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《西江月·夜行黄沙道中》同步练习B卷 2024-2025学年统编版（五四学制）语文六年级上册
一、基础知识
（一）根据拼音写汉字
1. 清风半夜鸣chán（ ），蛙声在远处回响。
2. 稻花香里说丰年，听qǔ（ ）蛙声一片。
3. 两三点雨山qián（ ），打湿了路边的野草。
4. 路转溪桥忽jiàn（ ），茅店的灯光在林边闪烁。
5. 夏夜的黄沙道，是词人yè（ ）行时的美好邂逅。
6. 星子在天末shǎn（ ）烁，像被人撒在蓝布上的碎银。
（二）选词填空
偶尔 偶然 偶然
1. 夜里的田野很安静，（ ）有几声虫鸣打破沉寂。
2. 我（ ）在旧书里翻到一张老照片，想起了童年的夏夜。
3. 他平时很少出门，这次去乡下是（ ）的决定。
朦胧 模糊 隐约
1. 月光下，远处的山影（ ），像一幅淡墨画。
2. 泪水模糊了视线，眼前的景物都变得（ ）不清。
3. 草丛里（ ）传来虫鸣，却找不到声音的来源。
（三）按要求完成句子练习
1. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（用“先是……后来……”描述词人的所见所感）
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2. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（用拟人手法改写，赋予“明月”“清风”人的动作）
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3. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（仿写句子，用“……里说……，听取……一片”描写春日）
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二、课内阅读
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1. 结合赏析，说说“鹊惊、蝉鸣、蛙叫”这些“自然声”有什么表达效果。
2. “稻花、茅店、溪桥”这些“寻常景”为什么能让词人感到亲切？
3. 你认为“以俗为雅”在词中具体体现在哪里？举一例说明。
三、课外阅读
（一）阅读《乡村夜路》，完成练习。
走在乡下的夜路上，脚边的草叶擦过裤腿，带着露水的凉。没有路灯，月光就是最好的灯，把路照得明明灭灭——亮的是石板，暗的是草坑，像给路镶了一道银边。
“慢点走，前面有座小桥。”爷爷在身后喊。他的声音穿过夜色，比白天更清晰。我停住脚，果然听见流水声，叮咚叮咚，像有人在桥下弹琴。
路边的玉米地传来“窸窣”声，是田鼠在搬粮食吗？爷爷说：“是玉米在长呢，它们夜里长得最快。”我凑近玉米秆，果然闻到一股青涩的香，带着生长的劲儿。
转过一道弯，忽然看见几点灯光——是村口的小卖部。“你看，我说过不远吧。”爷爷笑着说。灯光下，有人坐在竹椅上摇扇，谈笑声混着收音机里的戏曲声飘过来，像一块暖烘烘的糖。
夜路走起来慢，却让人把日子看得更清楚：玉米在长，流水在唱，连灯光都带着人情味儿。
1. 文中“月光就是最好的灯”这句话有什么妙处？
2. 作者为什么说“夜路走起来慢，却让人把日子看得更清楚”？
3. 文中的“流水声”“玉米香”“谈笑声”分别体现了乡村的什么特点？
（二）阅读《蛙声里的童年》，完成练习。
奶奶家的后院对着一片稻田，夏夜的蛙声是童年最熟悉的背景音。
那时我总爱趴在窗台上，数蛙声：“一只、两只……”奶奶说：“蛙声数不清，数清了就不叫了。”她还说，青蛙是“稻子的保镖”，吃害虫，所以要好好待它们。
有一次，我和小伙伴去田埂上“找青蛙”。手电光扫过稻田，看见青蛙蹲在稻叶上，鼓着腮帮子“呱呱”叫，像在喊“丰收啦”。我们刚要伸手，就被奶奶拦住：“别吓着它们，它们在工作呢。”
后来我去了城里，再也没听过那样的蛙声。直到去年夏天回奶奶家，夜里又听见蛙声，还是那么热闹。奶奶说：“你听，它们还在等你呢。”我忽然明白：蛙声里藏着我的童年，也藏着奶奶的牵挂。
1. 文中奶奶说青蛙是“稻子的保镖”，这一说法有什么好处？
2. 结合全文，说说“蛙声里藏着我的童年”的含义。
3. 作者为什么说蛙声“还是那么热闹”？
四、作文
题目：《最难忘的乡村声音》
要求：
1. 选择一种乡村的声音（如蛙声、蝉鸣、风声等），描写它的特点和带给你的感受。
2. 语句通顺，有具体场景和细节，字数不少于500字。
《西江月·夜行黄沙道中》同步练习B卷答案
一、基础知识
（一）
1. 蝉 2. 取 3. 前 4. 见 5. 夜 6. 闪
（二）
1. 偶尔 2. 偶然 3. 偶然
2. 朦胧 2. 模糊 3. 隐约
（三）
1. 示例：先是看见社林边的树影，以为还离茅店很远；后来转过溪桥，熟悉的茅店忽然出现在眼前，真是又惊又喜！
2. 示例：明月踮着脚爬上枝头，不小心惊飞了栖息的喜鹊；清风提着裙摆走过，叫醒了半夜的蝉儿，让它们唱支歌。
3. 示例：桃花香里说春信，听取燕语一片。
二、课内阅读
1. 这些声音是乡村夏夜最真实的声音，不刻意雕琢，却充满生活气息；它们让静态的夜景变得生动，仿佛能让人“听见”夏夜的热闹与生机。
2. 因为这些景物是乡村生活的常见元素，词人熟悉它们；同时它们带着自然的质朴，没有距离感，所以让人觉得亲切。
3. 示例：“听取蛙声一片”中，“蛙声”是最寻常的自然声音，却被用来表现丰收的氛围——用通俗的意象表达真挚的情感，这就是“以俗为雅”。
三、课外阅读
（一）
1. 把月光比作“最好的灯”，既写出月光照亮夜路的作用，又赋予月光温暖的意味；“明明灭灭”“镶银边”等描写，让月光下的路更有画面感。
2. 因为夜路走得慢，能让人仔细感受周围的一切（如流水声、玉米香），从而体会到乡村生活的细节和温情，明白日子的本真就是这些寻常的美好。
3. 流水声体现乡村的灵动，玉米香体现乡村的生机，谈笑声体现乡村的人情温暖。
（二）
1. 用“保镖”比喻青蛙，生动写出青蛙吃害虫、保护稻子的作用，充满童趣，也体现奶奶对青蛙的喜爱。
2. 因为蛙声是童年夏夜的背景音，和“数蛙声”“找青蛙”等童年回忆紧密相连，听到蛙声就会想起那时的快乐。
3. 因为蛙声不仅是自然声音，更承载着童年记忆和奶奶的牵挂，所以在“我”听来，依然像童年时一样充满活力和亲切感。
四、作文（略，根据以下标准评分：声音描写具体，有场景细节，情感真挚，语句通顺）

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