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第三单元 同步练习A卷 2024-2025学年高教版（2023）中职职业模块
一、选择题
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 荒谬（miù） 热忱（chén） 狭隘（ài）
B. 坚韧（rèn） 笨拙（zhuó） 谦逊（xùn）
C. 锲（qì）而不舍 斟（zhēn）酌 纯粹（cuì）
D. 拈（zhān）轻怕重 热忱（chén） 狭隘（ài）
2. 下列对《青年在选择职业时的考虑》的理解，不正确的一项是（ ）
A. 马克思认为，职业选择应兼顾人类幸福与自身完美。
B. 虚荣心可能导致对职业的错误判断，需保持理性。
C. 体质是选择职业的重要因素，应避免超越自身极限。
D. 父母的经验对职业选择毫无帮助，应完全自主决定。
3. 下列对《简单相信 傻傻坚持》的分析，正确的一项是（ ）
A. 马云通过“相信”与“坚持”实现了个人价值，但未提及社会意义。
B. 文章强调“傻傻坚持”是成功的唯一途径，无需理性思考。
C. 作者以自身经历为例，说明坚持初心的重要性。
D. 文中“简单相信”指盲目跟从，缺乏独立判断。
4. 《品质》中，格斯拉兄弟的悲剧根源是（ ）
A. 工业革命冲击传统手工业，商业诚信危机加剧。
B. 格斯拉兄弟技术落后，无法适应市场需求。
C. 顾客对品质要求降低，更注重价格与款式。
D. 兄弟俩不善经营，缺乏市场竞争意识。
5. 《鉴赏家》中，叶三的鉴赏能力体现在（ ）
A. 能准确判断画作优劣，甚至指出画家的疏漏。
B. 仅凭借直觉欣赏艺术，缺乏专业知识。
C. 只关注画作的市场价值，忽视艺术内涵。
D. 对画作的评价完全依赖他人意见。
6. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《青年在选择职业时的考虑》作者马克思是德国思想家。
B. 《简单相信 傻傻坚持》选自马云的演讲集。
C. 《品质》作者高尔斯华绥是英国作家，获诺贝尔文学奖。
D. 《鉴赏家》作者汪曾祺是现代著名诗人、散文家。
二、填空题
1. 马克思在《青年在选择职业时的考虑》中提出，职业选择的主要指针是__________和__________。
2. 《简单相信 傻傻坚持》中，马云认为“__________”是成功的基础，“__________”是实现目标的关键。
3. 《品质》中，格斯拉兄弟的店铺最终倒闭，反映了__________对传统手工业的冲击。
4. 《鉴赏家》中，叶三与季匋民的关系体现了__________与__________的知音情谊。
5. 高尔斯华绥的《品质》通过__________描写，刻画了格斯拉兄弟的敬业精神。
三、课内阅读（《品质》节选）
他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。他哥哥虽然由于勤苦在各方面都显得更虚弱、更苍白，但是他们两兄弟却很相像，所以我在早年有时要等到跟他们订好靴子的时候，才能确定他们到底谁是谁。后来我搞清楚了：如果没有说“我要问问我的兄弟”，那就是他本人；如果说了这句话，那就是他的哥哥了。
他亲手做的靴子，穿着特别舒服。把脚伸进去，感觉像温暖的拥抱——那是一种贴合脚掌弧度的妥帖，每一道针脚都藏在皮革褶皱里，不扎脚，也不磨皮。他选的皮革总是厚实的，“这样才能撑住三年”，他常说。有一次我买了双靴子，穿了两年多，鞋跟磨平了，我拿去让他修。他接过靴子，手指在皮革上摩挲半天，眉头皱起来：“这皮革还能再撑一年，我给你换个鞋跟，跟新的一样。”修好后，靴子果然又能穿，而且比新鞋更合脚。
他的店铺在一条不起眼的街上，玻璃柜里永远摆着几双半成品，皮革的光泽在昏暗的光线下像沉淀的月光。后来街上开了家大鞋店，橱窗里摆着亮闪闪的机器制靴，价格便宜一半。有人劝他：“也进点机器吧，快得多。”他摇摇头：“机器做的靴子，没有灵魂。”再后来，他的店铺越来越暗，玻璃上积了灰，他本人也更瘦了，蓝灰眼睛里的光却没暗——他还是每天坐在工作台前，剪刀裁开皮革的声音，比从前更轻，却更清楚。
1. 文中多次描写格斯拉的“皮革”与“靴子”，有何象征意义？
2. 分析格斯拉在“饿死”前仍坚持做靴的行为，体现了怎样的品质？
3. 作者通过格斯拉的悲剧，表达了对现代社会的哪些反思？
四、课外阅读（一）
《坚守匠心》
老李的竹编铺子在巷尾开了四十年。铺子小，只有一张竹篾堆成的长桌，墙角立着几捆青竹，竹皮的清香混着老木头的味道，是巷子里独有的气息。
老李编竹器，有个规矩：青竹要选雨后三天的，“这时的竹子水分刚好，不脆不软”；劈篾要顺着竹纹，“急了会劈歪，编出来的东西不结实”；编完后要放在阴凉处晾七天，“急着卖会变形”。有人嫌他慢，“超市里的塑料筐又快又便宜”，他不恼，指着墙上挂的竹篮：“你看这筐，我爹编的，用了三十年，还能装菜。”
去年有个年轻人来学手艺，学了半个月就想走：“李师傅，编个竹篮要一天，卖二十块，不如去打工。”老李没留他，只是把刚编好的竹筛递给他：“你摸摸这篾，匀不匀？再看看这纹路，是不是像水流？做手艺，不是为了快，是为了让东西能跟人过日子。”
今年春天，巷口开了家文创店，摆着老李编的竹灯、竹制茶具，年轻人拿着手机拍，说“这是老手艺的浪漫”。老李还是每天坐在竹篾堆里，劈篾的手稳得很——竹刀划过青竹，“唰”的一声，像四十年来的每一天。他说：“竹器会旧，但用竹器的人知道，好东西能留得住。”
1. 文中“匠心”指什么？请结合内容简要概括。
2. 主人公老李的职业选择与马克思的观点有何异同？
3. 文章结尾“传统手艺不会消失”的依据是什么？
五、作文
以“职业选择与人生价值”为题，写一篇800字的议论文。要求：结合本单元课文，观点明确，论据充分。
第三单元 同步练习A卷答案
一、选择题
1. A 2. D 3. C 4. A 5. A 6. D
二、填空题
1. 人类幸福 自身完美
2. 简单相信 傻傻坚持
3. 工业革命（或“机器化大生产”）
4. 鉴赏家 画家（或“叶三 季匋民”）
5. 细节（或“外貌、语言、动作”）
三、课内阅读
1. “皮革”象征格斯拉的质朴与坚韧，“靴子”象征品质与匠心，二者共同体现人物的精神追求。
2. 体现了格斯拉对职业的忠诚、对品质的坚守，以及宁折不弯的高尚人格。
3. 反思现代社会对物质利益的过度追求，导致传统美德与工匠精神的失落。
四、课外阅读（一）
1. “匠心”指对技艺的专注、对品质的极致追求，以及对传统的传承与创新。
2. 相同点：均强调职业选择应兼顾个人价值与社会意义。不同点：老李更侧重技艺传承，马克思更强调人类幸福与自身完美的统一。
3. 依据是传统手艺承载文化记忆，且仍有匠人坚守，同时现代社会对品质的需求并未消失。
五、作文（略）

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