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万全区2024—2025学年度第二学期期末学业水平测试
七年级语文试卷参考答案（评分标准）
第一部分(1-2题，共14分)
1.（1）（2分） 蔚蓝 孤零零
（2）（2分） xiá zhǎi duǎn zàn
（3）（2分） C
（4）（1分） 在“不怕牺牲”后面添加“的精神”。
2.（1）（2分） ①药店 ②书店
（2）（2分） ① B ② D
（3）（3分） 示例：A夏至：我是夏季的第四个节气。（1分）至，是“到达极点”的意思。（1分）我到来的这一天北半球白昼时间达到全年最长，也意味着炎热的天气正式开启。（1分）
示例 B大寒：我是冬季的最后一个节气。（1分）大，是“非常、十分”的意思；寒，代表“寒冷”。（1分）我的到来意味着天气寒冷到了极点，是生机潜伏、万物蛰藏的时节。（1分）
（评分标准：符合题意，言之成理即可得分）
第二部分（3－19题，共56分）
一、古诗文阅读
（一）古诗文默写
3.（6分） ①何人不起故园情 ②造化钟神秀 ③商女不知亡国恨
④落红不是无情物 ⑤人生自古谁无死 ⑥留取丹心照汗青
（评分标准：每空1分，有错字不得分。⑤⑥答案不唯一）
（二）古代诗歌阅读
4. （1）（2分） C
（2）（2分） 对偶，互文的修辞，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，烘托了木兰的英勇善战及其平安归来的不易。
（评分标准：符合题意，言之成理即可得分）
（3）（3分） ①勤劳善良（淳厚质朴、热爱亲人、不慕名利）
②勇敢坚毅（机敏活泼、报效国家、热爱和平）
③典故（或直抒胸臆）
【（1）题详解】本题考查对诗歌的理解。
C.《塞上曲二首（其二）》中，“汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还”的意思是：朝廷的军旗已经插遍了阴山前线，对于胡人南侵的骑兵一个都不能放过。“满”字的意思是“布满”，并非选项所述“到达”之意，表现了唐军漫山遍野，锐不可当。选项分析有误。故选C。
（三）文言文阅读
5.（3分） ② 粗略地阅读 却（表转折）
6.（4分） (1)我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？
（2）能够用手抓住马鞍，倒立在马上奔跑。
（评分标准：重点关键词译出，语句通顺，即可得分。）
7.（2分） 上 马 能 击 贼 /下 马 作 露 布 / 唯 傅 修 期 耳
8.（3分） B
9.（3分） 两篇文章都用到了侧面描写的手法。（1分）《傅永发愤读书》结尾通过写帝赞美傅永文武双全，侧面突出了傅永发愤读书、刻苦学习、才能出众。（1分）《孙权劝学》结尾写鲁肃拜蒙母与吕蒙结交为朋友，写出了鲁肃敬才爱才的特点，从而侧面突出了吕蒙学习之勤奋刻苦，才能之卓越，以及孙权劝学之成功。（1分）
（评分标准：各答出1点可得1分，共3分。）
【参考译文】
[乙] 傅永发愤读书
傅永，字修期，是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏，不久又投奔南方。他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信，就请教叔父洪仲，洪仲严厉地责备他，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期了
二、现代文阅读
（一）
10. （2分） B
11. （2分） C
12. （3分） 作用一：提升文化遗产的保存精度； 作用二：提高传统文化传播效能者提高传统文化认知度）； 作用三：创新传统文化表现形式。
（评分标准：意思对答出1点给2分，答出2点给3分。）
(二)
13.（4分） （1）愧疚　
（2）父母不再催着儿孙们回家，在双休日，小曹终于能自己安排时间了
（3）舒心/释怀
（4）孙辈们主动约好要回乡村的爷爷家
14.（4分） （1）“凿开”是“用力挖开”的意思，形容力度很大，形象地写出外聘教师来租用客厅当教室这件事给父母落寞幽闭的生活带来了美好、光明与活力。
（2）运用了比喻的修辞手法，把父母比作老柳树，写出父母在帮助老师们开设手工课，父亲加入课外教师队伍后，生活有了寄托，精气神十足，生命焕发出新的活力和生机，表达了作者对这种变化的赞赏之情。
（评分标准：方法和效果各1分，酌情给分）
15. （3分） （1）两位父亲都老实厚道、勤劳朴实，是典型的中国式农民（1分）
（2）《台阶》中的父亲自尊自强，盖新房是因为他不甘心低人一等，立下宏愿，要造一栋有高台阶的新屋，但盖好新房后父亲却老了，生活也没有了动力；（1分）《爱的角力》中的父亲无私、有传统手艺，盖新房的原因是希望儿孙们能常回家看看他们，后来自家新房成为公益教室后，父亲也乐在其中。（1分）
（评分标准：意思对就给分）
16. （3分） ①概括主要内容，暗示文章主旨。本文写父母建新房盼儿孙回家，子女挤时间回家，“爱”成为双方的牵挂也成为负担，并产生了“角力”；②以“爱的角力”为题，可激发读者的阅读兴趣，引起人们对经营亲情的反思。
（评分标准：写出一点得2分，2点给3分）
三、整本书阅读
17. （2分） 攒下买车的钱被孙侦探敲诈了 为了置办虎妞的丧事卖了车
18. (2分） 保尔性格：积极乐观，有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强
奋斗的高贵品质。生存环境：保尔身边有勇敢能干的丽达、贤惠的妻子
达雅、大无畏的革命导师朱赫来等人，他们都给保尔以积极向上的影响。
（评分标准：意思对即可得分）
19. （3分） 示例一：选择A。祥子被大兵抓去后，趁乱逃出来还牵了三匹骆驼，“骆驼祥子”的绰号由此而来，这个称呼在他的生活中有着特殊意义。而且黄土地上的骆驼在恶劣环境下坚韧生存，恰似祥子在黑暗混乱的社会底层顽强讨生活，所以祥子可能会选A，这能体现他的经历与特质。
示例二：选择B。祥子最大的心愿就是拥有一辆属于自己的车，车对他而言是生活的全部希望与奋斗目标。他为了能有一辆车，付出了无数的汗水和心血，车几乎是他生命的象征，因此他极有可能选择B作为头像。
示例三：选择C。祥子尽管不断遭受生活的打击，如车被抢、钱被敲诈，但他内心始终怀揣着对美好生活的向往。初升的太阳象征着新的希望和开始，代表着他即便身处困境，依然相信未来能通过自己的努力过上好日子，所以会选择C。
（评分标准：意思对即可得分）
第三部分（20题，50分）
20．（50分）
第二，选裁构思。本篇习作适合写成记叙文。开篇可通过环境描写或直接抒情，引出令自己产生某种情感的陌生人，如“那个寒风中的身影，虽然只是匆匆一面的陌生人，却让我至今难忘”。中间部分详细叙述与陌生人有关的具体事件，通过人物的外貌、语言、动作、神态等描写，刻画人物形象，展现其精神品质。例如写“令我敬佩的陌生人”，可以叙述在地铁上遇到一位主动给农民工让座，并热情与他们交谈，消除他们局促不安的年轻人；写“令我感动的陌生人”，可以描述在雨天，一位陌生阿姨为忘记带伞的自己撑伞并送回家的故事。在叙述过程中，要重点描写能体现陌生人精神品质的细节，避免平铺直 叙。同时，要穿插适当的心理描写，展现自己对陌生人从陌生到产生某种情感的心理变化过程，如从最初的冷漠、怀疑，到后来的感动、敬佩。结尾部分总结全文，升华主题，再次点明陌生人给自己带来的触动，表达自己从陌生人身上获得的启示或力量。
【作文评分标准】
一类 二类 三类 四类
内容 25分 25-22分 21-18分 17-14分 13-0分
切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 切合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实
表达 20分 20-18分 17-14分 13-10分 9-0分
结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式一般 结构不完整 语言基不通顺 用词不准确 表达方式差
书写 5分 5分 4分 3－2分 1－0分
字体美观 字体工整 字体清楚 字迹潦草
说明：
①不同的项目可以在不同的等次里给分；40以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。
②表达有创意或能够恰当运用修辞手法的加１～５分，加到满分为止。
③文体不明确的酌情减分。
④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。
⑤没有题目的减２分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字３个字减１分（重复的不计）标点有三处以上错误的酌情减1－3分 。数据，动态调整节气物候提示。立春时节，上海外滩建筑群灯光会随实时气温变化星现不
同色调：智能穿戴设备根据用户体质推送节气养生方案。非遗传承人联合程序员创建的“活
字编程”平台，让中小学生用节气谚语编写数字动画，作品可投射到各地古观象台的弯顶
上。这种融合使节气文化在Z世代中的认知度提升至91%。
材料四：
传统工艺的纳米新生
景德镇陶艺大师与材料学家合作，在青花料中融入碳纳米管，烧制出能导电的“智能
瓷”。这种瓷器嵌入压力传感器后，可实时监测茶汤温度变化，通过釉下微型LD展示宋
代点茶技法。苏州缂丝匠人运用石墨烯丝线，织造出能吸收太阳能发电的“光影罗衣”，
在巴黎时装周引发轰动。但争议随之而来：当宣纸加入自修复聚合物，当歙砚混入碱流变
液，传统工艺的“本真性”边界究竟何在？
10.文中提及提升古籍修复效率的关键技术是(
)(2分)
A.太赫兹成像系统
B.AI修复算法
C.3D打印修补材料
D.量子计算机模拟
11.苏州缂丝创新引发争议的核心问题是(
)(2分)
A.材料成本过高
B.技艺传承断代
C.文化本真界定
D.能源消耗过大
12.请结合四则材料，简要说明科技创新对传统文化保护的主要帮助有哪些。（3分)
(二)阅读下面的文字，回答问题。(14分)
爱的角力
①两年前的春天，小曹的父母重建了农村的老房子。原先中规中矩的平房被推倒了，
小曹的父母建起两层楼房，还装修成民宿的样式一在合围结构的房子中央装上落地玻璃
窗，并预留了一个天井，天井里种上细细的水竹，放上父亲这些年从山上检来的奇石。
②为什么要建这座大房子？她父母的想法是，人老了，只盼着儿孙能多回家陪陪他们。
他们执拗地认为，只要老家房间够多，卫生间里装上了智能马桶，有拍照好看的餐来与茶
几，孩子们就愿意回来小住。
③果然，新房子造好之后，父母就陷入无尽的等待，他们翻晒被褥、腌制腊味、浇灌
七年级语文试卷第6页共12页
莱园，就等着儿女的汽车喇叭在院门前摁响。这份沉句句的期待，也变成了一家人的精神
压力一小曹与哥哥、弟弟都有些愧疚，以前每两个月才长途跋涉开车回家一次，但观在
父母用一辈子的积蓄翻建房子，他们都掂量着回家的次数是不是太少了。
④然而，人到中年，做儿女的也事务繁忙，加班、做家务、辅导孩子，几乎所有的时
间都被填满了。为了腾出时间去探望父母，小曹每周一到周五都过得紧张，可能凌晨还在
赶制标书，深夜还在厨房里对付油渍。疲困至极时，她心里也有抱怨。终于有一天，小曹
鼓足勇气对母亲说：“既然所有的爱都是双向奔赴的，你们也不能总站在原地不动啊，也
不能总是眼巴巴等着我们回家啊，我们也很累。”
⑤话刚说出口，小曹就后悔了。在视频里，小曹明显看到母亲的脸色像大晴天里飘来
一片乌云，倏然暗下去了。之后，回不回家就变成了一个“话题沼泽”，双方都得绕着走。
小曹整整一个月没有回家，父母也不再接二连三以“笋子已经帮你们挖好了，鸡已经杀好
了”“腊肉已经可以吃了，再晚一步你们就看不到蜡梅花了”等理由来催促儿孙们回老家
了。在双休日，小曹终于可以睡到自然醒，也终于有时间去美术馆看展览、带孩子去游乐
园了，但是，这份自在轻盈为什么又夹杂着说不清道不明的空茫呢？
⑥某一天，父亲突然主动给她打电话，说村委会道请到一位给孩子们讲授风筝制作方
法的老师，在村里找寻教室未果，看中了他们家散亮的天井和客厅，想租用客厅用作手工
课教室。外聘的老师很忐忑，因为这种公益性课程经费有限，之前问过几家民宿，都因为
价钱谈不拢而作罢。
⑦谁想，父亲一听就答应了，说：“你们尽管来，有孩子们在，大房子就有生气。租
金多少都无所谓，我们老了，要这么多钱做啥用？”他还说，孩子们搭风筝的骨架肯定需
要竹篾，后面山坡上的竹园也是他们家的，看中什么竹子他就替他们砍来用。他还給来上
课的师生准备了烘青豆和蜜薯干当茶点。那蜜薯与青豆也都是自家莱园的收成。
⑧这件事好像给父母的生活凿开了一条缝。这条缝里透出月光、清风和竹子的清香，
也透出一份活力。
⑨于是这一年来，父母家的大客厅就成为课外讲习所，老师在这里教孩子们写春联、
染布、做青团和鲜肉月饼。连父亲也被聘请加入了课外教师的队伍。
⑩从母亲发来的视颅里，小曹看到父亲在教孩子们识别如今已成老古董的农具与渔具，
教他们如何点豆腐、晒柿饼、收桃胶。小朋友们还戴上手套与斗笠面罩，学着父亲的样子
避开“嗡嗡”索绕的蜜蜂，蹑手蹑脚地在蜂箱里掰下一点儿色如琥珀、状如软胶的蜂蜜，
放进嘴里品尝。顿时，他们都被浓稠的甜味的到，小脸上堆满惊讶。父亲在一旁笑着，犹
如恶作刷得逞的小伙伴一样。小曹被愧疚捏拢的心终于舒展开来。
七年级语文试卷第7页共12页

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