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七下期末考试答案
积累与运用（共20分）
1.A 2.C 3.D 4.B 5.C
6.（1）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
7、（1）C
示例：
事例：卧冰求鲤、扇枕温衾
名言警句：谁言寸草心，报得三春晖。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
孝，德之始也
示例①：科技手段实现了 “孝亲敬老”，首先，科技打破了时间与空间的限制，让陪伴更及时。此外，科技还丰富了老人的精神文化生活。可见科技手段通过创新陪伴方式、满足实际需求、丰富精神世界等多方面的作用，切实实现了 “孝亲敬老”，是新时代传承和弘扬孝道文化的重要助力。
示例②：科技手段虽然在一定程度上为老人生活带来便利，但并不能真正实现 “孝亲敬老”。尽管视频通话能实现 “面对面” 交流，但隔着屏幕的对话与真实的肢体接触、眼神交流存在本质区别，科技带来的陪伴缺乏真实情感温度。其二，科技应用存在明显技术门槛，反而给部分老人带来困扰。因此，科技手段只是辅助工具，若将其等同于 “孝亲敬老”，会忽视孝道的精神内核，无法真正满足老人在情感与精神层面的需求。
阅读理解（共50分）
非文学作品阅读（共8分）
8．B
解析：A．材料一《2024中国居民睡眠健康白皮书》的调查对象是主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。C.材料二中“如果前一晚上没睡好，身体白天会产生很多负面指标，这些负面影响很难通过一次日间睡眠恢复。”可知，如果前一晚没睡好，很难在第二天恢复。D.材料三“长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险”可知，长期睡眠障碍“可能”会引起“疾病风险”，而不是疾病。
9．A
解析：B.入睡困难的原因并不都是睡前玩手机等电子设备。C.材料二中提到褪黑素，影响睡眠质量。D.从材料三可知，少年儿童每日睡眠不低于8小时，有可能影响身高，不是一定影响。
10先指出睡眠不佳的问题；介绍提高睡眠质量的科学知识。
文学作品阅读（共16分）
11．A、B
解析：C.本文的表达方式以夹叙夹议为主。
D.“这感情”是作者自己北园高中时光，对自然的热爱，万事随心的坦然，受到表彰的激动，明晰梦想后的自信，对老师的感激，对北园生活的眷恋，充满了回忆的温馨美好。
E.不是为了体现书法很好，而是体现王状元的题文对季羡林的巨大影响以及季羡林对王状元的感激与怀念。
12．少年离家，独自读书，依恋母亲，难免孤独，所以“不能说是幸福”：但在北园学习，作者受到表彰，走出自卑，改变人生，所以“只能说是幸福”。
13．示例：①史铁生在《秋天的怀念》中理解母亲“好好儿活”的深意后，变得乐观坚强；②海伦凯勒在《再塑生命的人》中充满对生活的热爱和对老师的感激。③文章中92岁高龄的季羡林回味自己北园高中时光，有对自然的热爱，万事随心的坦然，受到表彰的激动，明晰梦想后的自信，对老师的感激，对北园生活的眷恋，充满了回忆的温馨美好。
④启示：理解和尊重关心爱护你的人，珍惜和感激生命中的贵人；不放弃自我，自立自信自强。（每点2分）
（三）古诗文阅读（共18分）
14．C（因为“数声风笛离亭晚”一句中的笛声并非悠扬温馨，而是增添了几分凄凉和哀愁，与离别的氛围相得益彰。
15．这两句诗以扬子江头的春色为背景，描绘了杨柳依依、杨花飘飞的景象。（意象点明1分）杨柳在古诗词中常象征着离别，而杨花（柳絮）的飘散则更添了几分飘零无依的哀愁。（意象蕴含的意义1分）凸显了离别的痛苦和不舍（情感2分）。
16. C
17 A
18 杨二特意在十步之外摆好姿势，举起拳头用力向老人打去。
19 要时刻虚心求教，不要目中无人。要知道强中自有强中手，不要骄傲自大。（意思对即可）
参考译文：南阳县有个叫杨二的，精通拳术，每天到演武场传授枪棒技法，观看的人十分多。有一天，有一个卖蒜的老人，咳嗽不断，他看了杨二的武艺后讽刺杨二。杨二听说后大怒，把老人叫过来，在他面前用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后傲然对老人说：“老头你能这样吗？”老人说：“你这样也就能打打墙壁，却不能打人。”杨二怒喝道：“老家伙你能让我打上一拳吗？被打死了不要怪我。”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，如果用我的性命成全你的名声，死又有何怨恨。”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮，杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头用力向老人打去。老人一点声音也没有发出，只看到杨二突然跪倒在地，向老人磕着头说：“晚辈知道自己错了。”杨二想拔出拳头，只是已经被夹在老人的肚子里，不得拔出拳头。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢背起他的蒜走了，一直到最后也不肯告诉大家他的名字。
（四）名著阅读（共8分）
20．（2分）B
21．（6分）示例一：“困境中突围”——保尔到“公社社员”疗养院疗养，身患重病却一心想着工作，不久出了车祸，保尔不得不再一次住进疗养院，随着病情的恶化，保尔的身体彻底垮了。他失去了重新归队的希望，产生了自杀的念头。他想到了以前经历的种种困难和为了克服困难所做的奋斗，他决定坚持活下去，冲出困难的铁环。
“智慧”——困难总会让我们变得懦弱，但是真正的勇士会战胜心中的恐惧，成为生活的强者。
示例二：“困境中突围”——保尔在筑路时，得了伤寒并引发肺炎，无法正常工作。他也曾迷惘动摇，后在凭吊战友时，重新思考人生的意义，想到要为理想而献身，又忘我地投入工作。
感悟：①面对困境，我们要想想自己的人生目标和理想，有了理想，就有了方向，有了精神寄托，内心才会强大。②榜样的力量是无穷的。
22.作文：略2025年上学期期末监测试卷
七年级语文
积累与运用（共20分）
学校举办初一年级班级篮球赛，请你参加并完成下面的语文实践活动
1.下面是某同学为班级篮球赛写的推荐语，对加点字读音或字形分析正确的一项是（ ）
青春在奔跑中飞扬，激情在对抗中燃烧！初一年级班级篮球赛既将打响，这是属于我们的赛场——无论你是赛场上激情澎湃的球员，还是场下摇旗呐喊的啦啦队，这里都有你的舞台！这里有追风少年的突破上篮，有热血沸腾的攻防博弈，更有全班凝聚的炽热信念！团结协作、永不言弃、力求卓越，用汗水书写班级荣耀，用拼博点燃青春光芒！快来报名，让我们一起为荣誉而战，为青春喝彩！
A.“激情澎湃”的“湃”读“pài”，“博弈”的“弈”读“yì”。
B.“炽热”的“炽”读“zhì”，“协作”的“协”读“xié”。
C.“卓越”的“卓”应写作“桌”，“摇旗呐喊”的“旗”应写作“棋”。
D.“拼博”的“博”应写作“搏”，“既将”的“既”应写作“暨”。
2．下面是对某同学写的活动邀请信的修改，不正确的一项是（ ）
邀请信
尊敬的家长
您好！
①感谢您于百忙之中拜读我们的邀请信。②体育，一直是教育中的重要一环，处心积虑培养同学们的体育运动能力是学校的责任。③为了更好地提高学生的运动与协作能力，我校初一年级将举行班级篮球赛活动。④活动将于5月12日下午2点举行。⑤请您务必参加。
2025年5月5日星期四
光明中学
A.第①句中“拜读”改为“阅读”
B.第②句中“处心积虑”改为“想方设法”
C.第③句中“提高”改为“提升”
D.第⑤句改为“敬请您参加”
3．上述邀请信在格式方面具有错误，对格式错误的分析和修改均正确的是（ ）
A.“尊敬的家长”称谓位置错误，应空两格书写
B.标题缺少内容，应改为“初一年级班级篮球赛邀请信”
C.句④缺少举办地点，加上“光明中学”校名即可
D.落款和事件的位置颠倒，应先写校名，再写时间
4．给下列句子排序，最佳恰当的一项是（ ）
①比如宋代的文天祥，他为元军所虏，如果他想活下去，屈膝投敌就行了。
②至于大善大恶，目前社会中也可以看到，但在历史上却看得更清楚。
③而且还能有大官做，最多是在身后被列入“贰臣传” “身后是非谁管得”，管那么多干嘛呀？
④至今还在激励着我们全国人民的爱国热情。
⑤然而他却高赋《正气歌》，从容就义，留下英名万古传。
A．①②③④⑤ B．②①③⑤④ C．①③⑤④② D．②④①③⑤
5.某同学根据七年级下册第三单元的文学作品作出了一些推测，其中正确的一项是（ ）
作品名称 作品梗概
《阿长与〈山海经〉》 《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅的作品。记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。
《山地回忆》 《山地回忆》是中国现代作家孙犁创作的作品，最初发表于1945年，后收录于《白洋淀纪事》中。以抗日战争时期的华北山区为背景，通过回忆的形式，讲述了一个平凡而感人的军民鱼水情故事。
《台阶》 《台阶》是中国当代作家李森祥创作的作品。以农村生活为背景，通过一位普通农民父亲建造高台阶新屋的故事，展现了传统农民对尊严的追求，以及这一追求背后的艰辛与无奈。
《卖油翁》 《卖油翁》是北宋文学家欧阳修写的一则寓言故事，收录于《归田录》。故事短小精悍，通过一个卖油翁倒油的娴熟技艺，讽刺了那些自恃技艺高超却轻视他人的人。
A.本单元课文中的人物均为平凡而普通的小角色，且作品体裁均为散文。
B.本单元的角色都平凡，甚至不无弱点，所以作者主要对他们持批判态度。
C.《台阶》中父亲为建造高台阶新屋辛苦一生，“台阶” 既是家庭地位的象征，也折射出中国农民对 “尊严” 的追求。
D.《卖油翁》选自北宋欧阳修的《归田录》，文中通过卖油翁 “酌油” 的细节，体现了北宋“重文轻武”的社会风气。
6.古诗文默写
（1）岑参《逢入京使》诗中，表现诗人欲借友人之口向家人传口信报平安的诗句是：_______________________ ，_______________________。
（2）周敦颐《爱莲说》中，表明作者不与世俗同流合污而又洁身自好的两句是：_______________，_______________。
7.参观完“齐家——明清以来人物画中的家族生活与信仰”特展后，大家作了以下探究：
（1）为祖先画像，流传给后世子孙，是古人“尊亲”的体现。小芳特别喜欢展品中一幅《秦氏家族祭祖像》画轴，人物仪容端穆和蔼。下列论述最符合画意的一项是（ ）
A.父兮生我，母兮鞠我。（《小雅·蓼莪》）
B.事其亲者，不择地而安之，孝之至也。（《庄子·人间世》）
C.孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。（《礼记·祭义》）
D.临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊《游子吟》）
（2）小叶也有不小收获，准备和同学一起收集孝亲故事或相关名言警句，请你帮她收集两个。（2分）
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小红在此过程中发现有人用 AI 为老人生成陪伴语音，有人通过虚拟技术让老人 “重游” 故地。这些科技手段是否真正实现了 “孝亲敬老”？请谈谈你对科技与传统孝道关系的看法。（2分）
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阅读理解（共50分）
非文学作品阅读（共8分）
阅读下面的材料，完成7—9小题。（8分）
【材料一】
2024年3月16日上午，中国睡眠研究会在中国科协会堂发布世界睡眠日中国年度主题，并启动全国大型睡眠科普活动，《2024中国居民睡眠健康白皮书》也同步发布。《白皮书》的调查研究自2024年2月启动，数据是基于对某健康APP中一万名以上用户的睡眠情况进行研究得出，主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。调查报告显示，居民平均在零点后入睡，其中“00后”平均入睡时间为00：33；夜间睡眠时长普遍偏短；64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰
调查结果（部分）如下：
（摘自“光明网”，有删改）
【材料二】
①3月21日是世界睡眠日，《成都发布》记者采访了成都市第四人民医院睡眠医学中心主治医师于跃。下面是采访记录的部分内容：
②问：晚上没有睡好，第二天疯狂补觉，是否科学？
③答：如果只是一次两次，我觉得问题不是特别大。但如果长期这样，很难通过补觉恢复。如果前一晚上没睡好，身体白天会产生很多负面指标，这些负面影响很难通过一次日间睡眠恢复。
④问：一天睡多久合适？
⑤答：就睡眠时间来看，不同的生理年龄状态的睡眠时间有所不同，比如少年儿童可能需要8～10个小时，青壮年大概是6～8个小时，老年人可能只有5～6个小时。睡眠时长只是一个相对的标准，睡眠质量如何最主要的评价标准在于第二天起来人们的状态。如果一个人只睡了五六个小时，但白天依然能够完成正常的学业和正常的生活，那就说明睡眠的时间够了。
⑥问：如何提高睡眠质量？
⑦答：最重要的是养成良好的睡眠习惯。建立固定的睡眠生物钟，最好在晚上11点之前入睡，早晨7点左右起床，每天保持7-9个小时的睡眠；睡前1小时远离电子设备，电子产品发出的蓝光会减少褪黑素的产生，影响睡眠质量；营造良好的睡眠环境；睡前放松。
（摘自《澎湃新闻》，有删改）
【材料三】
睡眠不足有哪些危害？复旦大学附属华山医院主治医师黄翔指出：睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康。长期睡眠障碍可能会引起90余种身心疾病的风险，比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等。
长期睡眠不足对青少年来说，会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过白天分泌的5-7倍。如果睡眠不足、睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高。还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分，白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足，势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降，白天学习的内容来不及整理就会被大脑删除。
（摘自《中国教育报》，有删改）
8．根据材料，下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A．《2024中国居民睡眠健康白皮书》的调查对象是：学生、上班族、退休职工。
B．从材料一的图1和图2中可知：只有极少数人睡眠时间达到8小时及以上；大部分人睡前都有玩手机的习惯。
C．如果前一天晚上没有睡好，第二天通过补觉的方式可以迅速恢复体能。
D．长期睡眠障碍会引起90余种身心疾病，比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等。
9．根据以上材料判断，下列表述完全正确的一项是（ ）（2分）
A．我国居民睡眠问题较为突出，具体表现为平均入睡时间较迟、睡眠时长偏短、睡眠质量欠佳等。
B．“00后”平均入睡时间为00：33，都是因为睡前玩手机等电子设备，造成入睡困难。
C．褪黑素产生的多少与睡眠质量无光，所以开灯睡觉没有影响。
D．少年儿童每日睡眠时间应不低于8小时，否则就会影响身高。
10．学校准备运用以上三则材料，以“良好睡眠健康人生”为题在公众号发布一篇科普文章，请根据提示，写出文章的思路。（4分）
—— 睡眠不足诸多危害——
文学作品阅读（共16分）
阅读下面的材料，完成10—12小题。
我的生活和学习
季羡林
①北园高中对我一生的影响，还不仅仅是培养购书的兴趣一项，还有更重要的影响。这种影响是关键性的，夸大一点说是一种质变。
②我在许多文章中都写到过，我幼无大志。小学毕业后，我连报考著名的一中的勇气都没有，可见我懦弱、自卑到什么程度。考试时虽然成绩颇佳，距离全班状元道路十分近，可我从来没有产生过当状元的野心，对那玩意儿一点兴趣都没有。钓虾、捉蛤蟆对我的引诱力更大。至于什么学者，我更不沾边儿，我根本不知道天壤间还有学者这一类人物。自己这一辈子究竟想干什么，也从来没有想过。朦朦胧胧地似乎觉得，自己反正是一个上不得台盘的人，一辈子能混上一个小职员当当，也就心满意足了。
③但是，人的想法是能改变的，有时甚至是一百八十度的改变。我在北园高中就经历了这样的改变。这一次改变，不是由于我参祥打坐顿悟而来的，也不是由于天外飞来的什么神力，而完全是由于一件非常偶然的事件。
④北园高中是附设在山东大学之下的。当时山大校长是山东教育厅长王寿彭，是前清倒数第二或第三位状元，是有名的书法家，提倡尊孔读经。
⑤在第一年级第一学期结束时考试完毕以后，状元公忽然要表彰学生了。大学的情况我不清楚，恐怕同高中差不多。高中表彰的标准是每一班的甲等第一名，平均分数达到或超过95分者，可以受到表彰。表彰的办法是得到状元公亲书的一个扇面和一副对联。王寿彭的书法本来就极有名，再加上状元这一个吓人的光环，因此他的墨宝就极具有经济价值和荣誉意义，很不容易得到的。高中共有六个班，当然就有六个甲等第一名，但他们的平均分数都没有达到95分。只有我这个甲等第一名平均分数是97分，超过了标准，因此，我就成了全校中唯一获得状元公墨宝的人，这当然算是极高的荣誉。不知是何方神灵呵护，经过了七十多年，经过了不知道多少世局动荡，这一个扇面竞然保留了下来，一直保留到今天。扇面的全文是：
净几单床月上初，主人对客似僧庐。
春来预作看花约，贫去宜求种树书。
隔巷旧游成结托，十年豪气早销除。
依然不坠风流处，五亩园开手剪蔬。
⑥王状元这一个扇面和一副对联对我的影响万分巨大，这看似出乎意料，实际上却在意料之中。虚荣心恐怕人人都有一点的，我自问自己的虚荣心不比任何人小。我屡次讲到幼无大志，讲到自卑，这其实就是有虚荣心的一种表现。如果一点虚荣心都没有，哪里还会有什么自卑呢？
⑦我原来的想法是，中学毕业后，当上一个小职员，抢到一只饭碗，浑浑垂垂地，甚至窝窝囊囊地过上一辈子，算了。我只是一条小蛇，从来没有幻想成为一条大龙。这一次表彰却改变了我的想法：自己即使不是一条大龙，也决不是一条平庸的小蛇，最明显的例证是几年以后我到北京来报考大学的情况。当时北京的大学五花八门，鱼龙混杂，有的从几十个报考者中选一人，而有的则是来者不拒，因为多一个学生就多一份学费。从山东来的几十名学员中大都报考六七个大学，我则信心十足地只报考了北大和清华。这同小学毕业时不敢报考一中，形成了鲜明的对比，好像我变了一个人。
⑧我在北园白鹤庄的两年，我十五岁到十六岁，正是英国人称之为teen（青少年）的年龄，也就是人生最美好的年龄。我的少年，因为不在母亲身边，并不能说是幸福的，但是，我在白鹤庄，却只能说是幸福的。只是“白鹤庄”这个名字，就能引起人们许多美丽的幻影。古人诗“西塞山前白鹭飞”，多么美妙绝伦的情境。我不记得在白鹤庄曾见到白鸾，但是，从整个北园的景色来看，有白莺飞来是必然会有的。到了现在，我离开北园已经七十多年了，再没有回去过。可是我每每会想到北园，想到我的teen（青少年）。每一次想到，心头总会油然漾起一股无比温馨、无比幸福的感情，这感情将会伴我终生。
2002年2月24日（节选自《生活是可爱的》，有删改）
注：①季羡林（1911.8.6—2009.7.11），文学家、史学家、教育家和社会活动家，是北京大学的终身教授。
11．下列对文章的理解或赏析正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A．作者幼无大志，性格懦弱自卑，后受到王状元表彰的影响，变得信心十足。
B．第⑥段划线句子中“出乎意料”是因为作者自认为是个上不得台面的人，懦弱自卑，没有过高的人生目标，受到表彰出乎意料。在“意料之中”是成绩优秀，有“虚荣心”，受到表彰后更加勤奋，又在意料中。
C．本文的表达方式以描写为主，兼具叙述。
D．“这感情将会伴我终生”中，“这感情”指的是唤醒了的自己的虚荣心。
E．在第⑤段中，作者详细介绍了扇面上的题文，是为了凸显王状元的书法很好。
12．文中第⑧段划线的句子“我的少年，因为不在母亲身边，并不能说是幸福的，但是，我在白鹤庄，却只能说是幸福的”中，一方面说“并不能说是幸福的”，又说“只能说是幸福的”表达是否前后矛盾？请说明理由。（4分）
13．处境不同，心境不同。请结合文本和链接材料，探究不同作家在青少年时期的心理变化，请分别阐述，并谈谈给你的启示（8分）
A.水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
——海伦·凯勒《再塑生命的人》
B.我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
——史铁生《秋天的怀念》
（三）古诗文阅读（共18分）
阅读诗歌，完成13-14题（6分）
淮上与友人别
唐·郑谷
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
14.下列对《淮上与友人别》一诗的分析，不正确的一项是：（ ）（2分）
A.诗歌首句“扬子江头杨柳春”以乐景写哀情，杨柳依依、春光和煦的美丽景色反衬了诗人的愁绪。
B.“杨花愁杀渡江人”一句中，“杨花”即柳絮，这里既实写景色，又虚写离愁，因为柳絮飘散恰似离人一去不返，满含飘零之感。
C.“数声风笛离亭晚”描绘了傍晚时分，离亭中传来几声悠扬的笛声，这笛声让离别的场景更加温馨和谐。
D.诗歌尾句“君向潇湘我向秦”直接点明了两人即将各奔东西的离别现实，表达了深深的无奈和不舍。
15.诗歌第一、二句借助意象表达了什么情感 （4分）
阅读下面的文言文，完成下面的15-18小题（12分）
卖蒜老叟
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨!”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
16．下面对文中加点字词语的理解或推断，不正确的一项是（ ）(2分）
A.绝，在文言文中的意思有①断绝 ②隔绝 ③极，最 ④超越、超过，文中“ 咳嗽不绝声”中的“绝”是第①种意思。
B.旁睨而揶揄之中的“睨”与《卖油翁》中“睨之久而不去”的意思一样。
C.“ 老人鼓腹纵之”中“之”与“莲之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同。
D.由《卖油翁》中的“但微颔之”中的“但”可推断“但见杨双膝跪地”中的“但”为“只是”之意思。
17．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（　　）（2分）
A垂死之年/能以一死成君之名/死亦何怨！
B垂死之年能/以一死成君之名/死亦何怨！
C垂死/之年/能以一死/成君之名死亦何怨！
D垂死之年/能以一死成君之/名死亦何怨！
18．翻译下列句子。(4分）
杨故取势于十步外，奋拳击之。
19．文章告诉我们一个什么道理？(4分）
（四）名著阅读（共8分）
阅读下面《钢铁是怎样练成的》的片段，完成19-20题。
摘抄一：关注情节。
这一年里，保尔经历了许多可怕的事情。他同成千上万个战士一样，虽然衣不蔽体，胸中却燃烧着永不熄灭的烈火。为了保卫本阶级的政权，他们南征北战，走遍了祖国大地。保尔只有两次不得不暂时离开革命的风暴。
摘抄二：关注人物。
他利用这迫不得已的休息时间，把对打着蓝黄旗号躁蹦乌克兰大地的匪徒们的满腔怒火和刻骨仇恨，都讲给如饥似渴地听谈话的保尔。
摘抄三：关注语言。
章鱼的一只眼睛，鼓鼓的，有猫头大小，周围是暗红色，中间发绿，这只眼睛在闪闪发亮。章鱼的几十条长长的腕足，像一团小蛇似的，蜿蜒地蠕动着，上面的鳞发出讨厌的沙沙声。章鱼在游动。他看见章鱼差不多就贴着自己的眼睛。那些腕足在他身上爬着，它们是冰凉的，像荨麻一样刺人。章鱼伸出的刺针如同水蛭，死叮在他的头上，一下一下地收缩，吮吸着他的血液。他感到他的血液正从自己身上流到已经膨胀起来的章鱼体内去。刺针就这样吸个不停。他头上被叮的地方，疼得难以忍受。
摘抄四：关注评价。
“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
20．下面是小明根据摘抄做的笔记，不正确的一项是（ ）（2分）
A．摘抄一：句中“这一年里”保尔“两次”离开革命风暴，第一次是因为大腿受了伤，第二次是因为染上了发高烧的伤寒。
B．摘抄二：句中的“他”是顽强不屈，具有充沛的革命热情和高尚的自我奉献精神的谢廖沙。
C．摘抄三：这段文字运用比喻的修辞手法，写出了保尔被弹片击中后，昏迷中出现的幻觉，十分精辟，展现了保尔不惧伤痛，英勇坚强的精神。
D．摘抄四：这段文字揭示了生命的意义，不在于长短，而在于内涵，我们要珍惜时间，乐于奉献，不断创造生命的价值，不断延伸生命的价值。
21．《钢铁是怎样炼成的》讲述的是一个少年成长为英雄的故事，而一个人的成长需要面对许多的“境”，进行不断的“突围”，方能一步步走向成功。请你结合小说内容，试举一例，说说主人公保尔是如何从“困境”中“突围”的，从中体现了怎样的人生智慧？（6分）
写作（共50分）
22．小时候，一洼水、一块草坪、一颗糖、一只新的彩笔……这些快乐的碎片，是童年记忆中最珍贵的礼物。长大后，一次全力以赴的冲刺、一次勇敢的探险、一次久违的团聚……这来之不易的收获，是我们成长路上最珍贵的礼物。请以“珍贵的礼物”为题，写一篇作文。
要求：
文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；
力求写出自己独特的感受或体会；
不少于600字，不要抄袭，不要套作；
④文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息。

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