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注意事项:
本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
请将第Ⅰ卷答案和第Ⅱ卷答案填写在答题纸上。
考试结束后，只交答题纸。
第 Ⅰ 卷 选择题
一、单选题（本大题包括 20 小题，每小题 1 分，共计 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）
1.下列关于几种绿色植物特点的叙述,正确的是　(　　)
A.海带依靠叶吸收水分和无机盐
B.墙藓的茎、叶内有输导组织,因而适于陆地生活
C.卷柏依靠根吸收水分和无机盐
D.花生比蕨菜更适于陆地生活的主要原因是输导组织发达
2.日常生活中所说的果实与生物学意义上的果实不完全相符。下列植物的结构中,属于生物学意义上的果实的一组是　(　　)
A.葵花子、玉米粒、小麦粒 B.南瓜子、绿豆、板栗
C.芝麻、西瓜、松子 D.花生、杏仁、白果
3.藻类植物是低等植物,其主要原因是　(　　)
A.没有根、茎、叶的分化 B.可进行光合作用
C.多数个体微小 D.生活在水中
4．动植物与人类的关系非常密切，下列生物对人类的影响，叙述不正确的是（　 ）
A．秀丽隐杆线虫可用于科学研究
B．医学上可用水蛭素治疗血栓
C．藻类的异常增殖会造成赤潮
D．煤炭主要由古代苔藓植物的遗体形成
5．图所示的蛞蝓像没有壳的蜗牛，其身体柔软、无外壳，内壳长约4毫米，宽约2.3毫米。它的体背前端具有外套膜，为其体长的三分之一。由此推测蛞蝓属于（　　）
A．线虫动物 B．扁形动物 C．腔肠动物 D．软体动物
6．雨后，蚯蚓为了呼吸，往往会爬到地面上来。蚯蚓用于呼吸的结构是（　　）
A．皮肤 B．湿润的体壁 C．环带 D．气管
7．大多数扁形动物寄生在人和动物体内，靠获取寄主体内的养料生活，这种生活方式为（　　）
A．自养 B．异养 C．腐生 D．寄生
8．在长期进化过程中，生物形成与生活环境和生理功能相适应的形态结构特征。下列叙述错误的是（　　）
A．蝗虫体表坚韧的外骨骼有保护和防止水分蒸发的作用
B．青蛙的皮肤裸露，皮肤里密布毛细血管，能进行气体交换
C．家鸽前肢变成翼，翼上的肌肉发达，牵动两翼在空中飞行
D．兔牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，与食草生活相适应
9．观察图，阴影部分表示四种动物的某一共同点，其共同点不包括（　　）
A．有翅 B．身体分节
C．身体分为头、胸、腹三部分 D．属于节肢动物
10．对以下“虫”状动物：①蛇、②蛔虫、③血吸虫、④家蚕的说法不正确的是（　　）
A．①最高等，③最低等 B．①是爬行动物，④是节肢动物
C．②③都是人体寄生虫 D．②③都属于线虫动物
11.下列有关细菌的说法正确的是(　　)
A.细菌与植物细胞最主要的区别是细菌没有细胞壁,有荚膜
B.用放大镜可以观察到细菌的结构
C.细菌靠分裂进行繁殖,环境适宜时生殖速度很快
D.细菌适应性很强,在不良的环境中用孢子繁殖后代
12.细菌不仅存在于我们周围的环境中,科学家在一些极端的环境,如温泉、放射性废弃物,甚至是海底火山中也发现了细菌。这一事实说明(　　)
A.细菌的生存不需要特定的条件
B.细菌起源于极端环境
C.所有细菌都耐高温
D.细菌分布很广泛
13.在雨后的草地,常会有蘑菇长出。如图是蘑菇结构示意图,下列有关叙述不正确的是(　　)
A.蘑菇是多细胞真菌,营养方式为异养
B.图中3是子实体,由大量菌丝构成
C.图中4是蘑菇的根,能够吸收土壤中的水分
D.图中6是孢子,蘑菇靠孢子繁殖新个体
14．“手足口病”是一种由肠道病毒引起的疾病，易发生于婴幼儿群体。下面关于病毒的叙述正确的是（　　）
A．病毒比细菌要大得多
B．病毒具有细胞结构
C．这种病毒属于动物病毒
D．可以用高倍显微镜观察病毒的形态
15．关于微生物的应用，下列做法错误的是（　　）
A．利用经转基因技术改良的大肠杆菌可生产治疗糖尿病的胰岛素
B．利用酵母菌发酵产生的二氧化碳气体使馒头或面包膨大和松软
C．利用细菌分解生活污水和工业废水中的有机物起到净化的作用
D．利用口服脊髓灰质炎疫苗的办法预防由天花病毒引起的天花
16.有一类生物,它们数量庞大、无处不在,而我们却很难发现它们,但如果你留心观察,仍然可以发现它们的踪迹。下列相关叙述正确的是(　　)
A.春天,是流行性感冒高发季节,主要由具有细胞结构的流感病毒所致
B.夏天,易发生痢疾,大多是由痢疾杆菌引起的,痢疾杆菌属于真菌
C.秋天,掉落地上的水果长满了“毛毛”,这是霉菌繁殖形成的菌落
D.冬天,食物不易变质,这是因为天气变冷,所有细菌都不能生存
17.下列有关生物分类的叙述正确的是(　　)
A.分类单位越大,生物种类越少
B.生物分类的基本单位是属
C.同种生物的亲缘关系最远
D.生物分类单位中最大的是界
18.在分类上,白菜和萝卜同科不同属,白菜和辣椒同纲不同科。下列说法错误的是(　　)
A.以上分类单位中,最小的单位是属
B.萝卜和辣椒之间也有共同特征
C.与辣椒相比,白菜和萝卜的亲缘关系更近
D.与萝卜相比,白菜和辣椒的共同特征更多
19.如下表展示了几种生物的分类信息,亲缘关系最近的两种生物是(　　)
物种 门 纲 目 科
衣藻 绿藻门 绿藻纲 团藻目 衣藻科
盐藻 绿藻门 绿藻纲 团藻目 盐藻科
水绵 绿藻门 结合藻纲 双星藻目 双星藻科
海带 褐藻门 褐藻纲 海带目 海带科
A.衣藻、水绵 B.衣藻、盐藻
C.水绵、盐藻 D.水绵、海带
20.对生物进行命名和分类是生物学研究的基础和重要工作。有关叙述正确的是(　　)
A.根据林奈的双名法,每一物种的学名更通俗易懂
B.生物分类单位由小到大依次为:界、门、纲、目、科、属、种
C.种是最基本的分类单位,所包含的生物种类较少
D.同一科的生物比同一属的生物具有更多的共同特征
第 Ⅱ 卷 非选择题
二、综合题（本大题包括5小题，共计 30 分。）
21（6分）．根据下图所示的几种植物，分析回答下列问题。
（1）没有根、茎、叶等器官分化的是　 　（填类群名称），这一类群中的　 　是单细胞的。
（2）　 　(填字母)植物已经出现了根、茎、叶等器官，具有专门的输导组织，但它的生殖过程离不开　 　，所以必须生活在阴湿的环境中，靠孢子繁殖。
（3）　 　(填字母)类植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是　
　
22（5分）．请根据下列五种动物的图示回答问题：
(1)E类动物的牙齿出现了门齿、　 　、　 　的分化，从而提高了摄取食物的能力。
(2)A与B、C、D、E的主要区别是体内没有　 　。
(3)D在空中飞行时，依靠　 　的呼吸方式保证体内氧气的供应，此时体内与外界进行气体交换的场所是　 　。
23（5分）．下图是细菌结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中①是　 　，与植物细胞相比，该细菌的结构中没有成形的　 　，因此属于原核生物。
（2）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有　 　，不能进行光合作用。
（3）[⑥]　 　，能使细菌在水中运动。
（4）细菌靠分裂进行繁殖，假设此刻你手上有100个细菌，按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手或其它限制细菌繁殖条件的情况下，4小后你手上的细菌数目有　 　个。
24（4分）．观察下面的动物分类系统图解，回答问题。
（1）上述动物中，　 　与虎的亲缘关系最近。
（2）猫与豹所共有的分类等级单位从大到小依次是　 　。
（3）虎鲨属于鱼纲，用　 　呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
（4）抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式为　 　，体温恒定。
25（10分）.同学们经常在学校和公共社区看到“七步洗手法”的宣传海报。有同学提出疑问:“正确的洗手方式能否有效减少手上的细菌等微生物的数量吗 ”为此,在老师的协助下他们开展了如下探究活动,请分析并完善本次探究。
(1)作出假设:_________________________________________________________________。
(2)设计并实施实验:
①配制培养基:将水、无机盐、琼脂(有凝固作用)、牛肉膏等配制成培养基后高温灭菌。其中牛肉膏能为微生物的生长、繁殖提供_________。
②将等量的培养基倒入已灭菌的A、B、C三个培养皿中,灭菌的目的是______________。
③无菌棉棒在洗手前的手心取样,轻轻涂抹在A培养基上;无菌棉棒在_________________,轻轻涂抹在B培养基上;无菌棉棒不做任何处理,轻轻涂抹在C培养基上。每次实验流程如图:
将A、B、C三个培养基放在培养箱中培养,每天观察菌落生长情况,做好记录。
(提示:大多数微生物肉眼不可见,但是在培养基上能迅速繁殖和生长并形成肉眼可见的微生物菌落)
(3)实验要求同学们在每次手心取样时,应确保同一只手同一位置同样大小的取样面积,这样做的目的是__________________________________。
(4)请预测实验结果并分析结论:A培养基上出现_______________;B培养基上出现______
_________;C培养基上没有长出菌落。根据这个结果得出的结论是___________________
_______________________________________。
(5)有同学提出这个实验设计存在不足之处,请分析不足并提出修改建议:______________
_________________________________________________________________________。
(6)依据这个实验,你认为生活中同学们应该怎样对待“洗手”这件事 请写出你的建议:____
___________________________________________。
参考答案：
选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A A D D B D D A D C D C C D C D D B C
非选择题：
21：（1）藻类；衣藻
（2）C；水
（3）F；它的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，使其生存受到威胁
22：臼齿；门齿；脊柱；双重呼吸；肺
23：（1）DNA；细胞核；（2）叶绿体；（3）鞭毛；（4）25600
24：（1）猫
（2）界 门 纲 目 科
（3）鳃；
（4）胎生（或胎生、哺乳）
25: （1）正确的洗手方式能(或不能)有效减少手上的细菌等微生物的数量；
（2）①有机物; ②杀死培养皿中的杂菌; ③洗手后的手心取样;
（3）控制单一变量;
（4）较多菌落, 较少菌落, 正确的洗手方式能有效减少手上的细菌等微生物的数量;
（5）只进行了一次实验,结果具有很大的偶然性,应该进行重复实验(合理即可);
（6）饭前便后要洗手

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