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第四单元综合检测卷
第一部分(选择题　共20分)
本部分共10题，每题2分，计20分。每题只有一个选项是符合题意的。
1．李大钊为鼓舞青年，曾在《晨报》撰文《现代青年活动的方向》，文中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”对此，下列认识正确的有(　　)
①正确的人生目标会指引我们走上正确的人生道路
②树立正确的人生目标应该从个人的兴趣爱好出发
③我们要积极主动地规划人生，确立正确的人生目标
④分阶段实现一个个近期目标，一定能实现长远目标
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
2．下面是小秦绘制的年度目标图，对该图的解读不正确的是(　　)
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A．各种目标的设定，表明人的生命活动方式与动物不同
B．每日目标、一周目标、月度目标应围绕一年目标展开
C．每日目标、一周目标、月度目标和一年目标都属于长远目标
D．在实现每日目标、一周目标、月度目标、一年目标过程中，我们可以获得新的动能
3．下面这段话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》，这段话体现了树立人生目标应当(　　)
“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲﹔那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
A．从自身实际出发 B．与人类的福祉相统一
C．考虑父母的愿望 D．与国家的利益相结合
4．我们正值青春年少，人生拥有无限可能。若是绚丽，那就品味绽放的热烈；若是平凡，那就品味生活的从容。为此，我们要(　　)
①顺其自然，做到随遇而安
②珍惜当下，积蓄更多成长力量
③认真务实，追求美好人生
④勤奋进取，努力实现人生价值
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
5．在生活的舞台上，每一位奋斗者都是一部不朽的传奇。他们以坚定的步伐和无尽的热情，谱写着一首首动人的勤奋之歌。勤奋进取的人生态度有利于我们(　　)
①全力以赴前行，追求卓越人生
②克服一切困难，成就历史伟业
③无畏艰难险阻，奋力勇攀高峰
④不断超越自我，铸就成功之路
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中讲道：“2024年，我们一起走过春夏秋冬，一道经历风雨彩虹，一个个瞬间定格在这不平凡的一年，令人感慨、难以忘怀。”经历风雨彩虹(　　)
①要秉持听天由命的心态，相信该来的总归会来
②需要我们拥有积极的人生态度，保持乐观向上
③必须鼓足勇气，迎难而上，正确对待成败得失
④需做到顺则骄，逆则馁，抓住机遇，顺势而为
A .①② B．②③
C．①④ D．③④
7．苏轼刚被贬至黄州时，写出：“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游。风雨忽至，朋友深感狼狈，苏轼却泰然处之，并写道：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”从苏轼心态的转变中，我们可以看出(　　)
①经历苦难才能拥有积极向上的人生态度
②处于人生逆境中，我们会丧失对生活的希望
③乐观豁达的人生态度能让我们更加从容
④遇到困难和挫折要及时调整心态
A．①② B．①④
C．③④ D．②③
8．“石磨豆浆”“草编扫帚”“食育工坊”……学校对劳动课程换挡升级，劳动教育被淡化的现象得到扭转。寓教于劳，育才于勤，我们积极参与劳动是为了(　　)
①培养勤劳品质，塑造健康人格
②履行岗位职责，提前步入社会
③转变劳动观念，锻炼实践能力
④获得众人赞美，增加物质财富
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
9．主题班会上，同学们围绕“怎样的人生是精彩的”展开讨论，下列说法正确的有(　　)
①甲同学：用我的付出帮助他人时，我的人生是精彩的
②乙同学：即使是一个普通的职工，做好了也是精彩的
③丙同学：通过脑力劳动创造美好生活的人生才是精彩的
④丁同学：当我做出惊天动地的伟业时，我的人生才是精彩的
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
10．普通钳工成长为大国工匠、“刮腻子”刮成世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明(　　)
①劳动者通过辛勤劳动实现了人生价值
②行业的佼佼者为社会作出的贡献最大
③只要掌握一种劳动技能就能创造人生价值
④立足岗位能够在奉献社会中成就精彩人生
A．①② B．①③
C．①④ D．②④
第二部分(非选择题　共30分)
本部分共3题，计30分。
我们正值青春年少，人生拥有无限可能。小秦所在学校围绕“追求美好人生”开展主题探究活动，请你参与其中。
11．(9分)七年级(3)班开展以“生命的思考”为议题的探究活动，请你参与其中。
议题一　从人物事迹中感受生命意义
少年立志 茅以升10岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大桥
(续表)
创造奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉，他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁
晚年自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八。回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”
(1)结合茅以升的事迹，谈谈我们应如何追求美好人生。(6分)
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议题二　向榜样汲取奋进力量
“我们的一生应该如何度过？”茅以升交出了“满分答卷”。作为青少年，我们应向茅以升学习，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦作出我们的贡献。
(2)请你完成下面的人生规划书。(3分)INCLUDEPICTURE"得分.tif"
人生规划书人生如同航船，把准方向，才能确定航行的线路，驶向幸福的彼岸。我的人生航向如下：人生目标：①_________________________________________________________________________________________________________________短期规划：② _________________________________________________________________________________________________________________近期规划：③_________________________________________________________________________________________________________________
12．(10分)七年级(2)班几名同学谈起了在考试中的经历，请你参与。
小华：这次地理考试没考好。主要是我对地理这一科目不感兴趣，上课有时会走神。
小新：我这次各科成绩都不理想。考试前几天，我很紧张，书看不进去，觉也睡不好。
小秦：我以为数学是我的强项，却没有达到自己的预期水平。仔细看了试卷，发现我的知识漏洞很多，几道挺简单的题也都做错了。
小齐：这次语文成绩比较低。主要是我前面的题花费的时间太长了，作文急匆匆就写完了。
(1)任选两名同学的分享，分析他们遇到逆境的原因。(4分)
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(2)针对以上同学的经历，结合所学知识，说说我们应如何面对逆境。
(6分)INCLUDEPICTURE"得分.tif"
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13．(11分)某校宣传小组的同学计划对黄山放绳工李培生的事迹在校内展开宣传，请你参与。
【感悟事迹】
黄山之巅，放绳工李培生长年在悬崖峭壁间“飞檐走壁”，守护黄山的清洁环境。20多年来，李培生肩挎登山绳，攀爬在黄山的悬崖峭壁间，像迎客松一样，扎根峭壁，稳固坚韧，静默生长。李培生先后获得多项荣誉，他却谦虚地说：“荣誉虽然落在我身上，但不属于我一个人，它属于黄山，属于每一位劳动者！”
(1)阅读李培生的事迹，请你结合“在劳动中创造人生价值”相关知识，为他拟写一则致敬词。(50字左右，4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif"
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【解读回信】
李培生和黄山“守松人”胡晓春曾共同给习近平总书记写信，汇报工作情况和心得体会。习近平总书记在回信中写道：“‘中国好人’最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。”
(2)请你结合李培生的事迹及所学知识，谈谈如何在平凡工作中创造不平凡的业绩，成就精彩人生。(4分)INCLUDEPICTURE"得分.tif"
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【学习榜样】
在详细了解李培生的相关事迹后，宣传小组的同学计划制订一个宣传方案，以号召同学们学习他的精神品质。
宣传方案宣传形式：主题班会。宣传主题： _______________________________________________(1分)宣传前的准备： __________________________________________________________________________________________________________________________(2分)
(3)请你帮助他们完善以上宣传方案。(3分)INCLUDEPICTURE"得分.tif"
答案
1．B　2.C　3.B　4.D　5.C　6.B　7.C　8.B　9.A
10．C
11．(1)例答：①树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。②茅以升主持建造钱塘江大桥，桥梁上的每根钢架、每个铆钉，他都要亲自验收，启示我们人生价值是通过劳动创造的。③面对重重险阻，茅以升不顾个人安危冲在一线，把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。④在奉献中成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。(答出三点即可，6分)
(2)例答：①成为一名对社会有贡献的科学家。②大学毕业后，进入科研机构工作，努力攻克科研难题。③努力学习科学文化知识，争取在本学期期末考试中进入班级前10名。(3分)
12．(1)例答：小华：上地理课没有认真听讲。小新：考试前过于紧张。小秦：对自己的期望过高。小齐：答题时间分配不合理。(任选两名同学的分享分析即可，4分)
(2)例答：①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。(6分)
13．(1)例答：在黄山的悬崖峭壁间，您用绳索丈量责任，用汗水守护清洁，二十余载如一日。您的劳动闪耀光芒，诠释着奉献，向您致敬！(4分)
(2)例答：①热爱劳动，像李培生一样坚守岗位，在平凡的工作中付出努力。②有坚定的信念和顽强的意志，面对困难不退缩，在劳动中不断提升自己，创造不平凡的业绩。(4分)
(3)例答：宣传主题：学习黄山放绳工的精神，在劳动中创造人生价值。(1分)
宣传前的准备：收集李培生更多的详细事迹资料；准备相关图片、视频等用于班会展示；安排同学进行发言，分享感悟。(答出二点即可，2分)

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