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《西江月·夜行黄沙道中》同步练习A卷2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册
一、基础知识
（一）根据拼音写汉字
1. 明月别枝惊què（ ），清风半夜鸣蝉。
2. 稻花香里说丰nián（ ），听取蛙声一片。
3. 七八个星天wài（ ），两三点雨山前。
4. 旧时茅店shè（ ）林边，路转溪桥忽见。
5. 夏夜的黄沙道上，qīng（ ）风带着稻花的香气。
6. 蝉鸣、蛙声，在夜空中交织成动听的yīn（ ）律。
（二）选词填空
闪烁 闪耀 闪亮
1. 星星在夜空（ ），像撒在黑丝绒上的碎钻。
2. 阳光下，河面（ ）着金色的光，格外耀眼。
3. 萤火虫尾部（ ），在草丛间划出细碎的光痕。
清新 清爽 清凉
1. 雨后的空气格外（ ），带着泥土的气息。
2. 晚风拂过脸颊，带来一丝（ ），驱散了夏夜的热。
3. 稻花的香气（ ）宜人，让人想起丰收的场景。
（三）按要求完成句子练习
1. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（用“不仅……还……”连接，突出夏夜的动态）
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2. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（加入想象，补充“说丰年”的具体内容）
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3. 七八个星天外，两三点雨山前。（仿写句子，用“一两个……三四片……”描写景物）
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二、课内阅读
阅读《西江月·夜行黄沙道中》，完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1. 词的上片“鸣蝉”“蛙声”这些声音，在夏夜中起到了怎样的作用？
2. “稻花香里说丰年”中，“稻花香”和“丰年”有什么关联？
3. 结合全词，说说“路转溪桥忽见”中的“茅店”对词人来说有什么意义。
三、课外阅读
（一）阅读《夏夜的稻田间》，完成练习。
夕阳刚沉到田埂尽头，稻田间就漫起一层薄凉的风。我提着小马灯，跟着爷爷去查看稻田——他总说“夜里的稻子才肯说心里话”。
稻穗已经沉甸甸地弯了腰，灯照过去，能看见饱满的谷粒泛着浅黄。风过时，稻叶互相摩擦，沙沙的声音像一群人在小声说话。“你听，它们在数颗粒呢。”爷爷蹲下身，轻轻拨开一株稻穗，“这穗至少有三十粒，今年收成错不了。”
不知何时，月亮升了起来。月光淌在稻叶上，像撒了一层碎银。远处忽然传来“呱呱”的蛙声，一开始是一只，后来变成一片，像是在应和爷爷的话。爷爷说：“青蛙是稻子的朋友，它们在帮稻子守夜呢。”
走累了，我们坐在田埂上。小马灯的光落在爷爷的手上——那双手布满老茧，却能准确摸出谷粒的饱满。蛙声还在继续，混着稻叶的沙沙声，像一首悠长的歌。我忽然懂了：爷爷说的“稻子说心里话”，其实是他和土地的约定。
1. 文中“夜里的稻子才肯说心里话”这句话有什么含义？
2. 作者为什么说蛙声“像是在应和爷爷的话”？
3. 结合全文，说说“爷爷的手”和“土地的约定”有什么关联。
（二）阅读《月光下的老槐树》，完成练习。
村口的老槐树有上百年了，枝桠伸得很远，像一把巨伞。夏夜的月光落在树桠上，碎成一地摇晃的光斑。
我和奶奶常坐在槐树下乘凉。奶奶的蒲扇摇啊摇，扇起的风带着槐花的香。“你听，树在喘气呢。”奶奶指着树干上的树洞，“里面住着萤火虫，它们在给树讲故事。”我凑近树洞，果然看见几点微光忽明忽暗，像星星掉在了里面。
远处的稻田里，青蛙“呱呱”地叫，蝉在槐树上“知了知了”地应和。奶奶说：“它们在比赛唱歌，看谁能把月亮唱得更亮。”我抬头看月亮，它好像真的更圆了些，清辉洒在奶奶的白发上，像镀了一层银。
有一次，我在树下捡到一片带露的槐树叶，脉络像极了奶奶手上的纹路。奶奶说：“树和人一样，都有自己的故事。”后来我才知道，这棵树是爷爷年轻时栽的，如今爷爷不在了，树还替他守着村口的月光。
1. 文中哪些细节体现了老槐树和“我”的情感联系？
2. 奶奶说“树和人一样，都有自己的故事”，这里的“故事”指什么？
3. 结合全文，说说“月光”在文中的作用。
四、作文
题目：《夏夜的发现》
要求：
1. 描写夏夜的一处景物或一种声音，写出自己的观察和发现（比如“原来蛙声里藏着丰收的秘密”）。
2. 语句通顺，有具体细节和真实感受，字数不少于500字。
参考答案《西江月·夜行黄沙道中》同步练习A卷答案
一、基础知识
（一）
1. 鹊 2. 年 3. 外 4. 社 5. 清 6. 音
（二）
1. 闪烁 2. 闪耀 3. 闪亮
2. 清新 2. 清凉 3. 清爽
（三）
1. 示例：明月不仅惊飞了枝头的喜鹊，还伴着清风，让半夜的蝉也忍不住鸣叫起来。
2. 示例：稻花的香气里，仿佛传来农民们的交谈：“今年雨水足，稻子肯定饱满！”青蛙也呱呱地应和，像在说“没错，没错”。
3. 示例：一两个蝶儿花间，三四片叶儿檐下。
二、课内阅读
1. 这些声音以动衬静，既写出夏夜的生机，又反衬出乡村的宁静；同时让画面更鲜活，仿佛能听到夏夜的“呼吸”。
2. “稻花香”是丰收的信号——稻花饱满才会散发香气，而香气越浓，说明稻子长得越好，自然让人联想到“丰年”。
3. 茅店是赶路时的歇脚处，“忽见”的茅店不仅能遮雨休息，更因“旧时”的熟悉感，给词人带来温暖和安心，像“意外的老朋友”。
三、课外阅读
（一）
1. 指夜里的稻子能让爷爷通过观察（如谷粒饱满度）判断生长情况，体现爷爷对稻田的熟悉和对庄稼的用心。
2. 因为爷爷刚说“今年收成错不了”，蛙声就“一片”响起，像是在赞同爷爷的话，充满生活趣味。
3. 爷爷的手布满老茧，是常年劳作的见证；他能准确判断稻子长势，体现对土地的了解和热爱，这就是他与土地“约定”——用心守护，期待丰收。
（二）
1. 示例：①“我和奶奶常坐在槐树下乘凉”，槐树是祖孙相伴的见证；②“捡到一片带露的槐树叶，脉络像极了奶奶手上的纹路”，树叶让“我”想起奶奶。
2. 指树的生长故事（如爷爷栽树、百年树龄）和人的生活故事（如爷爷的过往、“我”的童年）。
3. 月光是贯穿全文的线索，照亮老槐树、祖孙的身影，营造温馨的氛围；同时象征着不变的记忆和亲情。
四、作文（略，根据以下标准评分：景物描写具体，有独特发现，情感真挚，语句通顺）

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