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预习衔接.培优卷 观察物体
1．如图，小红从窗外看到的画面是（　　）
A． B．
C．
2．下面立体图形中，（　　）从左面看是。
A． B．
C． D．
3．下面三个物体，从（　　）面看到的图形相同。
A．前 B．上 C．右
4．从上面观察下图中的玩具车，看到的是（　　）
A． B．
C．
5．赵华用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，这个立体图形从上面看到的形状是。如果从左面看到的形状是，那么这个立体图形的搭法共有（　　）
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
6．如图三张照片是一辆汽车从京京面前经过时京京拍摄的，这组照片拍摄的先后顺序是（　　）
A．①③② B．①②③ C．②①③ D．③①②
7．下面物体中，无论从哪个方向，看到的图形都是一样的是（　　）
A．长方体 B．正方体 C．球 D．圆柱
8．上课时，贝贝看到她正前方的同学是（　　）
A． B． C．
9．观察如图的物体，从上面看是的物体是（　　）
A． B．
C． D．
10．从前面和侧面观察，看到的图形是（　　）
A．不相同的 B．相同的 C．无法确定
11．如图中，笑笑看到的是图 　 　，淘气看到的是图 　 　。
12．如图，乐乐看到的是 　 　，小明看到的是 　 　。
A.
B.
C.
13．二楼楼梯口摆放着一盆鲜花，淘气从一楼走向二楼。请你按淘气看到如图4幅图的先后顺序将这4幅图排序。
　 　 　 　 　 　 　 　
14．站在同一位置观察物体最多能看到物体的 　 　个面。
15．一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的立体图形最少需要 　 　个正方体，最多需要 　 　个正方体。
16．用小正方体木块搭一个立体图形，从上面看到形状是，从左面看到形状是，搭这样的立体图形，至少需要 　 　个小正方体木块。
17．通过观察影子的变化规律，发现从早上到中午树的图子越来越 　 　。从中午到下午树的影子越来越 　 　。
18．两辆汽车从摄影师前面开过，摄影师依次拍摄了以下三幅照片。请你用序号1、2、3标出摄影师的拍摄顺序。
　 　；
　 　；
　 　。
19．如图，用小正方体搭成一个立体图形，画出从前面、左面、上面看到的形状。
20．如图，在点A处看到的树比点B处看到的树多几棵？请通过画图说明理由。
21．先画出夜晚路灯下两个一样高的小树的影子，再填一填。
一样高的小树离路灯越远，它的影子就越 　 　。（填“长”或“短”）
22．（1）分别画出从前面、右面、上面观察左侧物体时看到的形状。
（2）至少添上 　 　个这样的小正方体，才能使它成为正方体。
23．如图的照片是无人机从空中拍到的某公园一角，能看到一座房子及附近的一个亭子、几棵树。下面的四幅画面，分别是在图中①、②、③、④哪个位置拍到的？
24．他们看到的分别是哪幅图，连一连。
25．如图三幅图是兰兰看到的在括号里打“√”，青青看到的画“〇”。
26．如图中，已经画出了小树的影子，请你画出大树的影子。
27．小新同学在参观河南博物院时发现有些建筑类似于下列立体图形的现状，观察下面物体，请画出从不同角度看到的图形。
预习衔接.培优卷 观察物体
参考答案与试题解析
1．如图，小红从窗外看到的画面是（　　）
A． B．
C．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】B
【分析】根据观察，可知小红从窗外看到的画面是女孩的后背，站在桌子右面。
【解答】解：如图，小红从窗外看到的画面是。
故选：B。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
2．下面立体图形中，（　　）从左面看是。
A． B．
C． D．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】C
【分析】A图从左面看到的图形是1列有2个正方形；图B从左面可得是一行有2个正方形；图C从左边看到的是由2层，下面一层一行2个正方形相连，上面一层的右边有1个正方形；图D是平面图形。
【解答】解：下面立体图形中，C从左面看是。
A.B.C.D.
故选：C。
【点评】明确从某个位置所看到的图形是在这个位置所看到的物体的面所组成的是解决本题的关键。
3．下面三个物体，从（　　）面看到的图形相同。
A．前 B．上 C．右
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】B
【分析】三个物体，从上面看到的图形都是，据此选择即可。
【解答】解：三个物体，从上面看到的图形相同，都是。
故选：B。
【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
4．从上面观察下图中的玩具车，看到的是（　　）
A． B．
C．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】C
【分析】根据观察物体的方法，从上面观察下图中的玩具车，看到的是车顶部分，据此解答。
【解答】解：，从上面观察下图中的玩具车，看到的是。
故选：C。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
5．赵华用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，这个立体图形从上面看到的形状是。如果从左面看到的形状是，那么这个立体图形的搭法共有（　　）
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】C
【分析】从左面和上面看到的图形可得到立体图形的左边1列在前一行有2个正方体，中间前后行个1个正方体，右边前一行有1个正方体；可能的第二个立体图形是左边前一行1个正方体，中间的前一行1列有2个正方体，后一行有1个正方体，右边有一个正方体；第三种可能的；立体图形是左边的前一行有一个正方体，中间的前后一行个有1个正方体，右边1列有2个正方体。
【解答】解：赵华用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，这个立体图形从上面看到的形状是。如果从左面看到的形状是，那么这个立体图形的搭法共有3种。
故选：C。
【点评】明确从某个方位所看到的物体的形状是在这个位置所看到的物体的面所组成的图形是解决本题的关键。
6．如图三张照片是一辆汽车从京京面前经过时京京拍摄的，这组照片拍摄的先后顺序是（　　）
A．①③② B．①②③ C．②①③ D．③①②
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】A
【分析】一辆汽车从京京面前经过时京京拍摄的照片，应该先拍到汽车的前面，然后是汽车的侧面，最后是汽车的后面，据此解答。
【解答】解：由分析可得：这组照片拍摄的先后顺序是①③②。
故选：A。
【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
7．下面物体中，无论从哪个方向，看到的图形都是一样的是（　　）
A．长方体 B．正方体 C．球 D．圆柱
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】C
【分析】长方体、正方体、圆柱体从不同的方向看到形状是不同的，而球从任何角度看，看到的形状是相同的，都是一个圆。
【解答】解：在长方体、正方体、球、圆柱体中，无论从哪个方向看，看到的图形都是一样的只有球（从任何角度看都是一个圆）。
故选：C。
【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
8．上课时，贝贝看到她正前方的同学是（　　）
A． B． C．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】A
【分析】贝贝看到她正前方的同学的背对着自己。
【解答】解：上课时，贝贝看到她正前方的同学是王芳。
故选：A。
【点评】明确从某个方位看到物体的形状是在这个位置所看到物体的面组成的图形是解决本题的关键。
9．观察如图的物体，从上面看是的物体是（　　）
A． B．
C． D．
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】A
【分析】根据观察，可知的上面图形为。
【解答】解：从上面看是的物体是。
故选：A。
【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
10．从前面和侧面观察，看到的图形是（　　）
A．不相同的 B．相同的 C．无法确定
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】B
【分析】根据观察物体的方法，结合圆柱的特征，从前面和侧面观察，看到的图形都是一个长方形，据此解答即可。
【解答】解：从前面和侧面观察，看到的图形是相同的。
故选：B。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
11．如图中，笑笑看到的是图 　①　，淘气看到的是图 　③　。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】①，③。
【分析】根据观察，可知笑笑看到的是上面，有三个圆；淘气看到的是底面，有两个圆。
【解答】解：如图中，笑笑看到的是图①，淘气看到的是图③。
故答案为：①，③。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
12．如图，乐乐看到的是 　B　，小明看到的是 　A　。
A.
B.
C.
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】B，A。
【分析】根据观察，可知乐乐看到的是；小明看到的是。
【解答】解：如图，乐乐看到的是B，小明看到的是A。
故答案为：B，A。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
13．二楼楼梯口摆放着一盆鲜花，淘气从一楼走向二楼。请你按淘气看到如图4幅图的先后顺序将这4幅图排序。
　3　 　2　 　1　 　4　
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】3；2；1；4。
【分析】根据题意，二楼楼梯口摆放着一盆鲜花，淘气从一楼走向二楼，看到的楼梯的台阶是由多变少，最后看到鲜花，所以顺序应该是、、、，据此解答即可。
【解答】解：
3 2 1 4
故答案为：3；2；1；4。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
14．站在同一位置观察物体最多能看到物体的 　3　个面。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】见试题解答内容
【分析】我们可以把一个物体放在桌子上进行观察，从而得到最多能看到几个面。
【解答】解：站在同一位置观察物体最多能看到物体的3个面。
故答案为：3。
【点评】此题考查了从不同方向观察物体。
15．一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的立体图形最少需要 　4　个正方体，最多需要 　7　个正方体。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】4，7。
【分析】根据题意，一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，可知搭这样的立体图形需要最少的正方体，这个立体图形为，需要最多的正方体，这立体图形为。
【解答】解：一个立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的立体图形最少需要4个正方体，最多需要7个正方体。
故答案为：4，7。
【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
16．用小正方体木块搭一个立体图形，从上面看到形状是，从左面看到形状是，搭这样的立体图形，至少需要 　5　个小正方体木块。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】5。
【分析】根据从上面和左面看到的形状可知，该几何体下层最少有4个小正方体，上层最少有1个小正方体。据此选择。
【解答】解：用小正方体木块搭一个立体图形，从上面看到形状是，从左面看到形状是，搭这样的立体图形，至少需要4+1＝5（个）小正方体木块。
故答案为：5。
【点评】本题考查了从不同方向观察几何图形，培养了学生的观察能力。
17．通过观察影子的变化规律，发现从早上到中午树的图子越来越 　短　。从中午到下午树的影子越来越 　长　。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】短，长。
【分析】太阳斜射时影子长，太阳直射时影子短。据此解答。
【解答】解：通过观察影子的变化规律，发现从早上到中午树的图子越来越短。从中午到下午树的影子越来越长。
故答案为：短，长。
【点评】明确太阳斜射时影子长，太阳直射时影子短的现象是解决本题的关键。
18．两辆汽车从摄影师前面开过，摄影师依次拍摄了以下三幅照片。请你用序号1、2、3标出摄影师的拍摄顺序。
　1　；
　3　；
　2　。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】1；3；2。
【分析】先拍到车头，再拍到车的侧面，最后拍到车的尾部。据此排序。
【解答】解：顺序如下：
1；
3；
2。
故答案为：1；3；2。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
19．如图，用小正方体搭成一个立体图形，画出从前面、左面、上面看到的形状。
【考点】从不同方向观察物体和几何体；作简单图形的三视图．
【答案】
【分析】根据观察物体的方法，结合看到的几何图形的特征画图即可。
【解答】解：
【点评】本题是考查了从不同方向观察物体和几何图形，培养了学生的观察能力和空间想象能力。
20．如图，在点A处看到的树比点B处看到的树多几棵？请通过画图说明理由。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】1棵。
【分析】在A处看到树的棵数比B处多的棵数，等于在A处看到树的棵数减去在B处看到树的棵数。
【解答】解：
8﹣7＝1（棵）
答：在A处看到的树的棵数比B处多1棵。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
21．先画出夜晚路灯下两个一样高的小树的影子，再填一填。
一样高的小树离路灯越远，它的影子就越 　长　。（填“长”或“短”）
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】
长。
【分析】根据同样高的杆子离路灯越远，它的影子就越长，离路灯越近，它的影子就越短，解答即可。
【解答】解：如图：
同样高的杆子离路灯越远，它的影子就越长。
故答案为：长。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
22．（1）分别画出从前面、右面、上面观察左侧物体时看到的形状。
（2）至少添上 　21　个这样的小正方体，才能使它成为正方体。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】（1）；（2）21。
【分析】（1）根据观察物体的方法，分别画出从前面、右面、上面观察左侧物体时看到的形状即可。
（2）根据图示，拼成大正方体需要3×3×3＝27（个）小正方体，减去现在的6个小正方体，解答即可。
【解答】解：（1）分别画出从前面、右面、上面观察左侧物体时看到的形状。如图：
（2）3×3×3＝27（个）
27﹣6＝21（个）
答：至少添上21个这样的小正方体，才能使它成为正方体。
故答案为：21。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
23．如图的照片是无人机从空中拍到的某公园一角，能看到一座房子及附近的一个亭子、几棵树。下面的四幅画面，分别是在图中①、②、③、④哪个位置拍到的？
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】
【分析】第一幅图能看到房子的一侧，小树林在前面，亭子大部分被小树林遮住，是从③的位置看到的；第二幅图看到房子的一侧，小亭子在前面，小树林在亭子的后面，是从④的位置看到的；第三幅图能看到房子的正面，小树林在左前方，且靠离子近，亭子在右前方，是从①的位置看到的；第四幅图能看到房子的正面，小树林在左前方，亭子在右前方，用亭子距离房子近，是从②的位置看到的。
【解答】解：如图，房子周围有一个亭子、一片树林．下面四幅画面，分别是③、④、①、②的位置看到的。
【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。
24．他们看到的分别是哪幅图，连一连。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】
【分析】（1）根据观察物体的方法，小红看到玩具正面，小军看到玩具的背部，小丽看到侧面，面部朝右，小刚看到侧面，面部朝左，连线解答即可。
（2）根据观察物体的方法，前面的同学看到两个玩具的正面；后面的同学看到两个玩具的背面；左面的同学看到深色的玩具在前，正方形在后；右面的同学看到正方形，据此连线解答即可。
【解答】解：解答如下：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
25．如图三幅图是兰兰看到的在括号里打“√”，青青看到的画“〇”。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】
【分析】根据观察，可知兰兰看到车头朝左，青青正对着车头。
【解答】解：如图：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
26．如图中，已经画出了小树的影子，请你画出大树的影子。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】
【分析】根据小树与影子得到光源所在，进而根据光源和树高得影子长。据此画图。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查投影的特点与应用，解决本题的关键是得到点光源的位置。
27．小新同学在参观河南博物院时发现有些建筑类似于下列立体图形的现状，观察下面物体，请画出从不同角度看到的图形。
【考点】从不同方向观察物体和几何体．
【答案】
【分析】根据观察，可知这个立体图形的左面图形为；前面图形为；上面图形为。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查从不同方向观察物体和几何体，关键是培养学生的观察能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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