宁夏回族自治区吴忠市盐池县2024-2025学年高二下学期7月期末考试语文试题(图片版,含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

宁夏回族自治区吴忠市盐池县2024-2025学年高二下学期7月期末考试语文试题(图片版,含答案)

资源简介

绝密★启用前
高二下学期期末学业水平质量测试卷


本试卷满分150分,考试时间150分钟
注意事项:
1.答题前,考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成,答在本试卷上无效。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
h
改动,用橡皮擦千净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案用0.5毫米黑色

笔迹签字笔写在答题卡上。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、阅读(70分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:

作为人文社会科学的历史学具有两重属性:科学性与人文性。历史学包含有两个层次,第一个层

次是对史实的认知,属于自然世界,是科学的;第二个层次是对史实的理解和诠释,属于人文世界,是人

文的。
近代以来,西方历史哲学围绕史学理论的争论,实质上便是围绕历史二重性的争论,由此而形成不
同的史学流派。其中,以兰克等为代表的科学史学和继起的分标历史哲学及“新史学“,领句主张历史
是科学的,关键在如何寻求历史的科学性;批判的或思辨的历史哲学则倾向于史学学科的独主性及与
自然科学的相异之处,更为强调史学的人文特性。


数字史学的面世,首先是强化了史学的科学属性,为一度处于颓势的科学史学及量化历史注入了
强大动力。过去,人们曾质疑作为已经逝去的历史,是否一切皆可量化?而随着大数据时代的来临,这
些问题似乎都迎刃而解。海量的历史信息大爆炸极大增强了史家们追求历史科学性的雄心。如今人
类正处于真正的信息大爆炸时代,典型如“中国基本古籍库”总计收录书籍1万余种,全文超过17亿字,
这些海量的资料无疑为突破传统的“选精”和“集粹”方法,更加科学地探讨所涉及的问题提供了最大的
可能性。
就目前而论,数字史学的最大功用还是在方法论上。它自身最大优势,一是能够利用超大规模的


资料和敏据,对问题形成更为合理的因果判断及相关关系发据,将历史研究导入科学的轨道;二是通过
各种特有的“组合”和“算法”,为历史研究提供更加丰富的手段与方法,形成断的研究范式。简言之,使
史学更趋科学化。数字史学的出现,并非对传统史学的否定,而是对传统史学的补充,它也不可能脱离
传统史学而孤军奋进。
敛字史学并非简单的“数字十史学”,而是以数字化方式体现的“全息化”“全景化”历史,存在人文
的基因。信息化语境中的数字实为“数据”,是众多信息的符号化呈现,包括各种字母、符号、数字、语

音、文献、图像、视频等。数据只是工具,运用这些工具的还是人一这里是史学家,因此,数字史学的
本质属性仍然是人文的,而非自然的或物性的。诚如有的研究者所说,“归根结底,数字史学依旧是以
【高二下学期期未学业水平质量测试卷·语文第1页(共8页)】宁夏回族自治区吴忠市盐池县2024-2025学年高二下学期7月
期末考试语文试题参考答案
一、阅读(70分)
(一)阅读Ⅰ(19分)
1.B(3分)
2.D(3分)
3.D(3分)
4.材料一侧重从数字史学的本质属性(以“人学”为特征)和发展方向(实现数字与人文互补)论述;材料二侧重从研究实践(需结合人文关怀避免“抛弃人性”)和目标(解释历史规律)论述(4分)。
5.①实现远读与细读、宏观与微观视角的灵活切换;②通过人工操作连接技术分析与史料解读;③注重数据来源的选择性和代表性,修正偏差;④根据研究阶段选择适宜技术方法;⑤结合原始史料验证分析结果(6分,每点2分,任答三点)。
(二)阅读Ⅱ(16分)
6.D(3分)
7.A(3分)
8.①日常习惯(如冷水洗脸、简单饮食)体现其质朴专注的生活态度;②散步采风、坚持通信等习惯展现其对艺术的执着与传统坚守;③整体塑造出一位淡泊名利、潜心艺术的匠人形象(4分,每点2分,任答两点)。
9.①“张刻”既指姓氏,又暗示其“雕刻”的职业与人生选择,概括人物核心身份;②结尾揭示名字,强化人物形象的神秘感与厚重感,呼应其低调内敛的性格;③凸显“刻”作为贯穿一生的行为,象征对艺术的坚守,升华主题(6分,每点2分)。
(三)阅读Ⅲ(20分)
10.上所为数问君/畏君倾动关中/今君胡不多买田地/贱贯贷以自污(3分)
11.B(3分)
12.C(3分)
13.(1)我不多请求田宅作为子孙的产业来坚定自己的心意,难道要让秦王凭空怀疑我吗?(4分)
(2)因为现在淮阴侯刚刚谋反,(皇上)对你有疑虑,希望你辞让封赏不要接受,把全部家财用来资助军队(4分)。
14.目的:前者是通过家人为人质消除猜忌;后者是通过自污名声避免功高震主。“智政不相妨”指两种策略一为避祸、一为保家,均体现萧何的智慧,互不冲突(3分)。
(四)阅读Ⅳ(9分)
15.B(3分)
16.①抒情方式:本句运用想象(呼青鸾、驾风)间接抒情;《书愤》用“空自许”直抒胸臆。②情感内涵:本句抒发超越现实束缚的豪情;《书愤》表达壮志未酬的愤懑(6分,每点3分)。
(五)名篇名句默写(6分)
17.(1)鼎铛玉石,金块珠砾(2)吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣(3)天街小雨润如酥,草色遥看近却无(每空2分)
二、语言文字运用(20分)
18.C(3分)
19.A.焕然一新 B.感同身受 C.突如其来(3分)
20.①句:在“密切”后加“相关”;④句:改为“夜晚,随着气温下降,水汽就会凝结成水滴”(4分)。
21.①冷暖空气交汇;②南方低气压多发(4分)。
22.“雨纷纷”写出春雨细密、持续的特点,契合清明湿润朦胧的氛围;“雨哗哗”侧重雨势大,与清明时节柔和的降水特征不符,且“纷纷”更能烘托行人伤感的心境(6分)。

展开更多......

收起↑

资源列表