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2025年春季学期四年级质量调研
语文
(形式：闭卷
时间：120分钟
分值：100分)
题号
二
三
总分
毁
如
亲爱的同学们，大自然就像一个神奇的魔法师！清晨的露珠藏着光的奥秘，
南归的大雁飞行时自带着“指南针”，古老的岩石上刻着岁月的故事…让我们
一起去探寻大自然的秘密吧！
漫游山河 领略自然之美
一、积累与运用(35分)
制
1,如诗如画的自然美景让人陶醉。请你规范、端正、整洁地把下面的优美语句抄
写在横线上，注意标点符号与字之间要保持一定的距离。(2分)
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
n
....
2.南宁风景美如画，请你根据拼音写出相应的词语。(7分)
南宁因其dúte(
)的自然风光吸引众多游客前来guan shoǎng
O
(
):青秀山草木葱茏，在朝霞的映照下shan shuo(
着动人的光彩，更显can lan(
ji jing
)的夜晚，
)的月色中，邕江也别有一番韵味，给我们的心灵带来
区
meng 16ng
wei jiè(
)。
3.如果你是一位小导游，请你向远道而来的朋友介绍我们南宁的城市和乡村吧。
O
(6分)
(温馨提示：先把把词语补充完整，再把序号填在句中的横线上。)
舒
悬
①(
)(
)袅袅②高(
)林(
③车(
)马(
④(
)山(
)水
南宁的市区
街道上
南宁的郊区山清水秀，那里的人
们
而居，傍晚，村庄上空
0
4.小童在“探秘大自然”的主题阅读活动中，制作了几张读书卡。其中一张读书
卡的信息有误，请你帮他找出来，并把序号填写在括号内()。(2分)
A.《海的女儿》是一个童话故事，主人公是一位渴望来到人类世界的海公主。
O
B.《巨人的花园》让我们体会到分享快乐才是真正的快乐。
C.《白鹅》是以情感变化为线索，塑造了“伟大的母亲”形象，表达了对母爱
的赞颂之情。
剂
D.《乡下人家》展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，表
达了作者对乡村生活的喜爱之情。
5.小明报名参加了“夏日赏荷”旅游团，出发前，他和导游打电话沟通了出行信
息。(6分)
导游：“你好！我是张导游。”
小明：“你好！请问咱们什么时间在哪里集合？”
导游：
“后天上午九点，请你到小区门巴，我会开车去接你。”
小明：“好的。
》
（1)请将画“
”的句子转述给爸爸妈妈，注意人称的转换。(2分)
(2)用修改符号修改下面的病句。(2分)
导游提醒大家：“服丛景区管理，不到游客止步的区域游玩，是游客能否平安回
家的保障。
(3)导游这样介绍荷园：那荷叶的绿，绿得娇嫩：那荷花的粉，粉得可爱；而
那池水的清，清得多么透明啊！
请你仿照导游的的简介，写一写夏季的美景吧，注意加点的部分。(2分)
夏天到了，
6.小红喜欢走进山林探秘大自然之谜，她用文字记录了自己观察小昆虫的过程，
但她不知道怎样把动作写清楚，请你帮她补充完整。(4分)
我(
)在草地上，(
)枯叶，(
眼睛仔细观察，(
)到了一只小妈炸。
请你选择下面提供的一种情况，用上一组连续的动作写1一2句话，注意要包
含至少三个动作词哦！
搭帐篷
海边拾贝
捕蝴蝶
7.同学们一起领略了大自然的秀丽景色，在内心深处感受到了美的力量。大家发
起“讨论美”的话题，请你根据语境把恰当的诗句、名言写在下面的横线上。
(8分)
(1)美在自然风光：美犹如杨万里笔下乡间小路旁正抽嫩芽的枝叶：“篱落疏
疏一径深，
。”美体现在古诗词中
大自然绚丽的色彩：
(2)美在于拥有好心态：“不怨天，
”；美在于时时警惕：“生
于忧患，
”;美在于学习不畏难，有信心和毅力：
“学习不怕根底浅，
(3)美还表现在人的内外修养：“
,一片冰心在
玉壶”表达了王昌龄洁身自好的志向；“欲将轻骑逐，
。”表现了战士们不惧严寒、英勇杀敌的精神。广西南宁市西乡塘区2024-2025学年四年级下学期
期末语文试卷参考答案
一、积累与运用（35分）
1. （抄写规范即可，2分）
2. 独特；观赏；闪烁；灿烂；寂静；朦胧；慰藉（7分，每空1分）
3. ①炊烟；②楼林立；③水马龙；④依傍（6分，每空1分）
4. C（2分）
5. （1）导游说后天上午九点让我到小区门口，他会开车来接我（2分）。
（2）删去“能否”（2分）。
（3）示例：那西瓜的甜，甜得清爽；那蝉鸣的响，响得热烈；而那夜空的蓝，蓝得多么深邃啊（2分）。
6. 蹲；拨开；睁着；找（4分，每空1分）
示例（捕蝴蝶）：我悄悄走近蝴蝶，猛地伸出双手，轻轻合拢，终于抓住了这只色彩斑斓的蝴蝶（2分）。
7. （1）树头新绿未成阴；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝（2分）
（2）不尤人；死于安乐；只要迈步总不迟（2分）
（3）洛阳亲友如相问；大雪满弓刀（2分）
二、阅读与鉴赏（30分）
（一）8. 长出羽毛；跳跃、降落；滑翔能力（3分）
9. 介绍了恐龙的演化过程，以及其中一支最终演化为鸟类飞向蓝天（3分）。
10. 不准确（1分）。“大约”表示估计，说明第一种恐龙出现的时间是推测的，而“两亿三千万年前”是确切时间，与原文不符（2分）。
11. 示例：恐龙羽毛的功能是什么？恐龙在奔跑中学会飞翔的具体证据有哪些？（2分）
（二）12. 冰心；飞鸟集（2分）
13. （1）②；③（2分）
（2）荷叶；红莲；赞美与感激（3分）
（三）14. 鲜明√；飘荡√（2分）
15. 幽静：寂静、安静（1分）；昼夜不停：白天黑夜都不停止（1分）。
16. 游览；济南西门外的桥；趵突泉公园（3分）
17. 排比；对趵突泉的赞美和对自然伟大力量的赞叹（2分）
18. 示例：走进校园的小花园，首先看到的是入口处的几株月季，红的、粉的，开得正艳。往里走，是一片草坪，草坪中央有一个小喷泉，水珠四溅，映着阳光格外耀眼。草坪边缘种着一排柳树，柳条随风飘动，像少女的长发（3分）。
三、表达与交流（35分）
19. 示例：你们别吵啦，枫叶是小组共同发现的，应该大家一起保管呀。小林你发现了枫叶很棒，小宇有保存的条件也很好，不如我们一起把标本做好，轮流保管怎么样？（3分）
小林：那我们一起保管吧，做好后先放你家（1分）。
小宇：好呀，下次发现新树叶我们再一起收集（1分）。

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