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(共25张PPT)
第三单元
资产阶级民主革命与中华民国的建立
第10课
帝制复辟与军阀割据
八年级历史 上册·统编版2024
袁世凯是怎样破坏民主共和的？面对这种情况，以孙中山为首的革命党人又进行了哪些斗争呢？
情境导入
《刀大杀人多》反映了袁世凯篡夺辛亥革命果实后，实行专制独裁统治，经常用暗杀的方式来排除异己。这幅漫画，反映了辛亥革命后民主共和制度遭到了严重破坏。
《老猿百态——刀大杀人多》
学习目标
知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实，认识到历史发展潮流的不可逆。(史料实证、历史解释)
了解护国战争、军阀割据等史实，感悟孙中山等革命派作出的顽强努力和坚定的革命精神，认识到资产阶级革命派无法带领中国人民完成反帝反封建的民主革命任务。
通过革命派与北洋军阀的斗争梳理，认识到民主共和与专制独裁的斗争是复杂而艰巨的，要珍惜民主、捍卫共和。(时空观念、家国情怀)
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知道民国初期北洋军阀的统治，了解军阀割据给中国带来的危害。
课程标准
学习重点：袁世凯复辟帝制的步骤；护国战争的过程与意义。 学习难点：军阀割据的影响？
探究新知
目录
壹
帝制复辟
护国战争
贰
军阀割据
叁
帝制复辟
壹
一、帝制复辟背景
1.背景：
镇压二次革命后，袁世凯强迫国会选举他为正式大总统， 随即下令解散国民党。
二次革命轻易地镇压下去，这使袁得意忘形，私欲无限膨胀。他不再满足于临时大总统头衔，而渴望担任终身正式总统，以为最终称帝的目标做准备。 ——徐中约《中国近代史》
得意忘形 +100
私欲膨胀 +100
维护共和 -100
我是皇帝 +100
宣誓、承诺 -100
我是大总统 -100
先谋正式总统；
再谋终身总统；
最后谋帝制
二、帝制复辟的经过
自主探究：结合教材思考：袁世凯如何进一步扫清复辟帝制的障碍？
1913年11月4日袁世凯下令解散国民党；
1914年1月10日，解散国会；
1914年5月1日废除《中华民国临时约法》
并颁布《中华民国约法》
1914年底修改总统选举法；
规定总统可无限期连任可指定继承人
改责任内阁制为总统制
袁世凯成为终身且世袭的大总统
表明：
袁世想当皇帝的野心昭然若揭
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对内:独裁专制
二、帝制复辟的经过
自主探究：为了谋求帝制，袁世凯对外采取了什么措施？
①承认日本继承德国在山东的一切特权；
②进一步扩大日本在“南满”和蒙古的权益；
③规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国；
④聘用日本人为顾问等；
思考？
二十一条签字时中日代表合影
对中国主权侵占最严重的是哪一项内容？
分析“二十一条”对中国有什么影响？？
二十一条
④助长了日本军国主义的气焰等。
①损害中国的主权；
②激发中国人民反日爱国斗争；
③加速了袁世凯政府的倒台；
三、帝制复辟的结果
谋正式总统
谋终身总统
谋帝制
称帝
1914年底北洋政府在北京举行祭天活动
袁世凯身着龙袍坐龙椅
1915年末，袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。
护国战争
贰
一次大的革命行动往往要有一定的时间来聚集能量，而辛亥革命的能量正是从1894-1911年聚集的，武昌起义是其能量的释放。——金冲及《辛亥革命史稿》
孙中山对袁世凯称帝的态度是怎样的？
为维护共和，革命党人展开了哪一斗争？
发动护国战争
万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。
——孙中山《讨袁檄文》
材料研读
反对袁称帝，号召讨伐袁，以救国救民，捍卫民主共和。
一、护国运动的背景
自主探究：结合教材思考：护国运动的背景有哪些？
1.准备:
孙中山发表《讨袁檄文》，号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。梁启超、蔡锷离京，前往南方筹划讨伐袁世凯事宜。
2.爆发:
1915年底，蔡锷（称“再造民国第一人”）、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。
材料研读
天祸中国，元首谋逆，蔑弃约法，背食誓言，拂逆舆情，自为帝制……锷等身 受国恩，义不从贼，今已严拒伪命，奠定滇、黔诸地方，为国婴守，并檄布四方， 声罪致讨 ……
——蔡锷《致各省将军巡按使等电》(1915年12月)
阅读材料，分析蔡锷对袁世凯称帝的态度。
蔡锷视袁世凯称帝为“谋逆”，斥责其 “蔑弃约法，背食誓言，拂逆舆情，自为帝制”，表明自身 “义不从贼” 的立场，通过严拒伪命、奠定滇黔、布檄声讨，坚决反对袁世凯称帝，捍卫共和。
二、护国运动的过程
自主探究：结合教材梳理护国运动的经过？
1915年，护国军北上讨袁
袁世凯集兵围剿
1916年3月，被迫取消帝制
1916年6月护国战争结束
护国战争形势图
三、护国运动的结果
结果
1916年3月袁世凯被迫取消帝制，6月在绝望中死去，护国战争结束。
合作探究
材料：袁世凯借机要挟民主革命派和清廷，大耍手腕，窃取了大总统的职位，不久又搞复辟，由于他倒行逆施，出卖国家和民族利益，引起全国人民的反对，只当了83天皇帝就见上帝去了。可见逆历史潮流而动，肯定是短命的。 ——毛泽东
根据材料和所学知识，分析袁世凯复辟帝制失败的原因和启示？
启示：民主共和已成为不可抗拒的历史潮流
1.违背民主共和的历史发展潮流；（根本原因）)
3.北洋军队离心涣散，袁世凯众叛亲离。
2.资产阶级革命派和全国人民的坚决斗争；
原因：
军阀割据
叁
你知道北洋军阀吗？
军 阀
北 洋
指拥有军队、武装、地盘、政权的军人（集团）
清末北方沿海各省的统称，袁世凯出任北洋大臣
北洋政府
1912年
1916年
1928年
袁世凯统治时期
军阀割据混战时期
北洋政府统治时期
以袁世凯为首的北洋军事集团统治时期的政府
一、军阀割据的背景
从这张地图上，你感觉当时中国处于怎样的一种局面？用一个词形容一下。
袁世凯死后，北洋军阀很快分裂为哪三大派系 找出三大派系军阀控制的范围。
军阀割据混战
国家四分五裂
二、军阀割据的表现
袁世凯
直系军阀
奉系军阀
皖系军阀
冯国璋
曹锟
吴佩孚
孙传芳浙系
段祺瑞
张作霖
直系
皖系
奉系
江苏、江西、湖北等省
安徽、浙江、山东、福建等省
东北
冯国璋 曹锟
段祺瑞
张作霖
美国 英国
日本
日本
直
隶
人
安徽人
奉天
人
依附帝国主义出卖国家利益
农户减少 1914-1918年 减少1500多万户
耕地减少 1914-1918年 减少2600多万亩
荒地增加 1914-1918年 增加4900多万亩
陆军增加 1914-1918年 增加92万多人
军费增长 1916-1918年 增加5000多万元
军阀割据，政局动荡，国会党争，民众因为军队扩张，互争地盘，内战频仍，的确比之清末时期负担加重而且痛苦程度加剧。
——张鸣《共和中的帝制》
时间 军阀混战
1920年7月 直皖战争
1921年7月 湘鄂战争
1922年4月 第一次直奉战争
1924年9月 第二次直奉战争
1925年10月 第三次直奉战争
生产力遭到破坏，经济下滑；苛捐杂税增多，百姓负担加重；军阀割据混战，社会动荡不安，民不聊生。
三、军阀割据的结果
军阀间的连年混战会带来什么影响？
课堂小结
帝制复辟与军阀割据
帝制复辟：
军阀割据
护国战争
1916年为“中华帝国洪宪元年”
导火线：袁世凯称帝“中华帝国”
发动：孙中山发表《讨袁檄文》
结果：1916年3月袁世凯取消帝制
派系：奉系 皖系（控制北京政府） 直系
影响：中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中
情境练习
1．（2025·福建·中考真题）某历史人物去世后，时人撰写挽联：“抗孙黄以做总统，先临时、后正式、旋改国号，一片心称皇呼帝，忽焉取消，我也笑鳌入紫泥。”这反映出当时（ ）
A．清廷压迫百姓 B．复辟行径不得人心
C．军阀割据混战 D．封建制度业已终结
B
情境练习
2.（2025·江苏盐城·三模）“此役是关乎国体之战，亦如蔡锷所言，是‘为四万万人人争人格’”，“经此役后中国传统的君主制正式告终，其后溥仪在民国六年的复辟及二十一年的伪满洲国，也只不过是由军阀、日本人操纵的傀儡而已。”“此役”发端云南，牵动全国，改变了中国的命运，“此役”是（ ）
A．辛亥革命 B．二次革命 C．护国战争 D．国民大革命
C
情境练习
3．（2025·广东·二模）1916年孙中山针对民国社会乱象，愤概不已地说道：“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，为毒之烈，较前尤甚，于是而民愈不聊生矣”。孙中山意在说明当时（ ）
A．辛亥革命没有成功，仍要继续革命
B．军阀割据导致社会的动荡不安
C．联俄、联共、扶助农工，势在必行
D．三民主义实践艰难，任重道远
B
布置作业
话题讨论
情境设定：以“1916年的抉择”为题，撰写滇军士兵日记（需引用蔡锷演说）
1916年1月15日 阴冷
枪栓都快冻住了，但蔡将军的话在胸口发烫。今晨他站在校场高呼：“我们明知力量有限，但为四万万同胞争人格起见，非拼着命去干不可！”这话像刀子刻进心里。我摸了摸衣襟里娘求的平安符，又想起县城里飘着的五色旗……牙一咬，在开拔名册按了手印。此去四川，纵是刀山火海，也得为后世挣个清白的天下！
THANKS!
谢谢观看
八年级历史 上册·统编版2024

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