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湖北省十堰市郧阳区实验小学2024-2025学年五年级语文上学期第一次月考试卷
考试时间：90分钟 满分：100分 成绩：
一、亮点小学打算制作一期以“人与自然”为主题的报刊，鼓励广大师生踊跃投稿。请你与校报小记者一起参与制作，品味优美动人的文字，感受阅读的无限乐趣。
一新趋势 语段综合下面是亮亮投稿的文章节选，请你帮他完善该部分内容。(13分)
丹顶鹤与其他鸟类相比，个头着实不算ǎi xiǎo( )，可十分优雅，别有一种出众的 yùn( )致，它们是大自然xiàn( )给人类的礼物。到了迁徙的季节，再美的景色也无法将它们 wǎn liú( )。由于人为干扰，农田和城市qīn zhàn( )了大片湿地，随着湿地面积的减少，空气不再新鲜，丹顶鹤的生存空间也被大大削(xuē xiāo)减，更有人偷偷 jiǎn( )拾鸟蛋，使它们xiàn rù( )了更加艰难的境地。我们怎么能为满足自己的需要而破坏它们的家园呢 随着自然保护区的规划(huá huà)和设立，这群鸟儿终于可以安心待(dài dāi)在湿地内生活了。
1.亮亮在写作时遇到了一些字音、字形的问题，请你帮他写出字词，并给加点字选择正确的读音,打“ ”。(7分)
2.亮亮想要对“新鲜”的不同意思进行区分，下图是他查到的“新鲜”的解释，请你帮他给下列句子中的加点词语选择正确的解释。(填序号)(4分)
(1)空气不再新鲜。 ( )
(2)多看新闻可以认识一些新鲜的事物。 ( )
(3)在沿海城市能买到十分新鲜的鱼虾。 ( )
(4)亮亮第一次坐飞机，感到什么都很新鲜。 ( )
3.夏天，万物生气蓬勃，丹顶鹤雏鸟破壳而出，亮亮由此想起另一种生于夏季的生物———蝉，唐代诗人虞世南写下“居高声自远， ”，借此表达自己对 的赞赏。(2分)
二校报小记者点点在编排报刊内容时遇到了一些问题，请你帮她解决。(填序号)(10分)
1.点点在编排报刊时，搜集了一些词语，其中与“香飘十里”修辞手法相同的是 ( )
A.惊天动地 装神弄鬼 B.度日如年 一泻千里
C.胆小如鼠 如花似玉 D.叶公好龙 愚公移山
2.(2024·江苏南京江北新区期末改编)点点在编排报刊时发现许多作家描写事物的方法有相似之处，下列写法与其他三项不同的一项是 ( )
A.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
B.白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬、即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
C.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
D.对人类来说，地球是个庞然大物，而对宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
3.(2024·江苏淮安淮安区期末)下面与《桂花雨》中母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”含意相似的诗句是 ( )
A.近乡情更怯，不敢问来人。 B.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
C.露从今夜白，月是故乡明。 D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
4.点点编排报刊时，筛选了一些课文内容，请你帮她选出下列说法中有误的一项是( )
A.为了提高阅读速度，阅读时，要集中注意力，连词成句地读，也可以带着问题去读，遇到不认识的字要马上暂停阅读，查字典解决。
B.《珍珠鸟》一文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表达了作者“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。
C.《落花生》一文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了议花生的情景。
D.《什么比猎豹的速度更快》中，按运动速度由快到慢排列为：光→流星体→火箭→喷气式飞机→游隼→猎豹→鸵鸟→人。
5.(2024·江苏苏州高新区期末)根据句意依次填写短语，最恰当的一项是 ( )
翠竹，挺立在岩缝中， ；粉荷，摇曳在清风里， ；红枫，惊艳在枝头上， ；白雪，飞舞在天地间， 。
① 燃烧生命的激情 ② 编织美丽的童话③尽 显不屈的本色 ④ 绽 放一季的芳华
A. ①②③④ B. ④①③② C. ③②①④ D. ③④①②
。 下面是本期校报的一个版块，请你按要求完成练习。(6分)
1.新情境传统文化)下面是点点撰写的中国传统文化中与“白兔”有关的内容，请你概括出主要意思。(2分)
古人认为白兔是幸运之神，在民间，白兔往往象征着祥瑞。关于白兔的民俗有很多，据说山东一些渔村就有一个沿袭至今的古老习俗：谷雨清晨，妻子往出海打鱼的丈夫怀里塞一只白兔，祝福他捕鱼顺利。兔子在古人心中还可以保人平安，于是有一些独特的民俗，如正月初一在门楹上挂面兔头镇邪消灾，元宵节游兔灯传递幸运。
2.读下面的句子，根据情景选择合适的成语(填序号)，并按要求完成练习。(4分)
A.悠然自得 B.不可思议 C.理所当然
(1)只有与自然和谐相处，我们才有未来，所以治理污染、保护绿水青山是当前工作的重中之重。 ( )
(2)晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳 而它却很悠然。 ( )
(4)请用具体的情景把成语“出乎意料”的意思表现出来：
四点点想要将以下内容用到本期校刊中，请你帮她补充完整。(9分)
1.时间是一种财富。“不饱食以终日， ”，一分一秒都不要浪费。“ ，一日难再晨。 ， ”，时间一去不返，不可蹉跎岁月，应该珍惜现在。“莫等闲， ， ”，青春年华是那样宝贵，不能虚度光阴。“多少事， 。 ；天地转， ， ”，要以时不我待的紧迫感和使命感，积极地迎接未来。
2.《将相和》是根据《史记》中的《 》改写的故事，通过 、渑池会面、 三个故事赞扬了蔺相如 的品质和廉颇 的精神。
3.地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。起到“一夫当关，万夫莫开”作用的是地道中的“ ”，在它上面装着 ，可以粉碎敌人的“ ”。
五 新趋势情境实践校报针对平时校园中存在的问题特别编排了“班级公约”栏目，请你一起来完成相关练习。(4分)
1.最近有同学反映，窗台上的花草被损坏了，或枝被折断，或花被摘走……针对这种情况，请你在“班级公约”中补充一条。(2分)
2.图图总是在教室里玩纸飞机，却不把它们捡回来，导致地上常常有纸片，对照“班级公约”，你会对他说：“ ”(2分)
六生活中的许多事物常常与我们产生千丝万缕的联系，启发我们许多道理，校报小记者找到了一篇与菊花相关的文言文，请你完成练习。(16分)
菊
菊花盛开，清香四溢①。其瓣如丝，如爪。其色或黄、或白、或赭②、或红。种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落⑩，惟菊独盛 。搜索添加微信【415428124】获取更多免费小学资料
【注释】①溢：流出，散发。②赭(zhě)：红褐色。③ 零落：花叶凋谢，脱落。④盛：盛开。
1.联系上下文，给加点字选择正确的解释。(填序号)(2分)
(1) 其瓣如丝( ) A. 像;同。 B. 依照。 C.及；比得上。
(2) 严霜既降( ) A. 既然。 B. 已经。 C. 终了;尽。
2.新思维逻辑梳理结合本文和生活经验，了解菊花的特点，完成下面的思维导图。(3分)
3.品读句子，完成练习。(5分)
(1)文中画“————”的句子运用 的手法，将 和 进行比较，突出了 的特点。(4分)
(2)下列诗句与画“———”的句子表达的意思不同的一项是(1分) ( )
A.本性能耐寒，风霜其奈何 B.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
C.采菊东篱下，悠然见南山。 D.待到秋来九月八，我花开尽百花杀。
4.语文要素·你从这篇文言文中体会到了作者怎样的情感 (2分)
5.新情境传统文化梅、兰、竹、菊被称为“花中四君子”，有着美好的象征意义，请你根据自己的文学积累分别找出对“花中四君子”的恰当描述。(填序号)(4分)
A.美丽绝俗，傲霜斗雪，坚韧不拔。 B.清丽淡雅，芳香袭人，傲然不屈。
C.修长挺拔，经冬不凋，刚直谦逊。 D.空谷幽香，色淡香清，与世无争。
七 亮点原创·渔猎作为一种古老的生活方式，其中蕴含着人类与大自然和谐相处的秘密。请跟随校报小记者走近查干湖，感受查干湖冬捕的魅力。(12分)
查干湖冬捕
问题：①冬捕的步骤是怎样的 ②冬捕对当地渔民有什么样的意义
①时间进入2024年1月，正值查干湖冬捕时节。查干湖位于吉林省松原市，在蒙古语里被称为查干淖尔，寓意“白色圣洁的湖泊”，这里总面积达420平方千米，是吉林省最大的内陆湖泊，当地也被称为“最后的渔猎部落”。
② 通常，冬捕的车队在凌晨四五点启程，二三十个渔工带上冬捕工具，牵上被喂饱的马匹，在零下二十多摄氏度的天气里赶往查干湖。这时的湖面已经被冻实，冰深可达半米厚。
③ 这场盛大的活动可追溯至辽代。公元1022年，辽圣宗首次从上京前往查干湖畔，“卓帐冰上，凿冰取鱼……春尽乃还”。一直到辽代末年，皇帝每年都会去渔猎，举行“头鱼宴”。 中华人民共和国成立后，查干湖周边的渔民组织起来，成立渔场，沿袭着原始的捕鱼方法。
④ 查干湖冬捕的步骤十分复杂。经验丰富的“鱼把头”在湖面划定冬捕的区域，有时也需要贴近冰面，通过声音判断鱼群的位置。选好区域后，渔工们就用冰镩在冰面上凿出1.5米宽的下网眼，再打出呈弧形分布的上百个冰眼。
⑤ 毫不夸张地说，撒一次网要花掉几个小时。长达2000米的渔网通过下网眼伸向冰下。网缘由绳子牵动，绳子前端被一根叫作“穿竿”的木棍牵引着。渔民用扭矛勾住穿竿，像穿针引线般，使其沿着冰眼固定。渔网就这样在水下铺开，末端连着绞盘，成了一个巨大的网兜。
⑥正午时分，天光大亮，这正是收网的时候。随着马匹围着绞盘匀速跑动，网兜被缓慢收
回冰面。湖中鱼类超60种，以个大肉肥的胖头鱼最为典型，鱼身长达一米，体重在20至50斤不等。鲜活的大鱼抵达冰面后，将在几分钟内被冻僵。随后，一场冰上交易也鸣锣开市。作为吉林八景之一，冬捕给当地贡献了巨大的经济效益，还产生了“头鱼”拍卖的传统。头鱼又叫“鱼王”，寓意着吉祥。
⑦ 虽然每年捕鱼量巨大，但这里“渔而不绝”。 自1992年起，渔场坚持计划捕捞；2003年起，每年春秋两季，渔场都会投放几百万尾鱼苗。如今，查干湖冬捕被列入国家级非物质文化遗产名录。《最后的渔猎部落》里写道：“走近查干湖冬捕，有一种走进远逝的楼兰古地之感，又好似来到秘鲁印第安人古老的生存部落……”
⑧这些鱼肉质鲜美。据说，查干湖人会将葱蒜、干辣椒用油烹香，放两勺农家大酱，把打好花刀的胖头鱼沿着锅边滑入。一小时后，待汤汁收尽，即可出锅，在零下二三十度的东北，品尝人间至味。
(选自《文摘报》，有删改)
1.语文要素·带着问题读可以提高阅读速度，结合短文内容完成相关练习。(5分)
(1)根据问题①，梳理查干湖冬捕的步骤，完成下面的思维导图。(2分)
(2)快速阅读短文，及时捕捉有效信息，第 自然段有助于我们解决问题②，根据这一自然段的内容，我们知道查干湖冬捕对当地渔民产生的意义有： 。 (3分)
2.从短文第⑤自然段的加点部分，我们可以感受到 ；短文画“———”的句子以胖头鱼为例，用具体数据说明了 。(2分)
3.语文要素。借助关键语句可以快速了解短文内容，通过“ ”这句话，我知道短文第④~⑥自然段主要写的是 。(2分)
4.下列说法中有误的一项是(1分) ( )
A.查干湖周边的渔民组织起来，成立渔场，最早是从辽代开始的。
B.短文第⑧自然段再次表达了查干湖冬捕与当地人生活的密切联系。
C.短文主要从起源、过程和意义等方面对查干湖冬捕作了详细介绍。
D.查干湖捕鱼量巨大，但是“渔而不绝”，是因为实行了计划捕捞和科学投放鱼苗。
5.新思维开放探究)结合课外积累的知识说一说，为什么说“走近查干湖冬捕，有一种走进远逝的楼兰古地之感，又好似来到秘鲁印第安人古老的生存部落” (2分)
八习作。(30分)
我们的一生会遇到许多人，有的与我们擦肩而过，有的却能给我们留下特殊印象。深爱的家人、有趣的同学、热心的路人、健谈的摊主……请你选择一个让你印象深刻的人，结合具体事例写清楚人物的特点。
要求：①题目自拟；②习作中不要出现真实的人名、校名；③450字左右。

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