辽宁省沈阳市大东区2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷(图片版,含答案)

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辽宁省沈阳市大东区2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷(图片版,含答案)

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1.(2分)B2.(2分)C
3.(2分)A
4.(1)(2分)D
(2)(3分)(错字不得分)(2)①牛虻
②对母爱的赞美
③就义诗
5.(6分,1题1分)(1)漏断人初静(2)是故学然后知不足(3)去以六月息者也
(4)曲径通幽处(5)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒
二、阅读理解(19分)
(一)(3分)
6.c
(二)(16分)
7.(3分)B
8.(5分)(1)只能在奴仆的手里受到屈辱1,和普通的马一同死在马厩里1(祗,骈)
(2)像这样1,才可以凭借1(这些条件或能力)成为/(做)1天子的大臣了。(若,
以,为)
9.(2分)(1)吃1
(2)面对1
10.(2分)臣朔少失父母/长养兄嫂/年十三学书
11.(4分,1点1分)①托物寓意②人才③伯乐④主动争取(自荐)
【参考译文】
臣东方朔从小失去父母,由哥哥嫂子抚养长大。十三岁开始学习书法,三年时间文
史知识都可以运用自如了。十五岁时开始学习剑法。十六岁时开始学习《诗经》《尚书》,
熟读了二十二万名句,十九岁时开始学习孙吴兵法,里面的用兵之法,也熟读了二十二
万名句,臣总共熟读四十四万句。又时常佩服子路说的道理,臣今年二十二岁,身高九
尺三寸,我的眼睛像珍珠一样明亮,牙齿像编贝一样整齐洁白,勇敢像不避狼虎的孟贲,
奔跑的速度像骑马也追不上的庆忌,廉洁像古代非妻所织衣服不穿的廉士鲍叔,诚信像
与女子约会而河水上涨女子未来也仍不离去的尾生。正因为这样,才可以成为天子的大
臣。臣东方朔冒死再拜向皇上禀奏。
三、现代文阅读(34分)
(一)(8分)
12.(2分)C
13.(3分,1空1分)①保鲜期短
②高温多湿
③推动
14.(3分)示例:硕果/丰收(特点)富民2+4(2+2)
(二)(16分)
15.(2分)A.康朗在政府的帮助下用心修缮竹楼,村民打趣1。
B.月光花村焕然一
新,康朗激动流泪/感叹/感慨1。
16.(3分)比喻(1分),生动形象(1分)地写出竹篾的枯黄脆弱(1分),表达了康
朗的无奈/心烦(1分)。(特点和情感二选一)
17.(3分)挨家挨户:每家每户,户户不漏(1分)。生动准确地写出玉香和同事们在
走访过程中没有遗漏任何一家1分,这体现了他们高度的责任感/敬业精神/认真负责/
工作严谨/细致1分。
18.(4分)动作描写1,语言描写1,生动形象地描写出康朗在听到村民的道歉和夸奖
时谦虚/真诚1分。表现出朗康时一位对村子热爱和对村民负责的人/一心为村/有格局/
无私/大度/宽容1分
19.(4分)描写康朗的感慨和村民的欢声笑语/村民们生活幸福的状态1,收束全文1,
照应标题1,突出中心,表达了对未来美好的憧憬/对团结协作的赞扬/表达了对乡村振
兴政策的赞扬1分。(与开头竹楼的破败形成对比,突出了月光村变化巨大。)
(三)(10分)
20.(2分)一拍照,我们就不会“笑”的原因/拍照就不会“笑”的原因
21.(3分)列数字1,作比较1,科学准确突出强调地说明了真笑时眼部周围的肌肉运
动更明显的事实1分。
22.(2分)因为说“茄子”或“cheese”时,仅能调动脸部部分肌肉,属于被动模
仿表情/未真正激活大脑中负责处理情绪的区域1。而真诚的“杜兴微笑”需要大脑情
绪区域参与/进而带动眼轮匝肌和颧骨大肌协同运动1。单纯的话术无法触发大脑的情绪
活动,因此难以让眼晴周围的肌肉自然收缩,导致笑容显得虚假。(导致说“茄子”或
“cheese'”不是真笑的原因1分,解释形成真正的“杜兴微笑”的原因1分)
23.(3分)可能,或许1/表估计,限制说明了“情绪差时难伪装真笑”是一种基于研究
的推测1,而非绝对结论。体现说明文语言准确严密的特点1。
四、写作(50分)
24.略2024-2025学年度(下)八年期末学情诊断
语文学科
(本试卷共24题
试题满分120分
考试时长150分钟)
考生注意:所有试题必须在答题卡上作答,在本试卷上作答无效
一、积累与运用(17分)
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(
)(2分)
A.船楫(j1)
应照(ying)
恭顺(shùn)
瞭望(1io)
B.盘旋(xun)
诬蔑(miè)
轧钢(zh)
绚丽(xuan)
C.海棠(táng)
浩劫(hao)
宣嚷(xuan)
骤然(zòu)
D.好歹(dǎi)
福射(f)
膏药(gāo)
迂回(yú)
2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)
昆曲是一门
艺术,是阳春白雪,它的精粹是“雅”和“美”。我们要引导
现代观众发现美,还要沉下心、怀着敬畏去挖掘美,
昆曲表达的更多可能,让
昆曲活在当下,让经典走入生活。以开放包容的姿态汇聚天下文化名家,融汇古今内外
文化资源,用创新的、开放的
吸收各种精华,
丰富昆曲的艺术表现形
式,坚定如此的追求,昆曲才会弦歌不辍,薪火相继。
A.雅致
寻觅
标准
一直
B.高雅
寻觅
理念
一直
C.高雅
寻找
理念
不断
D.雅致
寻找
标准
不断
3.下列各项中分析不正确的一项是(
)(2分)
①大地是色彩,也是声音。②泥土在开裂,庄稼在抽穗,流水在浇灌,这些都是声
音,像呢喃,像交头接耳,神神秘秘又坦坦荡荡。③水稻的汹涌则是另一种音週,无数
的,细碎的摩擦,叶对叶,芒对芒,秆对秆。④摩擦声凝聚起来了,波谷在流淌,从天
的这一头一直滚到天的那一头,形成了啸聚。⑤声音真的不算大,但是,架不住它的厚
实与不绝,它扣人心弦的尾音不绝如缕。
A.“在”是介词,“交头接耳”“厚实与不绝”是并列短语。
B.句③“无数的,细碎的摩擦”中的“逗号”应该改为“顿号”。
C.句③画线部分的主干是“汹涌是音调”。
D.句④画线部分有语病,应该改为“摩擦声汇聚起来了”。
语文学情诊断第1页(共10页)
4.文学、文化常识与名著阅读(5分)
(1)下列各项中表述错误的一项是()(2分)
A.吴伯箫,原名熙成,散文家、教育家。我们学过他的作品《灯笼》。
B.《说文解字》《史记》《战国策》《周易》在《经典常谈》中有介绍。
C.《可爱的中国》是无产阶级革命家方志敏在狱中写下的作品。
D.《诗经》是我国最早的诗歌总集。它的主要表现手法是风、雅、颂。
(2)请补充完整批注的内容。(3分)
内容
批注
“这本书对我触动很大,你们坐着
不动我就开始读了。”保尔说,后来团
长也坐在篝火旁听书并分享自己弄来
保尔说的那本书的名字是《①》。
的好烟叶…“不过,我还是要转到布
琼尼的骑兵队去,我已经打定主意了。”
母亲啊/我的头发/披在你的膝上/
这首诗出自《繁星·春水》,表达的
这就是你付于我的万缕柔丝。
主题是

砍头不要紧,只要主义真,杀了夏
这首诗出自夏明翰的《③》。
明翰,还有后来人。
5.古诗文默写。(请规范书写)(6分)
(1)缺月挂疏桐,
(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(2)
教然后知困。(《虽有佳肴》)
(3)抟扶摇而上者九万里,
(《北冥有鱼》)
(4)》
禅房花木深。(《题破山寺后禅院》)
(5)《卖炭翁》中具体描写老翁矛盾心理的诗句是:
二、古诗文阅读(19分)
(一)阅读古诗,完成6题。(3分)
【甲】茅屋为秋风所破歌
唐·杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,下者飘转
沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来
倚杖自叹息。
语文学情诊断第2页(共10页)

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