资源简介

(共20张PPT)
5.1 走近老师
第五课 和谐的师生关系
政治认同：了解教师职业的发展历史，认识教师职业的重要性，传承中华文化尊师重教的传统美德。
道德修养：深入了解教师的工作后对教师形成更全面的认识，学会尊重理解教师。
健全人格：学会全面认识老师、理解老师。接受老师的教导，促进自己的全面发展。
核心素养目标
教师职业的特点？
1
CONTENTS
自学导航
教师的作用？
2
时代发展对老师的要求？
3
师生交往的良好状态是怎样的？
4
如何建立良好的师生关系？
5
什么是教师
1
2
3
4
原始社会
奴隶社会
封建社会
现代社会
原始时期：
部落的氏族首领和具有经验的长者，有意识地将生产生活经验传授给下一代。
西周：
政教合一，官师合一，官员除了处理政务，还负责教育人才。
近现代：
随着新式学校的设立，教师发展为专门职业。
春秋战国：
民间私学兴起，打破官府对文化教育的垄断，学术下移。
明清：
随着科举制的发展，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。
教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，
很大程度上是靠教育来传承。
师者，所以传道授业解惑也。
(老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。)
——韩愈
想要成为一名教师有什么条件呢？
某中学教师招聘公告
我校因教育教学工作的需要，拟面向社会公开招聘道德与法治教师1人。
招聘条件：请参看课本35页相关内容。
择优录取。
教师是履行教育教学职责的专业人员。
《中华人民共和国教师法》
★第二条（教师定义）本法所称教师是指在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的专业人员。
★第三条（职责使命）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
教师的任职条件
含义：教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
考《教师资格证》
任用
培养培训
遵守《中华人民共和国教师法》
谁都能当老师吗？
院校专业学习
获得教师资格证
教育实习
招聘面试
岗前培训
1、教师职业的特点
②教师已发展成为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（P61D2）
①教师是一个古老的职业，其作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（P61D1）
②教师已发展成为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（P61D2）
1、教师职业的特点①②
记笔记
当今时代，随着信息技术的发展，学习知识的方式有了很大的变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，获取知识的渠道越来越多。甚至在某些方面我们比老师知道的还多，那么我们还需要老师吗？
探究分享 P36
思考：人工智能时代，还需要教师吗？
子议题二 师者力量——师者职业的作用
春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒；相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。“他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。
人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办晓庄学校山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽疼，死而后已；对于自己的职业要有信仰，有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”,学生是“千学万学，学做真人”。
教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
子议题二 师者力量——师者职业的作用
1.教师是履行教育教学职责的专业人员。承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
教书育人铸师德
——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运；
——从教四十余年，积累了丰富的教学经验；
——身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人；
——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱。
新时代对教师提出的要求？
习近平谈教师的品质：理想、道德、学识、仁爱缺一不可
“每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的质。”2014年9月9日，习近平在北师大这样同广大师生说。
课堂小结
走
近
老
师
教师的作用
“四有”教师的要求
1.“作为青年教师，黄大年努力提高教学水平，想方设法给学生上好每一堂课，出色完成一系列教学科研任务，以第一获奖人获得学校优秀教学成果一等奖、地矿部科技成果二等奖……”“人民教育家”黄大年的这段经历最能体现“教育家精神”以下内涵中的（ ）
A．心有大我、至诚报国的理想信念
B．勤学笃行、求是创新的躬耕态度
C．启智润心、因材施教的育人智慧
D．乐教爱生、成绩至上的价值追求
【答案】B
2.尊重老师，是中华民族的优良传统。下列典故能体现这一优良传统的是（ ）
A．孔融让梨 B．程门立雪 C．闻鸡起舞 D．曾子杀猪
【答案】B
3.习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　）
① 孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争
③ 珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
随堂练习
3.下列古诗词是描写教师的职业特点的有（ ）
A.死去元知万事空，但悲不见九州同
B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
D
【2023年花都区中考一模】 徐特立是毛泽东读师范时期任课时间最长的教师。徐特立渊博的知识、进步的思想、高尚的品德对毛泽东的学业和思想有相当的帮助和影响。在毛泽东的影响下，他毅然加入中国共产党。以下能正确描述这段跨越半个世纪师生情的是（ ）
①老师是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人
②教师是人类文明的主要传播者
③亦师亦友
④师生之间平等相待、相互促进
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
真题演练
C

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