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2024--2025学年度第二学期期末考试
高二语文学科试卷答案
1A。“才使我们全面掌握了这一体系”错，根据材料一“迈尔杰出的生物学哲学思想为我们全面掌握进化论的理论体系提供了一种有效的途径”可知，原文说的是“为我们全面掌握进化论的理论体系提供了一种有效的途径”，而不是“才使我们全面掌握了这一体系”。
2B。A.“就会撼动进化论的根基”错，由材料二“现代综合进化论的集大成者恩斯特·迈尔提出，主体的行为在主体的进化中起着重要作用，劳动在人类进化中所起的作用为生物进化论奠定了坚实的基础”可知。劳动在人类进化中所起的作用为生物进化论奠定了坚实的基础，可见人工选择繁殖生物不但不会撼动进化论的根基，反而为生物进化论奠定了坚实的基础。
C.“提出预测—研究理论……”错，根据材料一“科学家们首先根据上述进化比较原理和已有化石分析预测出浅水鱼类向陆地过渡阶段的大致时间，随后将目光投向加拿大北部努维特地区的埃尔斯米尔岛，那里有大约三千七百万年前的沉积岩”可知，“大淡水鱼”化石的研究方法应该是“研究理论—提出预测……”。
D.“它终将被其他进化理论所替代”错，根据材料二“从达尔文主义的发展历程来看，生物进化理论经历了从经典达尔文主义到现代达尔文主义的转变，理论逐渐趋于成熟、完善。达尔文所代表的经典达尔文主义存在明显的理论缺陷，所揭示的生物进化规律并不完备……现代达尔文主义者在这些方面均做出了改善”可知，原文只是说经典达尔文主义存在理论缺陷，现代达尔文主义在一些方面做出了改善，但并没有说经典达尔文主义会被其他理论替代，且“它终将被其他进化理论所替代”过于绝对。
3D。A.《天工开物》主要是对当时各种农作物和手工业生产技术等的记录和总结，没有体现对尚未观察到的自然事件或现象作出预测。
B.哥白尼的“日心说”是对当时已观察到的天体运行现象的一种理论解释和新的模型构建，并非是对尚未观察到的自然事件或现象作出预测。
C.袁隆平的“禾下乘凉梦”更多的是一种基于理想和期望的愿景，不是基于科学理论对自然事件或现象的预测，它不属于科学理论层面的预测能力范畴。
D.居里夫人根据实验中发现沥青铀矿的放射性强度异常，预测并发现了当时未知的放射性元素镭，这体现了科学理论基于现有观察和研究对尚未观察到的自然事件（新元素的存在）作出预测的能力，与题干观点相符。
4.①填补了侏罗纪鸟类化石的空白，作为全球唯一的、确切的侏罗纪鸟类化石，“政和六闽鸟”填补了鸟类演化史中侏罗纪时期的空白，为研究鸟类的早期演化提供了关键证据。
②证明同一类群的化石类型在相关器官或性状上呈渐变序列，据此推断鸟类的进化历史。（通过“政和六闽鸟”化石的研究，可以进一步验证鸟类从恐龙演化而来的理论，支持达尔文进化论中关于物种起源和演化的观点。）
③丰富了鸟类演化史的研究，该化石的发现为鸟类演化史的研究提供了新的视角和材料，有助于科学家更全面地理解鸟类的演化过程。
④提高了达尔文进化论的可信度，（如“大淡水鱼”化石的发现）“政和六闽鸟”的发现也进一步证实了进化论的科学性和预测能力。 (答案每点1分，答出四点得4分)
5．①达尔文进化论并非唯一进化机制，说明承认还有其他途径：材料二中提到，达尔文本人并不认为自然选择是生物进化的唯一途径，其他因素如生物体的适应性行为也可能影响进化。
② 除了自然选择，进化主体的行为也在进化中起到了重要作用，而劳动就是人作为主体的一种行为。 (2 分) ：现代达尔文主义者如恩斯特·迈尔提出，生物体的行为在进化中起着重要作用，劳动作为人类的一种行为，可能在人类进化中发挥了关键作用。
③恩格斯的“劳动创造了人本身”不仅没有违背达尔文的进化论，反而是对达尔文进化论的完善。 (2 分) ：达尔文进化论本身是开放的，允许其他进化机制的存在，因此“劳动创造了人本身”并不违背进化论，而是对其的补充和完善。(答案每点2分，答出三点即得6分)
【答案】6. C 7. D
C守护灯塔四十年，表现了对祖国的忠诚。
D没有细节描写，且语言描写属于正面描写，直接描写，文中是我的转述，属于间接描写，侧面描写。
8. ①突出了主人公形象：坚定执着、默默奉献的母亲，从侧面突出父亲作为一名守岛战士的执着坚强以及对祖国忠贞不渝;②推动了故事情节的发展：母亲的出场既能更全面地展现守岛生活的艰辛，从而突出父亲的勇于担当，进而才有后文“我”的出现。③丰富了全文主旨：母亲父亲相得益彰，夫唱妇随，突出了小说无怨无悔忠诚于祖国的主旨。(答案每点2分，答出三点即得6分)
9. ①突出了父亲对祖国的忠贞不渝至死不悔。全文以父亲为核心人物，刻画了父亲为了祖国而勤学本领，不惧艰难困苦，勇于担当的精神品质，凸显了父亲对祖国的热爱与忠诚。②表现了父母一辈人对祖国的无私奉献与 忠诚。母亲因父亲苦中作乐的坚强而坚决嫁给了他，夫妻二人同守孤岛而不悔，表现了父母那一辈人对祖国的热爱。③体现了爱国精神的绵延传承。“我”担任舰长在波斯湾护航，父辈的爱国精神是无形的灯塔，是不灭的火种，代代相传。( 每点2分，共6分)
10. BDF（每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分）（原文标点：有方略可以救解，则为解之；或其家因而失所者，众共以财济之。）
11. B（两个“特”意思是相同的。）
12. D（“不得已再诉诸官府”于文无据。）
13.(1)也有一部分原因，是由于我们官府治理得没有道理，教化得没有方法。（“由”“有司”“无道”“无方”各1分）
(2)住附近的可以协力追捕，有能力的人帮忙告到官府去，如果家庭贫困，则帮忙资助，募捐资金。（“近者”“有力者”“募赏”“其”各1分）
14.①遭遇盗窃时，还是需要通知官府处理的；②对于失去父母的孤儿，在教育和婚配等方面，可以请官府协助解决；③遭受诬陷和冤枉时，可以申请官府来进行法律援助。
【译文】材料一： 过去有人曾说过：“蓬草长在麻田里，不用特意扶持便自然挺直；白色的细沙若混在黑土中，也会跟它一起变黑。”民俗的善恶，难道不是由于长期累积的习惯所造成的吗？从前那些新归附的民众常常抛弃他们的宗族于不顾，背井离乡。四处为非作歹，这难道仅仅出于他们秉性不同，难道仅仅是归咎于个人罪过吗？也有一部分原因，是由于我们官府治理得没有道理，教化得没有方法。
你们的父老、子弟，在家庭中没有及早地进行训导、告诫和整饬，在乡里中没有受到良好的熏陶和感染，没有进行有效的引导和奖励，没有做到和睦相处，甚至又互相结怨、激怒，狡诈虚伪，互相残害，所以使他们逐渐地沦落到恶的环境而不自知，在这件事上，我们官方和你们父老子弟都应该分担责任。
唉！过去的事就让它过去吧，我们要把握当下，未来还是可以赶上的。所以今天我立下这份乡约，希望你们以此乡约来打造和谐社会。从现在开始，你们都要做到孝顺父母，恭敬兄长，教育好你们的子孙后代，睦邻友好，在生养死丧方面守望相助，患难与共，互相劝勉行善，互相告诫戒恶，尽量息事宁人不要总提诉讼，诚信待人，和睦相处，务必做个良善之民，共同打造仁爱淳朴的风俗。
材料二：一是水火之灾：小型水灾火灾则派人施救，水灾火灾严重的就亲赴救援，多率人力施救，且给予死难者慰问凭吊。
二是遭遇盗窃：住附近的可以协力追捕，有能力的人帮忙告到官府去，如果家庭贫困，则帮忙资助，募捐资金。
三是感染疾病：小病则派人上门慰问，大病则帮忙求医问药，家庭贫困还是帮他提供一定养病的花费。
四是死亡丧葬：如果缺少人力的话则帮忙料理后事，如果缺钱的话则给予慰问金或帮忙借贷。
五是幼失父母：大凡孤儿无依无靠的，如果生活能自给，则为他统筹安排，核查他的收入支出。有时候可以通知官府，有时候可以派人来进行教育，或者帮他联系婚配。如果家里贫困，则协力帮忙赈济他，不要让他流离失所。如果他遭受欺凌和侵害，众人协力为他经办处理。如果年龄稍长但行为放肆、生活不检点，也要予以防范监察，约束他可能出现的失范行为，不要让他陷于不仁义中。
六是遭受诬陷冤枉：有被人诬陷、冤枉、情节严重的，无法自我申诉的话，相关情势可以禀报官府，官府为他代言声援。有方法、谋略可以帮他排忧解难，则为他排解；如果他家庭因此分崩离析，他个人流离失所的话，则众人可以众筹钱财赈济他。
七是极端贫困。物资匮乏：若是老实、坚守本分却不足以维持生计的话，众人可以拿钱财周济，或者帮他借贷置业，按年月分期偿还。
右边所述的患难相恤的事情，大凡有应当被救济和抚恤的人，他家的情况可以通知地方基层组织的首领。如果事情十分急要，自己无法亲自通知周遍的，附近的邻居也可以相约代为报告。首领再择日普遍告知乡里全体，并且帮他召集一起参加此约定的邻居救助，并监督执行。凡是参加此约定的乡邻，财物、生活用具、车马、仆人都是私人拥有，平时暂时不需要互相借用。如果算不上急需物品，或者借出去会妨碍自己正常生活的，也不必硬要外借。明明有能力外借的却不借，以及借用他人物品久借不归的，损坏借用物品的，按照违反约定的过错论处，记录在案。邻里间有轻重缓急主要是急要的事情，即便没有互相约定，但凡是有先知道的人，就应当救助。有的人没有能力救助，但他先知道了，就要告诉同乡，众人合谋救急，如果有这样的能做一点是一点的，哪怕率先通知的人，也要记录在案，以告示乡人。
B（本诗语言风格兼具质朴自然与含蓄委婉的特点而并非“直白晓畅”，本诗运用了比喻、拟人等手法来写景抒怀。）
16.①以天地为喻，将“天”比作明镜，象征理想中的安宁；而“地”却如人心般凹凸不平，暗指现实中人心叵测、世道倾轧。天空之平静与大地之凹凸相对比，讽刺了人世间的世态不平。
②将云水人格化，云在岭头“闲不彻”，形象生动地写出了云朵的悠哉闲适、超然物外的逍遥状态；水流“太忙生”，以拟人手法写出了水流湍急的忙碌状态，云朵悠闲与流水奔忙的拟人化对比，讽刺了世人汲汲营营的功利之态。
③运用双关与反讽。“地似人心总不平”，以自然地貌的“不平”暗刺人性之弊。表面写地势崎岖，实则双关人心险恶、世道不公。“水流溪里太忙生”，“太忙生”口语化的戏谑语气，将奔流之水拟作庸碌世人，反讽其盲目追逐而不知止息的可笑。
17.
能顺木之天，以致其性焉尔。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
采之欲遗谁？所思在远道/ 何以解忧？唯有杜康/座中泣下谁最多？江州司马青衫湿/ 晓来谁染霜林醉？总是离人泪/问君能有几多愁？恰似一江春水向东流
【答案】18．B
19．②；改为“血清素经过一系列生化反应后”。③；改为“褪黑素是一种能够促进睡眠的激素”。
“亢奋”指极度兴奋，程度上比“兴奋”更强烈，强调副交感神经活跃程度较高；（2分）“亢奋”最终会引发睡意，产生不良后果，比“兴奋”更符合逻辑。（2分）
甲：会导致血糖迅速升高 乙：吃饱之后食欲素减少
妈妈，您可能是晕碳啦！吃了太多碳水食物，血糖会升高并刺激胰岛素分泌，您就会困。饭后食欲素减少，肠胃血流量增加、大脑供血不足，副交感神经活跃，都会导致您犯困。
（“血糖”“升高胰岛素分泌”“肠胃血流量增加”“大脑供血不足”关键词4分，同妈妈讲话语态语气1分）
23
【写作指导】本题节选自余华《活着》中的一段话：“没有什么比时间更具有说服力了，因为时间无需通知我们就可以改变一切。检验一个人的标准，就是看他把时间用在了哪儿。别自欺欺人；当生命走到尽头，只有时间不会撒谎。”这句话如同一面镜子，折射出我们生活中对时间的态度和取舍，引发了我们对时间与生命价值的深刻思考。“时间是一件宝贵的礼物，每天都要谨慎地使用。”一个人如何分配自己的时间，往往能反映他的生活状态和精神风貌，也能体现他的人生追求和价值取向。在喧嚣的生活中，我们时常会被琐事和诱惑困扰，把时间浪费在了无关紧要的事情上。余华这句话提醒我们，我们的行为和选择反映了我们自己的价值观。当我们选择把时间用于学习、成长、创造、帮助他人时，我们正在为自己树立高尚的价值标准和道德标准。
考生思考这道题时，需要对核心词句进行界定，对“检验人的标准”“时间用在哪儿”的理解是后续推进的基础。比如“检验人的标准”中的“标准”可以是人的世界观、人生观、价值观，也可以是道德品质、理想追求、文化修养等，而“时间用在哪儿”中的“哪儿”可以是陪伴家人、朋友，可以是阅读、旅游、赏花、品茗、听歌、跳舞、练书法等，可以是科学研究、竞技体育、教育帮扶、治病救人、公益援助等，可以是行走在山水之间、徜徉在浩瀚天空、奔跑在竞技赛道等……
时间是最公正的裁判，你在哪里灌溉，就会在哪里开花结果。一个人的时间是有限的，如何利用时问，决定了一个人的人生高度。你将时间花在一项专业上，汗水就慢慢浇灌出行业精英的花来。你将时间花在兴趣爱好上，努力也会托举你见到山上的风景。与此同时，我们还要明白时间在哪里，幸福就在哪里。你将时间花在亲人和朋友身上，长情的陪伴也会让你享受生活的美好，品尝幸福的甘甜。
时间之尺，度量人生价值
“检验一个人的标准，就是看他把时间用在了哪儿。”此言犹如一把锐利的剑，直指人生的核心。时间，那无声无息的流逝，却是最公正的裁判，最真实的记录者。它见证了我们的成长，也揭示了我们的价值。把时间用在追求知识上，是对人生价值的深度挖掘。古有孔子韦编三绝，今有学子悬梁刺股。他们深知，知识是改变命运的钥匙，是提升自我的阶梯。爱因斯坦在科学的殿堂里探索，终成物理巨匠；居里夫人在实验室里孜孜不倦，最终发现了镭元素。他们的时间，如同璀璨的星辰，照亮了人类文明的夜空。
把时间用在奉献社会上，是对人生价值的广度拓展。雷锋，一个普通的名字，却承载着无私奉献的精神。他的一生，如同流星划过夜空，短暂却璀璨。他的时间，用于帮助他人，用于服务社会，他的生命因此而厚重。同样，那些白衣执甲的医护人员，那些扎根边疆的支教老师，他们的时间，用于守护生命，用于启迪智慧，他们的人生因此而伟大。
把时间用在自我提升上，是对人生价值的持续升华。古人云：“吾日三省吾身。”这说明，自我提升是一个持续不断的过程。杨绛先生在百岁感言中说：“我甘愿当个‘零’，人家不把我当个东西，我正好可以把看不起我的人看个透。”这种超然物外，不断自我提升的精神，正是她人生价值的体现。她的时间，用于读书写作，用于思考人生，她的人生因此而丰富。
然而，我们也要警惕那些把时间浪费在无意义事情上的人。他们或许沉迷于虚拟的游戏世界，或许沉溺于无聊的社交活动，或许在无谓的争吵中虚度光阴。他们的人生，因此而变得苍白无力，他们的价值，也因此而大打折扣。
时间是一把双刃剑，它能成就一个人，也能毁掉一个人。我们应该如何使用时间，决定了我们的人生价值。正如鲁迅先生所说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”我们应该学会珍惜时间，把握时间，让每一分每一秒都发挥出其应有的价值。
在人生的道路上，我们都是时间的行者。让我们把时间用在追求知识上，用在奉献社会上，用在自我提升上。让我们的时间，如同璀璨的星辰，照亮我们的人生之路。让我们的生命，因时间的流逝而变得更加厚重和有价值。2024--2025学年度第二学期期末考试
高二语文学科试卷
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡指定位置上，将条形码贴在答题卡指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.本试卷共23题，共6页。考试结束后请将答题卡交回。
一、现代文阅读（37分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
达尔文进化论从本质上改变了我们对地球生命现象的理解,它围绕生物多样性的起源与发展,引导人们探索各种生物之间的亲缘关系(或称进化谱系)。然而,学术界对达尔文进化论的理论体系和科学本质的讨论一直争议颇多,持续至今。值得一提的是,有“20世纪达尔文”之誉的恩斯特·迈尔在长达80年的跨世纪研究生涯中,除发表了有关动物进化方面的重要论着外,还特别厘清了达尔文进化论的逻辑架构,将其划分为五个既可分割又有联系的组成部分,即物种可变理论、共同祖先理论、渐变理论、物种增殖理论以及自然选择理论。其中,自然选择理论占据了最为重要的地位,堪称进化论的灵魂。迈尔杰出的生物学哲学思想为我们全面掌握进化论的理论体系提供了一种有效的途径。
在达尔文进化论中,具有有益性状的生物存在差异的繁殖优势被称为自然选择,因为是自然来“选择”提高生物生存与繁殖能力的性状。如果生物的突变性状降低其生存与繁殖能力的话,自然选择就会减少这些性状在生物群体中的扩散。事实上,人工选择也是一种类似的过程,但在这种情况下是人而不是自然环境使生物交配以选择理想的性状。最常见的例子莫过于农牧业和园艺栽培,它们都是通过人工选择方式来获得人们所需的家畜品系和园艺植物品种的。
达尔文进化论为进化生物学研究提供了比较分析途径,它基于以下原理:现存生物在结构复杂性及与之相关的功能完善程度上的差异是进化过程中不同进化单位的不同变异速率和程度所致;倘若各进化分支的进化速率相同(恒定),各类群之间相关性状的差异程度就是该性状分异时间(进化时间)的函数,因而可以作为衡量类群之间亲缘关系的尺度;从连续地层中发现属于同一类群的化石类型在相关器官或性状上若呈渐变序列,则可据此推断这些化石所代表类群的进化历史。
迄今为止,支持进化论的证据层出不穷。从中华龙鸟化石的发现到酵母实验进化的分析,寻找可填补进化缺失环节的关键证据以及确定不同生物类群进化速率的工作不胜枚举。近年来,比较突出的例子有加拿大北部“大淡水鱼”化石的发现。科学家们首先根据上述进化比较原理和已有化石分析预测出浅水鱼类向陆地过渡阶段的大致时间,随后将目光投向加拿大北部努维特地区的埃尔斯米尔岛,那里有大约三千七百万年前的沉积岩。通过四年的艰苦努力,科学家们终于从岛上岩层中发掘出命名为“Tiktaalik”(因纽特人的语言中意为“大淡水鱼”)的生物化石,它既具有许多鱼类特征(如鳃、鳞片和鳍等),又具有早期四足动物的典型特征,它有简单的肺,鳍包含骨骼,可形成类似于有肢动物的肢体,用来移动和支撑躯体,适应离水生活。“大淡水鱼”的发现具有很高的科学研究价值,它证实了科学家们基于进化论的预测。反过来,对于进化论预测的证实也提高了达尔文理论的可信度。这一重大发现再次说明,每一门科学理论本质上都要具备对尚未观察到的自然事件或现象作出预测的能力。
（摘编自钟扬《达尔文进化论的科学本质与贡献》)
材料二：
从达尔文主义的发展历程来看,生物进化理论经历了从经典达尔文主义到现代达尔文主义的转变,理论逐渐趋于成熟、完善。达尔文所代表的经典达尔文主义存在明显的理论缺陷,所揭示的生物进化规律并不完备。例如,该理论过分强调物种的渐变过程,以至于它无法解释一些生物进化过程中的“跃变”现象,如寒武纪时期的“生命大爆发”;该理论过于强调自然选择在生物进化中的作用,而忽视了生物体对环境的适应性行为所发挥的作用。现代达尔文主义者在这些方面均做出了改善,他们提出,生物体的适应行为也可以在一定程度上产生新的自然选择压力,导致生物体表型的逐渐变化,并最终通过基因型的作用形成新的性状。现代综合进化论的集大成者恩斯特·迈尔提出,主体的行为在主体的进化中起着重要作用,劳动在人类进化中所起的作用为生物进化论奠定了坚实的基础。
此外,需要注意的是,包括达尔文在内的许多科学家都指出,自然选择不是导致生物进化的唯一因素,许多其他的进化机制尚未得到探索。达尔文本人就曾经在《物种起源》绪论的结尾处写道:“我深信自然选择是变异的主要途径,虽然并非是唯一途径。”可见,达尔文对生物进化机制持开放态度,他并不认为他所论证的自然选择机制是生物进化的唯一途径。不少现代科学家也持这一观点。迈尔就明确指出经典达尔文主义“有些还不完备,而且过于简单”,他认为传统的由基因型决定表现型的发育程序过于简单,并不是所有的发育程序都由遗传因素决定。生物学家瓦格纳也批评经典达尔文主义“抛弃了生物体本身和表现型,一味执着于对基因型的研究”。虽然主流的生物进化论能对大多数进化现象提供有力的解释,但生物进化的全景图并未被科学家完全探明,以此为依据简单否定劳动在人类起源过程中的作用是不可取的。
(摘编自李珍《“劳动创造了人本身”新论》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )（3 分）
A.达尔文进化论理论体系非常复杂,恩斯特·迈尔长期研究,厘清了其逻辑架构,才使我们全面掌握了这一体系。
B.自然选择和人工选择过程类似,但前者的标准在于生物性状对生存和繁殖的贡献,而后者则侧重于人类的需求。
C.“大淡水鱼”是证明浅水鱼类向陆地过渡这一进化环节的关键证据之一,它的发现提高了达尔文理论的可信度。
D.达尔文的进化论面世之初理论并不够成熟,存在着明显的理论缺陷,经过很多科学家的研究、补充才日趋完善。
2.根据材料内容，下列说法正确的一项是( )（3 分）
A.自然选择理论是进化论的灵魂,如果我们忽视自然选择,一味利用人工选择繁殖生物,就会撼动进化论的根基。
B.在连续地层发掘出很多同一类群的生物化石,就可通过研究其相关器官或性状上的渐变序列推断其进化历史。
C.“大淡水鱼”化石采用了“提出预测—研究理论—发掘证据—验证预测—证明理论”的研究方法,科学合理。
D.随着科学发展,经典达尔文主义遭到很多现代科学家特别是生物学家的批评,它终将被其他进化理论所替代。
3.下列选项,适合作为论据来支撑“每一门科学理论本质上都要具备对尚未观察到的自然事件或现象作出预测的能力”观点的一项是( )（3 分）
A.《天工开物》由明代科学家宋应星初刊于1637年,书中详细叙述了各种农作物和手工业原料的种类、产地、生产技术和工艺装备,以及一些生产组织经验。
B.1543年波兰天文学家哥白尼发表《天球运行论》,提出“日心说”,其主要内容为:地球绕其轴心运转、月亮绕地球运转、地球和其他所有行星都绕太阳运转。
C.袁隆平在接受媒体采访时讲述了他的“禾下乘凉梦”:杂交水稻的茎秆像高粱一样高,穗子像扫帚一样大,我和大家一起在稻田里散步,在水稻下面乘凉。
D.居里夫人在实验中发现沥青铀矿中的放射性强度远超所含铀的放射性,从而发现了当时还未知的两种放射性元素,其中镭的发现奠定了现代放射化学的基础。
4.右图为某自然博物馆2022年悬挂的“鸟类演化史简图”。2025年2月13日,中国科学院古脊椎动物与古人类研究所和福建省地质调查研究院在《自然》发表最新研究成果称,2023年11月在福建省最新发现的“政和六闽鸟”是目前全球唯一的、确切的侏罗纪鸟类。请结合文本内容及“鸟类演化史简图”向参观者说明发现“政和六闽鸟”化石的重要意义。(4分)
5.恩格斯曾提出着名论断“劳动创造了人本身”,有些人认为这一观点违背了达尔文进化论。请根据文本内容对这些人的看法加以驳斥。(6分)
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
灯塔
刘建超
父亲名字叫海，名字叫海的父亲当兵前从来没有见过海。给父亲起名叫海的爷爷也没有见过海。
父亲曾问过爷爷，海是什么？爷爷指着村子里几亩地大的池塘，说，江河湖海都是水，这池塘就是海。去，下海耍吧。
父亲光着屁股在池塘里扑腾，那时他以为，天下有水的地方就是村里的这一方池塘。父亲参军，跟着部队南下。首长问，你们谁能爬山？父亲把手举得高高的，我从小就上山放羊砍柴，每天翻山越岭如走平地，没啥说的！首长又问，你们谁会游泳？父亲把手举得高高的，我会。村里的海，我能一口气扑腾几个来回。没啥说的！
父亲的两个没啥说的，就随着部队的改编成了海军。他以为海军就是要上舰艇，开着军舰像开着坦克车一样。
父亲被派去学习航标灯和柴油发电机的维护和保养。他学得很快，成绩也好。学习结束，他被分配到远离大陆的小岛上，岛上只有他一个人，日夜守着航标灯。
排长对父亲说，这个小岛你就是岛长了，所有活着的东西都归你管。岛上活着的东西就是空中的海鸟，海滩上的海龟、螃蟹。排长说，守护好航标灯就是守护好祖国的领土。能看到航标灯的地方都归你守护，小海，你要自豪呢。
父亲很自豪。父亲每天的日子就是在小岛上巡逻，给航标灯添加柴油。父亲从没有一点儿的失落。
日子单调枯燥，父亲却喜爱上了这座小岛。父亲说，守岛的日子里，他真的学会了游泳，学会了钓鱼，学会了和海鸟说话。寂寞的时候，父亲就给母亲写信，每周来岛上送给养的船就成了他们传书的鸿雁。父亲的书信封封都是海岛的说明书，岛的静、岛的动、岛的趣、岛的乐，没有半句岛的苦、岛的累。他告诉母亲，坐在礁石上可以看到水中的游鱼，扎个猛子可以捞出红薯大小的海参，晚上睡觉，都会有螃蟹来敲你的柴门。
母亲被父亲的描绘给迷住了，带着红薯干炒花生到了海岛。母亲上岛的日子遇到了风浪，母亲被颠簸得把胆汁都吐出来了，船还是靠不了岛，只是依稀地看到个人影在挥手。母亲没有上岛，她死心塌地要嫁给父亲。母亲说，那么艰苦的日子父亲都乐观地面对着，跟着这样的男人，靠得住。排长带着送给养的几名战士，为父母亲举办了简单而又热烈的婚礼。母亲留下和父亲相伴在孤岛上守候航标灯，两个人的世界把寂寞过成了快乐。闲暇，父亲教母亲游泳，在滩头捉螃蟹抓海参。他们把钓的鱼晾干，让给养船带回连队的炊事班。
父母最快乐的事就是给未来的孩子起名字。两个人对孩子叫什么名字争执不下，父亲说，周一、三、五，叫我起的名，周二、四、六叫你起的名，星期天咱俩一起带出来玩。
于是经常听到父亲喊着，海星、海带和我一起出操，正步走！母亲会说，岛儿、灯儿开始做饭喽。
母亲怀着我的时候，遇到一场特大风暴。浓雾翻滚，暴雨雷鸣， 海天像倒翻过来一样，几十米高的巨浪一排排咆哮着疯了般拍到岛上,航标灯都被震得直摇晃。父母从来没有经历过这么大的阵势，有些不知所措，偏偏柴油机发生了故障。母亲说，这么大的风浪，不会有啥船只过往，等风浪小了再上塔修理吧。父亲背上工具包说，上级交给我的任务就是维护好航标灯，首长说过，岛上的灯塔就是国家主权的象征，一分钟也不能灭。
父亲登塔，风浪扑得他站立不住。母亲担心，找来绳子系在父亲的腰间，另一端缠在自已身上，两人就这样守护在机器旁，在咆哮的海浪中坚持到天明。
父亲看着累瘫在身边的母亲，抚着她的秀发说，今天该哪个孩子陪咱出操了？母亲抱着父亲哭了，父亲说母亲上岛就哭过那一次。
部队裁军，灯塔移交给地方政府管理，父亲也脱下了军装，可他依然留在岛上。父亲在孤岛上守护灯塔四十年，直到退休。
父亲病重期间，我正带着舰队在波斯湾护航。
母亲说，父亲念念不忘他那座小岛。老海啊，你放心，等我俩都走了以后，让孩子给咱办个海葬，把咱俩的骨灰撒进大海，撒在当年的海岛上，我陪着你一起守护大海。父亲欣慰地笑了，伸出枯瘦的手，抹去母亲的泪痕，自己的眼角却淌下泪水。
我是舰长，每次出海执行任务，路过那座小岛，我都会行注目礼。在那座小岛上，伫立着一座无形的灯塔。
父亲给我起的名字叫洋。我告诉父亲，我给儿子起的名字叫深蓝。
节选自《当代中国经典小小说第五卷》有删改
6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.面对首长询问谁“能爬山”“会游泳”，父亲连用两个具有方言特色的“没啥说的”来回答首长问话，这突出了父亲的积极与自信。
B.排长说“所有活着的东西都归你管”，而“活着的东西”就是海鸟、海龟、螃蟹，暗示了父亲在岛上的孤单、寂寞。
C.父亲作为一名海军战士，学习航标灯和柴油发电机的维护和保养技能，来到远离大陆的小岛守护灯塔40年，表现了父亲命运的坎坷。
D.小说写父亲临终前“眼角却淌下泪水”，这既是因为父亲对母亲理解他并安排海葬而倍感欣慰，也饱含父亲对母亲几十年来对自己不离不弃、相爱相知的无限感激之情。
7. 下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）
A.小说在叙写普通人的平凡事时，洋溢着乐观主义精神，充满了浪漫主义情怀。
B.小说构思巧妙，祖孙三辈的名字依次是“海”“洋”“深蓝”，表现了父亲与我热爱大海，以及我对父亲精神的理解与传承。
C.本文情节并不曲折，但以“灯塔”为中心谋篇布局使情节紧凑集中，小说的高潮部分是写父母在暴风雨的夜里守护航灯。
D.本文语言质朴无华而雄浑大气，运用了语言描写、动作描写、细节描写和侧面烘托等多种方法来塑造父亲这一光辉形象。
8.结合全文，简要分析母亲这一人物形象的作用。 (6分）
《灯塔》这篇小说在2019年“我和我的祖国”全国小小说大赛中荣获一等奖。请从主旨的角度阐述该小说荣获一等奖的理由。(6 分)
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
材料一：
昔人有言：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在泥，不染而黑。”民俗之善恶，岂不由于积习使然哉！主者新民盖常弃其宗族，畔其乡里，四出而为暴，岂独其性之异，其人之罪哉？亦由我有司治之无道，教之无方。
尔父老子弟所以训诲戒饬于家庭者不早，薰陶渐染于里闬者无素，诱掖奖劝之不行，连属叶和之无具，又或愤怨相激，狡伪相残，故遂使之靡然日流于恶，则我有司与尔父老子弟皆宜分受其责。
呜呼！往者不可及，来者犹可追。故今特为乡约，以协和尔民，自今凡尔同约之民，皆宜孝尔父母，敬尔兄长，教训尔子孙，和顺尔乡里，死丧相助，患难相恤，善相劝勉，恶相告戒，息讼罢争，讲信修睦，务为良善之民，共成仁厚之俗。
（节选自王阳明《南赣乡约》）
材料二：
一曰水火：小则遣人救之，甚则亲往，多率人救，且吊之。
二曰盗贼：近者同力捕之，有力者为告之官司，其家贫则为之助出募赏。
三曰疾病：小则遣人问之，甚则为访医药，贫则助其养疾之资。
四曰死丧：阙人则助其干办，乏财则赠赙借贷。
五曰孤弱：孤遗无依者，若能自瞻，则为之区处，稽其出内。或闻于官司，或择人教之，及为求婚姻。贫者，协力济之，无令失所。若有侵欺之者，众人力为之办理。若稍长而放逸不检，亦防察约束之，无令陷于不义。
六曰诬枉：有为人诬枉过恶不能自伸者，势可以闻于官府，则为言之。有方略可以救解则为解之或其家因而失所者众共以财济之。
七曰贫乏：有安贫守分而生计大不足者，众以财济之，或为之假贷置产，以岁月偿之。
右患难相恤之事，凡有当救恤者，其家告于约正 【注】急则同约之近者为之告。约正命值月遍告之，且为之纠集而绳督之。凡同约者，财物、器用、车马、人仆皆有，无相假。若不急之用，及有所妨者，则不必借。可借而不借，及逾期不还，及损坏借物者，论如犯约之过，书于籍。邻里或有缓急，虽非同约而先闻知者，亦当救助。或不能救助，则为之告于同约而谋之。有能如此，则亦书其善于籍，以告乡人。
（节选自朱熹《增损吕氏乡约》）
【注】约正：指当时地方基层组织的首领。
10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
有方略A可以救解B则为C解之D或其家E因而失所者F众共G以财济之。
11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 畔，通“叛”，背叛，与《苏武传》中“畔主背亲”的“畔”意思相同。
B. 特，特别、特地，与《陈情表》中“诏书特下”的“特”意思不同。
C. “众以财济之”与《出师表》中“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法不同。
D. “邻里或有缓急”的“缓急”是偏义复词，意思更侧重于“急”。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 材料一引用昔人之言旨在表明人的成长会受到环境影响，好的原生环境极其重要，为下文主张建设一个和谐社会做铺垫。
B. 材料二指出要预防孤儿群体可能出现的失范行为，若年龄稍大的孤儿有行为不检的问题，须对其严加监管。
C. 材料二认为，对于那些贫困户，在生产资料严重匮乏、难以为继的情况下，可以众筹财物，但要确保受助者是本分的人。
D. 材料二侧重遇到特殊情况时，民间先展开互助自救，不得已再诉诸官府；而材料一官方主导意味明显。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）亦由我有司治之无道，教之无方。（4分）
近者同力捕之，有力者为告之官司，其家贫则为之助出募赏。（4分）
材料一强调在民俗整顿方面，官方和民间“宜分受其责”，材料二有哪些条款可以佐证？请简要概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首两首诗，完成15-16题。
晚 眺
罗隐
凭古城边眺晚晴，远村高树转分明。
天如镜面都来静，地似人心总不平。
云向岭头闲不彻，水流溪里太忙生。
谁人得及庄居老，免被荣枯宠辱惊。
15.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 开篇点题，选取远村、高树等意象，用寥寥数语勾勒出古城开阔的黄昏图景。
B. 诗歌语言质朴自然，直白晓畅，冷峻犀利，营造了天地沉郁苍凉的深远意境。
C. 尾联是全诗精神归宿，唯有回归自然本真，方能在动荡时局中保持心境的澄明。
D. 全诗借景抒怀，洞察世事，超脱之思，反映出诗人的哲理思考，给读者以启示。
16.有人说罗诗“以自然讽人世”，请结合诗句赏析。（6分）
名篇名句默写（本题共1小题，6分）
补写出下列句子中的空缺部分。
在学校组织的植树活动中，老师提到种树要顺应树木生长规律，使其本性得以充分发展，树苗才能茁壮成长，同学们纷纷说到，这不就是柳宗元在《种树郭聚驼传》里说的“ ， ？”
黄庭坚在《登快阁》中表明自己想摆脱纷乱现实的束缚，追求洒脱自在、精神自由的人生境界的句子是 ， 。
古诗文中设问句的运用往往别具匠心，以独特方式传递情感与思考，如“ ？ ”。
三、语言文字运用（（本题共5小题，18分））
饱餐一顿后常感到困意来袭，昏昏欲睡，这或许是“晕碳”。“晕碳”，意思是“晕碳水化合物”，它本身并不是一个专业名词，而是指摄入大量碳水化合物之后犯困的现象，也可以被称为“餐后嗜睡”或“食困”。
对多数人来说，“晕碳”是正常的生理现象，主要原因在于饭后血糖升高引起的激素水平波动。当碳水化合物被消化吸收后，会分解为葡萄糖进入血液，因此，摄入大量碳水化合物，特别是高GI（血糖生成指数）的食物，（ 甲 ）。血糖的升高会刺激胰岛素的分泌，而胰岛素具有促进细胞摄取葡萄糖、降低血糖的作用。①在这个过程中，胰岛素还会促进肝脏中的色氨酸转化为血清素，②经过血清素一系列生化反应后，最终转化为褪黑素，③褪黑素是能够促进睡眠的一种激素，④会让我们的身体产生困意。⑤因此，当血糖迅速升高并刺激胰岛素分泌时，人们就会出现困倦感。
除了血糖升高的原因外，还有几种因素也会让人饭后感到困倦。人在饥饿的时候会分泌一种“食欲素”，这是一种促进清醒的神经肽。食欲素越多，人就会越清醒、活跃，（ 乙 ），人就会疲倦、想睡。同时，我们在消化食物时，需要大量的血液支援。这些血液会转化为足够的能量帮助食物软化、初步消化以及胃肠蠕动。消化过程中，由于肠胃血流量增加，体内大部分的能量都被集中在胃部，就会出现大脑供血不足的现象，让人产生困倦感。进食后还会使机体内的副交感神经处于亢奋状态，帮助身体增强消化功能，同时会导致血压下降、心率减慢、呼吸减慢，引发睡意。
18.下列词语与文中加点的“晕碳”构词方式最接近的一项是（ ）（3分）
A．过敏 B．醉氧 C．减排 D．簪花
19.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（2分）
20.有人认为文中最后一段加点词语“亢奋”可以换成“兴奋”，请你结合文本简述不可更换的理由。（4分）
21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）
22.妈妈经常吃饱饭就犯困，请你根据文本续写相关内容，为她解释原因，不超过80字。（5分）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
检验一个人的标准，就是看他把时间用在了哪儿。 ——余华
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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