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期末专项培优 作文
1． 俗话说“一岁枯荣一岁寒，且待新春花开暖”。正值岁末，我们经历了最极致的严寒，必将迎来春暖花开。请围绕“暖”写一篇习作，“暖”是和煦的春风，是冬日的暖阳，是温暖的人或事。你又是怎么理解“暖”的呢？请围绕“暖”写一篇习作，可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。
要求：①围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。②内容具体，情感真实，语句通顺。③不出现真实校名、姓名，不少于450字。
2．选择下面其中一个画面，确定主题，完成习作。
画面一：青青的麦苗，在寒风中精神抖擞，她在期待来年夏天，披上金色的外衣。
画面二：他纵身一跃，像鲤鱼般划出了漂亮的弧线，翻越了横杆，操场上响起热烈的掌声。看到上面的画面，你想到了什么，引发了你怎样的想象、思考和回忆？
选定一个主题，自拟题目，完成习作。除诗歌外，文体不限，不少于500字。
3．无论你在学校中是出类拔萃的学霸，还是常常让人遗忘的“小人物”，相信在你的记忆里，一定做过让自己十分得意的事。回忆起来，你定然会津津乐道。请拿起你手中的笔，写一件发生在你自己身上且感到最得意的事。
要求：（1）题目自拟，运用“点面结合”的写作方法；（2）围绕中心有条理地叙述，写出真情实感；（3）做到格式正确，书写规范，卷面整洁，不写错别字，不少于400字。
4．完成习作。
题目：我渴望_____
委屈的时候，我们渴望父母的理解；受挫的时候，我们渴望师长的鼓励；伤心的时候，我们渴望朋友的安慰……要求：将题目补充完整；格式正确，语句通顺，标点正确，不写错别字；表达出自己的真情实感，不少于450字。
5．习作。
同学们，在成长的岁月里，我们参与过许许多多的活动，也许是运动会时的欢笑与泪水，也许是庆祝节日时的期待与快乐，也许是义卖活动时的收获与成长，也许是……请你围绕中心，用点面结合的方法描写具体事例，表达真情实感。
要求：（1）题目自拟。（2）注意文中不要出现真实校名或者人名。（3）书写工整，不少于400字。
6．快乐习作。
汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。围绕你要表达的中心意思，从不同方面或选择不同的事例来写。可以用你选的字作为题目，字数不少于450字。
悔 忙 变 盼 甜 泪 暖
7． 成长的旅途中，一路上相伴我们的可能是一位至亲、一个好友，可能是一本书、一首歌、一句话……他们或给我们知识，或给我们启迪，使我们更好成长。请回忆自己成长的足迹，选择印象最深的人或事，以“ 陪伴我成长”为题作文。
要求：先把题目补充完整，再围绕中心意思作文，做到事例具体，融入真情实感，不少于400字，文中不出现真实的校名和人名。
8．习作。
题目：特别的____“特别”的意思是“不一般，与众不同”。你的学习、生活中一定有过很多的特别。有些事物很特别：特别的微笑，特别的礼物，特别的味道……有些活动很特别：一次特别的比赛，一项特别的作业……还有一些特别的经历：一个特别的节日，一段特别的旅程，一次特别的发现……选择学习、生活中的一件特别的事，写一篇记叙文。
要求：（1）注意把中心意思写清楚，融入自己的情感。
（2）注意把重点部分写具体。
（3）把题目补充完整，字数不少于400字。文中不能出现真实的人名、校名。
9．作文
日子在一天天过去，我们在一天天长大，在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼中，也有过遇到问题时的困惑。回想一下自己成长的经历，写一写自己成长过程中发生的让你印象深刻的事情。
要求：题目自拟；写出真实感受，将事情写清楚，句子通顺；450字左右。
10．习作表达。
我们的课余生活丰富多彩，我们参加了班级竹节人大赛、举办过跳蚤市场、秋季运动会等活动，玩过撕名牌、拔河等游戏……在活动中，我们有笑有泪，有苦有乐，茁壮成长。
请围绕中心，选择一次印象深刻的课余活动，尝试运用点面结合的方法，将印象深刻的部分写具体，写出真实情感，展现活动的精彩。题目自拟，不少于400字，作品中不能出现真实的校名、人名等。
11．文题：想起这件事，我就_____
要求：先把文题补充完整，比如填“开心、伤心、后悔……”，再写一篇不低于500字的记叙文，要求围绕中心选材，内容具体，语句通顺，书写工整，不写错别字。
12． 题目： 最珍贵
要求：把题目补充完整，横线上可填“友情”“亲情”“善良”“诚信”“尊严”等词语。要注意把内容写具体，写出真情实感，字数450字左右。
13．题目：一串快乐的音符
提示：睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。（字数不少于450）
14．近几年，“遇见”一词成了我们生活中一种美好的象征。遇见了好的老师、长辈，好的同学、伙伴，遇见了一段难忘的经历、一个动人的场景……请围绕“遇见”自拟题目写一篇作文，做到内容具体，感情真挚。
15．习作
一个“冷”字，会引起我们许多遐想。或许你会想到雪花飞舞、冰冻三尺的寒冬，或许你会想到在人情冷漠的世界里卖火柴的小女孩，或许你会想到自己遭遇挫折时的心灰意冷……
请紧扣“冷”字，围绕你要表达的中心意思写一篇习作，可以写景、叙事，也可以写虚构的故事。题目自拟，体裁除诗歌外皆可，不得出现真实的校名、人名。
16．【活动三：积极投稿——妙笔生花话“传承”】
传承是一种呼吁，是一种展望，更是我们对民族文化的自信。让我们拿起手中的笔，写一写对“传承”的独特理解吧！任选一个任务，按要求完成习作。
题目一：刻在骨子里的____
写作提示：我国的传统文化源远流长，它跳动在民族乐器哀婉而凄美的弓弦上，闪烁在国粹京剧色彩斑斓的脸谱上，绽放在异彩纷呈的民俗节日中，传扬在脍炙人口的中华诗词里……请你自选角度，围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，体裁不限，不少于450字。
题目二：题目自拟
写作提示：在生活中，一个熟悉的人，一种寻常的食物，一件难忘的事，一次传统的民俗活动……它可能让你对某个传统节日有了别样的情感。请你回忆当时的情景，把事例写具体，表达你对“传承”的理解，不少于450字。
17．习作。
生活处处都有美的痕迹：一处令人流连忘返的美景、一件精美绝伦的工艺品、一本耐人回味的好书、一段终身难忘的友情……请把你感受到的美记录下来。
要求：（1）题目自拟。
（2）围绕一个中心意思写。
（3）不少于450字。
（4）写完最好能自我修改。
18．习作。
“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。生活是丰富多彩的，幸福常常陪伴着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”……请以“有_____真好”为题目，写一篇习作。
要求：先将题目补充完整，再选择合适的事例把内容写具体，表达出真情实感，450字左右。
19．习作与表达
题目：瞧，我又多了份______
提示：不知不觉，我们已成长为阳光少年，我们又多了一份自信，多了一份成熟，多了一份担当，多了一份孝心……请你先把题目补充完整，然后作文。
要求：①先把题目补充完整，围绕中心，用一件或几件具体的事例表达出真情实感，把事情的经过写清楚。
②卷面清洁，字迹工整，不写错别字，正确使用标点符号。
20． 读书破万卷，下笔如有神。读书使你能够根据需要，具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。
一堂生动的课，一次有趣的活动，一场激烈的比赛，一次小小的争吵……这些美好的回忆常萦绕在你心头，久久难忘。请你以“美好回忆”为中心，将一件事写下来，分享给别人吧。
要求：想清楚自己要表达的中心意思，注意围绕中心意思来写；表达真情实感；全文不少于450字；题目自拟，文中不要出现真实校名和姓名。
期末专项培优 作文
参考答案与试题解析
1． 俗话说“一岁枯荣一岁寒，且待新春花开暖”。正值岁末，我们经历了最极致的严寒，必将迎来春暖花开。请围绕“暖”写一篇习作，“暖”是和煦的春风，是冬日的暖阳，是温暖的人或事。你又是怎么理解“暖”的呢？请围绕“暖”写一篇习作，可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。
要求：①围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。②内容具体，情感真实，语句通顺。③不出现真实校名、姓名，不少于450字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
暖
暖，是一种让人感到舒适、安心的感觉，它像阳光一样，能穿透黑暗，驱散寒冷。
生活中的暖，常常来自于那些不经意的瞬间。记得有一次，我在公交车上，车上人很多，十分拥挤。我好不容易找到一个立足之地，随着车子的晃动而摇晃着。这时，一位老奶奶站了起来，她微笑着对我说：“孩子，看你站着不稳，你来坐这儿吧。”我连忙摆手说：“不用不用，奶奶您坐。”可是奶奶执意要我坐，她说：“我马上就到站了，你还小，站着不安全。”我感激地坐了下去，那一刻，我的心里充满了温暖。老奶奶那慈祥的笑容和关切的话语，就像冬日里的暖阳，让我在这个拥挤的车厢里感受到了无比的温暖。
还有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。同学们纷纷围了过来，有的关切地问我疼不疼，有的跑去告诉老师，还有的同学从书包里拿出创可贴递给我。在大家的帮助下，我很快就处理好了伤口。同学们的关心和帮助，让我觉得伤口似乎也不那么疼了，这种温暖的情谊在我心中蔓延开来。
暖，也可以是大自然给予的。当春天来临，和煦的春风吹过大地，吹绿了小草，吹开了花朵。走在田野间，感受着春风轻柔的抚摸，那也是一种暖。它是大自然对人类的馈赠，让我们感受到生命的活力与希望。
暖，是一种力量，它能让我们在困境中看到希望，在寒冷中感受到爱意。它无处不在，只要我们用心去感受，就能发现生活中处处充满了暖。
【分析】本次习作为话题作文，要求围绕“暖”写一篇文章。在生活中，很多人，很多事会让我们感到温暖：亲人的疼爱、老师的关爱，同学们的关心，甚至一个眼神，一个陌生人的问候……选择你印象深刻的让你感到温暖的人或事去写。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，中间为重点，具体叙述让我感到温暖的时刻。注意详略要得当，抓住人物的外貌、语言、动作等特点进行描写，注意写出内心的感受。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
暖
暖，是一种让人感到舒适、安心的感觉，它像阳光一样，能穿透黑暗，驱散寒冷。
生活中的暖，常常来自于那些不经意的瞬间。记得有一次，我在公交车上，车上人很多，十分拥挤。我好不容易找到一个立足之地，随着车子的晃动而摇晃着。这时，一位老奶奶站了起来，她微笑着对我说：“孩子，看你站着不稳，你来坐这儿吧。”我连忙摆手说：“不用不用，奶奶您坐。”可是奶奶执意要我坐，她说：“我马上就到站了，你还小，站着不安全。”我感激地坐了下去，那一刻，我的心里充满了温暖。老奶奶那慈祥的笑容和关切的话语，就像冬日里的暖阳，让我在这个拥挤的车厢里感受到了无比的温暖。
还有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。同学们纷纷围了过来，有的关切地问我疼不疼，有的跑去告诉老师，还有的同学从书包里拿出创可贴递给我。在大家的帮助下，我很快就处理好了伤口。同学们的关心和帮助，让我觉得伤口似乎也不那么疼了，这种温暖的情谊在我心中蔓延开来。
暖，也可以是大自然给予的。当春天来临，和煦的春风吹过大地，吹绿了小草，吹开了花朵。走在田野间，感受着春风轻柔的抚摸，那也是一种暖。它是大自然对人类的馈赠，让我们感受到生命的活力与希望。
暖，是一种力量，它能让我们在困境中看到希望，在寒冷中感受到爱意。它无处不在，只要我们用心去感受，就能发现生活中处处充满了暖。
【点评】这篇习作围绕“暖”这一中心意思，从不同方面进行了阐述，内容丰富且具体。文章开篇对“暖”进行了形象的定义，为下文的叙述奠定了情感基调。在事例选择上，分别列举了公交车上老奶奶让座和学校里同学们帮助受伤的自己这两件事，通过对人物的语言、动作和神态描写，如老奶奶“微笑着对我说”“执意要我坐”，同学们“纷纷围了过来”“有的关切地问”等，生动地展现出这些温暖的瞬间，很好地表达了主题。此外，还提到大自然给予的“暖”，从不同角度丰富了“暖”的内涵。结尾总结“暖”是一种力量，升华了主题，且语言表达通顺流畅，情感真挚，符合字数要求。
2．选择下面其中一个画面，确定主题，完成习作。
画面一：青青的麦苗，在寒风中精神抖擞，她在期待来年夏天，披上金色的外衣。
画面二：他纵身一跃，像鲤鱼般划出了漂亮的弧线，翻越了横杆，操场上响起热烈的掌声。看到上面的画面，你想到了什么，引发了你怎样的想象、思考和回忆？
选定一个主题，自拟题目，完成习作。除诗歌外，文体不限，不少于500字。
【考点】想象作文．
【答案】范文一：
麦苗的期待
在那片广袤的田野上，青青的麦苗在寒风中挺立着，它们像是一群无畏的战士，精神抖擞。每一片细长的叶子都充满了生机，在凛冽的寒风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响，仿佛是在低声诉说着自己的梦想。
这些麦苗在期待着来年夏天，那时它们将披上金色的外衣，那是成熟与收获的象征。它们从一颗小小的种子开始，就怀揣着这样的期待。在黑暗的泥土里，它们努力地扎根，冲破重重阻碍，只为了能见到阳光，茁壮成长。
麦苗的成长历程就像人生一样，充满了挑战与希望。当它们还是幼苗的时候，要经受住寒风的考验，就如同人们在生活中会遇到各种困难。然而，麦苗并没有被寒风吓倒，它们反而更加坚强，因为它们心中有着对未来的期待。这让我想起了那些在困境中努力奋斗的人们，他们也有着自己的梦想，无论前方有多少艰难险阻，都不会放弃。
农民伯伯们精心地照料着这些麦苗，就像父母呵护自己的孩子。他们浇水、施肥、除草，为麦苗的成长提供最好的条件。这也如同在生活中，我们身边总有一些人在默默地支持和帮助我们，让我们能够朝着自己的目标前进。
当夏天来临，阳光炽热地洒在大地上，那些曾经青青的麦苗终于披上了金色的外衣。微风吹过，麦浪滚滚，那是一幅多么壮观的景象啊！这是麦苗们努力的结果，也是大自然给予它们的馈赠。此时，农民伯伯们的脸上洋溢着幸福的笑容，他们收获的不仅仅是麦子，更是一年的希望和辛勤劳动的成果。
麦苗的期待，是对成长和收获的向往，它教会我们在生活中也要充满希望，勇往直前，不惧困难，向着自己的目标努力奋斗，总有一天，我们也能收获属于自己的“金色外衣”。
范文二：
超越自我的一跃
在阳光洒满的操场上，他站在横杆前，眼神中透着坚定与自信。周围的空气仿佛都凝固了，同学们的目光紧紧地聚焦在他的身上。只见他深吸一口气，然后突然起跑，速度越来越快，在接近横杆的瞬间，他纵身一跃，像鲤鱼般划出了漂亮的弧线，轻松地翻越了横杆。刹那间，操场上响起了热烈的掌声，这掌声如同雷鸣般，在校园里回荡。
这一跃，让我不禁想起了那些在追求梦想道路上不断挑战自我的人们。每一个人都有自己的横杆，它可能是学习上的一个难题，可能是工作中的一个项目，也可能是生活里的一个困境。而这个男孩，他就像一位勇敢的战士，面对眼前的横杆，没有丝毫的畏惧，而是用尽全力去跨越。
他在起跳前的准备，就如同我们在面对挑战前的积累。他需要调整呼吸，找到最佳的起跑点，这是一种策略，也是一种对自己能力的信任。在生活中，我们也需要这样的准备，无论是知识的储备，还是心态的调整，都是为了在面对困难时能够有足够的底气。
他纵身一跃的瞬间，是勇气与力量的完美结合。那漂亮的弧线，是他无数次训练的结果。这让我想到了那些为了梦想日夜拼搏的运动员们，他们在赛场上的每一次精彩表现，背后都是无数的汗水和泪水。他们不断地挑战自己的极限，只为了能够超越自我，取得更好的成绩。
而那热烈的掌声，不仅仅是对他成功翻越横杆的祝贺，更是对他勇于挑战、超越自我精神的赞扬。在我们的生活中，当我们克服了一个又一个的困难，实现了自己的小目标时，也会得到来自周围人的认可和鼓励。这种认可和鼓励会成为我们继续前进的动力，让我们有勇气去挑战更高的横杆。
他的这一跃，是一个充满力量和希望的画面，它激励着我们在自己的人生道路上，也要像他一样，勇敢地面对挑战，不断地超越自我。
【分析】一：本题考查话题习作。结合所给语境，青青的麦苗，在寒风中精神抖擞，她在期待来年夏天，披上金色的外衣。抓住关键词“麦苗”“精神抖擞”，想想麦苗在寒风中的样子，写出自己看到寒风中精神抖擞的麦苗是什么样子的，自己联想到了什么画面，有什么思考，组织语言表达。开头可开门见山，写出自己看到的画面；中间可写出这一画面引发了自己什么样的思考；结尾可总结全文，抒发感受。
二：本题考查话题习作。结合所给语境，他纵身一跃，像鲤鱼般划出了漂亮的弧线，翻越了横杆，操场上响起热烈的掌声。抓住关键词“翻越了横杆”“操场上响起热烈的掌声”，想想他是如何翻越横杆的，之前经历了什么，看到这一幕自己想到了什么，如他勤奋、刻苦锻炼的样子，他为了这一刻的翻越做了些什么，自己有什么思考，组织语言表达。开头可开门见山，写出自己看到的他翻越横杆的画面；中间可写出他是如何刻苦锻炼才达到现在的成就的；结尾可总结全文，抒发感受。
【解答】范文一：
麦苗的期待
在那片广袤的田野上，青青的麦苗在寒风中挺立着，它们像是一群无畏的战士，精神抖擞。每一片细长的叶子都充满了生机，在凛冽的寒风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响，仿佛是在低声诉说着自己的梦想。
这些麦苗在期待着来年夏天，那时它们将披上金色的外衣，那是成熟与收获的象征。它们从一颗小小的种子开始，就怀揣着这样的期待。在黑暗的泥土里，它们努力地扎根，冲破重重阻碍，只为了能见到阳光，茁壮成长。
麦苗的成长历程就像人生一样，充满了挑战与希望。当它们还是幼苗的时候，要经受住寒风的考验，就如同人们在生活中会遇到各种困难。然而，麦苗并没有被寒风吓倒，它们反而更加坚强，因为它们心中有着对未来的期待。这让我想起了那些在困境中努力奋斗的人们，他们也有着自己的梦想，无论前方有多少艰难险阻，都不会放弃。
农民伯伯们精心地照料着这些麦苗，就像父母呵护自己的孩子。他们浇水、施肥、除草，为麦苗的成长提供最好的条件。这也如同在生活中，我们身边总有一些人在默默地支持和帮助我们，让我们能够朝着自己的目标前进。
当夏天来临，阳光炽热地洒在大地上，那些曾经青青的麦苗终于披上了金色的外衣。微风吹过，麦浪滚滚，那是一幅多么壮观的景象啊！这是麦苗们努力的结果，也是大自然给予它们的馈赠。此时，农民伯伯们的脸上洋溢着幸福的笑容，他们收获的不仅仅是麦子，更是一年的希望和辛勤劳动的成果。
麦苗的期待，是对成长和收获的向往，它教会我们在生活中也要充满希望，勇往直前，不惧困难，向着自己的目标努力奋斗，总有一天，我们也能收获属于自己的“金色外衣”。
范文二：
超越自我的一跃
在阳光洒满的操场上，他站在横杆前，眼神中透着坚定与自信。周围的空气仿佛都凝固了，同学们的目光紧紧地聚焦在他的身上。只见他深吸一口气，然后突然起跑，速度越来越快，在接近横杆的瞬间，他纵身一跃，像鲤鱼般划出了漂亮的弧线，轻松地翻越了横杆。刹那间，操场上响起了热烈的掌声，这掌声如同雷鸣般，在校园里回荡。
这一跃，让我不禁想起了那些在追求梦想道路上不断挑战自我的人们。每一个人都有自己的横杆，它可能是学习上的一个难题，可能是工作中的一个项目，也可能是生活里的一个困境。而这个男孩，他就像一位勇敢的战士，面对眼前的横杆，没有丝毫的畏惧，而是用尽全力去跨越。
他在起跳前的准备，就如同我们在面对挑战前的积累。他需要调整呼吸，找到最佳的起跑点，这是一种策略，也是一种对自己能力的信任。在生活中，我们也需要这样的准备，无论是知识的储备，还是心态的调整，都是为了在面对困难时能够有足够的底气。
他纵身一跃的瞬间，是勇气与力量的完美结合。那漂亮的弧线，是他无数次训练的结果。这让我想到了那些为了梦想日夜拼搏的运动员们，他们在赛场上的每一次精彩表现，背后都是无数的汗水和泪水。他们不断地挑战自己的极限，只为了能够超越自我，取得更好的成绩。
而那热烈的掌声，不仅仅是对他成功翻越横杆的祝贺，更是对他勇于挑战、超越自我精神的赞扬。在我们的生活中，当我们克服了一个又一个的困难，实现了自己的小目标时，也会得到来自周围人的认可和鼓励。这种认可和鼓励会成为我们继续前进的动力，让我们有勇气去挑战更高的横杆。
他的这一跃，是一个充满力量和希望的画面，它激励着我们在自己的人生道路上，也要像他一样，勇敢地面对挑战，不断地超越自我。
【点评】一：这篇习作围绕画面一展开，主题明确且富有深意。文章以细腻的笔触描写了寒风中青青麦苗的状态，将麦苗人格化，生动地表现出麦苗对未来收获的期待。通过麦苗的成长历程类比人生，阐述了成长过程中充满挑战但要心怀希望的道理，联想自然合理，如将麦苗在寒风中的坚强与人们在困境中的奋斗相联系，又提及农民伯伯的照料如同身边人的支持，使文章内涵更加丰富。结尾总结麦苗期待的意义，升华到对人们生活的启示，结构完整，语言流畅，较好地完成了根据画面进行创作的要求。
二：这篇习作紧扣画面二展开，主题鲜明且富有深度。文章对画面中人物跳高的动作描写细致入微，如“他深吸一口气，然后突然起跑，速度越来越快，在接近横杆的瞬间，他纵身一跃，像鲤鱼般划出了漂亮的弧线，轻松地翻越了横杆”，生动地再现了当时的场景。通过这一画面展开联想，将跳高的过程类比为人们在追求梦想道路上面对挑战的过程，从起跳前的准备到跳跃时的勇气力量，再到成功后的掌声，层层深入，逻辑清晰。结尾点明这一画面的激励意义，升华了主题，整体语言流畅，很好地完成了根据画面创作的要求。
3．无论你在学校中是出类拔萃的学霸，还是常常让人遗忘的“小人物”，相信在你的记忆里，一定做过让自己十分得意的事。回忆起来，你定然会津津乐道。请拿起你手中的笔，写一件发生在你自己身上且感到最得意的事。
要求：（1）题目自拟，运用“点面结合”的写作方法；（2）围绕中心有条理地叙述，写出真情实感；（3）做到格式正确，书写规范，卷面整洁，不写错别字，不少于400字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
我最得意的一件事
每当我看到妈妈煮出香喷喷的饭菜，我是多么想亲自下厨啊！
今天，我决定亲自下厨煎荷包蛋。我预备好了材料，现在万事俱备，只欠东风了，我把油倒入锅中，控制好火候。然后，把鸡蛋放入锅中，只见那鸡蛋像一位“跳水运动员”，摆个不规则的姿势跳入水中。顿时溅起了许多朵油花。甚至有的油都跳到我的脸上了。这时我想：等爸爸妈妈回来再煎吧！但我转念又想：“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹”，做什么事都应该有耐心，碰到困难不要怕挫折。于是，我又把鸡蛋翻过来，可是那面已经“面目全非”了，全是黑色的。接着我闻到一股烧焦的味道，急得我像在热锅上的蚂蚁一样团团转，抓起水壶往锅里加了大量的开水，原来的“黑蛋”来了个咸鱼大翻身，变成了“水蛋”。但是，我并没有灰心，又打了一个鸡蛋，重新煎了一个荷包蛋，来回翻了几次，看着这个“美味蛋”在我的手中诞生了，我心里别提有多高兴了。
这时，我听到“叮咚，叮咚”的门铃声，我知道肯定是爸爸妈妈回来了。我把门打开，正是爸爸妈妈。我把“水蛋”和刚刚诞生的荷包蛋让爸爸妈妈品尝。爸爸首先尝了尝“水蛋，”啊！怎么都是水啊？爸爸惊讶的说。我这才知道鸡蛋没有煎熟，不由得脸红了。妈妈从荷包蛋开始尝起，津津有味的吃了起来，并不住口地夸奖我“不错，不错，比我煎的还好吃呢！”听了这句话，我心里甜滋滋的。
这件事是我最得意的事情，因为它让我明白了一个道理：做什么事情都不能碰到困难就退缩，应该与困难勇敢地搏斗。
【分析】从文章的题目看，是一篇话题作文，根据写作要求可知，选材要选择一件发生在你自己身上且感到最得意的事。题目自拟，要求把感到最得意的内容写具体，这部分需要详写，而且要写出真情实感。参考选材，可以写自己取得学年级考试第一的好成绩、用英语流利的与外教老师沟通、第一次去电视台参加演讲比赛、第一次做饭等等你感觉非常得意的事情。以第一次做饭这件事为例，写作思路如下：作文开头可开门见山，先写自己很想亲自下厨做饭；中间部分是全文的重点，可着重叙述自己下厨做饭的经过，并突出“得意”二字；结尾部分可再次点题，与开头相呼应。写作时要注意详略得当，语句通顺，材料安排要恰当。
【解答】【范文】
我最得意的一件事
每当我看到妈妈煮出香喷喷的饭菜，我是多么想亲自下厨啊！
今天，我决定亲自下厨煎荷包蛋。我预备好了材料，现在万事俱备，只欠东风了，我把油倒入锅中，控制好火候。然后，把鸡蛋放入锅中，只见那鸡蛋像一位“跳水运动员”，摆个不规则的姿势跳入水中。顿时溅起了许多朵油花。甚至有的油都跳到我的脸上了。这时我想：等爸爸妈妈回来再煎吧！但我转念又想：“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹”，做什么事都应该有耐心，碰到困难不要怕挫折。于是，我又把鸡蛋翻过来，可是那面已经“面目全非”了，全是黑色的。接着我闻到一股烧焦的味道，急得我像在热锅上的蚂蚁一样团团转，抓起水壶往锅里加了大量的开水，原来的“黑蛋”来了个咸鱼大翻身，变成了“水蛋”。但是，我并没有灰心，又打了一个鸡蛋，重新煎了一个荷包蛋，来回翻了几次，看着这个“美味蛋”在我的手中诞生了，我心里别提有多高兴了。
这时，我听到“叮咚，叮咚”的门铃声，我知道肯定是爸爸妈妈回来了。我把门打开，正是爸爸妈妈。我把“水蛋”和刚刚诞生的荷包蛋让爸爸妈妈品尝。爸爸首先尝了尝“水蛋，”啊！怎么都是水啊？爸爸惊讶的说。我这才知道鸡蛋没有煎熟，不由得脸红了。妈妈从荷包蛋开始尝起，津津有味的吃了起来，并不住口地夸奖我“不错，不错，比我煎的还好吃呢！”听了这句话，我心里甜滋滋的。
这件事是我最得意的事情，因为它让我明白了一个道理：做什么事情都不能碰到困难就退缩，应该与困难勇敢地搏斗。
【点评】作者讲述了一件自己亲自动手下厨煎荷包蛋的故事，将自己第一次下厨的慌乱、遇到的问题和如何想办法解决问题描写的生动形象，有声有色，最后还明白了“做什么事情都不能碰到困难就退缩，应该与困难勇敢地搏斗”的道理，但文章缺少精彩的好词，有点遗憾。
4．完成习作。
题目：我渴望_____
委屈的时候，我们渴望父母的理解；受挫的时候，我们渴望师长的鼓励；伤心的时候，我们渴望朋友的安慰……要求：将题目补充完整；格式正确，语句通顺，标点正确，不写错别字；表达出自己的真情实感，不少于450字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
我渴望得到肯定
整理旧物时偶然翻到一本发黄的相册，翻开来，是以前游泳队活动的集体照。细看，发现上面有两个小女孩，一个梳着马尾辫，朝气而文静。另一个呢，披散着长发，咧嘴而笑，可笑中透着小小的自卑。看着看着，我的心情突然阴郁起来，一瞬间，过去了好久的种种浮现在了眼前……
那是三四年级时的事。一天我拿着期中成绩报告单回到了家，考得不错，是全班第一，比第二名高了很多分，我高兴极了，等不及要向妈妈报告这个好消息。
可当我把成绩报告单递给她时，妈妈竟没有夸奖我，而是沉下了脸，道：“怎么才考295分？你知道这次洪悦姐姐考了多少分吗？299！”她刚想继续拿我和洪悦作比较，可没等她开腔，我就抢过了她手上那份报告单，冲进了房间，“砰”地关上了房门。
打开台灯，我趴在书桌上，泪水就如决了堤似地冲出了我的眼眶，一下子泪流满面，滴在我看来已经逐渐模糊的报告单上，漾出一个个大大的水印。洪悦！洪悦！这个名字真让我又爱又恨。她是我最好的朋友，可每次大人总是把我和她相比较。洪悦功课优秀，待人礼貌，长得又漂亮。每每看到优秀的洪悦，我的自卑感便会不禁而生，久久萦绕，挥之不去。
泪已经滚落到嘴角，咸咸的，在脸上划出一条透明又清晰的痕迹，也在我的心中划下了深深的伤痕。我拿起纸巾擦去了泪水，可伤痕怎么擦得去呢？那天，依旧以我的道歉收尾。
思绪慢慢回到了当下的今天，我摩挲着照片上我和洪悦清晰的笑颜，那时的我，尚是年少，可自卑却早早降临在我身上。那时的我，那样渴望肯定，可命运却总是吝啬于给我一个笑脸。现在的我，何尝不是一样呢？
我真想对父母说，我渴望肯定，可不可以给我一点肯定呢？
【分析】本次作文首先明确是半命题作文，要求以“我渴望 ”为题，写一篇作文。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己渴望得到的是什么？选择一个补充题目再写下来。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
我渴望得到肯定
整理旧物时偶然翻到一本发黄的相册，翻开来，是以前游泳队活动的集体照。细看，发现上面有两个小女孩，一个梳着马尾辫，朝气而文静。另一个呢，披散着长发，咧嘴而笑，可笑中透着小小的自卑。看着看着，我的心情突然阴郁起来，一瞬间，过去了好久的种种浮现在了眼前……
那是三四年级时的事。一天我拿着期中成绩报告单回到了家，考得不错，是全班第一，比第二名高了很多分，我高兴极了，等不及要向妈妈报告这个好消息。
可当我把成绩报告单递给她时，妈妈竟没有夸奖我，而是沉下了脸，道：“怎么才考295分？你知道这次洪悦姐姐考了多少分吗？299！”她刚想继续拿我和洪悦作比较，可没等她开腔，我就抢过了她手上那份报告单，冲进了房间，“砰”地关上了房门。
打开台灯，我趴在书桌上，泪水就如决了堤似地冲出了我的眼眶，一下子泪流满面，滴在我看来已经逐渐模糊的报告单上，漾出一个个大大的水印。洪悦！洪悦！这个名字真让我又爱又恨。她是我最好的朋友，可每次大人总是把我和她相比较。洪悦功课优秀，待人礼貌，长得又漂亮。每每看到优秀的洪悦，我的自卑感便会不禁而生，久久萦绕，挥之不去。
泪已经滚落到嘴角，咸咸的，在脸上划出一条透明又清晰的痕迹，也在我的心中划下了深深的伤痕。我拿起纸巾擦去了泪水，可伤痕怎么擦得去呢？那天，依旧以我的道歉收尾。
思绪慢慢回到了当下的今天，我摩挲着照片上我和洪悦清晰的笑颜，那时的我，尚是年少，可自卑却早早降临在我身上。那时的我，那样渴望肯定，可命运却总是吝啬于给我一个笑脸。现在的我，何尝不是一样呢？
我真想对父母说，我渴望肯定，可不可以给我一点肯定呢？
【点评】这篇文章结构合理，以回忆引出中心，既点明了中心，又激发了读者的兴趣，能通过语言、心理活动等刻画人物，是一篇不错的习作。
5．习作。
同学们，在成长的岁月里，我们参与过许许多多的活动，也许是运动会时的欢笑与泪水，也许是庆祝节日时的期待与快乐，也许是义卖活动时的收获与成长，也许是……请你围绕中心，用点面结合的方法描写具体事例，表达真情实感。
要求：（1）题目自拟。（2）注意文中不要出现真实校名或者人名。（3）书写工整，不少于400字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
运动会中的成长与感动
运动会，那是一场充满激情与活力的盛宴。
运动会当天，操场上彩旗飘扬，同学们的欢呼声、加油声此起彼伏，整个校园都沉浸在一片热闹的氛围中。各个班级的方阵整齐地走过主席台，同学们穿着统一的服装，喊着响亮的口号，展现出青春的活力。
最激动人心的当属100米短跑决赛。参赛的选手们站在起跑线上，个个眼神坚定，充满斗志。只听“砰”的一声枪响，他们像离弦的箭一样飞奔出去。其中有一位选手，起跑时稍微慢了一点，但他没有放弃，咬紧牙关，奋力追赶。他的脸涨得通红，手臂快速摆动，每一步都充满力量。周围的同学们都沸腾了，我们班的同学组成了啦啦队，大声喊着：“加油！加油！”那声音震耳欲聋。有的同学甚至激动得跳了起来，挥舞着手中的彩旗。在大家的加油声中，这位选手逐渐拉近了与前面选手的距离。虽然最终他没有获得第一名，但他冲过终点线的那一刻，全场响起了热烈的掌声。他那种不放弃的精神，让我深受感动。
这次运动会，不仅有赛场上选手们的拼搏，还有同学们的热情加油，它让我感受到了团结的力量，也让我在成长的岁月里收获了一份珍贵的回忆。
【分析】本题属于自命题作文，要求选取最喜欢的活动，写一篇文章。“朗诵会、运动会、儿童节演出……”这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动记下来。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
运动会中的成长与感动
运动会，那是一场充满激情与活力的盛宴。
运动会当天，操场上彩旗飘扬，同学们的欢呼声、加油声此起彼伏，整个校园都沉浸在一片热闹的氛围中。各个班级的方阵整齐地走过主席台，同学们穿着统一的服装，喊着响亮的口号，展现出青春的活力。
最激动人心的当属100米短跑决赛。参赛的选手们站在起跑线上，个个眼神坚定，充满斗志。只听“砰”的一声枪响，他们像离弦的箭一样飞奔出去。其中有一位选手，起跑时稍微慢了一点，但他没有放弃，咬紧牙关，奋力追赶。他的脸涨得通红，手臂快速摆动，每一步都充满力量。周围的同学们都沸腾了，我们班的同学组成了啦啦队，大声喊着：“加油！加油！”那声音震耳欲聋。有的同学甚至激动得跳了起来，挥舞着手中的彩旗。在大家的加油声中，这位选手逐渐拉近了与前面选手的距离。虽然最终他没有获得第一名，但他冲过终点线的那一刻，全场响起了热烈的掌声。他那种不放弃的精神，让我深受感动。
这次运动会，不仅有赛场上选手们的拼搏，还有同学们的热情加油，它让我感受到了团结的力量，也让我在成长的岁月里收获了一份珍贵的回忆。
【点评】这篇习作较好地运用了点面结合的方法来描写运动会这一活动。在“面”的描写上，通过对运动会整体氛围的渲染，如“操场上彩旗飘扬，同学们的欢呼声、加油声此起彼伏”以及班级方阵的描写，展现出运动会热闹非凡的场景。在“点”的描写方面，聚焦于100米短跑决赛中的一位选手，详细地刻画了他起跑落后但奋力追赶的过程，包括他的神态、动作描写，如“脸涨得通红，手臂快速摆动”，使读者仿佛能看到比赛的激烈场景。同时，对啦啦队的描写也体现出同学们的热情，从侧面烘托了比赛的紧张刺激。文章表达了作者对运动会的深刻感受，体现出团结的力量以及对这次活动的珍视，整体结构清晰，语言流畅，符合字数要求。
6．快乐习作。
汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。围绕你要表达的中心意思，从不同方面或选择不同的事例来写。可以用你选的字作为题目，字数不少于450字。
悔 忙 变 盼 甜 泪 暖
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
泪
我们每个人的成长过程都是与众不同的，有的可能是充满了自信，有的可能是在微笑中度过的，还有的可能是充满了奋斗。而我是在泪水中度过的。
记得刚上幼儿园的时候，大约有三四岁吧，因为时间过去很久了，我已经忘记原因了，只知道结果是：我没有惹他，就被挠了。当时脸上火辣辣的，把我疼得嗷嗷大哭起来，老师安慰我要坚强，小小的我竟然变得坚强了。
稍大一点，妈妈给我报了钢琴班，经过我的努力，我可以有资格去参加考级比赛，当时，我的心情是忐忑不安的，因为自己从来没参加过。当得知出乎自己意料的考级成功时，我兴奋不已，禁不住流下了激动的泪水。泪水中我明白了“一分耕耘，一分收获”的道理。
现在，我马上要升入五年级了，可泪水依然围绕在我的身边，向来优秀的我因为被英语老师留下罚写，把我又骂了一顿，我哭了起来，这泪水不是委屈，而是确实犯了错误，所以，我一点也不委屈，在泪水中，我明白了，应该勤奋地努力。
可以说，我是在一次次的泪水中长大的，每次的流泪都让我明白了一个道理，我知道我在以后的生活中也还会有泪水相伴，我希望那是成功的泪，幸福的泪，感动的泪……在泪水中长大，我无怨无悔！
【分析】本次习作为自命题作文，要求你从所给汉字中选择感一个汉字，也可以选其他的字写一篇作文，注意围绕中心意思，从不同的方面选择不同的事例来写。这个作文题目是部编六年级上册第六单元的作文题目，本单元的训练重点是“围绕一个中心意思去写”。所以所选择的汉字即是这篇作文的中心意思，因此要选择你感受较深，蕴含深刻含义的汉字去写。无论选哪个字，都要围绕这个中心去写，注意选择的事例要典型，注意写出自己的感受和收获。
【解答】范文：
泪
我们每个人的成长过程都是与众不同的，有的可能是充满了自信，有的可能是在微笑中度过的，还有的可能是充满了奋斗。而我是在泪水中度过的。
记得刚上幼儿园的时候，大约有三四岁吧，因为时间过去很久了，我已经忘记原因了，只知道结果是：我没有惹他，就被挠了。当时脸上火辣辣的，把我疼得嗷嗷大哭起来，老师安慰我要坚强，小小的我竟然变得坚强了。
稍大一点，妈妈给我报了钢琴班，经过我的努力，我可以有资格去参加考级比赛，当时，我的心情是忐忑不安的，因为自己从来没参加过。当得知出乎自己意料的考级成功时，我兴奋不已，禁不住流下了激动的泪水。泪水中我明白了“一分耕耘，一分收获”的道理。
现在，我马上要升入五年级了，可泪水依然围绕在我的身边，向来优秀的我因为被英语老师留下罚写，把我又骂了一顿，我哭了起来，这泪水不是委屈，而是确实犯了错误，所以，我一点也不委屈，在泪水中，我明白了，应该勤奋地努力。
可以说，我是在一次次的泪水中长大的，每次的流泪都让我明白了一个道理，我知道我在以后的生活中也还会有泪水相伴，我希望那是成功的泪，幸福的泪，感动的泪……在泪水中长大，我无怨无悔！
【点评】本文中小作者通过回顾自己的成长历程，围绕“泪”记叙了自己的成长过程，语句通顺，结构合理。能运用学到的好词佳句，如果叙事再具体些就更好了。
7． 成长的旅途中，一路上相伴我们的可能是一位至亲、一个好友，可能是一本书、一首歌、一句话……他们或给我们知识，或给我们启迪，使我们更好成长。请回忆自己成长的足迹，选择印象最深的人或事，以“ 陪伴我成长”为题作文。
要求：先把题目补充完整，再围绕中心意思作文，做到事例具体，融入真情实感，不少于400字，文中不出现真实的校名和人名。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
音乐陪伴我成长
音乐，宛如一位无声的挚友，始终陪伴着我成长，在我生命的长河中奏响美妙的旋律。
小时候，我最喜欢听的是儿歌。那些简单明快的节奏，充满童趣的歌词，就像一个个跳跃的小精灵，围绕在我身边。《两只老虎》的欢快旋律，让我不自觉地跟着哼唱，手舞足蹈。每一次听到这些儿歌，小小的我就充满了快乐，仿佛置身于一个充满奇幻色彩的童话世界。
随着年龄的增长，我开始接触古典音乐。贝多芬的《命运交响曲》给我带来了极大的震撼。那激昂的旋律，如同汹涌澎湃的海浪，一波又一波地冲击着我的心灵。当我在学习上遇到困难，想要放弃的时候，那坚定有力的音符就会在我耳边响起，仿佛在告诉我：命运要靠自己去抗争，不能被困难打倒。于是，我重新振作起来，鼓起勇气去克服难题。
而在我心情低落的时候，周杰伦的《稻香》就像一阵温暖的春风，轻轻拂过我的心田。“还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑……”那悠扬的旋律和充满诗意的歌词，让我回忆起美好的童年时光，那些无忧无虑的日子。它让我明白，生活中有很多美好的东西值得我们去珍惜，不要总是沉浸在烦恼之中。
音乐，它没有具体的形态，却有着无穷的力量。它陪伴我度过了一个又一个或快乐或难过的日子，给予我知识和启迪，让我在成长的道路上不断前行。
【分析】本题为半命题作文，要求以“ 陪伴我成长”为题写一篇习作。回顾自己的成长经历，想想在你成长的过程中，什么在伴你成长，给你影响深刻？选择你最想表达的去写。在写作时，可先简单介绍什么伴你成长，中间选择典型的事例，具体写一写是如何伴你成长的。写的过程中要写出自己的感悟和体验，做到内容具体，过程详实，突出重点；利用“外、语、动、心、神”来充实事件过程的人物表现，最终表达某种情感。结尾有在这件事情中的感悟与启发。
【解答】范文：
音乐陪伴我成长
音乐，宛如一位无声的挚友，始终陪伴着我成长，在我生命的长河中奏响美妙的旋律。
小时候，我最喜欢听的是儿歌。那些简单明快的节奏，充满童趣的歌词，就像一个个跳跃的小精灵，围绕在我身边。《两只老虎》的欢快旋律，让我不自觉地跟着哼唱，手舞足蹈。每一次听到这些儿歌，小小的我就充满了快乐，仿佛置身于一个充满奇幻色彩的童话世界。
随着年龄的增长，我开始接触古典音乐。贝多芬的《命运交响曲》给我带来了极大的震撼。那激昂的旋律，如同汹涌澎湃的海浪，一波又一波地冲击着我的心灵。当我在学习上遇到困难，想要放弃的时候，那坚定有力的音符就会在我耳边响起，仿佛在告诉我：命运要靠自己去抗争，不能被困难打倒。于是，我重新振作起来，鼓起勇气去克服难题。
而在我心情低落的时候，周杰伦的《稻香》就像一阵温暖的春风，轻轻拂过我的心田。“还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑……”那悠扬的旋律和充满诗意的歌词，让我回忆起美好的童年时光，那些无忧无虑的日子。它让我明白，生活中有很多美好的东西值得我们去珍惜，不要总是沉浸在烦恼之中。
音乐，它没有具体的形态，却有着无穷的力量。它陪伴我度过了一个又一个或快乐或难过的日子，给予我知识和启迪，让我在成长的道路上不断前行。
【点评】这篇习作紧扣“音乐陪伴我成长”这一主题，通过列举不同类型音乐在不同情境下对自己的影响，很好地阐述了音乐在成长过程中的陪伴作用。文章结构清晰，按照成长的不同阶段分别描述了儿歌、古典音乐和流行音乐给自己带来的感受。在事例叙述方面具体且生动，如将儿歌形容为“跳跃的小精灵”，对《命运交响曲》的描写中“那激昂的旋律，如同汹涌澎湃的海浪，一波又一波地冲击着我的心灵”等语句，运用比喻的修辞手法增强了感染力。同时，能将音乐与自身的情绪、经历相结合，融入了真情实感，使读者能够深刻感受到音乐对作者成长的重要意义。
8．习作。
题目：特别的____“特别”的意思是“不一般，与众不同”。你的学习、生活中一定有过很多的特别。有些事物很特别：特别的微笑，特别的礼物，特别的味道……有些活动很特别：一次特别的比赛，一项特别的作业……还有一些特别的经历：一个特别的节日，一段特别的旅程，一次特别的发现……选择学习、生活中的一件特别的事，写一篇记叙文。
要求：（1）注意把中心意思写清楚，融入自己的情感。
（2）注意把重点部分写具体。
（3）把题目补充完整，字数不少于400字。文中不能出现真实的人名、校名。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
特别的礼物
礼物，说到礼物，大概很多人都会想到精致的手表，贵重的水晶石，让人喜欢的八音盒……在我的小学生活中，我曾得到了比这些更珍贵的礼物。
事情发生的不久，数学的第一次测试，本来信心十足的以为会考的很好，可是结果却出乎意料的差，我的数学成绩怎么会变的这么差？当时接到卷子，我的心已经凉了一大截，眼睛里溢满了泪水，我没有让眼泪掉下来，因为我不想朋友和老师看到平常坚强的我会哭，所以硬是咽了下去，此时，心里非常非常的内疚、绝望，特别是一想到爸爸妈妈对我的付出那么多，可我是怎么回报他们的，仅仅这样吗？
怎么办？怎么办？要是被妈妈知道了，我……我……，我没再往下想，决心把这事隐瞒，等下次再考，就一定考个好成绩，补回这次的失误！不知道为什么，可能吧！按同学们的说法，胜利的太多，失败会受不了。是吗？是这个原因吗？我想不通，但是那种滋味真的很难受。
躲的过今天，躲不过明天啊！妈妈最终还是发现了，她没有告诉我她偷看了我的成绩单，而是在碰到我时亲切地跟我说：“孩子，一次失败，并不代表次次失败，知道失败了，不是让你整天都垂头丧气，应该赶快找出错在哪，才能让失败属于过去，才能让胜利属于未来呀！”我清楚地记得，妈妈是微笑着对我说这些话的，妈妈的这个笑不同于平常的笑，它包含着妈妈对我的信任和鼓励，是啊，不能再这样子下去了，我要重新振作起来才对！这副模样不像我。
我快过生日了，许多朋友都在为我准备生日礼物，我想妈妈的那些话和那个微笑就是最棒的礼物，那个使我重拾信心的笑，我会永记得。
【分析】本题为半命题的作文，要求你以“特别的____”为题，写一篇习作。“特别”的意思是“与众不同，不普通”。日常生活中，有很多的“特别”：一个特别的人，一处特别的地方，一种特别的动物……都令人回味，使人感怀。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。可写从媒体中看到、听到的，可写自己亲身经历的。无论写什么，都要通过具体的人或事写出自己的感动，表现出“特别”。写时要注意想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
特别的礼物
礼物，说到礼物，大概很多人都会想到精致的手表，贵重的水晶石，让人喜欢的八音盒……在我的小学生活中，我曾得到了比这些更珍贵的礼物。
事情发生的不久，数学的第一次测试，本来信心十足的以为会考的很好，可是结果却出乎意料的差，我的数学成绩怎么会变的这么差？当时接到卷子，我的心已经凉了一大截，眼睛里溢满了泪水，我没有让眼泪掉下来，因为我不想朋友和老师看到平常坚强的我会哭，所以硬是咽了下去，此时，心里非常非常的内疚、绝望，特别是一想到爸爸妈妈对我的付出那么多，可我是怎么回报他们的，仅仅这样吗？
怎么办？怎么办？要是被妈妈知道了，我……我……，我没再往下想，决心把这事隐瞒，等下次再考，就一定考个好成绩，补回这次的失误！不知道为什么，可能吧！按同学们的说法，胜利的太多，失败会受不了。是吗？是这个原因吗？我想不通，但是那种滋味真的很难受。
躲的过今天，躲不过明天啊！妈妈最终还是发现了，她没有告诉我她偷看了我的成绩单，而是在碰到我时亲切地跟我说：“孩子，一次失败，并不代表次次失败，知道失败了，不是让你整天都垂头丧气，应该赶快找出错在哪，才能让失败属于过去，才能让胜利属于未来呀！”我清楚地记得，妈妈是微笑着对我说这些话的，妈妈的这个笑不同于平常的笑，它包含着妈妈对我的信任和鼓励，是啊，不能再这样子下去了，我要重新振作起来才对！这副模样不像我。
我快过生日了，许多朋友都在为我准备生日礼物，我想妈妈的那些话和那个微笑就是最棒的礼物，那个使我重拾信心的笑，我会永记得。
【点评】这篇文章构思巧妙，以讲故事引出中心，既点明了中心，又激发了读者的兴趣，段与段之间衔接紧密，层次井然有序。
9．作文
日子在一天天过去，我们在一天天长大，在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼中，也有过遇到问题时的困惑。回想一下自己成长的经历，写一写自己成长过程中发生的让你印象深刻的事情。
要求：题目自拟；写出真实感受，将事情写清楚，句子通顺；450字左右。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
难忘的一件事
在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。
那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着我们一时兴起，玩起了水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂的跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。
回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖。我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。
第二天早上，我一睁眼就看到他满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是撞了个血肿，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷。
那一幕幕瞬间，令我现在仍记忆犹新。触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆！
【分析】本题为自命题的叙事作文，要求写一写成长过程中发生的让你印象深刻的事情。在我们在成长过程中，一定有许多事让我们印象深刻，难以忘怀，选择自己最想表达的去写。写作时要通过典型的事例表现人的特点或事的难忘，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，注意通过人物的语言、动作、心理活动等刻画人物，用到积累的好词佳句，将文章写具体生动。
【解答】范文：
难忘的一件事
在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而有些往事就好似海底的珊瑚群，无论海浪怎样冲刷，它也是永远鲜亮，永远美丽的。
那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着我们一时兴起，玩起了水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂的跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。
回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖。我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。
第二天早上，我一睁眼就看到他满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是撞了个血肿，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷。
那一幕幕瞬间，令我现在仍记忆犹新。触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆！
【点评】本文抓住“难忘”二字选材叙事，表达了对父爱的感恩。开篇用比喻句形象地点题，抒发情感。主体部分叙事，结尾照应开头，笔淡而情浓。要注意语句的完整，如“触及我心中最柔软的角落”是主语的残缺。
10．习作表达。
我们的课余生活丰富多彩，我们参加了班级竹节人大赛、举办过跳蚤市场、秋季运动会等活动，玩过撕名牌、拔河等游戏……在活动中，我们有笑有泪，有苦有乐，茁壮成长。
请围绕中心，选择一次印象深刻的课余活动，尝试运用点面结合的方法，将印象深刻的部分写具体，写出真实情感，展现活动的精彩。题目自拟，不少于400字，作品中不能出现真实的校名、人名等。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
有趣的课间活动
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结起来力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【分析】本题为自命题的叙事作文，要求选择一次印象深刻的课余活动，写一篇作文。结合题目要求，要围绕“活动”选择难忘又有趣的内容来写。要体现集体精神，写同学们团结互助的友谊。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
【解答】范文：
有趣的课间活动
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结起来力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【点评】本文选取难忘又有意义的校园拔河活动来写，重点写了紧张激烈的场面活动和自己的亲身感受，最后总结活动感受：团结力量大的道理，要树立克服困难的信心。
11．文题：想起这件事，我就_____
要求：先把文题补充完整，比如填“开心、伤心、后悔……”，再写一篇不低于500字的记叙文，要求围绕中心选材，内容具体，语句通顺，书写工整，不写错别字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
想起这件事，我就后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗……”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
这件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！
【分析】本次习作为半命题的叙事作文，要求以“想起这件事，我就____”为题，写一个自己难忘的场景。结合题目可知，所写内容应选择一件难忘的事，这一刻给你一种难忘的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在这件事的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
想起这件事，我就后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。
还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗……”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
这件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！
【点评】本文是一篇叙事的记叙文。写了小作者一次没考好的遭遇，老师的警示、父母的责骂，以及对自己粗心的深深自责。运用了语言描写、心理描写突出“我”的矛盾和纠结。结尾点明中心。
12． 题目： 最珍贵
要求：把题目补充完整，横线上可填“友情”“亲情”“善良”“诚信”“尊严”等词语。要注意把内容写具体，写出真情实感，字数450字左右。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】见试题解答内容
【分析】审清题意是写好作文的基础，本次习作为半命题作文，要求以“（　　）最珍贵”为题写一篇作文，话题从：友情、亲情、善良、诚信、尊严中选择。看到这个半命题作文，首先要想到是什么最珍贵呢？朋友之间的信任，来自亲人、朋友的关爱，朋友间的友情……选择自己要写的内容，先补充题目，然后再进行构思。写作时要围绕习作中的“珍贵”进行，什么最珍贵？为什么说它珍贵？在记叙事件时，要注意运用外貌、神态、动作、语言、心理等描写方法，再加上适当的修辞方法，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境之感。在叙述事件时，既要注意细节描写，又要加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。
【解答】范文：
诚信最珍贵
爸爸妈妈经常教育我，要做一个品格高尚的人，一个诚实守信的人。有一件事，让我一直记忆犹新。
有一次数学考试，同学们都在认真的答卷，教室里一片沙沙的写字声，很快，有些同学答完了，已交了卷。突然，有个声音从我身后传来，我清楚地听到有两个已交卷的同学正在议论答案，按照他们说的答案，我仔细地检查着我的试卷，哎呀！有一道题错了。改，我脑子里立刻闪出这一念头。这道题8分呢，不改太可惜了。我刚拿起笔，手却抖动起来，“改，还是不改”，正在我犹豫时，下课铃响了，我放下手中的笔，走上了讲台，把试卷交给了老师。
这次考试我虽然只得了92分，但是我很高兴，也问心无愧，因为它是我真实的成绩。通过这次考试，我懂得了一个道理：做人要诚实守信，不能自欺欺人。
【点评】这篇习作小作者开篇点题，要做一个诚信的人，接着记叙了一件自己的有关诚信的事例，结尾以“做人要诚实守信，不能自欺欺人。”总结全文。习作突出了心理活动的描写，使文章增加了真实性，是一篇不错的习作。
13．题目：一串快乐的音符
提示：睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。（字数不少于450）
【考点】记叙文（记事）．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题是以“一串快乐的音符”为题的命题作文，要求我们善于发现生活中的快乐。在我们的生活中快乐的事情一定很多，在记忆中把它搜寻出来，可以用第一人称叙写。首先确定好材料后，想想这件事为什么是快乐的，快乐在哪里，紧扣“快乐”两字，突出中心思想。接着考虑采用怎样的写作方法，是开篇点题，还是文末总结。最后要从这件事中得出生活的启示或者懂得什么道理，使主题得到升华。注意运用外貌、动作、心理等描写方法和适当的修辞手法，使文章增色。
【解答】范文：
一串快乐的音
当我打开记忆的窗户时，就会想起那一串快乐的音符。它在我心里留下了深刻的记忆。
事情时这样的，每天写完作业，总会听到楼上的大姐姐在弹琴，妈妈每次听见了，都对我说：“我的乖女儿，你没有一门特长怎么办呀，你学学人家，弹得一首首好曲子，你学会了对你升初中也有好处呀!”每次听到这，心里就酸酸得，放假后，我轻松多了。妈妈对我说：“女儿，快收拾收拾，跟我去见老师。”老师？我感到一阵奇怪。反正去了就知道了。
到了那里，我才知道，原来妈妈给我报了电子琴班，我差点气得火冒三丈。我进了班，才发现那些人都是初学者。老师说话了，我姓王，从今天开始由我教你们。首先我们来学习音符，跟着我念同学们念得非常好，接着我们在键盘上学习，两个黑键得前面一个白键就是“1”。后面依次是后来我觉得学电子琴也不是那么难。在老师得辅导下，我学会了许许多多的曲子。“呀，今天是9月20日了，明天就是妈妈的生日。”我一边弹一边想起来了。我想给妈妈一个惊喜，我要弹给妈妈我学会的第一首曲子。又过了一天了，我趁妈妈刚开门，我就弹了祝您生日快乐。妈妈抱住我，激动得流下了眼泪。
从此，楼里不再是单调的音乐了，有了丰富多彩得音乐。我感谢我的妈妈，是她让我在那一串音符中找到了快乐!
【点评】小作者写了自己把刚学的曲子送给妈妈作生日礼物，来报答妈妈的养育之恩。首尾呼应，文章内容连贯。但再能运用自己学过的描写方法就更好了。
14．近几年，“遇见”一词成了我们生活中一种美好的象征。遇见了好的老师、长辈，好的同学、伙伴，遇见了一段难忘的经历、一个动人的场景……请围绕“遇见”自拟题目写一篇作文，做到内容具体，感情真挚。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
最美的遇见
那是个金秋，天特别的蓝，阳光特别的明媚，我信步走在公园里。难得这么好的天气，难得这么清爽的空气，我微闭双眼，忍不住贪婪地深吸了一口气，一缕沁人心脾的香气顿时钻进我的肺腑里。我睁开双眼好奇地四处寻找，才发现自己已置身于桂花林中。
一阵清风掠过，细碎的花瓣儿扑簌簌地抖落下来，洒满了一地，仿佛在绿色的地毯上点缀上了一粒粒发光的金子。我正陶醉于这美景中，耳畔却传来一声幽幽的叹息：“唉！再这样下去，这地可怎么扫得干净呀？”不远处园丁奶奶紧皱双眉的脸上分明写满了“愁苦”。此时，她身旁一个五六岁大的小女孩，头上扎着两个调皮的羊角辫，蹲在树下，一双忽闪忽闪的大眼睛正聚精会神地端详着从手指缝间滑落的桂花瓣儿，听到这句话，转过头来笑眯眯地说：“奶奶，别担心，我来帮你！”声音稚嫩而真诚。她用胖乎乎的小手一粒一粒地将花瓣儿捡起。不一会儿，小小的花瓣儿便撑满了小小的手心，随后小心翼翼地捧过来，“哗”的一下都倒进了奶奶的簸箕里。然后又欢快地跑开，继续俯身捡地上的花瓣儿去了。在这林间，在这绿色的草地上，顿时多了一个不断穿梭其间、蹦蹦跳跳的小精灵。老奶奶原本凝重的脸上慢慢地绽开了笑容，眼睛里充满了爱怜。
又一阵清风掠过，细碎的花瓣儿依然扑簌簌地抖落下来，洒满了一地。这一次，园丁奶奶的脸上不再有“愁苦”，空气中除了弥漫着桂花扑鼻的香气，我分明感受到了另一种味道——温情。
这件事让我至今难以忘怀，一看到桂花，一闻到它的香味，就让我想起这次最美的遇见！
【分析】本题为话题作文，要求以“遇见”为主题写一篇习作。在我们的人生中，会有无数次相遇。回顾自己的成长历程，想想哪次相遇让你印象深刻，选择你难以忘怀或对你有深刻影响的一次相遇去写。结合题目要求，可叙事，可写人，可抒情，可议论。无论写什么，都要注意，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
最美的遇见
那是个金秋，天特别的蓝，阳光特别的明媚，我信步走在公园里。难得这么好的天气，难得这么清爽的空气，我微闭双眼，忍不住贪婪地深吸了一口气，一缕沁人心脾的香气顿时钻进我的肺腑里。我睁开双眼好奇地四处寻找，才发现自己已置身于桂花林中。
一阵清风掠过，细碎的花瓣儿扑簌簌地抖落下来，洒满了一地，仿佛在绿色的地毯上点缀上了一粒粒发光的金子。我正陶醉于这美景中，耳畔却传来一声幽幽的叹息：“唉！再这样下去，这地可怎么扫得干净呀？”不远处园丁奶奶紧皱双眉的脸上分明写满了“愁苦”。此时，她身旁一个五六岁大的小女孩，头上扎着两个调皮的羊角辫，蹲在树下，一双忽闪忽闪的大眼睛正聚精会神地端详着从手指缝间滑落的桂花瓣儿，听到这句话，转过头来笑眯眯地说：“奶奶，别担心，我来帮你！”声音稚嫩而真诚。她用胖乎乎的小手一粒一粒地将花瓣儿捡起。不一会儿，小小的花瓣儿便撑满了小小的手心，随后小心翼翼地捧过来，“哗”的一下都倒进了奶奶的簸箕里。然后又欢快地跑开，继续俯身捡地上的花瓣儿去了。在这林间，在这绿色的草地上，顿时多了一个不断穿梭其间、蹦蹦跳跳的小精灵。老奶奶原本凝重的脸上慢慢地绽开了笑容，眼睛里充满了爱怜。
又一阵清风掠过，细碎的花瓣儿依然扑簌簌地抖落下来，洒满了一地。这一次，园丁奶奶的脸上不再有“愁苦”，空气中除了弥漫着桂花扑鼻的香气，我分明感受到了另一种味道——温情。
这件事让我至今难以忘怀，一看到桂花，一闻到它的香味，就让我想起这次最美的遇见！
【点评】文小作者通过记叙金秋里的遇见，赞扬了人间的温情。语句优美，感情真挚，是一篇不错的习作。
15．习作
一个“冷”字，会引起我们许多遐想。或许你会想到雪花飞舞、冰冻三尺的寒冬，或许你会想到在人情冷漠的世界里卖火柴的小女孩，或许你会想到自己遭遇挫折时的心灰意冷……
请紧扣“冷”字，围绕你要表达的中心意思写一篇习作，可以写景、叙事，也可以写虚构的故事。题目自拟，体裁除诗歌外皆可，不得出现真实的校名、人名。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
漫步冬天
“下雪啦，下雪啦！”不知是谁一声大叫，把我从美梦中惊醒过来。我赶紧从床上爬了起来。推开窗户一看，哇！忽如一夜春风来，千树万树梨花开。昨天还是光秃秃的树枝，今天早已被大雪压弯了腰。一开始，小小的雪花像可爱的“小精灵”从空中飘落，有的化了，有的在树枝上“跳舞”，好像在向同伴炫耀“我真漂亮”。接着，珍珠般的雪，如小雨点落在脸上，痒痒的，凉凉的，又如调皮的小不点，直往你头发里，衣领里钻。然后，大片的雪花才悠悠扬扬的从天而降，像仙女一样来到了我们的家园。
一出家门，只见小区的小路上铺着一层白雪，犹如给大地穿上了银装，上面已经有一排排清晰的脚印和自行车压过的痕迹，我沿着小路走到车旁，只见咱们家的车上也盖上了一层白白的毯子。一路上，雪花“妹妹”在行人们五彩缤纷的伞上嬉戏，玩耍。有的在跳华尔兹，有的在玩滑滑梯，有的还不知道自己已经到了一个奇妙的世界，它们玩得不亦乐乎。
走进校园，哇！整个操场盖上了一层厚厚的被子，看上去真像是洁白无瑕的羽绒被，真不忍心踩上去破坏它。再看看路两旁的树木披上了银色的铠甲，迎着风挺直了身子，像一个个戍守边疆的卫士守护着校园。
雪是世界上最最伟大的画家，只用一种颜色，就把大地上的一切描画得如此多娇。万物在皑皑白雪中半遮半掩，整个世界如同典雅的古画一般。我爱冬天！我爱这初春的第一场雪！
【分析】本次习作为自命题作文，要求紧扣“冷”字，围绕你要表达的中心意思写一篇习作，可以写景、叙事，也可以写虚构的故事。一个“冷”字，会引起我们许多遐想。或许你会想到雪花飞舞、冰冻三尺的寒冬，或许你会想到在人情冷漠的世界里卖火柴的小女孩，或许你会想到自己遭遇挫折时的心灰意冷……
注意围绕中心意思，从不同的方面选择不同的事例来写，可以写景、叙事，也可以写虚构的故事。
【解答】范文：
漫步冬天
“下雪啦，下雪啦！”不知是谁一声大叫，把我从美梦中惊醒过来。我赶紧从床上爬了起来。推开窗户一看，哇！忽如一夜春风来，千树万树梨花开。昨天还是光秃秃的树枝，今天早已被大雪压弯了腰。一开始，小小的雪花像可爱的“小精灵”从空中飘落，有的化了，有的在树枝上“跳舞”，好像在向同伴炫耀“我真漂亮”。接着，珍珠般的雪，如小雨点落在脸上，痒痒的，凉凉的，又如调皮的小不点，直往你头发里，衣领里钻。然后，大片的雪花才悠悠扬扬的从天而降，像仙女一样来到了我们的家园。
一出家门，只见小区的小路上铺着一层白雪，犹如给大地穿上了银装，上面已经有一排排清晰的脚印和自行车压过的痕迹，我沿着小路走到车旁，只见咱们家的车上也盖上了一层白白的毯子。一路上，雪花“妹妹”在行人们五彩缤纷的伞上嬉戏，玩耍。有的在跳华尔兹，有的在玩滑滑梯，有的还不知道自己已经到了一个奇妙的世界，它们玩得不亦乐乎。
走进校园，哇！整个操场盖上了一层厚厚的被子，看上去真像是洁白无瑕的羽绒被，真不忍心踩上去破坏它。再看看路两旁的树木披上了银色的铠甲，迎着风挺直了身子，像一个个戍守边疆的卫士守护着校园。
雪是世界上最最伟大的画家，只用一种颜色，就把大地上的一切描画得如此多娇。万物在皑皑白雪中半遮半掩，整个世界如同典雅的古画一般。我爱冬天！我爱这初春的第一场雪！
【点评】这是一篇描写雪景文章，作者以优美的笔法描绘了雪的壮观景象。文章前半部分，作者首先将雪比作“小精灵”，随后将雪比作珍珠，最后将雪比作仙女，生动形象地展现了雪逐渐变大的经过，可谓结构安排巧妙，给人留下深刻印象。文章结尾处，作者通过描写“雪只用一种颜色，便将大地描画地如此多娇”来赞美雪，表达了对雪的喜爱之情。
16．【活动三：积极投稿——妙笔生花话“传承”】
传承是一种呼吁，是一种展望，更是我们对民族文化的自信。让我们拿起手中的笔，写一写对“传承”的独特理解吧！任选一个任务，按要求完成习作。
题目一：刻在骨子里的____
写作提示：我国的传统文化源远流长，它跳动在民族乐器哀婉而凄美的弓弦上，闪烁在国粹京剧色彩斑斓的脸谱上，绽放在异彩纷呈的民俗节日中，传扬在脍炙人口的中华诗词里……请你自选角度，围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写，体裁不限，不少于450字。
题目二：题目自拟
写作提示：在生活中，一个熟悉的人，一种寻常的食物，一件难忘的事，一次传统的民俗活动……它可能让你对某个传统节日有了别样的情感。请你回忆当时的情景，把事例写具体，表达你对“传承”的理解，不少于450字。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】范文：
传承
姥姥家有个奇怪的传统：每年大年初一都要包好多饺子，送给离姥姥家不远的福利院里的孤寡老人。今年的大年初一，当然也不例外，舅舅、姐姐和我被姥姥派去福利院送饺子。
我们一行三人来到了福利院。我一下车被眼前的情景感动了：一群衣着简朴的老人眼巴巴地望着我们，那种期盼的眼神分明是在迎接多年未归的亲人，那种渴望被社会关爱的心赤裸裸的呈现在我的眼前，那种久违的笑靥使我的心里泛起一片波澜……这时，一位奶奶把我的小手放到她温暖的掌心里，我感到我的心已被这爱的温度包裹。姥姥刚刚让我送饺子时，我还带着一丝自我感觉的高尚与光鲜，现在却被我面前的一切压到了地下，变得那么卑微，我唯一可回报这一切的只能拿出那些微不足道的饺子送给老人。当我小心翼翼的把饺子送到患有血栓的爷爷面前，准备喂爷爷时，老人执意要自己吃，可我怎能忍心看到他那艰难的动作呢，我要把我的爱和温暖送到老人苍老的身体里，当我把饺子放到爷爷嘴里时，爷爷的眼睛红了，几颗泪珠沿着脸颊流下，滴到饺子上，吃到爷爷心里。我想这原本普通的饺子原来配着人世间最好的调料——爱。
我明白了，这是一个包含温暖的传统，这个传统需要我们下一代来传承。我要让那些渴望亲情的老人不再孤独，让他们在浓浓的亲情中安享晚年！
【分析】本次是自命题或半命题题作文，要求以“传承”为话题写一篇记叙文。传承，有传授和继承之意。中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，它沉淀在经典的历史古籍里，流淌在优雅的琴棋书画中，传讲在至善的家风家训里，包含在悠久的传统习俗中，蕴藏在精湛的民间技艺里……结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写作时要求注意记叙文的六要素，写清楚时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。同时要注意运用学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
传承
姥姥家有个奇怪的传统：每年大年初一都要包好多饺子，送给离姥姥家不远的福利院里的孤寡老人。今年的大年初一，当然也不例外，舅舅、姐姐和我被姥姥派去福利院送饺子。
我们一行三人来到了福利院。我一下车被眼前的情景感动了：一群衣着简朴的老人眼巴巴地望着我们，那种期盼的眼神分明是在迎接多年未归的亲人，那种渴望被社会关爱的心赤裸裸的呈现在我的眼前，那种久违的笑靥使我的心里泛起一片波澜……这时，一位奶奶把我的小手放到她温暖的掌心里，我感到我的心已被这爱的温度包裹。姥姥刚刚让我送饺子时，我还带着一丝自我感觉的高尚与光鲜，现在却被我面前的一切压到了地下，变得那么卑微，我唯一可回报这一切的只能拿出那些微不足道的饺子送给老人。当我小心翼翼的把饺子送到患有血栓的爷爷面前，准备喂爷爷时，老人执意要自己吃，可我怎能忍心看到他那艰难的动作呢，我要把我的爱和温暖送到老人苍老的身体里，当我把饺子放到爷爷嘴里时，爷爷的眼睛红了，几颗泪珠沿着脸颊流下，滴到饺子上，吃到爷爷心里。我想这原本普通的饺子原来配着人世间最好的调料——爱。
我明白了，这是一个包含温暖的传统，这个传统需要我们下一代来传承。我要让那些渴望亲情的老人不再孤独，让他们在浓浓的亲情中安享晚年！
【点评】
本文写了今年的大年初一舅舅、姐姐和“我”被姥姥派去福利院送饺子的事，语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
17．习作。
生活处处都有美的痕迹：一处令人流连忘返的美景、一件精美绝伦的工艺品、一本耐人回味的好书、一段终身难忘的友情……请把你感受到的美记录下来。
要求：（1）题目自拟。
（2）围绕一个中心意思写。
（3）不少于450字。
（4）写完最好能自我修改。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
最美的瞬间
俗话说得好：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊！在生活中，美丽无处不在。透过视线，我发现了美。
记得那一次，我坐公交车去补课，车上挤满了人，我左看右看，终于发现了一个空位置，于是我迫不及待地挤了过去，发现坐在我前面的是一位肤色较黑的一位老爷爷，穿的衣服破破烂烂，这儿一个洞，那儿一个补丁，给人一种不舒服的感觉。我扫视了周围，都是穿着时尚衣服的小伙子和浓妆艳抹的年轻姑娘，就是因为这样，所以，那个老爷爷非常打眼。过了大约一两个站后，一位挺着大肚子的孕妇吃力地走上来，公交车司机清了清嗓子，问：“各位尊敬的乘客，谁愿意为这位行动不便的孕妇让个座位？”原本热闹的车内一下子变得鸦雀无声。我听见了，深思熟虑，到底是该不该让座呢？就在这时，司机问了问背后的一位年轻小伙子：“这位乘客，你愿意给孕妇让个座位吗？”那个小伙子不但不愿意反而凶巴巴地说：“我凭什么给她让座，车上这么多人谁都没主动让，偏偏要我让座。”司机听后直摇头摆手。坐在一旁的我，此时心情特别紧张，脑海里也顿时出现了一个白精灵和黑精灵，白精灵说：“快给她让个座位吧，你看她站着多吃力啊”黑精灵则火冒三丈说：“不要让，这里有那么多年轻的乘客都不让，你一个小孩又为什么要让呢？”白精灵又怒气冲天地说……黑精灵大发雷霆地说……两个人争论不休。正当我不知如何是好的时候，我前面那位皮肤黝黑的老爷爷面带笑容地对她说：“姑娘，站累了吧，挺着大肚子不容易，坐我这位置吧。”说完，扶着孕妇坐下来，孕妇却不好意思地勉强坐下来，心里充满了感激，连连道谢。老爷爷的这一举动让全车人（包括我）都大吃一惊，个个都目瞪口呆。又过了一站，这位老爷爷要下车了，大家都注视着他，只见他一瘸一拐地走下了车，就在这一瞬间，我们这些乘客心头怦然一震：原来这位老爷爷还有点腿残疾。我非常感动，又很自责，再一次扫视了周围的人，他们眼眶都湿润了，也都很自责。
哦！我发现了美，也感受到了美；美丽无处不在；美丽无所不在。有了这样的美，生活就像春天里的花朵一样芬芳；有了这样的美；生活就像冬天里的阳光带给人温暖；有了这样的美；我们的社会将会变得更加和谐。朋友们，留心去观察吧！用心去体验吧！做个有心人，善于去发现吧，我们生活必将会充满美丽。
从这件事里，想起了哲人的一句话：“外在美是暂时的，是不可靠的，只有内在美才是真正的美，永恒的美。”
【分析】本题为半命题作文，要求把你感受到的美记录下来，写一篇作文。生活处处都有美的痕迹：一处令人流连忘返的美景、一件精美绝伦的工艺品、一本耐人回味的好书、一段终身难忘的友情……回顾我们的学习与生活，想想曾经发现过哪些让你感到“美”的人、“美”的景或“美”的事，选择让你难忘，想和大家分享的写下来。写作时要注意抓住题眼“美”展开，如写景，要注意按一定的顺序，运用学到的写作方法，用上积累的好词佳句，写出景色的美丽。如写人或叙事，要通过典型的事例表现人或事的“美”，选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。注意通过人物的语言、动作、心理活动等刻画人物。
【解答】范文：
最美的瞬间
俗话说得好：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊！在生活中，美丽无处不在。透过视线，我发现了美。
记得那一次，我坐公交车去补课，车上挤满了人，我左看右看，终于发现了一个空位置，于是我迫不及待地挤了过去，发现坐在我前面的是一位肤色较黑的一位老爷爷，穿的衣服破破烂烂，这儿一个洞，那儿一个补丁，给人一种不舒服的感觉。我扫视了周围，都是穿着时尚衣服的小伙子和浓妆艳抹的年轻姑娘，就是因为这样，所以，那个老爷爷非常打眼。过了大约一两个站后，一位挺着大肚子的孕妇吃力地走上来，公交车司机清了清嗓子，问：“各位尊敬的乘客，谁愿意为这位行动不便的孕妇让个座位？”原本热闹的车内一下子变得鸦雀无声。我听见了，深思熟虑，到底是该不该让座呢？就在这时，司机问了问背后的一位年轻小伙子：“这位乘客，你愿意给孕妇让个座位吗？”那个小伙子不但不愿意反而凶巴巴地说：“我凭什么给她让座，车上这么多人谁都没主动让，偏偏要我让座。”司机听后直摇头摆手。坐在一旁的我，此时心情特别紧张，脑海里也顿时出现了一个白精灵和黑精灵，白精灵说：“快给她让个座位吧，你看她站着多吃力啊”黑精灵则火冒三丈说：“不要让，这里有那么多年轻的乘客都不让，你一个小孩又为什么要让呢？”白精灵又怒气冲天地说……黑精灵大发雷霆地说……两个人争论不休。正当我不知如何是好的时候，我前面那位皮肤黝黑的老爷爷面带笑容地对她说：“姑娘，站累了吧，挺着大肚子不容易，坐我这位置吧。”说完，扶着孕妇坐下来，孕妇却不好意思地勉强坐下来，心里充满了感激，连连道谢。老爷爷的这一举动让全车人（包括我）都大吃一惊，个个都目瞪口呆。又过了一站，这位老爷爷要下车了，大家都注视着他，只见他一瘸一拐地走下了车，就在这一瞬间，我们这些乘客心头怦然一震：原来这位老爷爷还有点腿残疾。我非常感动，又

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