资源简介 1.1《菱形的性质与判定》复习题--菱形的性质一、单选题1.若菱形两邻角之比为,较短对角线长为,则菱形的边长为( )A. B. C. D.2.如图,是菱形的对角线,若,则菱形的周长为( )A.10 B.20 C.14 D.283.中国结寓意团圆、美满,以独特的东方神韵体现中国人民的智慧和深厚的文化底蕴.小陶家有一个菱形中国结装饰如图1所示,其示意图如图2所示,测得,,则该菱形的面积为( )A. B. C. D.4.如图,在菱形中,,分别以点A,B为圆心,大于的长为半径作弧相交于两点,过这两点的直线交于点E,交于点F(作图痕迹如图所示),连接,.则的度数为( )A. B. C. D.5.如图,四边形为菱形,垂直平分,若,则的长为( ) A.8 B.4 C.2 D.16.如图,菱形的对角线交于坐标原点O,已知点,将菱形绕点O逆时针旋转,每秒旋转,则旋转2025秒时点D的坐标是( )A. B. C. D.7.如图,在菱形中,是对角线、的交点,,下列说法不正确的是( )A.菱形周长 B.C. D.菱形的面积二、填空题8.如图,菱形的边长,则菱形的周长为 .9.菱形的面积为12,一条对角线的长是4,则此菱形的边长是 .10.如图所示,在菱形中,以点为圆心,一定长为半径画弧分别交于点,再分别以点为圆心,大于的长为半径画弧,两弧在内交于点,连接并延长交于点.若,则 .11.如图是某学校的伸缩门,伸缩门中的每一行有完全一样的菱形20个,每个菱形的边长为.校门关闭时,每个菱形的钝角度数为;校门部分打开时,每个菱形原的钝角缩小为的锐角,则校门打开的宽度约为 .(精确到)(参考数值:,)12.如图,在菱形中,,点P是边上一点,将沿对折得到对应,若,则的值为 .13.如图,菱形中,点为角线上一个动点,点为的中点,连接,设的长为,为,如图为关于变化的图象,则该图象最低点时的纵坐标为 .三、解答题14.如图,E为菱形的对角线上一点,连接,.(1)求证:;(2)若,,求的度数.15.如图,四边形是菱形,延长到点,使,连接交于点.(1)请你用无刻度的直尺和圆规把图形补充完整(保留作图痕迹),并证明是的中点;(2)连接,若,,求的长.16.如图,在菱形中,,点,分别是边,上一点,若.(1)求证:;(2)若菱边长为4,,求的周长.17.如图,四边形是菱形,过的中点E作的垂线,交于点M,交的延长线于点F.(1)证明:;(2)若,求菱形的周长.18.已知菱形中,点F是射线上一动点(不与C、D重合),连接并延长交直线于点,交于,连接.(1)若点F在边上,且,过点C按如图所示作并交于点①证明:;②猜想的形状并说明理由.(2)若菱形边长为4,当为等腰三角形时,求的长.参考答案一、单选题1.B【知识点】等边三角形的判定和性质、利用菱形的性质求线段长【分析】本题主要考查了菱形的性质,等边三角形的性质,本题主要考查了菱形的性质,等边三角形的性质与判定,根据菱形的对边平行结合菱形两邻角之比为可求出,则可证明 ABC是等边三角形,得到,据此可得答案.【详解】解;如图所示,在菱形中,对角线交于,其中,∴,∴,∴,∴ ABC是等边三角形,∴,即菱形的边长为,故选:B.2.B【知识点】用勾股定理解三角形、利用菱形的性质求线段长【分析】本题考查了菱形的性质以及勾股定理.注意掌握菱形的对角线互相垂直且平分定理的应用是解此题的关键.由菱形的性质可求得与的长,在中,由勾股定理求得边的长,即可求解.【详解】解:设的交点为O,∵菱形中,,∴,,,∴,∴菱形的周长,故选:B.3.B【知识点】利用菱形的性质求面积【分析】本题考查菱形的性质,菱形的面积,熟练运用菱形的面积公式是解题的关键.根据菱形的面积为对角线乘积的一半即可.【详解】解:∵四边形是菱形,,,.故选:B.4.D【知识点】线段垂直平分线的性质、利用菱形的性质求角度、等边对等角【分析】本题考查作图-基本作图,菱形的性质,三角形内角和定理等知识,根据,求出,即可解决问题.【详解】解:∵四边形是菱形,∴,∴,由作图可知,,∴,∴,故选:D.5.A【知识点】利用菱形的性质求线段长、用勾股定理解三角形【分析】本题考查了菱形的性质,线段垂直平分线的定义,勾股定理,熟练掌握相关知识点是解题的关键.根据菱形的性质得到,设,则,得到,求出,得到,求出,即可得到答案.【详解】解:∵四边形为菱形,,设,则,∵垂直平分,,在中,,中,,,,,,故选:A.6.C【知识点】求绕原点旋转90度的点的坐标、点坐标规律探索、利用菱形的性质求线段长【分析】本题主要考查了平面直角坐标系和菱形的综合,旋转的性质,菱形的性质以及求点的坐标等知识点,解题的关键是熟练掌握旋转的性质和菱形的性质.根据周期性确定点的最终位置,通过菱形的性质和中心对称得出,最后利用全等三角形的性质得出.【详解】解:由题意得菱形旋转4次为一个周期,∴如图所示,此时点落在了处,过点作轴交于点,过点作轴交于点,根据旋转的性质可得,,,∵,根据菱形的性质,对角线互相平分,∴点关于原点对称,∴,∴,故选:C.7.C【知识点】等边三角形的判定和性质、利用菱形的性质求线段长、化为最简二次根式、用勾股定理解三角形【分析】本题主要考查了菱形的性质,勾股定理,等边三角形的性质与判定等待,由菱形的四条边相等和菱形周长计算公式可判断A;证明是等边三角形,可判断B;根据菱形对角线互相垂直平分,结合勾股定理可求出的长,进而得到的长,再由菱形面积等于其对角线乘积的一半即可判断C、D.【详解】解:∵在菱形中,,∴,∴菱形的周长,故A说法正确,不符合题意;∵,,∴是等边三角形,∴,故B说法正确,不符合题意;∵在菱形中,是对角线、的交点,∴,,∴,∴,故C说法错误,符合题意,∴菱形的面积,故D说法正确,不符合题意;故选:C.二、填空题8.【知识点】利用菱形的性质求线段长【分析】本题考查了菱形的性质,熟练掌握菱形的性质是解题的关键.根据菱形的性质—菱形的四条边都相等即可直接得出答案.【详解】解:四边形是菱形,,菱形的周长为:,故答案为:.9.【知识点】利用菱形的性质求面积、用勾股定理解三角形【分析】本题考查了菱形的面积,菱形的性质,勾股定理,熟练掌握以上知识点是解题的关键.根据菱形的面积,可求得另一条对角线长度,然后利用勾股定理即可求得答案.【详解】解:如图所示,:菱形的面积为12,,,四边形是菱形,,,.故答案为:.10.【知识点】作角平分线(尺规作图)、利用菱形的性质求角度、三角形的外角的定义及性质【分析】本题考查菱形的性质,作角平分线,由作图步骤可得平分,由菱形的性质结合角平分线的定义,求出,进而求出,最后根据三角形的外角求即可.【详解】解:∵菱形,∴,∴,由作图步骤可得平分,∴,∵,∴,∴,∴,故答案为:.11.【知识点】用勾股定理解三角形、利用菱形的性质求线段长【分析】本题主要考查菱形的性质,解直角三角形的应用,连接,相交于O,首先求出,得到校门关闭时,伸缩门的宽度为,同理求出校门部分打开时,伸缩门的宽度为,进而求解即可.【详解】解:如图所示,连接,相交于O,∵四边形是菱形,且,∴,,∴,∴∴,∴校门关闭时,伸缩门的宽度为.∵校门部分打开时,每个菱形中的原的角缩小为,∴,∴校门部分打开时,伸缩门的宽度为,∴校门打开了.故答案为:.12.【知识点】利用菱形的性质求线段长、折叠问题、二次根式的应用、含30度角的直角三角形【分析】先根据菱形的性质、等边三角形判定与性质可得,再根据折叠的性质可得,求出,从而可得,然后过点作于点,设,则,,根据等腰三角形的判定可得,从而可得,代入计算即可得.【详解】解:∵四边形是菱形,∴,∵,∴是等边三角形,∴,由折叠的性质得:,,∵,∴,∴,∴,如图,过点作于点,∴,∴,设,则,∴,∵,,∴,∴,∴,∴,∴,故答案为:.13.【知识点】用勾股定理解三角形、等边三角形的判定和性质、利用菱形的性质求线段长、动点问题的函数图象【分析】本题考查了菱形的性质,函数图象的动点问题,等边三角形的性质等,如图,连接,交于,可得,即得,可知当三点在同一直线上时,取最小值,的最小值为线段的长,由图可得当时,,设,则,可得,即得,得到,进而由可得和为等边三角形,过点作交延长线于点,可得,利用直角三角形的性质和勾股定理求出即可求解,看懂函数图象是解题的关键.【详解】解:如图,连接,交于,∵在菱形中点和点关于对称,∴,∴,当三点在同一直线上时,取最小值,的最小值为线段的长,如图,当时,,设,则,∴,∴,∴,∴,由图知,,∴和 ABC为等边三角形,如图,过点作交延长线于点,则,∵,∴,∴,∴在中,,∴,∴,,在中,,即图象最低点的纵坐标是,故答案为:.三、解答题14.(1)证明:∵四边形是菱形,∴,,又∵,∴,∴;(2)解:∵,∴,∵,∴,∴,∴,∴,∴.15.(1)解:作图如图所示:证明:四边形是菱形,,,,,,,,,即是的中点;(2),是的中点,,四边形是菱形,,,,.16.(1)证明:连接,在菱形中,,∴,,∴ ABC与是等边三角形,∴,,∵,∴,∴;(2)解:∵,∴,∴,∵,∴是等边三角形,过点A作于点M,∵,∴,,∵,∴,∴,∴的周长为.17.(1)证明:如图,设于点,则,为的中点,,四边形是菱形,是对角线,,,,又,,,为的中点,;(2)解:四边形是菱形,,,,由(1)得:,,又,,,,菱形的周长.18.(1)①证明:四边形是菱形,,,,,;②解:是等腰三角形,理由如下:四边形是菱形,,,,,,,由①知:,,,是等腰三角形;(2)解:分两种情况:①如图1,当时,过点作于,则,四边形是菱形,,,,,,,,中,,,,;②如图2,当时,∵四边形是菱形,,∴,,∵,,∵,,,∴,,,,;综上,的长为或2.1 展开更多...... 收起↑ 资源预览