统编版2025-2026学年六年级上册语文:病句(期末专项培优.含解析)-

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期末专项培优 病句
1.以下文段有四处错误,请用修改符号在文段上进行修改。
今天是植树节。早晨七点多钟不到,大家就连续来到中心花园。呀!来的人可真不少!有青年人、中年人、老年人、小伙子,还有很多小学生呢!我头戴草帽,肩扛铁锹也来到中间他们参加劳动了。    
2.用修改符号修改下面语段中的3处错误。
世界文明发生的历史长河中,出现过许多经典著作。它们涉及传统文化的各个方面,包括哲学、经济、军事、历史、文学……等各个学科。这些著作虽然在当时产生过巨大的作用,而且对后世产生了深远的影响,其中所蕴含的思想智慧已经成为全人类文化的宝贵财富。
   
3.根据提示,修改病句。
(1)不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。
将句中的“   ”改为“   ”。
(2)你去劝劝他,让他不要再把过去的往事放在心上。
将句中的“   ”删去。
4.把下列句子中有毛病的地方改正过来。
(1)王华知道自己错了,心情很繁重。
   
(2)下雨了,人们都撑着颜色各异的红雨伞。
   
(3)陈明被评为“三好学生”称号。
   。
5.修改下面一段话。(错别字2个,错标点1个,语病3处)
快乐的社团时间到了,同学们连续走出教室,参加自己喜欢的社团活动。学校的社团真多啊,有机器人、书法、儿童画、葫芦丝,足球等……同学们竟情体验活动的快乐,呈现自己的才华,放飞五采的梦想。
   
6. 通过老师的讲述,使我对英雄的故事有了更多地了解。
(用修改符号在原句上修改病句)
   
7.修改下面一段话
请用“____”画出一个错别字和一个有语病的句子,并在下面横线上写出改正后的字和句子。
中国诗词大会是中央电视台播出的文化益智节目。节目播出时,人们守在电视机前享受精神的“胜宴”。学生们精彩的表现,不仅展示了个人古典文化的修养,也彰显了古诗词的魅力。看了这个节目我们受益匪浅,我们一定要发扬和继承优秀传统文化。
(1)错字应改为:   
(2)   
8.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成了良好的读书习惯。(修改病句)
   
9.学校广播站征集了元旦优秀作文,以下是入选征文中的一段话,有一处标点错误,一个错别字,一处语病,请你帮他在原句上进行修改。
在这辞旧迎新的日子里,举行了一场元旦连欢会。同学们有的表演唱歌,有的表演弹琴;有的表演小品,大家尽情地展示自己的才艺,整个操场成了欢乐的海洋。    
10.修改习作,使下列语段更加具体生动。
①在认真听了教练的讲解和示范之后,我鼓起勇气开始滑雪了!②我紧紧地抓住雪杖,   ③正在犹豫时,我脚下一滑,突然向前冲了出去,速度越来越快,只听到呼呼的风声,雪杖也仿佛失去了控制……
(1)第①句有语病,请用修改符号在原句上进行修改。
(2)请给第②句添加适当的心理活动,写出“我”紧张的心情。
11.按要求修改句子。
(1)太阳系中唯一还可能存在生命的行星估计是火星。(用修改符号修改病句)    
(2)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为反问句)    
12.下列句子中有语病的一项是(  )
A.在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
B.邱少云全身伪装,隐蔽得更好,相隔这么近,我都几乎找不到他。
C.郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有二十二岁,已经打过不少仗了。
D.同学们参加户外活动时,一定要注意安全,防止不要发生意外事故。
13.下列句子中没有语病的一项是(  )
A.同学们对自己能否取得好成绩充满信心。
B.即使遇到再大的困难,中国人民解放军也会迎难而上,毫不畏惧。
C.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和规模。
D.这本《三国演义》的失主竟然是我们的历史老师丢失的。
14.下列句子中,没有语病的一项是(  )
A.《金色的鱼钩》这篇课文塑造了一位舍己为人的老班长的光辉事迹。
B.我们的文章写好以后,要学会把不正确的错别字改正过来。
C.这个小实验真难做,我们花了整整一个小时左右的时间才做成功。
D.看了这部爱国电影,同学们内心震撼,深受教育。
15.下面各句中没有语病的一项是(  )
A.能否取得良好的成绩,关键是具备良好的心理素质。
B.老师耐心地修改并指出我的作文中存在的问题。
C.我们不仅要在课堂上阅读,还要在课外大量阅读。
D.经过大家的帮助,使东东的学习进步很大。
16.下列语句中,没有语病的一项是(  )
A.他经常回忆过去有趣的往事。
B.听了这个故事,使我深受感动。
C.我上完五年级了,还有一年没有毕业。
D.这段话在文中起到了画龙点睛的作用。
17.下列句子中,没有语病的一项是(  )
A.通过老师的指导,使我在这次作文大赛中获得一等奖。
B.这对夫妻,一个唱红脸,一个唱白脸,终于做通了孩子的思想工作。
C.能否坚持阅读与写作,是提高语文成绩的关键。
D.黄山景色秀丽,有奇松、怪石、云海,真是巧夺天工啊!
18.下列句子没有语病的一项是(  )
A.这次大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文化传承。
B.我又看到了阔别多年的乡亲那憨厚的笑容和爽朗的笑声。
C.雾霾天气虽然严重影响了城市的空气质量,但是加剧了城市的交通拥堵。
D.锯的时候,能否让毛笔杆不崩裂,是制作好竹节人的关键。
19.下列句子中没有语病的一项是(  )
A.是否选择对社会负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
B.老师不但很瘦,而且精神饱满。
C.桂林的春天,是一年中最美的季节。
D.综艺节目深受欢迎的原因是其形式多样造成的。
20.下列各句中没有语病的一项是(  )
A.《红色气质》一书,以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。
B.在学习过程中,同学们要注意培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。
C.北京时间10月31日8时11分,随着神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆,意味着本次载人飞行任务取得圆满成功。
D.我国已经建立各类保护地近万处,约占陆地领土面积的 18%左右。
期末专项培优 病句
参考答案与试题解析
1.以下文段有四处错误,请用修改符号在文段上进行修改。
今天是植树节。早晨七点多钟不到,大家就连续来到中心花园。呀!来的人可真不少!有青年人、中年人、老年人、小伙子,还有很多小学生呢!我头戴草帽,肩扛铁锹也来到中间他们参加劳动了。  今天是植树节。早晨七点多钟,大家就陆续来到中心花园。呀!来的人可真不少!有青年人、中年人、老年人、还有很多小学生呢!我头戴草帽,肩扛铁锹也来到他们中间参加劳动了。 
【考点】修改病句.
【答案】今天是植树节。早晨七点多钟,大家就陆续来到中心花园。呀!来的人可真不少!有青年人、中年人、老年人、还有很多小学生呢!我头戴草帽,肩扛铁锹也来到他们中间参加劳动了。
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定,是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查,完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可。
【解答】前后矛盾,去掉“不到”;
用词不当,把“继续”改为“陆续”;
归类不当,“小伙子”属于青年人,去掉;
语序不当,把“中间”和“他们”调换顺序。
故答案为:
今天是植树节。早晨七点多钟,大家就陆续来到中心花园。呀!来的人可真不少!有青年人、中年人、老年人、还有很多小学生呢!我头戴草帽,肩扛铁锹也来到他们中间参加劳动了。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容,也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后,就可以在造句、写文章时避免或少出错误,同时,也能及时发现并改正自己文章中出现的病句,这将对其今后的写作有很大帮助。
2.用修改符号修改下面语段中的3处错误。
世界文明发生的历史长河中,出现过许多经典著作。它们涉及传统文化的各个方面,包括哲学、经济、军事、历史、文学……等各个学科。这些著作虽然在当时产生过巨大的作用,而且对后世产生了深远的影响,其中所蕴含的思想智慧已经成为全人类文化的宝贵财富。
 世界文明发生的历史长河中,出现过许多经典著作。它们涉及传统文化的各个方面,包括哲学、经济、军事、历史,文学等各个学科。这些著作不但在当时产生过巨大的作用,而且对后世产生了深远的影响,其中所蕴含的思想智慧已经成为全人类文化的宝贵财富。 
【考点】修改病句.
【答案】世界文明发生的历史长河中,出现过许多经典著作。它们涉及传统文化的各个方面,包括哲学、经济、军事、历史,文学等各个学科。这些著作不但在当时产生过巨大的作用,而且对后世产生了深远的影响,其中所蕴含的思想智慧已经成为全人类文化的宝贵财富。
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定,是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查,完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可。
【解答】标点符号运用不当。把“历史”后的“顿号”改为“逗号”,去掉“……”;
关联词运用不当。把“虽然”改为“不但”。
故答案为:
世界文明发生的历史长河中,出现过许多经典著作。它们涉及传统文化的各个方面,包括哲学、经济、军事、历史,文学等各个学科。这些著作不但在当时产生过巨大的作用,而且对后世产生了深远的影响,其中所蕴含的思想智慧已经成为全人类文化的宝贵财富。
【点评】修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感彩、语色彩等方面仔细推敲,逐一分析。
3.根据提示,修改病句。
(1)不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。
将句中的“ 不管 ”改为“ 尽管 ”。
(2)你去劝劝他,让他不要再把过去的往事放在心上。
将句中的“ 过去的 ”删去。
【考点】修改病句.
【答案】(1)不管 尽管;
(2)过去的。
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定,是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可。
【解答】(1)两个分句间是转折关系,可以用“尽管……还是……”相连,故将“不管”改为“尽管”。
(2)“过去的”“往”意思重复,去掉“过去的”。
故答案为:
(1)不管 尽管;
(2)过去的。
【点评】修改病句要遵守两条原则:尽量保持原句的基本意思不变,尽量少改。
4.把下列句子中有毛病的地方改正过来。
(1)王华知道自己错了,心情很繁重。
 王华知道自己错了,心情很沉重. 
(2)下雨了,人们都撑着颜色各异的红雨伞。
 下雨了,人们都撑着颜色各异的雨伞. 
(3)陈明被评为“三好学生”称号。
 陈明被评为“三好学生”. 。
【考点】修改病句.
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当.再看句子主干的修饰成分使用是否合理,语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感彩、语色彩等方面仔细推敲.
【解答】(1)用词不当,“繁重”改为“沉重”.
(2)意思重复,去掉“红”.
(3)搭配不当,去掉“称号”
故答案为:
(1)王华知道自己错了,心情很沉重.
(2)下雨了,人们都撑着颜色各异的雨伞.
(3)陈明被评为“三好学生”.
【点评】修改病句一定要掌握方法,针对毛病去改,熟能生巧,反复练习,即可达到效果.
5.修改下面一段话。(错别字2个,错标点1个,语病3处)
快乐的社团时间到了,同学们连续走出教室,参加自己喜欢的社团活动。学校的社团真多啊,有机器人、书法、儿童画、葫芦丝,足球等……同学们竟情体验活动的快乐,呈现自己的才华,放飞五采的梦想。
 快乐的社团时间到了,同学们陆续走出教室,参加自己喜欢的社团活动。学校的社团真多啊,有机器人、书法、儿童画、葫芦丝、足球等。同学们尽情体验活动的快乐,展现自己的才华,放飞五彩的梦想。 
【考点】修改病句.
【答案】快乐的社团时间到了,同学们陆续走出教室,参加自己喜欢的社团活动。学校的社团真多啊,有机器人、书法、儿童画、葫芦丝、足球等。同学们尽情体验活动的快乐,展现自己的才华,放飞五彩的梦想。
【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改。
【解答】结合语境,“同学们竟情体验活动的快乐”中“竟”是错别字,应该改为“尽”;“放飞五采的梦想”中的“采”是错别字,应该改为“彩”;“有机器人、书法、儿童画、葫芦丝、足球”这些词为并列的词语,之间用顿号;“同学们连续走出教室”中的“连续”用词不当,改为“陆续”;“足球等……”中“等”和“……”重复累赘,去掉“等”或把“……”改成句号;“呈现自己的才华”中的“呈现”用词不当,改为“展现”。
故答案为:
快乐的社团时间到了,同学们陆续走出教室,参加自己喜欢的社团活动。学校的社团真多啊,有机器人、书法、儿童画、葫芦丝、足球等。同学们尽情体验活动的快乐,展现自己的才华,放飞五彩的梦想。
【点评】常见的病句类型有:句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
6. 通过老师的讲述,使我对英雄的故事有了更多地了解。
(用修改符号在原句上修改病句)
 老师的讲述,使我对英雄的故事有了更多地了解。 
【考点】修改病句.
【答案】老师的讲述,使我对英雄的故事有了更多地了解。
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定,是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查,完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可。
【解答】成分残缺,去掉“通过”。
故答案为:
老师的讲述,使我对英雄的故事有了更多地了解。
【点评】修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感彩、语色彩等方面仔细推敲,逐一分析。
7.修改下面一段话
请用“____”画出一个错别字和一个有语病的句子,并在下面横线上写出改正后的字和句子。
中国诗词大会是中央电视台播出的文化益智节目。节目播出时,人们守在电视机前享受精神的“胜宴”。学生们精彩的表现,不仅展示了个人古典文化的修养,也彰显了古诗词的魅力。看了这个节目我们受益匪浅,我们一定要发扬和继承优秀传统文化。
(1)错字应改为: “胜”改为“盛”。 
(2) 看了这个节目我们受益匪浅,我们一定要继承和发扬优秀传统文化。 
【考点】修改病句.
【答案】(1)“胜”改为“盛”。
(2)看了这个节目我们受益匪浅,我们一定要继承和发扬优秀传统文化。
【分析】考查修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定,是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子,找出病因后进行正确的判断。
【解答】(1)错别字。应将“胜”改为“盛”。
(2)“我们一定要发扬并继承优秀的传统文化”语序不当,应调换“发扬”和“继承”的位置。
故答案为:
(1)“胜”改为“盛”。
(2)看了这个节目我们受益匪浅,我们一定要继承和发扬优秀传统文化。
【点评】修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲,逐一分析。
8.一个人能否成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成了良好的读书习惯。(修改病句)
 一个人能成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成了良好的读书习惯。 
【考点】修改病句.
【答案】一个人能成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成了良好的读书习惯。
【分析】考查了修改病句。修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺;然后看词语搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复;再检查语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】句意有歧义。“能否”为两面,而逗号后只有一面,应该将“否”删掉。据此改正错误,并写出正确的语句。
故答案为:
一个人能成为真正的读者,关键在于他青少年时期养成了良好的读书习惯。
【点评】常见的病句类型有:句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
9.学校广播站征集了元旦优秀作文,以下是入选征文中的一段话,有一处标点错误,一个错别字,一处语病,请你帮他在原句上进行修改。
在这辞旧迎新的日子里,举行了一场元旦连欢会。同学们有的表演唱歌,有的表演弹琴;有的表演小品,大家尽情地展示自己的才艺,整个操场成了欢乐的海洋。  在这辞旧迎新的日子里,学校举行了一场元旦连欢会。同学们有的表演唱歌,有的表演弹琴,有的表演小品……大家尽情地展示自己的才艺,整个操场成了欢乐的海洋。 
【考点】修改病句.
【答案】 在这辞旧迎新的日子里,学校举行了一场元旦连欢会。同学们有的表演唱歌,有的表演弹琴,有的表演小品……大家尽情地展示自己的才艺,整个操场成了欢乐的海洋。
【分析】考查了修改病句。修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺;然后看词语搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复;再检查语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】“举行了一场元旦连欢会”有误,缺少主语,句前加“学校”;“有的表演弹琴;有的表演小品,”标点符号有误,分号改为逗号,逗号改为省略号。
故答案为:
在这辞旧迎新的日子里,学校举行了一场元旦连欢会。同学们有的表演唱歌,有的表演弹琴,有的表演小品……大家尽情地展示自己的才艺,整个操场成了欢乐的海洋。
【点评】常见的病句类型有:句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
10.修改习作,使下列语段更加具体生动。
①在认真听了教练的讲解和示范之后,我鼓起勇气开始滑雪了!②我紧紧地抓住雪杖, 可千万别摔倒。 ③正在犹豫时,我脚下一滑,突然向前冲了出去,速度越来越快,只听到呼呼的风声,雪杖也仿佛失去了控制……
(1)第①句有语病,请用修改符号在原句上进行修改。
(2)请给第②句添加适当的心理活动,写出“我”紧张的心情。
【考点】修改病句;扩展写话.
【答案】(1)在认真听了教练的讲解之后,我鼓起勇气开始滑雪了!
(2)可千万别摔倒。
【分析】考查了修改病句、补充句子、句式转换。修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺;然后看词语搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复;再检查语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】(1)词语搭配不当,删去“和示范”。
(2)联系上下文,想象合理即可。示例:可千万别摔倒。
故答案为:
(1)在认真听了教练的讲解之后,我鼓起勇气开始滑雪了!
(2)可千万别摔倒。
【点评】常见的病句类型有:句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
11.按要求修改句子。
(1)太阳系中唯一还可能存在生命的行星估计是火星。(用修改符号修改病句)  太阳系中唯一还存在生命的行星估计是火星。 
(2)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为反问句)  这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,怎能不令人惊叹? 
【考点】修改病句;改写句子.
【答案】(1)太阳系中唯一还存在生命的行星估计是火星。
(2)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,怎能不令人惊叹?
【分析】考查了修改病句、改写句子。修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺;然后看词语搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复;再检查语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】(1)语义重复,删去“可能”或“估计”。
(2)改为反义词,把“不能”改为“怎能”,句号变问号。
故答案为:
(1)太阳系中唯一还存在生命的行星估计是火星。
(2)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,怎能不令人惊叹?
【点评】常见的病句类型有:句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
12.下列句子中有语病的一项是(  )
A.在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。
B.邱少云全身伪装,隐蔽得更好,相隔这么近,我都几乎找不到他。
C.郝副营长是一位著名的战斗英雄,虽然只有二十二岁,已经打过不少仗了。
D.同学们参加户外活动时,一定要注意安全,防止不要发生意外事故。
【考点】修改病句.
【答案】D
【分析】修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改。
【解答】ABC正确。
D.有误,前后矛盾,去掉“不要”。
故选:D。
【点评】修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。再看语序是否合理,意思有无重复,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲,逐一分析。
13.下列句子中没有语病的一项是(  )
A.同学们对自己能否取得好成绩充满信心。
B.即使遇到再大的困难,中国人民解放军也会迎难而上,毫不畏惧。
C.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和规模。
D.这本《三国演义》的失主竟然是我们的历史老师丢失的。
【考点】修改病句.
【答案】B
【分析】本题考查病句辨析。
首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。语序是否合理,意思有无重复,其次,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲,逐一分析。
【解答】A.有误,两面对一面,把“能否”删掉;
B.正确;
C.有误,搭配不当,“加快”和“规模”搭配不当,应该把“和规模”去掉。
D.有误,语义重复,“失主”和“丢失的”重复,应该把“丢失的”去掉。
故选:B。
【点评】常见的病句类型有:句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
14.下列句子中,没有语病的一项是(  )
A.《金色的鱼钩》这篇课文塑造了一位舍己为人的老班长的光辉事迹。
B.我们的文章写好以后,要学会把不正确的错别字改正过来。
C.这个小实验真难做,我们花了整整一个小时左右的时间才做成功。
D.看了这部爱国电影,同学们内心震撼,深受教育。
【考点】修改病句.
【答案】D
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定,是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查,完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可。
【解答】A.前后搭配不当。句中的“塑造”与“事迹”搭配不当,应把“事迹”改为“形象”。
B.语义的重复。句中“不正确的”与“错别字”重复,故去掉“不正确的”或“错别”。
C.前后矛盾。句中“整整”与“左右”相矛盾,故任意去掉一个即可。
D.正确。
故选:D。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容,也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后,就可以在造句、写文章时避免或少出错误,同时,也能及时发现并改正自己文章中出现的病句,这将对其今后的写作有很大帮助。
15.下面各句中没有语病的一项是(  )
A.能否取得良好的成绩,关键是具备良好的心理素质。
B.老师耐心地修改并指出我的作文中存在的问题。
C.我们不仅要在课堂上阅读,还要在课外大量阅读。
D.经过大家的帮助,使东东的学习进步很大。
【考点】修改病句.
【答案】C
【分析】考查了修改病句。修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺;然后看词语搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复;再检查语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.属于两面对一面,删去“能否”。
B.属于不合逻辑,逻辑上是先指出再修改,可以调换“修改”与“指出”两个词语位置顺序。
C.语句正确。
D.成分残缺,句子缺少主语,删去“使”。
故选:C。
【点评】常见的病句类型有:句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
16.下列语句中,没有语病的一项是(  )
A.他经常回忆过去有趣的往事。
B.听了这个故事,使我深受感动。
C.我上完五年级了,还有一年没有毕业。
D.这段话在文中起到了画龙点睛的作用。
【考点】修改病句.
【答案】D
【分析】本题考查对语病的辨识能力。判断句子是否有语病,先要认真读句子,了解句子的本来意思,然后认真分析,找出“病因”。看成分是否残缺;然后看词语搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复;再检查语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.本句存在语病。“过去”和“往事”语义重复,可以去掉“过去”或“往”。
B.本句存在语病。缺少主语,可以去掉“使”。
C.本句存在语病。“上完五年级”和“还有一年没有毕业”矛盾,可以去掉“没有”。
D.本句正确。
故选:D。
【点评】解答修改病句类的试题,一是要读懂原句的意思,二是要判断语病类型,才能准确识别语病。小学常见的语病有:成分残缺、搭配不当、前后矛盾、语序不当、重复累赘、分类不当、句式杂糅、关联词误用、不合事理、否定误用。
17.下列句子中,没有语病的一项是(  )
A.通过老师的指导,使我在这次作文大赛中获得一等奖。
B.这对夫妻,一个唱红脸,一个唱白脸,终于做通了孩子的思想工作。
C.能否坚持阅读与写作,是提高语文成绩的关键。
D.黄山景色秀丽,有奇松、怪石、云海,真是巧夺天工啊!
【考点】修改病句.
【答案】B
【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力,认真分析所给句子的内容结构等,找出病因后,对症下药,修改病句。
【解答】A.错误。成分残缺,去掉“通过”或“使”,即:通过老师的指导,我在这次作文大赛中获得一等奖。
B.正确。
C.错误。搭配不当,去掉“否”,即:能坚持阅读与写作,是提高语文成绩的关键。
D.错误。用词不当,巧夺天工是人工的精巧胜过天然。即:黄山景色秀丽,有奇松、怪石、云海,真是巧妙绝伦啊!
故选:B。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容,也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后,就可以在造句、写文章时避免或少出错误,同时,也能及时发现并改正自己文章中出现的病句,这将对其今后的写作有很大帮助。
18.下列句子没有语病的一项是(  )
A.这次大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文化传承。
B.我又看到了阔别多年的乡亲那憨厚的笑容和爽朗的笑声。
C.雾霾天气虽然严重影响了城市的空气质量,但是加剧了城市的交通拥堵。
D.锯的时候,能否让毛笔杆不崩裂,是制作好竹节人的关键。
【考点】修改病句.
【答案】A
【分析】修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺;然后看词语搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复;再检查语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.正确。
B.错误,“爽朗的笑声”前加“听见”。
C.错误,关联词错误,改为“不但……而且……”。
D.有误,“两面对一面”,将“能否”去掉。
故选:A。
【点评】常见的病句类型有:句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语
19.下列句子中没有语病的一项是(  )
A.是否选择对社会负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
B.老师不但很瘦,而且精神饱满。
C.桂林的春天,是一年中最美的季节。
D.综艺节目深受欢迎的原因是其形式多样造成的。
【考点】修改病句.
【答案】C
【分析】考查了修改病句。修改病句,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺;然后看词语搭配是否得当,语序是否合理,意思有无重复;再检查语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲分析。
【解答】A.有误,两面对一面,删去“是否”。
B.有误,关联词使用不当;“不但……而且……”改为“虽然……但是……”。
C.正确。
D.有误,句式杂糅;删去“造成的”。
故选:C。
【点评】常见的病句类型有:句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
20.下列各句中没有语病的一项是(  )
A.《红色气质》一书,以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。
B.在学习过程中,同学们要注意培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。
C.北京时间10月31日8时11分,随着神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆,意味着本次载人飞行任务取得圆满成功。
D.我国已经建立各类保护地近万处,约占陆地领土面积的 18%左右。
【考点】修改病句.
【答案】B
【分析】
本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力,认真分析所给句子的内容结构等,找出病因后,对症下药,修改病句。
【解答】A.错误。成分残缺,在句末加“的故事”。
B.正确。
C.错误。成分残缺,去掉“随着”或“意味着”。
D.错误。重复啰嗦,去掉“约”或“左右”。
故选:B。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容,也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后,就可以在造句、写文章时避免或少出错误,同时,也能及时发现并改正自己文章中出现的病句,这将对其今后的写作有很大帮助。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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