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高一语文
材料二：
新继个环境为文学传格提供了多样化选择，动力文学“出因”，可以让文学在更广泛
本试卷共150分，考试时间150分钟.
的公共空间为大众所知，善至是熟知。但是，文学寄要时间沉院和深人思考，而蝶介传扬
注意事项：
追求的是热闲和流量。文学一旦过度沉淄于花样翻新的传福路径.醉心于“热闲场”，会
1。答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡上。
引发一系列的严重问题。比如知，在宣传上过于依赖“语术”和“噱头”，语言表达夸张，
2。回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
完全以吸引眼球为目的，与作品本身相距甚远：把文学作品等同于普通消货品，片面强调
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。
物质属性，而将更为重要的精神属性钢置在一旁不问不顾：一味迎合市场管销，“萝卜快
了不洗泥”，助长了浮躁的风气，抄餐模伤、千病一律的问题，机械化生产、快餐式消费
一、阅读(70分)
的问题可能更加突出…这些情况对文学创作本身必定带来伤害。
(一)阅读1（本题共5小题，19分）
作
与一般商品传插依靠“泛流量”“曝光率”等不同，文学传福必须处理好“表”与“里”
阅读下面的文字，完成1~5题。
的关系，更为仰仗有文化、有内福、有营养的内容。显而易见，好的传摇手段不会让差的
材料一：
作品突然变得好起来，只会让好的作品流传更广，更加深入人心，正所谓“如虎添翼”。
随着教有水平不断提高，人民大众的语言能力和文学素养也得到普遍提升，文学创作
作家需要用心学习中华优秀传统文化，知道创作的来路：沉潜到生活深处，熟悉和理解人
已经逐步挣脱图层化和专业化的束缚，进入到“人人皆可写作”的时代。自媒体平台应运
民群众投身伟大实践的心路历程，将他们创新创造的成果进行有效的审美转化：并且以更
而生，渐次收拢了一大批文学爱好者，成为大众文艺的新阵地。这些文学爱好者往往有着
高的智慧把脉时代，在社会大潮中寻找创作的原点和支点，下足硬功夫与家功夫，以作品
作者和读者的双重身份，冲攻了专业和业余、高雅与通俗的藩篱。那么，作为新大众文艺
立身，尽心尽力奉献精神食粮。
的一种表现形式，新媒介文学究竟有哪些特点？
首先，基于自媒体平台本身即时性的优势，新蝶介文学天然形成了个性化的特点。新
文学传播的形式可以很热闹，追求生动活泼、新颖别致、创意选出，但一切都要以作
媒介文学作品常通过微信公众号、微博、知乎、豆裤、小红书等平台发布，作品面世不再
品的思想力量、精神容量和情感含量为出发点。只有作品格调推致、品位纯正、质量过硬，
多样化传插才有底气和根基。
局限于传统出版梁道，这就让更多有写作热情的人能够自由地发布作品。得益于自蝶体创
作与传插的即时性，文学作品可以迅速触及大量受众，在传描速度和受众覆盖面上县备了
当然，在坚定“守正”的基础上，对“出新”的内在逻样也需要有充分的认知。以短
压倒性的优势。
视频为代表的数字平台正日益成为文学传播重要阵地，不仅涉及文学内容的创新呈现与表
第二，基于自蝶体平台兼容的社交属性，新蝶介文学更具有社交性和交互性。与传统
达，也深刻影响与变革文化产业的运行路径。文学不能炔醛理解为单向度的“创作”，而
文学相比，新煤介文学不仅仅是创作者向读者单向度地输出内容，还强调读者的参与和反
是处在创作、传播和接受的一个有机体系中。有必要将视听传播作为结构要素嵌入文学的
馈，读者可以通过评论、点货、转发等方式与作者互动。许多新蝶介文学作品是连载性质
发展链中，重组运营模式，为文学真正融入百姓生活提供动力支持。正如印刷时代纸质蝶
的，创作者能够根据读者的反情和建议调楚书写策哈，社交平台和网络社区为创作提供灵
介对于书籍的重要性一样，视听传插是文学在数字时代的重要载体。视听传播的动态交互
感、方向和支持，形成交互式的创作模式。
连接有助于打破文学图有的线性出版模式，新的文学传插发行场景为文化产业上下游协同
弟三，由于自蝶体平台内容的多模态属性，新蝶介文学呈现出一种跨蝶介态势，并天
合作提供更多创新的可能，与社会现实生活深度融合，促使文学创作与人民群众日常增长
然具备了跨蝶介跨业态改编的优势。新蝶介文学打破了以单一文字文本为载体的局限，采
的精神文化需求更加匹配。
用跨媒介手段进行创作和呈现，形成了具有互动性和沉浸感的文学作品。
总之，新媒介文学作为大众文艺的一种斯兴形式，正在逐步构建起一个崭新的文学生
当文学传播效果由“物”的传递转向“服务”的体验，做好新蝶体形态的文化服务成
态，其创新性、多元性、交互性、跨越性等优点使其成为当代文学的重要组成部分。它突
为关键性增长点。需要从用户文化体验出发激活新的价值需求，深耕用户的细分市场，利
破了传统文学的局限，适应了当代人的阅读需求和习惯。然而，由于流量导向和注意力危
用关系网络进行精准传插，完善并优化个体的文学消费体验。更需要完善文化产业的审美
机，新蝶介文学也面临着碎片化、媚俗化、功利化等挑战，这可能影响其文学深度、思想
逻辑，超越仅仅以视听符号为主导的视觉感官美学，注重以文学的精神能量和价值内洒引
性和艺术性。
领用户的审美取向，用文学的思想力量驱动文化产业高质量发展，在追求社会效益的基础
:(选自雷勇《新媒介文学：新大众文艺的一种表现形式》，有删改)
上，实现社会文化功能与经济价值的相互交融。
(选自鞠宏磊《新媒介语境下文学传播呈现新图景》，有副改)
高一语文试题第】页共8页
高一语文试题，第2页共8页高一语文参考答案及评分标准
一、阅读(70分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
1.(3分)D(“同等重要性”错)
2.（3分)D（“只有…才…”错)
3.(3分)B
4.(4分)
“萝卜快了不洗泥”形象批判了文学创作中过度追求市场销量而不顾作品质量的功
利化倾向；(2分)通过生活化类比，使抽象问题具体可感，便于读者理解。(2分)
5.(6分)
一是提高作品质量。从中华优秀传统文化中汲取营养进行创作；深入生活，对群众的
创新创造成果进行审美转化；关注时代热点，体现时代思考。(3分)二是创新传播形式。
打破单一文字文本的局限，开发短视频等视听传播方式：通过连载等形式，吸引读者参与
互动与反馈：调查研究读者需求，进行精准传播。(3分)
(二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分)
6.(3分)C(A“直接引发”“不可调和”错，B“有清醒认知”错，D“对南街生活的
不适应”错)
7.(3分)D(D项“讽刺了他们的前后不一和逢迎善变”错)
8.(4分)这句话强调了北街需要的是大家的守护，而不能靠一个人的力量，从中寄予了
她对众人守护北街的期望；(2分)“不是一个人的北街”也表明她不希望成为焦点，带
着深挚的爱离开北街，是希望过不被打扰的生活。(2分)
9.(6分)①这一突发事件打破叙事僵局，促进情节的转换，将北街从被遗忘的角落变
成旅游热点；(2分)②让顾阿婆的坚守获得社会认可，体现了她作为传统文化守护人的
现实意义；(2分)③借现代媒介与传统文化的碰撞，探讨了保护、传承与发展的意义，
呼吁在现代化进程中珍视传统文化根脉。(2分)
(三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）
10.(3分)ACF
11.(3分)B(后者为“对待”，意思不同)
12.（3分)D(“以讽喻著称，自成一体”错)
13.(8分)
(1)重视耳闻轻视目睹，推崇古代轻视现代，这是人之常情。(4分)
(2)但是百年千年之后，怎知不会再出现像您这样的人，能够理解和喜爱我的诗呢？
(4分)
14.(3分)
当时人们大多只爱白居易的杂律诗与《长恨歌》等作品，(1分)而元稹欣赏白居易
的讽喻诗和闲适诗，是当时唯一真正懂得和喜爱他诗歌的人。(2分)
高一语文答案第1页（共3页）
(四)阅读IV(本题共2小题，9分)
15.(3分)C(“融情于景”和“含蓄”均有误。)
16.(6分)尾句视角独特，将广阔的湖景浓缩于窗框之中。(2分)描述窗外的洞庭湖水
汇入长江之景，营造了江河奔流的浩渺意境。(2分)以景结情，将春光消逝、人生失意
(仕途不顺)等多种情感蕴含于自然景象中，余韵悠长。(2分)
(五)名篇名句默写（本题共1小题，6分)
17.(6分)
(1)明月松间照清泉石上流
(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也
(3)千里澄江似练不尽长江滚滚来唯见长江天际流江流天地外
二、语言文字运用（本题共5小题，20分）
(一)语言文字运用I(本题共3小题，11分)
18.(3分)“精”改为“经”，“厉”改为“历”，“明”改为“名”。
19.(3分)D
20.(5分)
把不同境遇的花比作不同身份的人，二者形成对照。(1分)“篱笆家养的女儿”，
写菊被种植、被照顾的特点，体现世人的认可与爱护；(2分)“像过去人家小脚的妻”，
写野菊花无名分、地位低、不被重视等特点，寄予了作者对野菊花的怜惜之情。(2分)
(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）
21.(4分)按照人物各自的身份、修养与性格特征来拟制诗词歌赋。
22.(5分)
示例1：春天将尽，黛玉收集落花埋入土中，感伤自然与自身遭际而吟唱《葬花吟》。
黛玉选择埋葬落花而不是任其流入污水，“质本洁来还洁去”，以花喻己，体现她不愿被
污、不甘屈服的孤傲品质和风流别致的诗人气质。
示例2：宝黛二人去看望宝钗时，宝钗劝宝玉别吃冷酒，引来黛玉的醋意，她借丫鬟
送手炉来讥讽宝玉只会听旁人的话却不听自己劝，宝钗对此笑而不语。既照顾了黛玉敏感
的心思，又避免了尴尬，表现了宝钗的温和与宽厚。
示例3：湘云在雪地里和宝玉烤鹿肉吃：喝醉了图凉快在石凳子上睡着，芍药花落满
一身。这些事例中，湘云身为贵族小姐，却不矫揉造作，不受繁文缛节的束缚，体现了她
的不拘小节和清新洒脱，展现出她的真性情。
三、写作(60分)
23.(60分)作文评分标准参考2024年高考作文评分标准。
高一语文答案第2页（共3页）

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