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《丁香结》同步练习B卷2024 - 2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册
一、基础知识
（一）根据拼音写汉字
1. 每到春来，fú àn（ ）时抬头便看见檐前积雪，那是盛开的白丁香。
2. 丁香花的香气直透háo duān（ ），让人陶醉其中。
3. 细雨中，着了水滴的丁香格外wǔ mèi（ ），惹人怜爱。
4. 我huǎng rán（ ），原来这小小的花苞就是丁香结。
5. 人生中的问题就像丁香结一样，是jiě bù wán（ ）的。
（二）选词填空
静寂 安静 宁静
1. 夜晚的校园十分（ ），只能听到风吹树叶的沙沙声。
2. 教室里（ ）极了，同学们都在认真地写作业。
3. 雨后的湖面（ ）得像一面镜子。
矗立 挺立 屹立
1. 一棵白杨（ ）在路边，就像一位站岗的士兵。
2. 人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。
3. 中国像一条巨龙（ ）在世界的东方。
（三）按要求完成句子练习
1. 丁香确实该和微雨连在一起。（改为反问句）
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2. 小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（缩句）
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3. 我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。（用加点词造句）
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二、课内阅读
阅读《丁香结》选段，完成练习。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结!
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了么
1. 作者为什么说“丁香结，这三个字给人许多想象”？
2. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
3. 联系生活实际，谈谈你对“人生中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了么 ”这句话的理解。
三、课外阅读
（一）阅读《桃花》，完成练习。
春天，桃花盛开了。
蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。所有的桃花都张着笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的酬谢。
其中有一朵桃花，非常自私。它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中时 它便大叫大骂 去 去 去 你们这些讨厌的家伙别想从我这儿得到一点好处 并且拼命摇动花枝 把蜜蜂赶跑了
后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。
自私和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。
1. 在第4自然段的空白处加上合适的标点符号。
2. 文中的哪些句子表现了这朵桃花的自私？用“____”画出来。
3. 这篇短文告诉我们一个什么道理？
（二）阅读《牵牛花》，完成练习。
不管我的住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功，因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯萎不堪了。
无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十几朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。倚墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道绿色瀑布，阳光下那点点盛开的花儿泛着微光，宛然是满天的繁星，令我满目生辉，心旷神怡。而它要求我的只是早晚为它浇足两次清水而已。我不禁对它产生了尊敬之情。
牵牛花平凡而不矫饰。它的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的色彩与心地都同样是那样的纯洁无瑕。
牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。
但是，我发现有不少牵牛花的枯蔓以至主蔓，一经下垂几天之后就一定枯萎而死，决无例外。原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。
我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！
1. 作者在第1自然段中写养山茶、白兰不成功的经历有什么用意？
2. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
3. 作者为什么敬重牵牛花？
四、作文
题目：《花的启示》
要求：
1. 选择一种你熟悉的花，通过描写它的特点，获得一些人生启示。
2. 语句通顺，表达清晰，字数不少于500字。
B卷答案
一、基础知识
（一）
1. 伏案 2. 毫端 3. 妩媚 4. 恍然 5. 解不完
（二）
2. 宁静 2. 安静 3. 静寂 4. 挺立 5. 矗立 6. 屹立
（三）
3. 丁香难道不该和微雨连在一起吗？
4. 花苞恰如盘花扣。
5. 示例：我读过的书，几乎都是和文学相关的。
二、课内阅读
1. 因为丁香结的花苞圆圆的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣 ，形态上给人形象的联想 ；而且古人诗句中常以丁香结象征愁怨，从文化内涵上也给人诸多联想。
2. 反问，加强语气，强调人生中充满问题才会丰富多彩，若没有问题就会平淡无味，表达了作者豁达乐观的人生态度。
3. 示例：在生活中，我们会遇到各种各样的问题，比如学习上的困难、与朋友相处的矛盾等 。正是这些问题促使我们不断成长、
三、课外阅读
（一）
1. 当蜜蜂飞到它的花蕊中时，它便大叫大骂：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。
2. 它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中时，它便大叫大骂：“去，去，去！你们这些讨厌的家伙别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。
3. 这篇短文告诉我们自私和吝啬不仅会失去朋友，最终也会毁掉自己，做人应该懂得分享与付出 ，要有豁达、慷慨的品质。
（二）
1. 写养山茶、白兰不成功的经历，是为了与后文牵牛花容易养活、生命力顽强形成对比 ，突出牵牛花对生长环境要求不高、生命力旺盛的特点，从而为下文作者对牵牛花产生尊敬、敬重之情做铺垫。
2. 比喻，把“牵牛花蔓”比作“绿色瀑布”，把“盛开的花儿”比作“满天的繁星”，生动形象地描绘出牵牛花蔓的繁茂浓密以及花朵在阳光下闪烁、数量繁多的美丽姿态，表现了牵牛花旺盛的生命力，也体现了作者对牵牛花的喜爱和赞美之情。
3. 作者敬重牵牛花，一是因为它平凡不矫饰，花形花色开朗明净、朴素大方，有着纯洁无瑕的品质；二是它生命虽短暂，但始终与光明同在，迎着黎明开放，为迎接光明而生，为送走黑暗而死；三是它只能向阳、向上生长，一旦下垂就会枯萎死亡，让作者从中感悟到“下垂就是倒退，倒退就是死亡”的人生哲理，引发了作者对积极向上人生态度的思考 。
四、作文：略（根据学生实际写作内容，从花的特点描写是否生动、启示是否合理深刻、语言表达是否流畅等方面进行综合评分）

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