资源简介

（）学科（）考试命题细目表
题号 题型 分值 主题 内容 核心素养 学业水平 预估难度
一级目标 二级目标 三级目标 水平一 水平二 水平三
（英语）学科（高二期末）考试命题细目表
题号 题型 分值 主题语境 考查内容及能力要求 核心素养 学业水平 预估难度
语言能力 文化意识 思维品质 学习能力 水平一 水平二 水平三
1 听力 1.5 时间度过方式 细节理解分析 P P 0.75
2 1.5 影片评价 细节理解分析 P P 0.75
3 1.5 周末计划 推理判断能力 P P P 0.5
4 1.5 询问人物 细节理解分析 P P 0.7
5 1.5 日常咨询 推理判断能力 P P P 0.6
6 1.5 艺术展览相关情况 细节理解分析 P P 0.8
7 1.5 细节理解分析 P P 0.8
8 1.5 文章分享 细节理解分析 P P 0.8
9 1.5 细节理解分析 P P 0.8
10 1.5 看医生 细节理解分析 P P 0.8
11 1.5 细节理解分析 P P 0.8
12 1.5 逻辑推理判断 P P 0.8
13 1.5 上周末情况咨询 逻辑推理判断 P P P P 0.3
14 1.5 细节理解分析 P P 0.75
15 1.5 细节理解分析 P P 0.8
16 1.5 逻辑推理判断 P P P 0.5
17 1.5 自我介绍 逻辑推理判断 P P 0.65
18 1.5 概括总结分析 P P 0.7
19 1.5 逻辑推理判断 P P 0.65
20 1.5 细节理解分析 P P 0.7
21 阅读 2.5 人与社会（应用文） 细节理解分析 P P 0.8
22 2.5 细节理解分析 P P 0.8
23 2.5 推理判断能力 P P P 0.65
24 2.5 人与自我（夹叙夹议） 推理判断能力 P P 0.8
25 2.5 细节理解分析 P P 0.8
26 2.5 词句猜测能力 P P P 0.5
27 2.5 主旨大意概括 P P P 0.65
28 2.5 人与社会（说明文) 词义猜测能力 P P 0.8
29 2.5 主旨大意概括 P P P 0.75
30 2.5 细节理解分析 P P 0.6
31 2.5 推理判断能力 P P P 0.7
32 2.5 人与自然（说明文） 细节理解分析 P P 0.65
33 2.5 推理判断能力 P P 0.65
34 2.5 推理判断能力 P P P 0.7
35 2.5 主旨大意概括 P P 0.8
36 2.5 人与自我（说明文） 衔接手段分析 P P P 0.8
37 2.5 衔接手段分析 P P P 0.75
38 2.5 归纳总结能力 P P P 0.75
39 2.5 衔接手段分析 P P P 0.8
40 2.5 衔接手段分析 P P P 0.5
41 完型 1 人与社会（记叙文） 名词辨析 P P P 0.75
42 1 名词辨析 P P P 0.3
43 1 形容词辨析 P P P 0.8
44 1 动，形容词辨析 P P P 0.8
45 1 名词辨析 P P P 0.8
46 1 动词短语辨析 P P P 0.5
47 1 名词辨析 P P P 0.8
48 1 动词辨析 P P P 0.75
49 1 副词辨析 P P P 0.75
50 1 形容词辨析 P P P 0.75
51 1 名词辨析 P P P 0.5
52 1 形容词辨析 P P 0.5
53 1 名词辨析 P P 0.75
54 1 动词辨析 P P P 0.7
55 1 形容词辨析 P P 0.7
56 语填 1.5 人与社会 名词复数 P P P 0.8
57 1.5 非谓语动词 P P P 0.4
58 1.5 副词 P P P 0.75
59 1.5 代词 P P P 0.5
60 1.5 定语从句 P P P 0.8
61 1.5 介词 P P P 0.8
62 1.5 时态 P P P 0.65
63 1.5 名词 P P P 0.8
64 1.5 非谓语动词 P P P 0.6
65 1.5 动词时态 P P P 0.75
66 作文 15 人与社会（应用文） 语用知识 P P P P P 0.75
67 作文 25 人与社会(续写） 语用知识 P P P P P 0.75
教学进度 ≥5个 3-4个 2个 1个
标准工作量 10节/周 12节/周 14节/周 16节/周 教学进度 ≥5个 3-4个 2个 1个
标准系数 1 1 1 1 标准工作量 10节/周 12节/周 14节/周 16节/周
实际系数 实际上课节数 实际上课节数 实际上课节数 实际上课节数 标准系数 1 1 1 1
实际系数 实际上课节数 实际上课节数 实际上课节数 实际上课节数
10 12 14 16
10 12 14 16牡丹江市第二高级中学高二期末试卷
英语参考答案
听力
1-5BCBBC 6-10CABBA 11-15CBAAC 16-20CAABC
阅读
A
【答案】21．B 22．C 23．A
【导语】这是一篇应用文。文章主要介绍了四个不同寻常的雕塑。
21．细节理解题。由文章“ Carhenge”部分中“At first, the people of Alliance didn’t like it, but they soon changed their minds after it became popular with tourists, who brought lots of money to the town. (起初，阿联镇的人不喜欢它，但在它受到游客的欢迎后，他们很快就改变了主意，游客给小镇带来了很多钱。)”可知，那里的人改变了他们对巨车阵的态度，是因为它给他们带来了经济利益。故选B。
22．细节理解题。由文章“ Traffic Light Tree”部分中“The Traffic Light Tree is situated at Heron Quay, in one of London’s financial districts. The tree has 75 sets of traffic lights. It was created by French artist, Pierre Vivant, and was installed in 1998. (Traffic Light Tree位于伦敦金融区之一的Heron码头。这棵树有75组红绿灯。它由法国艺术家皮埃尔·维万特创作，于1998年安装。)”可知，Traffic Light Tree是由外国艺术家设计的。故选C。
23．推理判断题。通读全文，尤其是由文章第一段“Carhenge. Floralis Genérica. Traffic Light Tree. Hand of the Desert —these are four unusual monuments from around the world you might like to visit. (巨车阵，阿根廷钢花，交通灯树，沙漠之手——这是来自世界各地的四个不同寻常的雕塑，你可能会喜欢去参观。)”可知，文章介绍了世界各地四个不同寻常的雕塑；由此可推知，文章很可能来自一本旅游指南。故选A。
B
【答案】24．A 25．C 26．B 27．C
【导语】这是一篇夹叙夹议文，本文主要讨论了在决策时如何理性地考虑放弃，而不是盲目地坚持。作者通过个人经历和身边的例子，讨论了沉没成本谬误对决策的影响，并强调了决策时应当关注未来的收益而非过去的投入。
24．推理判断题。第一段中“I came across an image recently of a distance runner with a message that told readers to persevere (坚持) at all costs.(最近，我看到了一张长跑运动员的照片，上面写着一句话，告诉读者要不惜一切代价坚持下去)”作者引用跑步者的形象并提出“坚持到底”的信息是为了与文章中讨论的主题形成对比，即有时放弃是更合理的选择。因此，A项“为了形成对比”是正确答案。故选A。
25．细节理解题。第三段中“A rational (理性的) decision maker is not ruled by past investments, but weighs future outcomes.(理性的决策者不会被过去的投资所左右，而是权衡未来的结果)”指出他们不会受过去投资的影响，而是会权衡未来的结果。因此，C项“重视未来的发展”是正确答案。故选C。
26．词句猜测题。下文“I wear clothes I dislike simply because I spent money on them (and that money won’t come back). Unhealthy relationships last be- cause of the invested time (leading to more unhappy years).(我穿我不喜欢的衣服只是因为我花钱买的（而且这些钱不会再回来了）。不健康的关系之所以能持续下去，是因为投入了时间（导致更不快乐的岁月）”作者提到人们因为已经投入了时间、金钱或努力，即使不喜欢，也会继续穿一些衣服，或者维持不健康的关系。这表明“fall prey to”指的是受到某种事情的不良影响，因此B项“被……害”是正确答案。故选B。
27．主旨大意题。根据全文内容，结合最后一段中“Society often stresses perseverance — never quit, never give up, don’t waste. However, only you know your right path. Walking away can be the toughest choice. You might realize a path you’re on is no longer the right one or never was.(社会经常强调毅力——永不放弃，永不放弃，不浪费。然而，只有你自己知道正确的道路。离开可能是最艰难的选择。你可能会意识到你所走的道路不再是正确的，或者从来就不是)”可知，全文通过作者个人的例子以及对沉没成本谬误的讨论，指出了在合适的时候割舍损失的智慧，而不是盲目坚持。因此，C项“及时割舍损失是明智的”最能概括文章的中心思想。故选C。
C
【答案】28．B 29．D 30．D 31．A
【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了社交情绪学习（SEL）的概念以及应用。
28．词义猜测题。根据划线词前面的内容“Modern educators are tasked with the seemingly impossible responsibility of ensuring that today’s youth are academically prepared for life outside the classroom: being self-aware, self-managing, socially aware, relationship-building and responsible decision-makers who positively contribute to society. (现代教育工作者肩负着一项看似不可能的责任，那就是确保今天的年轻人在学术上为课堂之外的生活做好准备:成为自我意识、自我管理、社会意识、建立关系和负责任的决策者，为社会做出积极贡献。)”可知，现代教育工作者肩负着一项看似不可能的责任，那就是确保今天的年轻人在学术上为课堂之外的生活做好准备，冒号后为需要准备的内容。that指代上文提到的事情，故划线词指代的是“让学生们为课堂之外的生活做好准备”。故选B。
29．主旨大意题。根据第二段中“Social-emotional learning (SEL) answers this call and delivers upon this tall order. (社交情绪学习(Social-emotional learning, SEL)回应了这一要求，并完成了这一艰巨的任务。)”以及本段中“It is a method to improve students’ intrapersonal (内心的), interpersonal, and cognitive competence. (它是一种提高学生的人际交往能力和认知能力的方法。)”可知，本段引出了社交情绪学习的概念，下文开始介绍什么是社交情绪学习及其作用。所以本段主要探讨了什么是社交情绪学习。故选D。
30．细节理解题。根据第三段中“A core component of SEL is helping children understand their emotions. Further, not only is it vital that youngsters can identify various emotions, but they must also be able to manage the emotions they experience.( SEL的一个核心组成部分是帮助孩子理解他们的情绪。此外，至关重要的是，年轻人不仅能够识别各种情绪，而且他们还必须能够管理他们所经历的情绪。)”可知，SEL的一个核心组成部分是帮助孩子们理解情绪，进而管理情绪。故选D。
31．推理判断题。根据最后一段中“Not only is SEL critical for students’ mental health, but it is also important for teachers’ mental health. (SEL不仅对学生的心理健康至关重要，对教师的心理健康也很重要。)”可知，社交情绪学习不仅对学生重要，而且对老师的心理健康也很重要。由此可知，这是一个双赢的方法。故选A。
D
【答案】32．D 33．A 34．C 35．A
【导语】本文是一篇说明文。本文介绍了中国建筑师任俊设计的一座几乎零能耗的住宅，并讨论了绿色建筑对应对气候变化的重要性。
32．细节理解题。根据第一段中“Architects often spend months or even years perfecting a design to express their ideas more clearly, convey additional information, or outline the right proportions for a building.(建筑师经常花费数月甚至数年的时间来完善设计，以更清楚地表达他们的想法，传达额外的信息，或勾勒出建筑物的正确比例。)”可知，建筑师完善设计的目的是更清晰地表达他们的想法、传达更多信息，以及为建筑物提供适当的比例，没有提到建筑风格。故选D。
33．推理判断题。根据第四段“The near-zero energy house, located-in Banbidian village in Beijing’s southern district of Daxing, won the International Design Award in the United States in January last year. The 400-square-meter property, which stands at the entrance to the village, runs on solar power gathered from rooftop panels, with the addition of a small amount of power from the grid（电网）.( 这座接近零能耗的房子位于北京南区大兴的半壁店村，去年1月在美国获得了国际设计奖。这座400平方米的房子位于村庄的入口处，依靠屋顶电池板收集的太阳能发电，并从电网中获得少量电力。)”可知，这座房子是利用屋顶的太阳能发电，再加上一小部分电网电力。所以，这房子耗电很少。故选A。
34．推理判断题。根据第三段中任俊的话““You can construct low-energy, environmentally-friendly houses, but if the interior design and environmental quality don’t meet residents’ requirements, these properties won’t be suitable to live in.”(“你可以建造低能耗、环保的房子，但如果室内设计和环境质量不符合居民的要求，这些房子就不适合居住。”)”可知，任俊认为如果内部设计和环境质量不能满足居民的需求，这些住房就不适合居住即。由此推知，他会根据当地人的需求进行了房屋的室内设计。故选C。
35．主旨大意题。通读全文，结合第一段中“Architects often spend months or even years perfecting a design to express their ideas more clearly, convey additional information, or outline the right proportions for a building. However, the urgent issue of climate change is placing new demands on their work.(建筑师经常花费数月甚至数年的时间来完善设计，以更清楚地表达他们的想法，传达额外的信息，或勾勒出建筑物的正确比例。然而，气候变化的紧迫问题对他们的工作提出了新的要求。)”、第二段中“Green architecture that conserves energy and reduces carbon dioxide emissions offers a solution, and concerted efforts have been made in diverse research fields over the past three decades to minimize heat loss.(节约能源和减少二氧化碳排放的绿色建筑提供了一个解决方案，在过去的三十年里，不同的研究领域共同努力，尽量减少热量损失。)”和第四段中“Ren Jun, a professor at Tianjin University’s School of Architecture, who designed the first near-zero energy house in China in December 2019(任俊，天津大学建筑学院教授，他于2019年12月设计了中国第一座接近零能耗的房子)”可知，本文介绍了中国建筑师任俊设计的一座几乎零能耗的绿色住宅，为应对气候变化带来希望。故A项“Green Homes Offer Hope amid Climate Change(绿色住宅在气候变化中带来希望)”概括文章主要内容，是最佳标题。故选A。
七选五
【答案】36．F 37．G 38．A 39．C 40．E
【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了静默行走这一趋势，探讨了如何进行静默行走，以及这种行走方式对健康的好处，特别是对促进认知和情感福祉的潜在影响。
36．上文“Silent walking involves walking outdoors without distractions like music or conversations, focusing on the mind-body-nature connection.(静默行走包括在户外行走，不受音乐或对话等干扰，专注于身心自然的联系)”以及下文“That’s a slower, lower-impact way to relax and is great for fitness. Here’s everything you need to know about the trend.(这是一种较慢、影响较小的放松方式，非常适合健身。以下是您需要了解的有关趋势的所有信息)”说明静默行走是一种适合健身的运动方式。空处补充上文内容，并引出下文。F项中的it指代前文中的Silent walking，“reaching certain speed or steps”和下文中的“That’s a slower, lower-impact way”相呼应，说明静默行走不关注到特定的速度或步数，而是以一种较慢、影响较小的放松方式行走。所以F项“与以锻炼为导向的行走不同，它不关注达到特定的速度或步数”符合语境。故选F。
37．上文“Select a natural setting and fully engage your senses. For reaping the mental health benefits, it is recommended to find a quiet and peaceful natural location. (选择一个自然的环境，充分利用你的感官。为了获得心理健康的好处，建议找一个安静、宁静的自然地点)”说明静默行走需要选择找一个安静、宁静的自然地点。空处与前文内容形成因果逻辑关系，G项中的“In such an environment”和前文中的“a quiet and peaceful natural location”相呼应，说明在这样安静和自然的环境下，你就可以沉浸在自然的音景中。故选G。
38．上文“To stimulate the mind, consider exploring different routes than usual. Without your favourite podcast or playlist, you might slip into boredom on your walk. (为了刺激大脑，可以考虑探索与平时不同的路线。如果没有你最喜欢的播客或播放列表，你可能会在散步时陷入无聊)”说明如果平时喜欢博客等，在静默散步时就会感到无聊。空处和前文形成转折关系，所以提出的“无聊的积极影响”提供铺垫。A项中的But引出了与上文相对的观点，表明尽管无聊可能被视为不愉快的体验，但它并非有害，这为下文科学家对无聊的积极评价提供了逻辑上的衔接。A项“But being bored won’t hurt you.”符合语境。故选A。
39．上文“If you’re usually a headphone wearer, it will feel super weird to walk without your go-to tunes, but give yourself a second to adjust. Chances are, once you’re a few minutes into your silent walk, you’ll feel the magic kick in.(如果你通常是一个戴耳机的人，在没有音乐的情况下走路会感觉非常奇怪，但给自己一秒钟的时间来调整。很有可能，当你安静地散步几分钟后，你会感觉到神奇的力量开始了)”说明当你调整自己去接受静默行走时，你会发现它神奇的力量。空处是对上文的承接，并呼应段落主题。空格所在的段落讨论了开始进行静默行走的建议，从五分钟开始，逐渐增加到三十分钟。C项“逐渐调整常规可以帮助轻松进入体验”符合语境，与上文提到的从短时间开始逐步增加时间相呼应，说明逐步调整可以帮助人们适应没有音乐的行走。故选C。
40．上文“After completing a silent walk, take time to reflect upon any emerging thoughts, feelings, or insights. (在完成一次静默行走后，花时间反思任何新出现的想法、感受或见解)”说明在完成静默行走后需要做出反思。空处与前文内容形成逻辑上的解释关系，说明反思的重要性。E项中的They指代前文中的“any emerging thoughts, feelings, or insights”，说明E“它们可以加深理解并作为个人成长的记录”符合语境，与上文建议的反思活动相呼应，强调了记录这些想法、感受或领悟对于加深个人理解和记录个人成长的重要性。故选E。
完形填空
41．A 42．B 43．C 44．A 45．C 46．D 47．A 48．B 49．D 50．C 51．A 52．B 53．D 54．A 55．C
【导语】这是一篇记叙文。文章讲述了作者作为一名喜剧演员，在老年时期重新开始了表演生涯的经历，尽管面对年龄和性别上的挑战，她通过勇气和决心克服了困难，并赢得了观众的喜爱和尊重。
41．考查名词词义辨析。句意：我以前从未涉足过喜剧俱乐部。A. club俱乐部；B. society社会；C. stage舞台；D. site现场。由下文“I’ve worked as a singer, actor and musician — but all that came to an end after 9/11 (我曾经是一名歌手、演员和音乐家——但这一切都在9/11之后结束了)”和“It was then that I started to think about comedy. (就在那时，我开始思考喜剧)”可知，9/11事件后作者开始思考喜剧，可得出作者以前从未涉足过喜剧俱乐部。故选A项。
42．考查名词词义辨析。句意：我一直是一名表演者——我曾经是一名歌手、演员和音乐家——但这一切都在9/11之后结束了。A. audience观众；B. performer表演者；C. worker工人；D. producer生产商。由下文“I’ve worked as a singer, actor and musician”可知，作者曾经是一名歌手、演员和音乐家，一直是一名表演者。故选B项。
43．考查形容词词义辨析。句意：我住在纽约，我们看着宏伟的塔楼从我的公寓楼倒塌。A. modern现代的；B. beautiful美丽的；C. grand宏伟的；D. picturesque优美的。由上文“9/11”和常识可知，9/11事件中恐怖分子劫持客机撞击世贸大厦，宏伟的塔楼被撞倒塌。故选C项。
44．考查动词和形容词词义辨析。句意：在那之后的一年里，没有人想出去或娱乐。A. entertained娱乐；B. seen看见；C. active积极的；D. public公共的。由上文“I’ve worked as a singer, actor and musician — but all that came to an end after 9/11 (我曾经是一名歌手、演员和音乐家——但这一切都在9/11之后结束了)”可知，911恐怖袭击后人们回避外出或娱乐活动。故选A项。
45．考查名词词义辨析。句意：我意识到人们需要笑，重新享受生活，并认为只要一点训练我就能做到。A. exercise锻炼；B. practice练习；C. training训练；D. meditation冥想。由下文“I took a few classes, tried to work out a routine (我上了几节课，试着找出一些套路)”可知，作者认为开始喜剧表演只需稍加训练。故选C项。
46．考查动词短语辨析。句意：我上了几节课，试着找出一些套路，最后鼓起勇气站上舞台。A. held on继续；B. got together聚在一起；C. took up占据；D. plucked up鼓起勇气、振作。由下文“the courage to get up on stage”和“That first time was terrifying. (第一次太可怕了)”可知，作者初涉喜剧，感到害怕，所以要鼓起勇气站上舞台。故选D项。
47．考查动词词义辨析。句意：我不知道观众会怎么看我。A. make制作；B. react反应；C. criticize批评；D. applaud鼓掌。由上文“finally 　　6　　 the courage to get up on stage. That first time was terrifying (最后鼓起勇气站上舞台。第一次太可怕了)”可知，作者第一次站在喜剧舞台上感到害怕，需要鼓起勇气站上舞台，该空应表明作者产生此种心理的原因，担忧观众对自己的看法，make of (看待)。故选A项。
48．考查副词词义辨析。句意：在纽约，喜剧演员通常是留胡子的年轻人。A. exclusively唯一地；B. typically通常；C. rarely很少；D. occasionally偶尔。由下文“young men with beards”可知，此处指喜剧演员通常是留胡子的年轻人。故选B项。
49．考查动词词义辨析。句意：作为一个女人很难突破，对于一个年纪大到已经是他们祖母的人来说更是如此。A. fight战斗；B. rise上升；C. stand站立；D. break打破。由上文“In New York, comedians are 　　8　　 young men with beards. (在纽约，喜剧演员通常是留胡子的年轻人)”可知，喜剧演员一般是男性，所以作为一位上了年纪的女性，很难取得突破（break through）。故选D项。
50．考查形容词词义辨析。句意：他们看到我显然很惊讶。A. amused好笑的；B. expected预期的；C. surprised惊讶的；D. indifferent漠不关心的。由上文“In New York, comedians are 　　8　　 young men with beards. (在纽约，喜剧演员通常是留胡子的年轻人)”和“someone old enough to be their grandmother (一个年纪大到已经是他们祖母的人)”可知，喜剧演员一般是年轻男性，而作者是一位上了年纪的女性，所以她的登台会让观众感到惊讶。故选C项。
51．考查名词词义辨析。句意：一片沉默。A. silence沉默；B. hesitation犹豫；C. disbelief不相信；D. applause掌声。由下文“But by the time I got to the third line, people were properly laughing. (但当我讲到第三句话时，人们都在笑)”中“But”可知，上下文有转折关系，下文讲说到第三句话时人们都在笑，说明在此之前大家都保持沉默，构成转折。故选A项。
52．考查形容词词义辨析。句意：我上瘾了。A. bored无聊的；B. addicted上瘾的；C. disinterested客观的；D. unexpected出乎意料的。由上文“But by the time I got to the third line, people were properly laughing. (但当我讲到第三句话时，人们都在笑)”可知，大家认可作者讲的笑话，作者有成就感，所以对表演喜剧上瘾了。故选B项。
53．考查名词词义辨析。句意：演出结束后，年轻人和老年人都走到我面前，说我是一个多么鼓舞人心的人。A. reminder提醒；B. motivation动机；C. challenge挑战；D. inspiration鼓舞人心的人（或事物）。由下文“They say they want to be as active as me (他们说，他们想和我一样活跃)”可知，作者的行为鼓舞了看表演的年轻人和老年人，他们才会想要成为和作者一样活跃的人。故选D项。
54．考查动词词义辨析。句意：他们说，当他们达到我的年龄时，他们想和我一样活跃。A. reach到达；B. arrive到达；C. approach接近；D. surpass超过。由上文语境可知，高龄的作者仍然活跃在舞台上，再结合上文“They say they want to be as active as me”可知，看表演的年轻人和老年人想到达我的年龄时跟我一样活跃，及物动词reach后面直接加宾语，arrive为不及物动词。故选A项。
55．考查形容词词义辨析。句意：我很高兴我能证明，作为一个老年人，你不需要在生活中退居二线。A. dominant占主导地位的；B. leading主要的；C. back后面的；D. passive被动的。由上文语境可知，高龄的作者仍然活跃在舞台上，并未在生活中退居二线，take a back seat (让权于他人、退居次要位置)。故选C项。
语法填空
56．styles 57．Combining 58．it 59．where 60．dressed 61．of 62．increased 63．choice 64．to indicate 65．represents
这是一篇说明文。文章主要介绍了中国汉服马面裙在年轻人中很受欢迎的现象。
56．考查名词的数。句意：在各种款式中，马面裙已成为最受欢迎的单品。根据上文various可知style应用复数形式。故填styles。
57．考查非谓语动词。句意：马面裙结合了古典的优雅和现代的简约，据说它非常适合当代年轻人的文化和生活方式，使其成为时尚偶像。分析句子结构可知combine与逻辑主语the horse face skirt构成主动关系，故用现在分词作状语，首字母大写。故填Combining。
58．考查代词。句意：马面裙结合了古典的优雅和现代的简约，据说它非常适合当代年轻人的文化和生活方式，使其成为时尚偶像。此处指代上文the horse face skirt，应用代词it。故填it。
59．考查定语从句。句意：这一潮流在中国中部河南省洛阳市流行起来，最近许多表演者在表演中展示了这种美丽的裙子，许多游客都穿着优雅的马面裙。非限制性定语从句修饰先行词Luoyang city，关系词在从句作地点状语，故填where。
60．考查非谓语动词。句意：这一潮流在中国中部河南省洛阳市流行起来，最近许多表演者在表演中展示了这种美丽的裙子，许多游客都穿着优雅的马面裙。短语be dressed in表示“穿着”，此处过去分词作宾补。故填dressed。
61．考查介词。句意：在全国汉服生产和销售中心之一的山东省曹县，去年春节期间马面裙的销量比平时增长了几十倍。此处sales与the horse face skirts构成所属关系，应用介词of。故填of。
62．考查时态。句意：在全国汉服生产和销售中心之一的山东省曹县，去年春节期间马面裙的销量比平时增长了几十倍。根据上文during last Spring Festival holiday可知为一般过去时。故填increased。
63．考查名词。句意：事实上，这种裙子已经成为一种非常流行的礼物选择。作表语，根据上文不定冠词，故用单数名词choice。故填choice。
64．考查非谓语动词。句意：汉服在中国的流行被认为不仅仅是一种时尚趋势；它代表了与中国传统和文化认同的更深层次的联系。此处为短语be believed to do sth.表示“被认为……”。故填to indicate。
65．考查时态。句意：汉服在中国的流行被认为不仅仅是一种时尚趋势；它代表了与中国传统和文化认同的更深层次的联系。陈述事实用一般现在时，主语为it，谓语用三单形式。故填represents。
写作
Dear Hans,
I hope this email finds you well. I’m excited to share that our school will be hosting a “Classic Culture Exploration Exhibition,” and I would be thrilled if you could join us for the online live streaming of the event.
The exhibition will showcase a diverse range of classic cultural artifacts, literature, and art, which offers a fascinating exploration of our rich heritage. The live streaming will take place at 9 AM Beijing next Friday, and you can join in through our school’s official website as attached below.
I’m looking forward to having you virtually with us for this enriching experience. Your participation will surely add to the enjoyment of the event.
Yours,
Li Hua
本篇书面表达属于应用文。要求考生以李华的身份，邀请外国笔友Hans在线观看学校“经典文化探索展”的网络直播，内容包括：活动介绍、观看时间及方式和期待。
【详解】1.词汇积累
提供：offer→provide
参加：join in→participate in
参与：participation→involvement
必定：surely→certainly
2.句式拓展
并列句变复合句
原句：The live streaming will take place at 9 AM Beijing next Friday, and you can join in through our school’s official website as attached below.
拓展句：The live streaming will take place at 9 AM Beijing next Friday, when you can join in through our school’s official website as attached below.
【点睛】【高分句型1】I’m excited to share that our school will be hosting a “Classic Culture Exploration Exhibition,” and I would be thrilled if you could join us for the online live streaming of the event.（运用了that引导宾语从句和虚拟语气）
【高分句型2】The exhibition will showcase a diverse range of classic cultural artifacts, literature, and art, which offers a fascinating exploration of our rich heritage.（运用了which引导非限制性定语从句）
续写
He had never before hugged people who were severely terminally ill as Leonard. Through taking to doctors, Lee learned that Leonard, once an optimistic and happy boy, had suffered from severe leukemia two years earlier. Approaching the ward, Lee took a deep breath, leaned down and gave Leonard a hug. Surprisingly, Leonard began to smile. And some of the other patients in the room began to gather around. Lee turned to the staff for some sort of explanation only to find every doctor, nurse and orderly crying. Lee asked the doctors, “What’s going on ”
Doctors said it was the first time that they had seen Leonard smile. Upon hearing the doctor’s words, Lee could not control his emotions. Countless people as he had hugged before, this hug would surely leave the deepest memory for him. Every weekend, Lee made time to hug the boy with the television commentator recording every touching hug movement. Loved by a stranger, the boy was positive to receive treatment and he gradually picked up. If everyone can offer their own hug, the world will become more beautiful. How simple it is to make a difference to lives of others!
【导语】本文以人物拥抱为线索展开，Bumper Sticker Lee Shapiro是一位退休的法官，意识到爱的力量是伟大的，他开始主动拥抱别人，又被称之为“拥抱法官”，他不仅创造了“拥抱箱”还在当地新闻电视摄制组的跟踪上走向接头去拥抱别人，他以前从未像拥抱Leonard那样拥抱过身患绝症的人，当他拥抱了这个身患白血病的孩子后，Leonard居然微笑了，电视台也跟踪记录，男孩在积极治疗后身体状态好起来。有时候，只需要小小的举动就能影响这个世界。
【详解】1.段落续写：
①由第一段首句内容“他以前从未像莱纳德那样拥抱过身患绝症的人。”可知，第一段可描写Lee拥抱Leonard及男孩、病友和医护人员的反应。
②由第二段首句内容“医生说这是他们第一次看到伦纳德微笑。”可知，第二段可描写Lee听到男孩第一次微笑的感受及决定继续拥抱男孩，电视台跟踪报道及感悟。
2.续写线索：询问男孩病情——拥抱男孩——男孩反应——旁人反应——Lee的感受——继续拥抱——跟踪报道——感悟
3.词汇激活
行为类
①深呼吸：take a deep breath/breathe deeply
②拥抱：give a hug/extend a hug
③克制：control/contain/hold back
情绪类
①惊讶：surprisingly/astonishingly
②快乐的：happy/cheerful
【点睛】[高分句型1] Approaching the ward, Lee took a deep breath, leaned down and gave Leonard a hug. （由现在分词作状语和动词链结构）
[高分句型2] Countless people as he had hugged before, this hug would surely leave the deepest memory for him.（让步状语从句倒装结构）

展开更多......

收起↑