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第一单元少年有梦 达标测试卷
一、选择题。(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。每小题3分，共48分)
1．主题班会上，同学们围坐在一起，畅想自己的初中生活，为初中的自己“画像”。“画像”中有(　　)
①辩论赛上唇枪舌剑，神采飞扬
②校运会上永不言弃，努力奔跑
③艺术节上孤芳自赏，得意忘形
④实验课上默契配合，专注认真
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
2．九年级学生小刘分享毕业感言：“初中三年的每一天，我都过得很有意义，这三年，我感受到了满满的爱，同学的鼓励、老师的爱护……我的生活充满了正能量，给了我无限的力量。”从中我们可以感受到(　　)
①初中阶段是人生的美好年华
②初中生活的每一天都很快乐
③初中阶段比其他阶段更重要
④初中阶段对我们的人生具有独特的价值
A．①② B．③④
C．②③ D．①④
3．某校开展以“开启初中生活”为主题的手抄报比赛。以下几个标题，你认为恰当的是(　　)
A．珍视当下　把握机遇 B．涵养品格　孤芳自赏
C．与所有人成为朋友 D．自觉抵制各种不良嗜好
4．下面是中学生小林的周末活动计划表。从该计划表的内容可以看出，小林制作该计划表的目的是(　　)
时间 上午 下午
周六 锻炼身体 做作业 上钢琴课 观看电影
周日 练钢琴 复习功课 到公园玩 预习新课
A.合理利用时间，成为国家急需的人才
B．提高学习效率，让自己成为全能“学霸”
C．设定合理目标，可以更好地度过周末
D．合理安排周末，避免陷入盲目和无序
5．“目光要长远，规划要落地。”这句话告诉我们，做好初中生活规划需要(　　)
A．确定发展目标，努力落实行动
B．不断完善自己，做更好的自己
C．把握发展机遇，勇敢面对挑战
D．学会积极思考，提高自身素质
6．在实践活动课上，同学们表演了情景剧《哪个才是真正的我？》。该情景剧所反映的主题是(　　)
哪个才是真正的我？ ★上午数学课上，小海积极回答问题，数学老师夸他思维敏捷。 ★下午英语课上，小海单词默写错了好几个，英语老师说他学习不太用功。 ★放学后，小海主动把教室打扫干净，班主任说他是个勤快的学生。
小海：到底哪个才是真正的“我”？
A．认识自己 B．师生情谊
C．与人为善 D．关爱他人
7．“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这说明(　　)
①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人的评价
②如果想成为智者，就必须根据他人的评价来改变自己
③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的评价
④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
8．每年的5月25日是全国大中学生心理健康日，“5·25”谐音“我爱我”，提醒我们要学会更好地爱自己。下列行为需要纠正的是(　　)
A．接纳自己的全部，向更好方向发展
B．欣赏自己的全部，宽容自己的错误
C．尊重个体的差异，争做更好的自己
D．发掘自己的潜能，提升自己的能力
9．本学期的“三好学生”评选结果出来了，此前信心满满的小云却名落孙山。小云在失落之余进行了反思，发现了自己身上很多的缺点，她决定改正自己的缺点，努力做更好的自己。你觉得小云应该(　　)
①从最难改正的缺点开始
②请自己信任的人来协助改正缺点
③运用自己以前改正缺点的成功经验
④及时肯定自己为改正缺点所付出的努力
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
10．心理学中通常使用冰山模型(如图所示)进行自我认知，将人的素质和能力划分为冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用。冰山模型说明(　　)
①认识自己是一个不断探索和发现的过程
②全面认识自己应该接纳他人的全部评价
③完善自我不需要关注知识和技能的提升
④做更好的自己需要不断发掘自己的潜能
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
11．有人说，梦想如果实现不了，那就没有存在的必要。若要批驳这—说法，你会选择(　　)
①梦想即使实现不了，也能引领方向
②为实现不了的梦想付出精力，只会白白耗费时间
③不切实际的梦想也有意义，可以促使我们不断进步和发展
④梦想和现实是平行线，永远无法相交
A．①② B．②④
C．①③ D．③④
12．“志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。”这一格言启示我们，做有梦想的少年，应当(　　)
A．寻找广阔舞台 B．紧扣时代脉搏
C．拥有热情和勇气 D．树立远大志向
13．国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这激励我们(　　)
①沉着应对，独自迎接新挑战 ②树立远大志向，持续追逐梦想
③立足现实，担当新时代使命 ④以主人翁精神，助推民族复兴
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
14．书籍是人类进步的阶梯。小琳在阅读时看到这样一句名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话蕴含的道理是(　　)
A．学习没有终点 B．学习增长智慧
C．在实践中学习 D．保持学习兴趣
15．针对下面同学的困惑，你应该对他说(　　)
①在实践中体验是学习的唯一途径
②我们所触、所做，都是在学习
③知识学习比参加“徒步毅行”活动更重要
④“徒步毅行”活动可以让我们的生活更充实
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
16．以下是某班同学在“学习心得分享会”中的发言：
发言一：为解一道难题，我连饭都顾不上吃，苦思冥想，在解出题目的一刹那，我感到很畅快。 发言二：从数学课上的几何图形到生物课上的植物生长，从历史人物的优秀品格到英语对话中的文化差异，每一堂课都让我对世界有了新的认识。 发言三：生活中的每一次对话、每一场活动，甚至每一次失败，都是我学习的一部分。
同学们的分享让我们懂得(　　)
①学以致用，运用所学知识帮助别人
②要保持对学习的兴趣，自觉、主动地学习
③要带着学习的心态，生活处处是学习
④要到社会大课堂去读好“无字之书”
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
二、(共9分)简答题。
17．小琼今年上初中了，妈妈告诉她初中阶段是人生美好的年华，老师告诉她初中阶段是规划未来之路的重要时期。但小琼有些迷茫，她问自己：“我应该怎样度过自己的初中阶段呢？”
(1)结合所学知识，说说小琼可以通过哪些具体活动来充实自己的初中生活。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)面对初中生活的各种可能与挑战，请你为小琼指点迷津。(5分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、(共12分)辨析题。
18．校外拓展训练归来，小美很兴奋。她高兴地对奶奶说：“我和朋友一起参加了绑腿齐步走活动，很有意思。我还收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。”奶奶说：“上初中了，专心学习就行了，参加校外拓展训练有什么用，只会耽误学习！”
请你运用所学知识，对奶奶的观点加以辨析。(12分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、(共15分)材料分析题。
19．顾诵芬是中国科学院院士、中国工程院院士，对歼——8系列飞机作出巨大贡献，被誉为“歼—— 8之父”。
材料一　在战争年代，空袭和轰炸，让年幼的顾诵芬在心中埋下了一颗种子，他曾暗暗发誓：“一定要搞出属于中国人自己的飞机！”带着这颗种子，他逐梦蓝天几十载，一生与祖国航空事业紧紧联系在一起，实现了自己立下的铮铮誓言——“只有将天空权牢牢掌握在自己手中，才能不再任人欺凌”。
材料二　认识顾诵芬的人都了解，他唯一的爱好就是读书，就连睡觉前洗脚的时候都要读。为了更好地工作，缩小我国航空技术与其他国家之间的距离，他学习了多门外语。他英语基础本就极好，加上工作后仍坚持学习，英语水平在行业内首屈一指，航空工业出国考察交流经常有他同行。北京市北苑的一个略显陈旧的办公室，直到现在也如同一片“书的森林”，年逾九旬的顾诵芬经常是早晨第一个到办公室的人。
(1)结合材料一，分析顾诵芬院士的梦想对他的一生起到了怎样的作用。(9分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)作为青少年的我们应如何实现自己的梦想？(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
五、(共16分)实践探究题。
20．在学习完“少年有梦”的内容之后，七年级(1)班以“学会学习，做更好的自己”为主题开展探究活动，请你参与其中，并完成相关任务。
【认识自己】
在综合素质评价活动中，小丽展示了她的“画像”：
我眼中的我 父母眼中的我 同学眼中的我 老师眼中的我
个头不高，性格活泼、开朗，爱好广泛 永远长不大，是个会撒娇的小女孩 负责的班干部，有时候又很固执 乐于助人，与人为善，是老师的好帮手
(1)请你结合小丽的“画像”，分析她是如何认识自己的。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【伸出援手】
课堂上，有三位同学分享了自己学习中遇到的困惑：
人物 困惑 良方
岚岚 有人说自己很享受学习，我怎么感觉学习是一件无聊的事呢 ①________________________________________________________________________
小华 小林说晚上记忆效果好，我晚上记单词的效果却很差 ②________________________________________________________________________
小梅 我对于生活常识知之甚少，对社会问题看得不够深入 ③________________________________________________________________________
(2)针对三位同学的学习困惑，请你帮助他们开出学习的“良方”。(6分)
【做更好的自己】
在最后的环节，班主任建议全班同学向学校全体同学发出倡议，倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己。
倡议书 亲爱的同学们： 我们对未来有无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向学校全体同学发出如下倡议： ①做更好的自己，需要我们学会欣赏自己。 ②做更好的自己，需要我们学会接纳自己。 ③做更好的自己，需要我们________________________________。 ④做更好的自己，需要我们_________________________________。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我！ 七年级(1)班全体同学 2025年×月×日
(3)请你将上述倡议书补充完整。(4分)
答案
一、1. B　2.D　3.A
4．D　点拨：材料中，小林将周末的时间作了具体的安排，这样做旨在合理安排周末，避免陷入盲目和无序，D说法正确；成为国家急需的人才与该计划表的内容不符，A说法不符合题意；“全能”说法太绝对，B说法错误；题干未能体现设定合理目标，C说法不符合题意。故选D。
5．A　6.A　7.D　8.B　9.D　10.B　11.C
12．D　13.D　14.B　15.C　16.D
二、17.(1)①认真学习新的课程，探索新的知识领域。②积极参加社团活动，培养兴趣。③积极参与社会实践，认识社会。(每点2分，答出任意两点即可)
(2)珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。(5分)
三、18.奶奶的观点是错误的。(2分)
(1)进入初中，学习是我们现阶段的基本任务，中学生应该专心学习。但学习并不局限在学校，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。(4分)
(2)小美和朋友一起参加了绑腿齐步走活动，学会了相互配合、遵守规则；小美收集植物叶子并准备制作标本，不但可以丰富生物知识，还能锻炼动手操作能力。小美在此过程中的探究、发现、体验和感悟，也是有意义的学习。(4分)
所以，我们应该正确看待学习，重视校外实践活动，积极参加校外拓展训练，从生活的点点滴滴中学习。(2分)
四、19.(1)①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②顾诵芬院士年少时树立的远大志向，是他一生的航标、奋斗的原动力，指引着顾诵芬院士不断前行。③顾诵芬院士的梦想紧扣时代脉搏，是顾诵芬院士将一生与祖国航空事业紧紧联系在一起的动力。(每点3分，共9分)
(2)①要设立目标，制订计划，做好身边的每一件小事。②学习是我们成就梦想的重要路径。要努力学好科学文化知识，练就过硬本领，为实现梦想不懈努力。③要有勇于担当、敢为人先、艰苦奋斗的气魄和不服输的精神等。(每点2分，共6分)
五、20.(1)①从“画像”中“我眼中的我”可以看出，小丽通过对自我的全面分析来认识自己(小丽从生理状况中的身材、心理特征中的性格等方面来认识自己。(3分)②从“画像”中父母、同学、老师的评价可以看出，小丽通过他人的评价来认识自己。(3分)
(2)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习　②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率　③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪 (每点2分，共6分)
(3)③不断完善自己　④不断发掘自己的潜能(每空2分，共4分)
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