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2024学年第二学期期末质量检测
八年级语文参考答案
1.A.不同，“襁褓”的“襁”读音为“qiǎng”，“强词夺理”的“强”也是“qiǎng”，读音相同。
“恶劣”的“恶”读“è”，“深恶痛疾”的“恶”读“wù”，读音不同。所以A选项不符合要求。
B.不同，“油馍”的“馍”读音为“mó”，“偷偷摸摸”的“摸”读“mō”，读音不同。“记载”的“载”读“zǎi”，“风雪载途”的“载”读“zài”，读音不同。所以B选项不符合要求。
C.相同，“漫溢”的“漫”读音为“màn”，“轻歌曼舞”的“曼”也是“màn”，读音相同。“暴晒”的“暴”读音为“bào”，“暴风骤雨”的“暴”也是“bào”，读音相同。所以C选项符合要求。
D.不同，“瞭望”的“瞭”读音为“liào”，“眼花缭乱”的“缭”读“liáo”，读音不同。“折皱”的“折”读“zhé”，“不折不挠”的“折”也是“zhé”，读音不同。所以D选项不符合要求。
故选：C。
2.A.有误，“瞩咐”的“瞩”应为“嘱”，“海枯石滥”的“滥”应为“烂”。
B.正确。
C.有误，“雾蔼”的“蔼”应为“霭”，“大砌大悟”的“砌”应为“彻”。
D.有误，“相哺相成”的“哺”应为“辅”，“慧星”的“慧”应为“彗”。
故选：B。
3.D 4.A
5.（1）示例：让“和”的春风拂遍校园，让美的情谊温暖你我。
（2）示例：“和”是“和睦”，是家庭美满。
（3）示例：同学们，老师们，比赛虽落幕，但“以和为贵”的理念永不停歇。愿我们在相处中多一份包容，在分歧时多一份理解，让和谐之花绽放在校园的每一个角落！
6.（1）①阡陌交通
②山光悦鸟性
③教然后知困
④萧萧班马鸣（注意“班”的书写）
⑤夜久语声绝
⑥徒有羡鱼情
（2）①拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷
②零落成泥碾作尘 只有香如故
7.D
8.D
9.①难道真的没有千里马吗？②千里马到了三匹。
10.①能够识别并重视人才才能得到人才。甲文因管理者缺乏识才的眼光，人才会被埋没；乙文因有重视人才的态度，就吸引了人才。
②我们对待人才不仅要有诚意，还需采取实际行动。乙文中涓人的智慧就是在于通过“买死马骨”的行动，为人才出现创造条件。
③环境对人才的影响很大。人才的成长与发挥才能，离不开适宜的环境和正确的任用方式，甲文的管理如果“策之有道”“食之尽其材”，人才就不会被埋没。
11.（1）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
（2）表达了作者对卖炭翁等下层劳动人民的深切同情，同时也揭露了当时宫市制度（社会）的黑暗。
译文：
有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。
那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。
12.A
13.C
14.B
15.①结合教学内容与工具匹配度选择AI工具，如语文老师根据教学内容选择豆包、海螺AI等不同工具辅助教学；②鼓励学生使用AI工具辅助创作，发挥其创造力与想象力，如布置绘图作业时鼓励学生使用AI辅助创作；③引导学生正确看待AI，通过引导与AI对话互动，促进思维链形成，校准认知偏差，保持独立判断；④培养自觉的科技伦理意识，落实伦理先行原则，防范和化解AI可能的学术风险。
16.B
17.①自然之美
②皇冠山高贵华美
18.①“江水时急时缓”是短句，简洁勾勒江水状态；“遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅”是稍长句，细致描绘动态。长短句结合，节奏明快且富有变化，生动展现江水的不同情态，极具画面感。
②运用比喻，将怒江第一湾比作“马蹄形的翡翠”，生动形象地写出其形状如马蹄、颜色碧绿的特点，凸显其静谧优雅，表达作者的赞美。
19.“打开自己”指山河展现自身壮美景色；北京老人走出孤独，在山水间获得心灵慰藉；李导走出过往伤痛与迷茫，转型开启新生活；人们在自然中释放自我，收获美好与温情，体现敞开心扉、拥抱生活与自然的态度。
20.作文略
21.①吴敬梓
②《经典常谈》
③严监生
④专注著述苦心孤诣
22.示例：①周进具体情节和应对方式
具体情节：周进在科举道路上极为坎坷，六十多岁还只是个童生。他进到贡院，一头撞在号板上，直僵僵不省人事，苏醒后满地打滚，哭得口吐鲜血。后来在他人资助下，得以捐监应试，最终中举。
应对方式：周进前期面对困境，以极度悲戚、崩溃的方式宣泄情绪，但在获得外界资助的机会后，借助科举制度改变命运，其应对主要依赖外部援助和传统的科举途径。
保尔的具体情节和应对方式
具体情节：保尔生活在社会底层，饱受折磨和侮辱。后来他走上革命道路，在战场上英勇作战，受重伤；之后又投入艰苦的建设工作，即使身患重病，如得了伤寒和肺炎，仍坚持工作，最后全身瘫痪、双目失明，他也没有放弃，而是以文学创作的方式继续为革命事业做贡献。
应对方式：保尔面对重重困境，始终保持坚定的革命信念和顽强的斗争精神，凭借自身坚韧不拔的意志，主动积极地与命运抗争，不断以新的方式为理想奋斗。
②启示：
从面对困境的态度看：我们在生活中遇到困境时，不能像周进一开始那样过度消极、崩溃，而应如保尔一般，保持积极乐观、坚韧不拔的态度，勇敢直面困难。
从改变命运的途径看：周进依赖外部资助和特定的社会制度途径改变命运，具有一定的被动性和局限性；保尔则通过自身努力、主动选择奋斗方向来改写人生。这启示我们要掌握自己命运的主动权，积极寻找适合自己的道路，为实现目标不懈努力。2024学年第二学期期末质量检测
八年级语文
第一部分积累与运用。（共24分）
一、（5小题，16分）
1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　）
A．襁褓/强词夺理 恶劣/深恶痛疾
B．油馍/偷偷摸摸 记载/风雪载途
C．漫溢/轻歌曼舞 暴晒/暴风骤雨
D．瞭望/眼花缭乱 折皱/不折不挠
2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．推搡 周而复始 瞩咐 海枯石滥
B．严峻 目眩神迷 翌日 接踵而至
C．雾蔼 袖手旁观 狡辩 大砌大悟
D．思慕 相哺相成 慧星 风云变幻
3．（2分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．在任何比赛当中，我们都要光明正大地竞争，面对比赛结果时才能无愧于心。
B．早高峰时期，进入21号线的上班族们川流不息，形成了一道独特的风景线。
C．4月的挂绿湖公园——绿意盎然、花香鸟语，是邀约亲朋好友野餐的好去处。
D．班长总是目空一切，每次都把班级事务放在首位，尽心尽力为班级同学服务。
4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．潮汕工夫茶艺历史悠久、蜚声四海，在2008年被列为国家级非物质文化遗产。
B．让学生掌握“跳读”等多种阅读方法，无疑不是提升学生阅读能力的途径之一。
C．一个足球队的主要成员是由守门员、后卫、中场、前卫、前锋等人员组成的。
D．滑板运动员郑好好和队友接受采访时表示，她的技巧还需要不断练习和提高。
5．（8分）学校开展“以和为贵”为主题的演讲比赛，请你参与完成以下任务。
（1）任务一：为激发同学们的参赛热情，请为本次比赛拟一条宣传标语。（至少使用一种修辞手法）（2分）
（2）任务二：小方将代表你所在的班级参加比赛，下面是其演讲稿的一部分，请按照句式补充完整。（2分）
“和”是“和谐”，是社会安定；“和”是“和善”，是待人温和； ， 。
（3）任务三：精彩的比赛即将落下帷幕，请你帮主持人撰写一段结束语，倡导师生践行“以和为贵”的理念。不超过100字。（4分）
二、（1小题，8分）
6．（8分）古诗文默写。
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（4分）
① ，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）
② ，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
③是故学然后知不足， 。（《虽有嘉肴》）
④挥手自兹去， 。（李白《送友人》）
⑤ ，如闻泣幽咽。（杜甫《石壕吏》）
⑥坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）小文同学归纳了古诗中关于“困境中坚守”的诗句，请根据批注完成表格。（4分）
诗句 批注 出处
风休住，蓬舟吹取三山去！ 虽逢国难，仍坚守抱负 李清照《渔家傲》
① ， 。 虽遭贬谪，仍坚守理想 苏轼《卜算子 黄州定慧院寓居作》
② ， 。 虽遇凋零，仍坚守正义 陆游《卜算子 咏梅》
第二部分阅读与鉴赏。（共46分）
三、（5小题，16分）
（12分）阅读下面的文段，完成下面小题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
【乙】
古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓①人言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马马已死买其骨五百金反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事②死马而捐③五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！”于是不能期年④，千里之马至者三。
（选自《战国策 燕策一》）
[注]①涓人：近侍或宦官。②捐：耗费。③期年：一周年。
7.下列句子中，加点词意义相同的一组是（2分）
A.才美不外见/下见小潭
B.安求其能千里也/千金求千里马者
C.食之不能尽其材/林尽水源
D.安事死马而捐五百金/安知鱼之乐
8.下列对【乙】文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）
A.三月得千里马/马已死买其首/五百金/反以报君
B.三月得千里马/马已死买其首/五百金反/以报君
C.三月得千里马/马已死/买其首五百金反/以报君
D.三月得千里马/马已死/买其首五百金/反以报君
9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①其真无马邪？
②千里之马至者三。
10.甲、乙两文都以千里马喻人才，但是马的处境不同，请结合两篇选文简要分析，并谈谈你从中获得哪些启示。（4分）
11．（4分）阅读下面的诗歌，然后回答问题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
（1）写出描绘卖炭翁外貌的诗句。（1分）
（2）“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”表达了诗人怎样的思想感情。（3分）
四、现代文（8小题，30分）
（一）（13分）阅读以下材料，完成问题。
今年，DeepSeek的话题持续火爆，小文整理了如下材料，并进行了分享。
材料一：
①DeepSeek是杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司推出的AI助手，免费体验与全球领先AI模型的互动交流，于2025年1月15日正式上线。
②DeepSeek凭借自然语言处理、机器学习与深度学习、大数据分析等核心技术优势，在推理、自然语言理解与生成、图像与视频分析、语音识别与合成、个性化推荐、大数据处理与分析、跨模态学习以及实时交互与响应等八大领域表现出色。它能进行逻辑推理、解决复杂问题，理解和生成高质量文本，精准分析图像和视频内容，准确识别和合成语音，根据用户偏好提供个性化推荐，高效处理大规模数据并挖掘有价值信息，实现多模态数据融合与学习，以及通过智能助手和聊天机器人实现快速的自然语言交互。
（整理自《百度百科》）
材料二：
中国北京师范大学教授、未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉观察到，目前DeepSeek在中小学的应用仍处于探索阶段，主要用于学生提问作业问题、教师备课，以及在课堂上扮演对话助手和拓展知识内容。
多位受访学生和教师表示，除了DeepSeek,他们会根据不同大模型的特点，灵活搭配多种AI工具，以满足快速检索、文档整理和思维导图生成等需求。北京市第十八中学初中语文老师张俊琦介绍，针对唐代诗人李贺擅长描述色彩的特点，她在课堂上利用豆包将李贺的诗歌转化为图像，直观呈现诗意效果，并让学生用文字描述诗歌，再通过生成视频能力较强的大模型海螺Al制作视频。“AI工具的选择，取决于教学内容与工具的匹配度。”她表示。
今年寒假，北京市第十八中学附属实验小学布置了一个关于家乡的绘图作业，并鼓励学生使用AI工具辅助创作。该校校长王志清对《中国新闻周刊》介绍，一些低年级学生的作品展现出的创造力和想象力，甚至不输高年级学生。
（整理自《中国新闻周刊》）

材料三：
对比维度 DeepSeek-R1 Claude3.7 GPT-ol
训练成本（亿美元） 0.85 6.2 8.5
数学竞赛通过率 72% 75% 68%
代码生成准确率 89% 93% 91%
开源协议 MIT许可证 Apache2.0 闭源
（整理自《深度求索公司2025年度技术白皮书》）
材料四：
不久前，“防止DeepSeek乱编文献的方法”冲上热搜。多位网友列出了自己的亲身经历，表示深受其害。令人惊讶的是Al工具除了编造论文文献，还会编造法律条文。
问AI一个问题，它给了你一个详尽，看上去有逻辑的答案。但当我们去核实时，却发现这些信息完全是虚构的。这就是“Al幻觉”现象。
“Al幻觉”指的是Al会生成看似合理但实际确实错误的信息的现象，最常见的表现就是会编造一些不存在的事或者细节。
造成“AI幻觉”的因素很多，例如：基于统计关系的预测；训练数据的局限性；过拟合问题，即因为记住了太多错误或者无关紧要的东西，从而让AI对训练数据中的噪声过于敏感；生成流畅回答的设计等等。
北京师范大学教育学部教授李艳燕建议，可以把AI看作一位平等对话的智者，通过引导与AI的对话互动，促进个体思维链的形成，并校准认知偏差。这种去权威化的思辨训练，可以帮助我们在与A1的对话中保持独立判断，实现认知跃迁。
（整理自《人民日报》）
材料五：
习近平总书记指出，“科技是发展的利器，也可能成为风险的源头。要前瞻研判科技发展带来的规则冲突、社会风险、伦理挑战，完善相关法律法规、伦理审查规则及监管框架”“不断提升人工智能技术的安全性、可靠性、可控性、公平性”，进而“坚持以人为本、智能向善”。
为规避AI可能引发的学术风险，为加快推进我国高水平科技自立自强，要坚持促进创新与防范风险相统一、制度规范与自我约束相结合，培养自觉的科技伦理意识，落实伦理先行原则，强化科技伦理治理。我们要积极应对包括DeepSeek在内的AI科技风险的挑战，充分发挥AI的助手优势，防范和化解其可能的学术风险，塑造人类社会更加美好的智能生活图景。
（整理自《中国社会科学报》）
12.关于DeepSeek,下列说法与材料相符的一项（3分）
A.于2025年1月15日上线，能在多个领域凭借技术优势发挥作用。
B.由杭州深度求索公司推出，缴费后可体验与全球领先AI模型交流。
C.在中小学主要用于学生提问作业问题、预习，以及教师批改试卷。
D.数学竞赛通过率方面比Claude3.7高，代码生成准确率比GPT—o1低。
13.关于“AI幻觉”，下列选项中与材料相符的一项是（3分）
A.“AI幻觉”是生成看似合理但实际上确实错误的信息的现象，不影响使用。
B.通过引导与AI的对话互动，校准认知偏差，AI就不会编造一些不存在的事。
C.训练数据的局限性、基于统计关系的预测等多方面的因素造成“AI幻觉”。
D.为了帮助我们在与AI的对话中保持独立判断，可以进行去权威化的思辨训练。
14.小文根据材料做了以下推断，不符合材料的一项是（3分）
A.虽然AI在中小学的应用仍处于探索阶段，但是低年级的学生也能做出有创造力的作品。
B.大模型技术参数对比数据显示，DeepSeek训练成本低，在商业方面比其他模型更有优势。
C.为规避AI可能引发的学术风险，我国要培养自觉的科技伦理意识，落实伦理先行原则。
D.要充分发挥AI的助手优势，防范和化解其可能的学术风险，积极应对科技风险的挑战。
15.学校计划引入DeepSeek辅助教学，请结合材料为学校提供一些合理使用的建议。（4分）
（二）（17分）读下面文字，完成问题。
像山河一样打开自己
原因
①一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。水声或如悄声细语，或如雷声阵阵。
②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒，我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。我将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。
③忽然，从邻座传来音乐声，是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊，既因为游客中竟然有人喜欢西方古典音乐，也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。
④“英雄！这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就是为它们谱写的！”对这支曾被一些音乐评论家认为艰涩难懂的乐曲，他竟然这样解读。
⑤这位游客来自北京，在这里当过“知青”，回城后成了一名教师。老伴去世后，他没有独守孤影，而是迈开脚步四处旅游。“昨天刚从拉萨坐飞机到昆明，今天就乘车直奔怒江来了。”快七十岁的他，精神矍铄。
⑥“当年我只觉得山里生活艰苦，却没发现这里的景色这么撩人。”他笑了笑，接着对我说：“在城市我常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！”也许，曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧，这位老人是寻找他的青春来了。
⑦山，倒海翻江卷巨澜；山，刺破青天锷未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前次第呈现。
⑧怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同，这个弯转得那么优雅，就像华尔兹舞中旋动的长裙一角。我们这些游客，站在山坡的围栏外，看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水。
⑨导游姓李，50多岁模样，当她开朗地大笑时，眼角和额头的皱纹都在爬动。这个年龄的导游似乎不多，但她却比我遇到过的许多导游做得好，因为她的解说不是背导游词。她向大家介绍：其实，这条江到了雨季才会发怒，才名副其实。这个季节，更适合它的名字应该是——碧江。显然，她对这片山水非常了解。
⑩车到了老姆登村，我的眼睛追随李导的指引，看见对面戴在群峰头上的皇冠山是那样高贵华美。当一抹阳光落在上面，它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样，润润的，闪着金黄的光。为了拍一张把“皇冠”戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度，李导微笑着走过来，一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出一位手持小木匣（自制音乐播放机）的“老皇子”时，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声，那位北京老人也咧开嘴笑了。
童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可爱和天真。
大巴车继续向着山河敞开的方向前行，李导趁着空闲向大家讲述起自己的身世。她的家乡在云南省怒江州北部的独龙江乡。早年，那里不通公路，物资匮乏。当地政府曾组建马帮，运送粮食和物资，救助群众。她就是赶马人，也曾做过国营马帮首领。泥石流、桥梁损毁、雪崩、大雪封山……甚至自己的丈夫也遇难于赶马途中。十多年里，她历经艰险，遭遇了难以想象的苦痛。也一次次见证了乡亲们在山间铃响马帮来时的喜极而泣。
庆幸的是，一条条公路终于打开了闭锁的山区。前些年，为了提高云南茶的知名度，云南组织了一次马帮驮茶进京的活动。在这次活动中，她留下了自己马帮首领生涯的最后一次亮相。那一路，马帮吸引了许多好奇的目光，催生出不少轰动的趣闻，同时马帮也看到了鳞次栉比的高楼、川流不息的车辆、霓虹闪耀的商场……在宽阔的大街上，在汹涌的人流中，马帮不再像行走于山间古道时那样自然：蹄声犹犹豫豫，马儿的脖铃声错落纷乱，什么时候该走？什么时候要停？前面的岔道如何选择？这些都变得难以确定。
如果说，大山曾经遮挡过她的目光，那么，这次马帮驮茶进京的活动，则在她面前打开了一幅全新的生活画卷，引发了她的思索。
时代也许不再需要传统的马帮了，她清醒地认识到。
短暂的迷茫和一时的失落在所难免。但很快，她就决定从熟稔的生涯中拔脚而出，她要与通了公路的家乡一起展现魅力，她开启了生命的另一扇门——成了一名高山导游。在为四方游客的服务中，她感受到了充实与快乐。
到了丙中洛，李导带领大家，向如画河山的更深更远处走去。这时，我却很清楚地看见，她的手自然前伸，挽住了北京老人的胳膊。
前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出，还有许多温情在人生的旅途中酝酿。
我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱。
（选自《光明日报》2024年2月23日，有删改）
16.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.文章描绘了怒江大峡谷的壮丽景色，并融入了作者的情感体验。
B.北京老人认为《英雄交响曲》艰涩难懂，不适合在旅途中欣赏。
C.本文以作者在怒江的游玩踪迹为线索，依次写沿途景色和经历。
D.作者精心选择词语，精准生动地描绘出景物的特点和自身的感受。
17.文章以作者的行踪为线索，由所至写到了所见、所感。根据文章内容，完成表格。（4分）
所至（游踪） 所见（景或者事） 所感（引发感受或思考）
怒江第一湾 第一湾优雅碧绿 ①
老姆登村 ② 童心之美
丙中洛 李导搀扶老人前行 人情之美
18.根据要求赏析文中划线句子。（6分）
①江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。（从长短句的角度）
②怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。（从修辞的角度）
19.文章标题中“打开自己”内涵丰富，请结合全文谈谈你的理解。（4分）
第三部分写作。（共50分）
20．（50分）请以《在_______中看到光》为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完成，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
第四部分附加题。（8分）
21．（4分）选择性阅读。请根据提示补充表格内容。
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① 《儒林外史》 第五回王秀才议立偏房，他疾终正寝 ③ 吝啬鬼！病重垂危，因灯盏里点了两根灯草，觉得浪费油，迟迟不肯咽气。他在吝啬中迷失，过度追求金钱和利益，反映了人性被金钱异化的丑陋。
朱自清 ② 《史记》《汉书》第九 司马迁 史学家！忍辱负重，遭受宫刑却没有放弃撰写《史记》这部伟大的作品。他在困境中坚守，④ ，反映了知识分子对历史使命的崇高担当。
22．（4分）《儒林外史》中的周进和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔都经历了人生的困境，但他们的应对方式有所不同。请结合具体情节分析他们不同的应对方式，并谈谈给你带来的启示。

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