人教A版高中数学必修第一册第三章函数的概念与性质3.2.2奇偶性(第1课时)奇偶性的概念课件(共60张PPT)

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人教A版高中数学必修第一册第三章函数的概念与性质3.2.2奇偶性(第1课时)奇偶性的概念课件(共60张PPT)

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(共60张PPT)
第 3 章
3.2 函数的基本性质
人教A版2019必修第一册
3.2.2 奇偶性的概念 (第1课时)
学习目标
1.了解函数奇偶性的定义.
2.掌握函数奇偶性的判断和证明方法.
3.会应用奇、偶函数图象的对称性解决简单问题.
01
函数奇偶性的定义
奇偶性 第1课时 奇偶性的概念
导入新知
“对称美”是自古以来中国的一种审美形式,实际生活中、传统文化里、自然界中对称的例子比比皆是,体现着数学的“对称美”!
其实,这种“对称美”还体现在我们的函数图象中,反映着函数的重要性质.
导入新知
学习新知
前面我们用符号语言精确地描述了函数图象在定义域的某个区间上“上升”(或“下降”)的性质.下面继续研究函数的其他性质.
可以发现,这两个函数的图象都关于y轴对称.
总结新知1
知识点一 偶函数、奇函数的定义
(1)偶函数的定义
一般地,设函数f(x)的定义域为D,如果_________________________________,那么函数f(x)就叫做偶函数.
(2)奇函数的定义
一般地,设函数f(x)的定义域为D,如果__________________________________,那么函数f(x)就叫做奇函数.
[点拨] 奇偶性是函数的“整体”性质,只有对函数定义域内的每一个x,都有f(-x)=-f(x)(或f(-x)=f(x)),才能说函数为奇函数(或偶函数).
x∈D,都有-x∈D,且f(-x)=f(x)
x∈D,都有-x∈D,且f(-x)=-f(x)
总结新知2
知识点二 偶函数、奇函数的图象特征
(1)偶函数的图象特征
如果一个函数是偶函数,则这个函数的图象是以________________________;反之,____________________________________________________.
(2)奇函数的图象特征
如果一个函数是奇函数,则这个函数的图象是以___________________________;反之,__________________________________________________________________.
[想一想] 是否存在既是奇函数又是偶函数的函数?
y轴为对称轴的轴对称图形
如果一个函数的图象关于y轴对称,则这个函数是偶函数
坐标原点为对称中心中心对称图形
提示:存在.既奇又偶的函数有且只有一类:f(x)=0,x∈D,且D是关于坐标原点对称的集合.
如果一个函数的图象关于坐标原点成中心对称图形,则这个函数是奇函数
总结新知
奇偶性 定义 图象特点 等价条件
前提 设f(x)的定义域为I
偶函数 x∈I , 都有-x∈I,都有f (-x)=f (x)
则函数f(x)叫做偶函数 关于y轴对称
奇函数 x∈I , 都有-x∈I,都有f (-x)= - f (x)
则函数f(x)叫做奇函数 关于原点对称
备注
f(x)-f(-x)=0
f(x)+f(-x)=0
①具有奇偶性的函数的定义域关于原点对称
②不能用特殊值判断奇偶性.
如: f(2)=f(-2),但f(x)不一定是偶函数
③已知奇偶性可代特殊值求参数.
④若f(x)为奇函数且在x=0有定义,则必有f(0)=0.
证: f(0)= - f(0)
02
函数奇偶性
的几何特征
奇偶性 第1课时 奇偶性的概念
学习新知
奇偶性是函数在它的定义域上的整体性质,判断函数的奇偶性先明确它的定义域.
学习新知
应用新知
学习新知
函数奇偶性的判断
求函数f(x)的定义域
f(x)既不是奇函数也不是偶函数
判断f(-x)与f(x)的关系
判断定义域是否关于原点对称?
f(-x)≠ f(x)且f(-x)≠ - f(x)


f(-x)= f(x)
f(x)是偶函数
f(x)是奇函数
f(-x)= -f(x)
定义法判断函数奇偶性的步骤
f(x)既是奇函数 也是偶函数
f(-x)= f(x)= - f(x)
应用新知
解  (1)函数的定义域为R,关于原点对称.
又f(-x)=(-x)3+(-x)=-(x3+x)=-f(x),因此函数f(x)是奇函数.
应用新知
应用新知
应用新知
一看定义域
二看关系式or图象
不关于原点对称
关于原点对称
非奇非偶函数
f(x)=f(﹣x)
图象关于y轴对称
﹣f(x)=f(﹣x)
图象关于原点对称
偶函数
奇函数
既奇又偶函数
03
题型强化训练
奇偶性 第1课时 奇偶性的概念
能力提升
题型一:函数奇偶性的判断
能力提升
题型一:函数奇偶性的判断
能力提升
题型二:奇、偶函数图象的应用
能力提升
题型三 利用函数的奇偶性求参数值
能力提升
题型三 利用函数的奇偶性求参数值
能力提升
题型三 利用函数的奇偶性求参数值
方法技巧: 利用函数奇偶性求参数
1.利用函数的奇偶性求参数值的思路
(1)定义域含参数:若表示定义域的区间含有参数,则可利用对称性列出关于参数的方程求解.
(2)解析式含参数:对x取定义域内的任一个值,利用f(-x)与f(x)的关系式恒成立来确定参数的值.
(3)定义域:有时候可以根据定义域关于原点对称,求出其中的一个参数.
(4)计算f(x)与f( x),再根据两者相等或者相反的关系,建立等式来求出其余的参数.
(5)有时候还可以利用特殊点来计算出参数,如对于奇函数f(x)而言,若f(x)在x=0处有定义,则f(0)=0.
能力提升
题型四 利用函数的奇偶性求值
题后反思
利用奇偶性求值的常见类型
(1)求参数值:若解析式含参数,则根据f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x)列式,比较系数利用待定系数法求解;若定义域含参数,则根据定义域关于原点对称,利用区间的端点和为0求参数.
(2)求函数值:利用f(-x)=-f(x)或f(-x)=f(x)求解,有时需要构造奇函数或偶函数以便于求值.
2.利用函数的奇偶性求函数值的思路
已知f(a)求f(-a)的思路:判断f(x)的奇偶性或构造已知奇偶性的函数,利用奇偶性找出f(a)与f(-a)的关系,若还有其他条件,可再利用其转化,进而求出f(-a).
注意:若函数f(x)的定义域内含0且为奇函数,则必有f(0)=0,但若为偶函数,则未必有f(0)=0.
04
小结及随堂练习
奇偶性 第1课时 奇偶性的概念
课堂小结1
1.偶函数与奇函数的定义:
偶函数:设函数f (x)的定义域为I,如果 x∈I,都有-x∈I,且f(-x)=f(x),那么
函数f (x)就叫做偶函数.
奇函数:设函数f (x)的定义域为I,如果 x∈I,都有-x∈I,且f(-x)=-f(x),那么
函数f (x)就叫做奇函数.
2.判断函数奇偶性的方法:
(1)图象法: 偶函数图像关于y轴对称,奇函数关于原点对称;
(2)定义法: ①先求定义域,看是否关于原点对称;
②再判断f (-x)= - f (x)或f (-x)=f (x)是否恒成立;
③根据定义下结论.
(奇函数,偶函数,既不是奇函数也不是偶函数,既是奇函数也是偶函数)
课堂小结2
课堂小结1
偶函数 奇函数
定义
图象
定义域
一般地,如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=f(x),
一般地,如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x,都有f(-x)=-f(x),
关于y轴对称
关于原点对称
关于原点对称
用定义法判断函数的奇偶性的步骤:
①首先确定函数的定义域,并判断其定义域是否关于原点对称;
②确定f(-x)和f(x)的关系;
③作出相应结论。
作业
课本85页习题3.2
奇偶性 第1课时 奇偶性的概念
练习(第58页)
O
x
y
O
x
y
1.根据下图说出函数的单调区间及在每一单调区间上的单调性.
故每辆车的月租金为4050元时,租赁公司的月收益最大,为307050元.
6.一名心率过速患者服用某种药物后心率理科明显减慢,之后随着药力的减退,心率再次慢慢升高.画出自服药那一刻起,心率关于时间的一个可能的图象(示意图).
心率关于时间的一个可能的图象如图.
双对勾函数(耐克函数)
10.如图所示,动物园要建造一面靠墙的两间面积相同的熊猫居室,如果可供建造围墙的材料总长是30 m,那么宽x(单位:m)为多少时才能使所建造的每件熊猫居室面积最大?每间熊猫居室的最大面积是多少?

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