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(共35张PPT)
我们周围的空气
第3课
第二单元 地球家园
（教科版）二年级
上
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：
知道我们周围充满空气，人和动植物的生存都离不开空气。
科学思维：
运用比较的方法，将空气与液体和固体比较，认识空气更多特征。
探究实践：
（1）通过收集空气活动，感受空气无处不在。
（2）运用感官观察和比较的方法，描述和记录空气特征。
态度责任：
树立保护大气环境意识，知道清新空气令人舒适。
新知导入
02
科学小实验
实验准备：一张干纸巾、一个玻璃杯、一个装水的容器
新知导入
02
实验操作
①把纸巾折叠放进杯子的底部，压紧
②将杯子垂直放入装水的容器里
③稍等片刻拿起杯子，取出里面纸巾
纸巾湿了吗？
新知导入
02
实验揭秘
杯子里除了餐巾纸外，里面还有一种神奇的气体，它的名字叫“空气”。空气在杯子里占据了一定的空间，当我们将杯子垂直插入水中时，由于杯子里空气压力的存在，会阻止水进入杯中，所以餐巾纸就不会被打湿。
新知导入
02
我们的周围充满空气，人类和动植物的生存都离不开空气。
你知道空气有什么特点吗？
看不见，摸不着。
活动1：收集空气
探究新知
03
实验器材
透明塑料袋
塑料绳
剪刀
削好铅笔
活动1：收集空气
探究新知
03
实验任务
在校园里，想办法用塑料袋收集一袋子空气。
活动1：收集空气
探究新知
03
实验方法
在教室、操场、桌洞、走廊等任何一个地方，抖动塑料袋，让它鼓起来，攥紧袋子口，也可以将袋口扎起来。袋子里装的就是空气。
活动1：收集空气
探究新知
03
实验交流
我们都在哪里收集到的空气？
活动1：收集空气
探究新知
03
实验交流
除了校园，我们还可以到哪里收集空气？
庭院
卧室
马路
活动1：收集空气
探究新知
03
实验交流
地球家园很大，所有地方都有空气吗？
是的
人类和动植物的生长都需要空气。
空气无处不在
活动2：空气特征
探究新知
03
做实验：用各种感官观察描述空气特征。
用眼看，用手摸
先在装有空气的透明塑料袋外面观察，再打开袋口观察。观察到什么？说明什么？
空气无色、无形、透明，看不见、摸不着。
活动2：空气特征
探究新知
03
做实验：用各种感官观察空气有哪些特征。
用鼻闻
将装有空气的透明塑料袋打开一点，鼻子凑近袋口，闻一闻，有什么发现？
空气没有味道
活动2：空气特征
探究新知
03
做实验：用各种感官观察空气有哪些特征。
用皮肤感受
将装有空气的透明塑料袋扎个小孔，对着自己或同学的脸，有什么发现？
有气体流出，说明空气会流动。
活动2：空气特征
探究新知
03
能从下面的变化中发现什么？
（1）空气有一定体积，占据一定的空间。
（2）空气会流动。
活动2：空气特征
探究新知
03
从充满气的气球上，你又有什么新发现？
空气形状各种各样
活动2：空气特征
探究新知
03
用大小不同装满空气的塑料袋拍打自己的脸有什么感受？
空气有质量（重量）
装的空气越多，打脸越疼。
活动2：空气特征
探究新知
03
无色、无味
看不见、摸不着
有体积，占据一定空间
没有固定形体
无处不在
有质量（重量）
活动3：空气更多特征
探究新知
03
空气
水
二者有什么不同
活动3：空气更多特征
探究新知
03
看不见
摸不着
重
轻
活动3：空气更多特征
探究新知
03
空气
小木块
二者有什么不同
活动3：空气更多特征
探究新知
03
记录单
与小木块相比空气的特征
日期：____________
小木块 空气
看得见
摸得着
有固定形状
看不见
摸不着
没有固定形状
活动3：保护空气
探究新知
03
观察下面两组图片，你喜欢哪组空气？为什么？
第一组
第二组
污浊
清新
活动3：保护空气
探究新知
03
空气无色、无味透明。清新的空气令人舒适。如果我们闻到异味，眼睛有刺激感，空气可能被污染了。
活动3：保护空气
探究新知
03
说一说，哪些地方空气新鲜，哪些地方空气被污染了？
森林、公园、海滨、浴场等地方空气新鲜。
活动3：保护空气
探究新知
03
说一说，哪些地方空气新鲜，哪些地方空气被污染了？
城市中心、工业区、垃圾场等空气可能被污染了。
课堂练习
04
1.下面哪个方法不能使气球的形状发生变化？（　　）
2. 瓶子中装满空气，现在抽出半瓶，瓶子中还剩下（　　）
A．半瓶空气 B．一瓶空气 C．空气没有了
C
B
课堂练习
04
3．元旦晚会布置舞台，小科把吹好的气球捏成各种形状。这利用了空气(　　)的特点。
A．空气没有固定的形状 B．空气占据空间 C．空气有质量
4. 如图，向杯内打入空气，杯内的水会向杯外排出，这是因为（　）
A．空气占据杯中的空间
B．空气会流动
C．空气是透明的
A
A
课堂练习
04
5.关于空气和水，下列描述中正确的是(　　)。
A．空气占据空间大小不可发生变化，而水占据空间大小可改变
B．空气是透明的，而水是彩色的
C．空气是气体，水是液体
6．乐小新把塑料袋往空中一套，袋子里就装满了空气，观察空气，我们能发现以下空气的特点中，说法错误的是（　　）。
A．很轻 B．很软 C．空气是白色的
A
C
我们周围的空气
空气：看不见、摸不着、无色无味、有重量（质
量）、占据空间、会流动、没有固定形状
板书设计
05
作业布置
06
空气是人类和动植物生存所不可缺少的物质，作为新世纪的青少年，我们应该怎样保护空气？
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