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期末专项培优 排序
1．把下面句子按顺序排列。
　 　世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。
　 　霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。
　 　洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。
　 　烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。
　 　他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。
2．给下面的句子排顺序，把序号填在句前的括号里
　 　俗话说：“不热不长，不热不大。”
　 　稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
　 　随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
　 　草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
　 　水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
3．把下列事例按照课文中叙述的顺序重新排列。
　 　看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。
　 　又下雨了，我终于穿上了新雨衣。
　 　我开始盼着变天。
　 　下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。
　 　妈妈送给我一件新雨衣。
　 　我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。
4．请按照一定顺序给下列句子重新排序。
①有人说，何不移居别的星球？②不可再生资源被破坏给人类生存带来威胁。③自然资源是有限的。④科学家证明移居别的星球不可行。⑤地球其实很渺小。⑥再次提出宇航员感叹地球的可爱与容易破碎。⑦我们要精心地保护地球的生态环境。⑧宇航员遥望太空，赞叹地球美丽壮观和蔼可亲。
　 　
5．请根据课文顺序，重新排列下列内容，将序号填写在横线上。
①“好的故事”的破灭。
②梦中回忆故乡山阴道上美的人美的事。
③旧历正月初五深夜的情况，引出梦境中“好的故事”。
④梦中幻想的“无数美的人和美的事”。
　 　—　 　—　 　—　 　
6．排列句子顺序
　 　作文果然有了进步。
　 　自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
　 　以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
　 　此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
　 　老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事”。
7．将下面错乱的句子排成一段通顺的话
　 　小姑娘一丝不苟的精神和表演，赢得了全场热烈的掌声。
　 　队长连忙跑上舞台想办法，一不小心把她的鞋子拉了下来。
　 　全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。
　 　小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。
　 　突然，表演《车技》的小姑娘，鞋子的扣子坏了。
8．把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。
　 　可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。
　 　这些事例说明一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。
　 　聪明反被聪明误。
　 　我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。
　 　这就应验了中国的一句古话。
　 　而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不懈，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上做出了优异的成绩。
9．下面关于“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最合适的一项是（　　）
①明确阅读文章的目的和任务
②查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务
③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容
④细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等
A．①②③④ B．①③④② C．③①④② D．④①③②
10．依次在下面语段横线处填入四个分句，最恰当的一项是（　　）
在春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A．④③①② B．③①④② C．③④②① D．④②③①
11．给下列句子排序，正确的一项是（　　）
①有了知识和智慧，我们才能独立思考。
②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。
③可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂和精神。
④阅读为什么能提升我们的气质？
⑤从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。
A．④③①②⑤ B．③②①④⑤ C．④②①⑤③ D．④②⑤①③
12．把下列句子排列成意思连贯的一段话，正确的排序是（　　）
①我们要善待这份遗产，较高的要求，就是要研究它，探讨如何将它发扬光大。
②生活中误用成语的现象十分普通。
③成语是祖先留给我们的文化遗产，是传统文化的精华。
④较低的要求就是要正确地理解它、使用它。
⑤然而，我们许多人连这最起码的要求也做不到。
A．②③①④⑤ B．③①④⑤② C．①④⑤②③ D．③①⑤④②
13．下列句子连贯成段排列正确的一项是（　　）
①阅读是什么？是吸收。
②把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
③好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
④阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
⑤写作是什么？是表达。
A．④①⑤③② B．①③⑤②④ C．⑤②①③④ D．④①②⑤③
14．给下列句子排序，最恰当的一项是（　　）
①这种表演方式十分符合中国的美学。
②中国古人时常要骑马。
③京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
④真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。
⑤可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法聘的。
A．②④⑤③① B．①④⑤③② C．②⑤④③① D．①②⑤④③
15．下面句子排列顺序正确的一项是（　　）
①这种墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪声和空气污染。
②世界上最具有特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西利亚的“植物墙”。
③因为“植物墙”的存在，巴西利亚被誉为“现代化新城的典范”。
④“植物墙”是用空心砖砌成的，小草从砖里长出来，绿满墙面，十分养眼。
A．②④①③ B．②①③④ C．④②③① D．③②①④
16．横线上所填句子排列顺序最恰当的一项是（　　）
这时，你看见了河湾里那大片大片的芦苇荡。________。
①风大起来了。
②然后随了风继续那哀而不伤、伏而不倒的动人舞蹈。
③苇浪起伏的弧度明显放大了，眼看要俪訇在地上。
④微风吹来，苇浪就开始有节奏地起伏，那么绵软、优雅而有节制。
⑤芦苇们互相依托着、呼应着，只把柔韧的腰弯下几分，就又挺起来。
A．④⑤③①② B．①③⑤②④ C． ④①③⑤② D．①⑤②③④
17．将下列语句按一定顺序组成一段话，正确的一项是（　　）。
①科学家对此进行研究。
②正常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤粉，识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，以及它们之间的各种过渡色，总共约六十多种。
③如牛，羊、马等，几乎不会分辨颜色反映到它们眼里的只有黑、白、灰三种颜色，很单调。
④那么，动物的感色能力又如何呢？
⑤研究证实，大多数哺乳动物是色盲。
A．⑤①③②④ B．②④①③⑤ C．④①③③②
期末专项培优 排序
参考答案与试题解析
1．把下面句子按顺序排列。
　5　世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。
　3　霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。
　1　洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。
　4　烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。
　2　他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。
【考点】衔接排序．
【答案】5 3 1 4 2
【分析】考查了句子的排序。要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按事情的先后顺序排列：首先写放火之前，“洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。”再写放火“他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。”“霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚”“烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟”，最后写放火后“世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。”
故答案为：
5 3 1 4 2
【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
2．给下面的句子排顺序，把序号填在句前的括号里
　4　俗话说：“不热不长，不热不大。”
　2　稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
　5　随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。
　1　草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
　3　水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
【考点】衔接排序．
【答案】4 2 5 1 3
【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“草长，树木长，山是一天一天地变丰满。”“稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。”“水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。”接着写用俗语“不热不长，不热不大”和“随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长”总结。
故答案为：
4 2 5 1 3
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
3．把下列事例按照课文中叙述的顺序重新排列。
　5　看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。
　6　又下雨了，我终于穿上了新雨衣。
　3　我开始盼着变天。
　4　下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。
　1　妈妈送给我一件新雨衣。
　2　我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。
【考点】衔接排序．
【答案】5 6 3 4 1 2
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】根据课文内容，先是妈妈送给“我”一件新雨衣；接着是“我”在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗；紧接着写“我”开始盼着变天；再写下雨了“我”借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许；接着写看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景；最后写又下雨了，我终于穿上了新雨衣。
故答案为：
5 6 3 4 1 2
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
4．请按照一定顺序给下列句子重新排序。
①有人说，何不移居别的星球？②不可再生资源被破坏给人类生存带来威胁。③自然资源是有限的。④科学家证明移居别的星球不可行。⑤地球其实很渺小。⑥再次提出宇航员感叹地球的可爱与容易破碎。⑦我们要精心地保护地球的生态环境。⑧宇航员遥望太空，赞叹地球美丽壮观和蔼可亲。
　⑧⑤③②①④⑥⑦　
【考点】衔接排序．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照课文内容，先是“宇航员遥望太空，赞叹地球美丽壮观和蔼可亲。”接着是“地球其实很渺小。”紧接着是“自然资源是有限的。”再是“不可再生资源被破坏给人类生存带来威胁。”再接着是“有人说，何不移居别的星球？”然后是“科学家证明移居别的星球不可行。”再是“再次提出宇航员感叹地球的可爱与容易破碎。”最后是“我们要精心地保护地球的生态环境。”
故答案为：
⑧⑤③②①④⑥⑦
【点评】将几个语句初步排成了片段后要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，给予调整，直到感觉通顺为止。
5．请根据课文顺序，重新排列下列内容，将序号填写在横线上。
①“好的故事”的破灭。
②梦中回忆故乡山阴道上美的人美的事。
③旧历正月初五深夜的情况，引出梦境中“好的故事”。
④梦中幻想的“无数美的人和美的事”。
　③　—　②　—　④　—　①　
【考点】衔接排序．
【答案】③②④①
【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】根据课文顺序排列内容。应为：旧历正月初五深夜的情况，引出梦境中“好的故事”。梦中回忆故乡山阴道上美的人美的事。梦中幻想的“无数美的人和美的事”。①好的故事”的破灭。
故答案为：
③②④①
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
6．排列句子顺序
　5　作文果然有了进步。
　2　自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
　1　以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
　4　此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
　3　老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事”。
【考点】衔接排序．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子排序，要求学生根据隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺的试题。
【解答】可以按事情发展的顺序排列的，细读可知主要内容是：以前，写作文找别人的参考﹣﹣自己不动脑筋﹣﹣老师写评语﹣﹣就试着自己写﹣﹣作文有进步了。
故答案为：
5 2 1 4 3
【点评】给句子排序是考查的重点。把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练学生对句子的理解能力、有条理的表达能力和构段能力，还能够提高学生的写作能力。
7．将下面错乱的句子排成一段通顺的话
　5　小姑娘一丝不苟的精神和表演，赢得了全场热烈的掌声。
　3　队长连忙跑上舞台想办法，一不小心把她的鞋子拉了下来。
　1　全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。
　4　小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。
　2　突然，表演《车技》的小姑娘，鞋子的扣子坏了。
【考点】衔接排序．
【答案】5 3 1 4 2
【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按句子间的逻辑关系排列，首先“全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着”，接着“突然，表演《车技》的小姑娘，鞋子的扣子坏了，队长连忙跑上舞台想办法”，然后“小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作”，最后“小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演，赢得了全场热烈的掌声。”
故答案为：
5 3 1 4 2
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
8．把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。
　2　可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。
　6　这些事例说明一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。
　4　聪明反被聪明误。
　1　我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。
　3　这就应验了中国的一句古话。
　5　而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不懈，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上做出了优异的成绩。
【考点】衔接排序．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子排序，句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。
【解答】排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。通过阅读可知，这是一段说明自己观点的语段，“我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生”说明生活中的一类人，为首句，后面举例说明一些“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成，最后“聪明反被聪明误”进行总结。据此排序，注意句子之间的逻辑关系。
故答案为：
2 6 4 1 3 5
【点评】完成此类题目的步骤：1、通读所有句子，发现内在联系。2、边读边排列。3、排后再读，看是否合适。
9．下面关于“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最合适的一项是（　　）
①明确阅读文章的目的和任务
②查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务
③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容
④细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等
A．①②③④ B．①③④② C．③①④② D．④①③②
【考点】衔接排序．
【答案】B
【分析】考查了句子的排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照“有目的地阅读”阅读策略步骤排序，先是“明确阅读文章的目的和任务”，接着是“大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容”，然后是“细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等”，最后是“查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务”。
故选：B。
【点评】将几个语句初步排成了片段后要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，给予调整，直到感觉通顺为止。
10．依次在下面语段横线处填入四个分句，最恰当的一项是（　　）
在春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A．④③①② B．③①④② C．③④②① D．④②③①
【考点】衔接排序．
【答案】B
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是描写春日的句子“诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新”，接着是和描写夏日的句子搭配的句子“诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧”，然后是和秋日相搭配的诗句“诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒”，最后是和冬日搭配的句子“诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白”。
故选：B。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
11．给下列句子排序，正确的一项是（　　）
①有了知识和智慧，我们才能独立思考。
②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。
③可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂和精神。
④阅读为什么能提升我们的气质？
⑤从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。
A．④③①②⑤ B．③②①④⑤ C．④②①⑤③ D．④②⑤①③
【考点】衔接排序．
【答案】C
【分析】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】④句提出了问题，位于首句。②句给出了答案，应紧随其后。①句中的“有了知识和智慧”承接②句中的“给人以知识，给人以智慧”，因此①句应该是第三句。“懂得如何应对人生的种种不确定性”，就可以“免于迷失和彷徨，知道何去何从”，因此⑤句应该是第四句。③句是总结句，应该位于结尾。因此，以上句子的顺序应该是④②①⑤③。
故选：C。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
12．把下列句子排列成意思连贯的一段话，正确的排序是（　　）
①我们要善待这份遗产，较高的要求，就是要研究它，探讨如何将它发扬光大。
②生活中误用成语的现象十分普通。
③成语是祖先留给我们的文化遗产，是传统文化的精华。
④较低的要求就是要正确地理解它、使用它。
⑤然而，我们许多人连这最起码的要求也做不到。
A．②③①④⑤ B．③①④⑤② C．①④⑤②③ D．③①⑤④②
【考点】衔接排序．
【答案】A
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写说明关于成语的现象“生活中误用成语的现象十分普通。”接着写“成语是祖先留给我们的文化遗产，是传统文化的精华。”紧接着是较高的要求“我们要善待这份遗产，较高的要求，就是要研究它，探讨如何将它发扬光大。”然后是“较低的要求就是要正确地理解它、使用它。”最后是事情的结果“然而，我们许多人连这最起码的要求也做不到。”
故选：A。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，给予调整，直到感觉流畅为止。
13．下列句子连贯成段排列正确的一项是（　　）
①阅读是什么？是吸收。
②把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。
③好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。
④阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
⑤写作是什么？是表达。
A．④①⑤③② B．①③⑤②④ C．⑤②①③④ D．④①②⑤③
【考点】衔接排序．
【答案】B
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“阅读是什么？是吸收。”接着写“好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。”紧接着写“写作是什么？是表达。”再写“把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。”最后写“阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。”
故选：B。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
14．给下列句子排序，最恰当的一项是（　　）
①这种表演方式十分符合中国的美学。
②中国古人时常要骑马。
③京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。
④真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。
⑤可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法聘的。
A．②④⑤③① B．①④⑤③② C．②⑤④③① D．①②⑤④③
【考点】衔接排序．
【答案】C
【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，语句围绕舞台上如何展现“骑马”的场景展开；②句“中国古人时常要骑马”引出“骑马”这一话题；⑤句“可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的“，“可“表转折，点出舞台上没办法表现“骑马”的问题；④句“真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制”，分别从舞台、演员的角度点明舞台上没有办法真实呈现“骑马”场景的原因；③句点明京剧的解决方式；①句承接③句进行总结。正确排序为：②⑤④③①。
故选：C。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
15．下面句子排列顺序正确的一项是（　　）
①这种墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪声和空气污染。
②世界上最具有特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西利亚的“植物墙”。
③因为“植物墙”的存在，巴西利亚被誉为“现代化新城的典范”。
④“植物墙”是用空心砖砌成的，小草从砖里长出来，绿满墙面，十分养眼。
A．②④①③ B．②①③④ C．④②③① D．③②①④
【考点】衔接排序．
【答案】A
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是“世界上最具有特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西利业的‘植物墙’。”接着是“‘植物墙’是用空心砖砌成的，小草从砖里长出来，绿满墙面，十分养眼。”然后是“这种墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪声和空气污染。”最后是“因为‘植物墙’的存在，巴西利亚被誉为‘现代化新城的典范’。”
故选：A。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
16．横线上所填句子排列顺序最恰当的一项是（　　）
这时，你看见了河湾里那大片大片的芦苇荡。________。
①风大起来了。
②然后随了风继续那哀而不伤、伏而不倒的动人舞蹈。
③苇浪起伏的弧度明显放大了，眼看要俪訇在地上。
④微风吹来，苇浪就开始有节奏地起伏，那么绵软、优雅而有节制。
⑤芦苇们互相依托着、呼应着，只把柔韧的腰弯下几分，就又挺起来。
A．④⑤③①② B．①③⑤②④ C． ④①③⑤② D．①⑤②③④
【考点】衔接排序．
【答案】C
【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“微风吹来，苇浪就开始有节奏地起伏，那么绵软、优雅而有节制。”再写“风大起来了。”“苇浪起伏的弧度明显放大了，眼看要俪訇在地上。”接着写“芦苇们互相依托着、呼应着，只把柔韧的腰弯下几分，就又挺起来。”最后写“然后随了风继续那哀而不伤、伏而不倒的动人舞蹈。”排序为：④①③⑤②。
故选：C。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
17．将下列语句按一定顺序组成一段话，正确的一项是（　　）。
①科学家对此进行研究。
②正常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤粉，识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，以及它们之间的各种过渡色，总共约六十多种。
③如牛，羊、马等，几乎不会分辨颜色反映到它们眼里的只有黑、白、灰三种颜色，很单调。
④那么，动物的感色能力又如何呢？
⑤研究证实，大多数哺乳动物是色盲。
A．⑤①③②④ B．②④①③⑤ C．④①③③②
【考点】衔接排序．
【答案】B
【分析】考查了句子的排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是“正常人的眼睛能感知这个世界的五彩缤粉，识别红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，以及它们之间的各种过渡色，总共约六十多种。”接着是“那么，动物的感色能力又如何呢？”紧接着是“科学家对此进行研究。”然后是“如牛，羊、马等，几乎不会分辨颜色反映到它们眼里的只有黑、白、灰三种颜色，很单调。”最后是“研究证实，大多数哺乳动物是色盲。”
故选：B。
【点评】将几个语句初步排成了片段后要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，给予调整，直到感觉通顺为止。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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