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绝密★启用前
试卷类型：B
阅读文字，完成题目。
西安市曲江第一中学2024一2025学年度第二学期期末考试
4.阅读语段，按要求完成下面的题目。(5分)
八年级语文试题（统编版）
①世界需要爱。②没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。③爱是非常强大的生活力量。④爱如漆黑长夜里的
凝望文明的星河，圣贤之光璀璨夺目；穿越思想的长河，先哲智慧奔涌不息；扎根精神的心田，宽博情怀丰
明灯，为孤独失路的人指引方向；爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。⑤只有在爱的怀抱中，才
茂常新。今天，让我们循墨香之径，对话往圣先哲，仰承智慧清辉，润泽少年襟怀
能幸福地成长。
一、积累与运用（共5小题，计23分）
(1)第②句有语病，请将修改意见写在下面横线上。(1分)
为引导同学们汲取千年文脉的深厚滋养，学校特举办“追慕圣贤之光，涵养宽博情怀”的主题实践活动，请
你完成以下任务。
(2)请提取第③句的主千。(2分)
【品字悟贤情】小曲为本次活动写了开场白，请你解决其中的语言文字问题。
青春孕育无限希望，青年创造美好明天。作为青少年的你是选择停滞不前，还是在广阔的天地纵横驰chěg
(3)仿照文中画线的句子，请再续写一个句子。(2分)
历史告诉我们，一大批有志青年听从时代召唤，没有彷徨，信念如磐，在以奋斗为主旋律的百年征程上接zhǒg
而至，砥砺前行，将青春镌刻在祖国的山河大地。李大钊说：“青年者，国家之魂。”青年犹如大地上茁壮成长的
5.阅读下面的文字，完成横线上对应的内容(4分)
小树，总有一天长成苍劲参天的大树，矗立在锦绣的山河。追溯源远流长的历史，中华民族始终相信胸怀“国之
“老弟，这是冒牌的英雄主义！千掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易
大者”，应拾级而上，哪怕风雪载途也要让青春之花在祖国和人民最需要的地方绽放！
的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力
1.请根据语境，远出加点字正确的读音。（只填序号）(2分)
了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？
(1)苍劲—(A.jinB.jing)
(2)拾
(A.shèB.shi)级而上
把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益
2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
而充实。”
(1)驰chěng
(2)接zhǒng
而至
以上文字选自苏联作家(1)的作品《钢铁是怎样炼成的》。文中的“老弟”是指(2)
【寻珍见圣心】最是书香能致远，经典诗文能让心灵灿若日月，让思想经山历水，让圣心熠熠生辉。
(人名)，这段文字主要写了(3)
(内容)，主人公身上(4)的品质值得读者学习。
3.请你在横线上补写恰当的诗文内容。(10分)
二、阅读理解（共14小题，计47分）
品味诗文，诗文含情味。春意融融，能看到“芳草鲜美，(1)
”(陶渊明《桃花源记》)
（一)阅读下面的材料，完成68题。（9分)
的胜景；夏日炎炎，能感受到游鱼“怡然不动，(2)
,往来翕忽，(3)
【材料一】整本书阅读，整体阅读素养是其主线。整体阅读素养，是运用系统思维理解和把握阅读材料的
(柳宗元《小石潭记》)的情趣；秋韵浓浓，能欣赏到“(4)
,白露未晞”(《诗经·萘葭》)】
种综合性阅读能力。如图所示：
的美景。
整体阅读素养闲
品味诗文，诗文吐心声。王勃“(5)
,(6)
”(《送杜少府之任蜀州》)
阅读方法：综合精读、
阅读过程：目的性、整体性
阅读能力：提取信息、解释观点、
意境开阔，表达了诗人对友人的不舍：白居易“(7)
”(《卖炭翁》)
略读、浏览等
开放性、动态性
推演结论、判断价值
,(8)
描写卖炭翁矛盾心理，深刻反映了其悲惨境遇，表现了诗人的同情；杜甫“(9)
【材料二】1923年叶圣陶就提出“略读整部的名著”的观点。今天倡导“整本书阅读”，最终目的是“积累
(10)
”(《茅屋为秋风所破歌》)为天下寒士发出了深切感慨。
阅读整本书的经验，养成良好的阅读习惯，我们将终身受益”。同学们怎样才能真正获得“整本书阅读”的精髓，
【解文识贤怀】汲取千年文脉深厚滋养，涵育兼容并包宽博胸怀。下面是小曲为第三个环节准备的阅读材料，请
养成良好的阅读习惯呢？只有适合自己的阅读方法才是最好的。
整本书阅读效果差，与没有正确的阅读方法有关。读书要注重概括要旨及真意，这是阅读的第一个方法，即
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八年级语文试题（统编版）·参考答案
一、积累与运用（共5小题，计23分)
1.(1)B
(2)A(每空1分，共2分)
2.(1)骋
(2)踵（每空1分，共2分)
3.(1)落英缤纷
(2)假尔远逝(3)似与游者相乐
(4)萊葭姜姜
(5)海内存知己(6)天涯若比邻
(7)可怜身上衣正单(8)心忧炭贱愿天寒
(9)安得广厦千万间(10)大庇天下寒士俱欢颜（每空1分，共10分，错字、漏字、添
字均不得分)
4.(1)将“阻塞”改为“阻挡”(1分)
(2)爱是力量(2分)
(3)示例：爱如寒冷冬日里的暖阳，为孤独无依的人带来温暖(2分，比喻恰当、句式
一致即可)
5.(1)尼古拉·奥斯特洛夫斯基（或：奥斯特洛夫斯基）
(2)保尔·柯察金（或：保尔）
(3)保尔在绝望中打消自杀念头的心理活动
(4)坚强不屈、积极乐观（每空1分，共4分）
二、阅读理解（共14小题，计47分)
(一)(9分)
6示例：可以采用三步阅读法。第一步用梗概读书法，结合目录快速浏览全书，写出故事梗
概；第二步用问题任务导读法，如设置“保尔经历了哪些人生挑战”等问题驱动阅读；第三
步用重点精读法，精读保尔战胜挫折的段落并写感悟(4分，结合材料三内容，合理即可)
7.（1)研读(2)集体（每空1分，共2分）
8.B(3分)
(二)(22分)
9.(1)农家、炊烟、草木（野菊花等）、河水
(2)色彩丰富、雄阁壮丽
(3)韩愈祠（每空1分，共3分）
10.(1)“展着脸庞”“含笑点头”运用拟人手法(1分)，生动形象地写出野菊花等花草的艳
丽与生机(1分)，表达作者对自然景物的喜爱(1分)。
(2)通过描写“更大更冷”的风、“硬邦邦的雨点”等环境(1分)，突出风雨的猛烈(1
分)，反衬作者对蓝关美景的贪恋与执着(1分)。
11.韩愈因上书谏迎佛骨被贬，却仍“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”(2分)，体现出他
忠诚爱国、不畏权贵的风骨(2分；即使身处因境，依然坚守“为除弊事”的信念，展现
出忧国忧民、无惧生死的浩然正气(2分)。
12.作者在风雨中感受秦岭的自然大美，忘却生活烦恼(2分方在韩愈祠缅怀韩公，被其忠
诚担当、无惧艰难的精神感柒，获得心灵的净化与升华(2分)。
3示例：各位游客，欢迎来到蓝关古道！这里秋景绚烂，黄蜡木经霜染成红黄绿三色，如
巨幅彩锦；更有韩愈祠矗立山间，祠内韩公塑像正气凛然，对联“雪拥蓝关一片冰心寒日月”
诉说千年风骨。让我们共赏自然与人文之美！（3分，包含自然与人文景观，语言流畅，符
合导游词特点)》
(三)(12分)
14.(1)并列(2)面对(3)②(4)你（每空1分，共4分）
15.B(2分)
16.(1)用马鞭驱赶它，却不按照（驱使千里马的）正确方法；喂养它，却不能让它竭尽才
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