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第一课：第二框：尊重他人是我的需要（定稿）
【自学指导】
1、课前预习：认真熟读教材，完成导学案中的问题，并勾画在教材相应位置，难点用红笔标出来。
2、合作讨论：各小组对疑难问题进行讨论，对解决不了的问题，口头或书面提交给老师。
3、小组要求：学习组长、政治学习小组长认真负责，做好督促检查，确保共同提高。
【学习目标】
1、知识目标：1.在掌握自尊含义的基础上，理解自尊与尊重他人相互关联，密不可分。
2、能力目标：2、能够掌握尊重他人的原因。
3、情感目标：3、在关心他人，尊重他人的过程中体验被尊重的快乐。
【预习导航】
1、为什么要尊重他人？
(1)
尊重他人是自尊的需要也是自我完善的需要。
(2)
尊重他人是获得自我尊重的前提。
(3)每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人使你被对方接纳，得到善待，与他人同享自尊的快乐。
（4）人人彼此尊重，相互接纳，共同在感受自尊的快乐中成长。
（5）在成长过程中，我们需要他人善意的提
( http: / / www.21cnjy.com )醒，一边意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，不断超越，增强自身实力，做一个有价值、有尊严的人。
2、自尊与尊重他人的关系：（1）尊重他人就
( http: / / www.21cnjy.com )是
就是尊重自己。（2）自尊的人懂得
尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。（3）不尊重他人的人
不可能
赢得他人的尊重。
一、单项选择题
1．走在大街上，你满不在乎地吐痰，招来别人责怪的目光，对此事你的正确态度是（ ）
A．街上的人多管闲事
B．别人责怪我是因为我没有尊重他人
C．那人的目光，伤害了我的自尊
D．那人太不礼貌，应加强思想教育
2．建国之初，曾有一位美国特使来华访问。这
( http: / / www.21cnjy.com )位傲慢无礼的特使对周恩来总理说：“我跟你们中国人谈话，如同对牛弹琴。”周恩来笑着说：“对，特使先生，你真是牛弹琴。”特使没有得到周总理的尊重，是因为
（
）
A．美国特使只希望得到他人的尊重
B．美国特使只知道满足自己的虚荣心
C．美国特使没有尊重他人，自然得不到他人尊重
D．美国特使没有羞耻心
3．据报道，公交车上一名抱着孩子的本地妇女，见一名抱着孩子的外地妇女坐了一个空座位，竟然说：“你是外地人，不应该和我抢座位。”这名妇女的做法是错误的，她应该认识到（
）
A．自尊是自己的事，尊重他
( http: / / www.21cnjy.com )人是别人的事
B．我们没有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严
C．关注自己的尊严就能享受到自尊的快乐
D．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要
4．尊重他人是自尊的需要，可以理解为
（
）
①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，
( http: / / www.21cnjy.com )所以有责任去关注他人的自尊
②尊重他人也是我们的快乐
③尊重他人可以赢得他人的尊重
④尊重他人可以得到奖励或好处。
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②③④
5．下面关于自尊和尊重他人的关系，说法错误的是
（
）
A．尊重他人，就是尊重自己，自尊的人懂得尊重他人
B．别人先尊重自己，自己才能尊重他人
C．不尊重他人的人无法赢得他人尊重
D．要赢得他人尊重，首先要尊重他人
6．小方和小王是七（2）班的同学，并且他们之间的关系非常好。但最近一段时间由于班上的同学互相取绰号，并且他们也在不自觉中互相喊了起来，两个人的关系也在逐渐疏远。后来，小王逐渐意识到这样做的危害，改掉了，小方也意识到这样做的危害，改掉了，两个人也和好如初，这说明
（

）
A．别人尊重我，我就尊重别人,你不尊重我，我也不尊重你
B．尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐
C．取绰号无所谓，不会伤害同学之间的感情
D．同学之间取绰号能促进同学之间的友谊
7．老师的夸奖常常使我们学习信心倍增。这是因为（
）
A．我们的自尊心受到呵护与关爱
B．人人都愿意听赞美之言
C．我们无法正确评估自己，往往高估自己
D．我们的心理很脆弱，受不得半点委屈
8．在北京务工的曹昌宝说，我来京已十年，出门会注意衣着整洁，举止文雅。曹昌宝的言行不仅是“仓廪实而知礼节、衣食足则知荣辱”的自然反映，更是对城市产生融入感的生动诠释。这反映曹昌宝是一个
（
）
A．追求表面荣耀、虚荣的人
B．有知耻心、自负自傲的人
C．不容别人歧视、侮辱的人
D．尊重他人、维护自尊的人
9．“人必自尊而人尊之，人必尊人而
( http: / / www.21cnjy.com )人尊之”。这句话的正确理解是
（
）
A．人人都希望获得他人对自己的尊重
B．自尊和尊重他人是获得尊重的前提
C．人人都不允许别人歧视和侮辱自己
D．只要自尊就能获得他人的尊重
10．孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。“这句话告诫我们…………（
）
A．不能当面指出别人的错误
B．要知荣辱，只讲自爱
C．要知荣辱，只讲自尊
D．一个尊重别人的人，才能赢得别人的尊重
11．只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。下列名言能体现这一观点的是
（
）A．人需知耻，方能过而改（朱熹）
B．乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧（白居
C．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟（荀子）
D．藐视别人，就是藐视自己（惠特曼）
12.有人形象地比喻，自尊和尊
( http: / / www.21cnjy.com )重他人是一枚硬币的两面，构成完整的人格，彼此不可分离。对此，下列说法正确的是
（
）
①尊重他人和自尊是一致的，并不矛盾
②尊重他人就是关注他人的尊严
③尊重他人就是尊重自己
④尊重他人就是不做有损他人人格的事情
A．①②③
B． ②③④
C．①③④
D．①②③④
13．以下关于“尊重他人”和“尊重自己”关系
( http: / / www.21cnjy.com )的理解，正确的是
（
）
①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要
②他人不尊重自己，我也不尊重他人
③不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重
④自尊的人最看重自己的人格
A.
①③
B.
②③
C.
①④
D.
②④
14.小亮是一个同学们都喜欢的人。他总能恰如其分地夸奖别人，交谈中他总是耐心倾听他人的讲话，大家都说他特别尊重同学。小亮说，维护他人的自尊
（
）
A.是对自身的轻视
B.是自我尊重的需要
C.是丧失自尊的做法
D.要高于对自己的尊重
二、非选择题
探究一：
情景一：两位同学在校园里说
( http: / / www.21cnjy.com )笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们两不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。
情景二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚了款。
（1）两个情景共同说明了什么道理？
（2）生活中我们为什么要学会尊重他人？
探究二：一言一行总关情，在不经意间我们播撒了热情、尊重、关爱和友谊。有时，你的某一句话，某个行动都会令人感动不已。有这样一个故事：
小丽请晓畅帮忙练习唱歌，
( http: / / www.21cnjy.com )晓畅问她为什么要练习唱歌，她说：“大家都喜欢你，因为你的歌唱得好，所以我也要练歌。”晓畅说：“别这么说，你讲故事讲得多好呀，我们最喜欢听啦！”“是吗？你们真的喜欢听我讲故事吗？真是太好了，我太高兴了！”小丽激动得跳了起来。
1)小丽为什么这么高兴？
2)你认为晓畅做得对吗？为什么？
3)从这则材料中，你受到了哪些启示？3分
探究三：观察漫画，回答问题
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说说你对漫画中公交司机做法的认识。（4分）
你想对漫画中的公交司机说些什么？（4分）
为构建和谐社会，避免这一现象的再次发生，
请你写一副宣传标语。（3分）

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