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综合测试卷
杂文也是这一时期广义散文的重要构成。
上世纪90年代以后，“散文热”兴起，散文写作者也显著增多，许多出自非职业散文家之手
语文试题
的思想文化随笔也发出自己独特的声音。散文再一次靠近大众，成为与读者阅读生活紧密联系
的文体。那些篇幅长，结构大，思考各种关于生命、文化、民族等方面的“文化大散文”自始至终
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自已的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
透出一种理性思辨的精神，立足点上升到二十世纪现代人文的哲学高度。在传统的散文中，一
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮
般采用第一人称的“我”展开叙述，而且这个建立在“真实”基础上的“我”具有不容动摇的牢固地
擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
位。而现在不少散文中的“我”竞消失了，或者在一篇散文中，在“我”之外又有其他叙迷视角。
3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
当下，比“散文时代”这一说法更有普及度的是“全民写作”。煤介变革带来表达的变草，网
考试时间150分钟，满分150分
络写作的兴盛是近十余年来的醒目景观。零准入门槛、海量文字产出、即时传播阅读，推动“全
民写作”时代到来。散文的亲和性无疑让它成为全民写作的重要文体选择，新蝶体时代散文形
一、现代文阅读(35分)
态成为不可漠视的存在。“全民写作”广泛的参与性和传播度为散文发展创造广博空间，这里面
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分】
有提升散文创造力的无限可能。但与此同时，全民写作良莠不齐，存在碎片化、随意性甚至粗制
阅读下面的文字，完成1~5题。
滥造问题，这就需要理论批评加以选泽和引导，在作者与读者之间建立起良性循环通道。
材料一
比究竞有多少人写作散文、散文究竞有多宽的文体疆域更重要的是，写作者是否真正理解
二十世纪中国散文，其基本面貌与唐宋古文、晚明小品、榈城文章大不一样，最明显的特征
散文要素，作品是否具备散文品质。如果散文写作缺少与现实的对话，写作者疏于和自己心灵
莫过于使用“白语”而不是“文言”。借“文白之争”来理解这个世纪文章风格的蠖变，无疑是最直
对话，以至在散文中看不到现实的生动丰富，看不到作者的世界观和思想，那么无论文体怎样演
接也最简使的路径。从院清到“五四”的白话文运动，大大拓展了散文驰骋的天地。可“白话”的
变、技巧如何成熟，也难脱疲软之态。消费主义语境，散文作家更要肩负起思想使命，散文更要
成功，不等于“美文”的胜利，这中间虽不无联系，却仍关山重重。
与读者的精神生活发生密切联系；文化取向多元，散文作家更要突破纷纭表象，发现历史、现实、
“五四”新文化运动以提倡“白话”反对“文言”发难，照理说得益最大的该是诗文，可革命的
社会与人生要义；技术主义流行，散文作家更要创造独特的文体形式。这是我们今天考察散文
直接效果，却是“诗”的脱胎换骨，以及“文”的撒离中心。从梁启超提倡小说为文学之最上乘，到
发展的几个重要维度，也是散文写作需要建立的多种对话关系所在。
胡适、鲁还以小说为学术深题，都是借助西方文学观念来改变中国原有的文类等级。伴随着小
(摘编自王尧《写出时代的美与箱神高度》等)
说的迅远烟起，款文明显失去昔日的辉煌。
材料三
散文的递居边缘，不一定是坏事，起码可以使得作家御下替圣贤立言的面具，由“载道”转为
现在的散文太有散文腔调了，写出来都是范文式的，能不能写得别太像散文了？总结起来，
“言志”。这其实与传统中国不同文类功能的界定有关一处于中心位置的“文章”，属于“经国
之大业”，因而无权过分关注一己之悲欢。退居边缘，作家不必“搭足空架子”写“讲义体的文
散文的范式有如下几种：杨潮式，先写生活，写人，最后升华；朱自清式，一种是“荷塘月色”式，美
字”，小品文自然色就应运而生。架子的倒塌与戒律的瓦解，使得原本正襟危坐、目不斜视的“文
词丽句浓得化不开，一种是“背影”式，写爹娘亲情，以情动人；秦牧式，写知识小品；余秋雨式，文
章”，一转而交得最自由、最活跃，因而也最为充满生机。
化散文…这些散文家的作品都被选入课本选本，影响极大，以致许多人潜意识中将其作为散
脱离象征权力和贡任的“中心”，走向寂寞淡泊的“边缘”，二十世纪中国散文不但没有消沉，
文的圭桌绳墨，认为散文就是这个样子。
反更因其重个性、讲韵味、酒脱自然而突破明清之文的窠白。现代中国散文在东西方文化碰撞
散文有范式吗？鲁迅早就说过，散文其实是大可以随便的。铁凝也说过，散文里没规矩。
中较好地完成了蜕变和转型，并重新获得了无限生机。
啥叫散文？在古代非韵文即散文，序、骏、笔记、碑记、书信、日记、游记、演讲等等，都是散文。
(摘编自陈平原《中国散文小说史》)
文学没有边界，没有鸿沟，散文里没有规矩，没有人规定散文只能散文家来写。只写散文的
材料二：
散文家，是弄弱的，苍白无力的。什克洛夫斯基在《作为技巧的艺术》一文中说：“艺术的技巧就
中国当代文学70年，散文成就是其中重要篇章。上世纪五六十年代，讴颂社会主义革命和
是使对象陌生，使形式变得困难，增加感觉的难度和时间长度”“陌生”和“难度”都是对散文的
建设新生活、书写苹命和建设中涌现的新人物新典型，是散文创作的重要主题：与现实生活的密
拯救，仿佛一泓顺畅的水流，放上一块石头，逼到阻遥，激溅出水花，才是更美丽的风景。
切联系使散文纪实性增强，在文体上表现为报告文学的发展成熟以至后来从散文中分立出去，
(摘编自刘江滨《散文里没有规矩》)》
综合测试卷第1页（共8页）
综合测试卷第2页（共8页）辽宁省鞍山市2024-2025学年高二下学期
期末考试语文试卷参考答案
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（19分）
1.C（3分）
2.D（3分）
3.B（3分）
4.①“五四”后散文从“载道”转为“言志”，突破“经国之大业”的束缚；②90年代后散文突破单一第一人称叙事，出现多元视角；③当下散文突破传统文体边界，在新媒体中呈现新形态；④打破对经典范式的固守，追求“陌生化”和创作难度（4分，每点1分）。
5.①作家需深入生活，与现实和心灵对话，肩负思想使命；②突破表象，挖掘历史与人生要义，创造独特文体；③理论批评需引导全民写作，筛选优质作品；④打破固有范式，追求“陌生化”和创作难度（6分，每点2分，任答三点即可）。
（二）现代文阅读Ⅱ（16分）
6.C（3分）
7.C（3分）
8.①传承人需严格选才，注重潜力与品德；②打破门户之见，为人才寻找最合适的发展平台；③传承者应无私奉献，以大局为重；④在坚守传统的同时，需关注时代需求，推动创新（4分，每点1分）。
9.①对艺术的执着与严谨：坚守高标准，严格选徒；②无私的育人精神：推荐更适合的学员至更高平台；③包容与智慧：因材施教，帮助有缺陷的徒弟成长；④淡泊名利的品格：面对非议不辩解，专注传承（6分，每点2分，任答三点即可）。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（20分）
10.臣之于君也/下之于上也/若子之事父/弟之事兄（3分，每处1分）
11.A（3分）
12.B（3分）
13.（1）用桀的诡诈对付尧的仁厚，就如同用手指去搅开水，好像投身水火之中，进入后就会被烧焦淹没罢了（4分）。
（2）如今想要在天下无敌，却不依靠仁政，这就如同拿着烫手的东西却不用冷水冲洗（4分）。
14.材料一：仁人用兵上下一心，不可战胜，印证“好仁无敌”；材料二：秦二世不行仁政而失天下，从反面印证“好仁无敌”（3分）。
（二）古代诗歌阅读（9分）
15.B（3分）
16.①用“日月跳丸，光阴脱兔”比喻时光飞逝，写时光易逝；②“向来吹帽插花人，尽随残照西风去”写往昔风流人物已逝，暗含人生易老；③“老矣征衫，飘然客路”直抒胸臆，写自身漂泊与衰老；④“欲携斗酒答秋光，山深无觅黄花处”以无黄花呼应重阳，暗含时光流逝、壮志难酬（6分，每点2分，任答三点即可）。
（三）名篇名句默写（6分）
17.（1）故不积跬步，无以至千里（2）使人听此凋朱颜；侧身西望长咨嗟（3）惊涛拍岸，卷起千堆雪（每空1分）
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（11分）
18.A.家喻户晓 B.细枝末节（2分）
19.②将“而是”改为“更是”；④在“他人”后加“的长处”（4分，每处2分）。
20.示例：音乐是一泓清泉，能涤荡心灵的尘埃；音乐是一盏明灯，能照亮迷茫的前路（5分，每句2分，修辞贴切1分）。
（二）语言文字运用Ⅱ（9分）
21.①生成学术论文 ②还要知其所以然 ③并未真正理解（6分，每空2分）
22.C（3分）

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