资源简介

第五单元 同步练习A卷2024-2025学年高教版（2023）中职拓展板块上册
一、选择题
1. 下列字读音完全正确的一项是（ ）
A. 磔磔（zhé zhé）B. 徂徕（cú lái）
C. 菡萏（hàn dàn）D. 涟漪（lián yī）
2. 下列对《石钟山记》写作意图的理解，最准确的一项是（ ）
A. 强调实地考察的重要性
B. 批判古人的错误观点
C. 描绘石钟山的奇景
D. 抒发对自然的热爱
3. 《登泰山记》中“苍山负雪，明烛天南”运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻
B. 拟人
C. 夸张
D. 排比
4. 《黄山记》中“大自然把紫红的峰，雪浪云的海，虚无缥缈的雾，苍翠的松，拿过来组成了无穷尽的幻异的景”体现的写作手法是（ ）
A. 白描
B. 铺陈
C. 对比
D. 象征
5. 下列对《瓦尔登湖》主题的理解，不正确的一项是（ ）
A. 倡导简朴生活
B. 批判现代文明
C. 强调自然对精神的净化
D. 赞美人类征服自然的勇气
二、填空题
1. 《登泰山记》的作者是________，他是________派的代表人物。
2. 《黄山记》通过描绘黄山的险峻，表达了“只有勇于________的人才能征服自然”的主旨。
3. 《瓦尔登湖》的作者是________国作家亨利·戴维·梭罗。
三、课内阅读
《石钟山记》（节选）
元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。
1. 苏轼为何选择“莫夜月明”时分考察石钟山？
2. 文中对绝壁下环境的描写有何作用？
3. 苏轼通过实地考察得出了什么结论？
《瓦尔登湖》（节选）
我步入丛林，因为我希望生活得有意义，我希望活得深刻，吸取生命中所有的精华，把非生命的一切都击溃，以免当我生命终结时，发现自己从来没有活过。我不希望度过非生活的生活，生活是这样的可爱；我却也不愿意去修行过隐逸的生活，除非是万不得已。我要生活得深深地把生命的精髓都吸到，要生活得稳稳当当，生活得斯巴达式的，以便根除一切非生活的东西，划出一块刈割的面积来，再细细地刈割或修剪，把生活压缩到一个角隅里去，把它缩小到最低的条件中，如果它被证明是卑微的，那么就把那真正的卑微全部认识到，并把它的卑微之处公布于世界；或者，如果它是崇高的，就用切身的经历来体会它，在我下一次远游时，也可以作出一个真实的报道。
1. 梭罗“步入丛林”的目的是什么？
2. 如何理解“把非生命的一切都击溃”？
3. 这段文字体现了梭罗怎样的人生态度？
四、课外阅读
《山溪的低语》
老家屋后的山溪，是条会说话的河。春天融雪时，它“哗哗”地跑，像追着什么；夏天暴雨后，它“咚咚”地撞着石头，带着股野劲；到了秋天，水浅了，声音也轻了，像老人在絮叨。
爷爷常带我去溪边。他蹲在青石上，看水里的小鱼摆尾，说：“鱼知道水的脾气，才不会被冲走。”有次我想抓条小鱼，他拦住我：“这溪里的鱼，是山养的。你抓了，明年就没人陪溪水玩了。”他说这话时，溪水流过石头的缝隙，发出“沙沙”的响，像在应和。
后来村里修水渠，有人说要把山溪引到田里，“让它多干点活”。爷爷拄着拐杖去拦：“溪水有自己的路，别逼它。”那天他站在溪边，背影比青石还直。最终水渠绕开了山溪，溪水依旧按自己的节奏流——春天跑，夏天闹，秋天絮叨。
现在我每次回乡，都要去溪边站站。水还是那么清，能看见水底的卵石，像爷爷当年说的“山的骨头”。风过时，溪水“叮咚”响，我突然懂了爷爷的话：山和水都有脾气，人要学会顺着它们的性子，才不算辜负。
1. 文中不同季节的溪水声有何特点？体现了溪水怎样的“性子”？
2. 分析“鱼知道水的脾气，才不会被冲走”一句的深层含义。
3. 爷爷为什么反对“把山溪引到田里”？这与《像山那样思考》的哪一观点相呼应？
五、作文
请以“探索自然，感悟生命”为题，写一篇800字左右的文章，文体不限。
第五单元 同步练习A卷 参考答案
一、选择题
1. D
2. A
3. B
4. B
5. D
二、填空题
1. 姚鼐；桐城
2. 攀登、探索
3. 美
三、课内阅读
《石钟山记》
1. 为了亲耳聆听石钟山的声音，验证郦道元的说法。
2. 渲染阴森可怖的环境，烘托考察的不易，为下文批评士大夫不敢夜泊绝壁作铺垫。
3. 石钟山得名是因为水石相搏，发出如钟鼓之声，强调“目见耳闻”的重要性。
《瓦尔登湖》
1. 希望生活得有意义，活得深刻，吸取生命的精华。
2. 指摒弃物质的束缚和虚浮的社交，追求精神的富足。
3. 倡导简朴生活，强调与自然的和谐共生，批判现代文明对人性的异化。
四、课外阅读
《山溪的低语》
1. 春天轻快活泼，夏天野性有力，秋天轻柔舒缓；体现溪水顺应自然、自由生长的“性子”。
2. 表面说鱼适应溪水才能生存，实则暗示人要尊重自然规律，才能与自然和谐相处。
3. 爷爷认为溪水有自己的节奏，不应被强行改变；这与《像山那样思考》中“人类应尊重自然规律”的观点相呼应。
五、作文（略）

展开更多......

收起↑