创新发展”不是材料中做法的目的,其中“传统文化紧跟时代步伐”显然是材料中的举措做不到的,④不选。
10.D　中华文明的创新性,从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神,①说法错误;中华文明的包容性,从根本上决定了中华民族交往交流交融的历史取向,②说法错误。
11.C　①与歌词内涵不符,不选;歌词体现了弘扬爱国主义精神,未体现党永葆初心的品质,④不选。
12.D　外来文化的有益成果只有同中国国情相结合才能发挥积极作用,①说法错误;材料未涉及去其糟粕,②不选。
13.D　材料未涉及丰富和发展中华优秀传统文化的基本内涵,①不选;应坚持文化的多样性,“世界各国文化可以在交融中实现统一”的说法错误,②不选。
14.D　材料不涉及对中华优秀传统文化的创造性转化,①不选;越是具有地方特色的文化不一定越容易被人们接受,②不选。
15.B　不断增强文化包容性有利于推动文化发展,但并非推动文化发展的基本前提,②不选;材料强调文化交流,未强调一国文化与本民族文化的关系,④不选。
16.D　文化并非政治的组成部分,①说法错误;材料不涉及文化传承与文化发展的关系,②不选。
17.(1)①文化是人类社会实践的产物。人类文艺源自人类社会实践,是由一定的经济、政治决定的,是社会实践在人们精神领域的反映。人工智能文艺是人类借助人工智能工具创作的,从根本上讲,人工智能文艺也是人类的产物。②人工智能虽然可以生成一定的图片、文字等,但它本身没有参与实践活动,因而它不具备产生文艺作品的实践基础,它只能按照人类的指令进行文艺作品生产。技术的进步可以提高人工智能的生产能力,但人工智能难以独立创作出与人类文艺并驾齐驱的新文艺类型。(每点4分,共8分。考生如有其他答案,言之成理可酌情给分)
(2)①“黄土地计划”能加强学生的理想信念教育,引导学生形成健全的人格,更好地服务于社会发展。②“黄土地计划”能帮助青年培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中国精神,做到内化于心、外化于行,凝魂聚气、强基固本。③“黄土地计划”能加强学生的思想道德建设,形成良好的道德素养,脚踏实地、重在行动,从我做起、从小事做起。(每点3分,共9分。考生如有其他答案,言之成理可酌情给分)
(3)示例:青年是国家的未来和希望,肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。这要求青年人具有活力、动力和生存发展的能力,用所学知识去改造世界,为时代注入新的力量。新时代党和国家为青年全面成长明确了德才兼备的要求,并创造了良好的条件。青年要努力提高自身素养,践行社会主义核心价值观,努力成长为具有家国情怀和人民情怀、堪当民族复兴重任的时代新人。(6分。本题具有开放性,考生如有其他答案,言之成理可酌情给分)
18.(1)马克思主义中国化的提出源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的科学总结,启示我们文化是人类社会实践的产物,持续推动马克思主义中国化,要顺应和满足社会历史发展的需要,回答时代问题。
(2)马克思主义中国化的思想由党的优秀代表人物提出,并使之成为全党的共识,启示我们人民是文化发展的主体,文化发展要依靠人民。持续推动马克思主义中国化,要发挥优秀文化创作者的创新引领作用,也要发挥广大人民群众的主体作用。
(3)党在马克思主义中国化的过程中始终坚持马克思主义基本理论不动摇,并结合中国实际创新应用,启示我们持续推进马克思主义中国化,必须坚持对马克思主义理论的信念,必须树立文化创新意识。(每点3分,共9分。考生如有其他答案,言之成理可酌情给分)
19.(1)①人能够能动地认识世界。党在认识和把握规律的基础上提出了树立大食物观,科学把握了我国各方面国情,为破解粮食安全问题提供了科学指南。②人能够能动地改造世界。党团结带领全国各族人民全方位、多途径开发食物,通过实践把树立大食物观的理念变成现实。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。守护人民“舌尖上的幸福”要尊重农业发展规律,全方位、多途径开发食物。(每点2分,共6分。考生如有其他答案,言之成理可酌情给分)
(2)①文化要通过载体呈现出来。学生树立大食物观文化理念,离不开物质活动和物质产品等文化载体,学校组织体验式的“食育”主题活动,有利于营造大食物观的浓厚文化氛围,让粮食安全入脑入心。②通过开放式、沉浸式的体验方式进行“食育”教育,能更好彰显文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。(每点4分,共8分。考生如有其他答案,言之成理可酌情给分)
20.(1)立足时代之基,回答时代问题。中国动画需要讲述符合当代生活情境的故事,反映社会问题,担当时代责任。
(2)坚持以人民为中心的创作导向。中国动画的创作要贴近人民的精神生活,注入契合观众情感需要的内涵,不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求。
(3)融通不同资源,实现综合创新。中国动画的创作需要将美术传统与当代技术充分融合,用中华优秀传统文化涵养中华民族共同的价值观,坚定文化自信。
(4)植根于深厚的中华优秀传统文化沃土,走出一条彰显中国特色、中国风格、中国气派的创造性转化、创新性发展之路。(每点2分,答出任意3点得6分。考生如有其他答案,言之成理可酌情给分)

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