资源简介

Unit 1 Helping at home
单元目标导览
语言能力 语音 字母组合 ch在单词中可发/t /音, 例: chair椅子 China中国lunch午餐 peach桃子
必记单词 职业: doctor医生 farmer 农场主;农民 nurse 护士 动词: cook 烹饪;煮 clean 打扫 sweep 扫 形容词：busy忙碌的 tired 疲倦的 clean干净的 其他：PE体育(课) job工作；职业 chore家庭杂务 room 房间 floor地板;地面 together在一起;共同 people人;人们 child(复数 children)儿童;小孩
常考短语 office worker公司职员 factory worker工厂工人 look after照顾 do some chores做一些家务 make a gift 制作一份礼物 clean the room 打扫房间 sweep the floor 打扫地板 cook together 一起做饭 at home在家里
必会句型 1.猜测他人身份的句型及其答语： —— Is this+身份 — Yes, it is./ No, it isn't. 例:—— Is this your father 这是你的爸爸吗 — Yes, it is.是的。 2.询问他人职业的句型及其答语： —— What's+形容词性物主代词/名词所有格+ job 一主语+ be动词+a/ an+职业名词. 例:— What's your mother's job 你妈妈做什么工作 —— She's a doctor.她是医生。 3.询问能(为某人)做什么的句型及其答语： — What can+主语+ do(+ for sb.) —主语+ can+动词原形(+其他). 例:— What can we do for them 我们能为他们做些什么 —— We can do some chores.我们可以做一些家务活。
核心语法 1. What开头的询问他人职业的句型。 2.情态动词 can的用法。
文化意识 了解不同家庭结构和成员职业的多样性，认识到家庭成员间相互帮助的文化共性，增进对家庭文化的理解与尊重。
思维品质 通过分析家庭成员职业、探讨在家帮忙的方式，培养观察与归纳能力，思考如何承担家庭责任，提升批判性思维。
学习能力 能自主学习与家庭、职业、家务相关的词汇和表达，借助听说读写活动，如对话、歌谣、讨论等，积极与同伴交流合作，提升语言运用和自主探究能力。
Part A How are families different
1 Let's talk & Draw and say
基础过关练
Diandian看着 Lanlan的家庭相册，和 Lanlan展开了讨论。从括号中选词完成句子或对话。
1. You (has/ have) a big family.
2.— Is (this/ they) your mother —— Yes, it is.
3.— What's (your father/ your father's) job
— He is a (doctor/ doctors).
— (Doctor/ Doctors) and great!
4. My brother is a teacher (to/ too).
Lanlan向 Diandian介绍自己的家庭成员。请你根据下图提示，补全对话。
1.— What's your grandpa's job — He is a .
2.— Is your father a Chinese teacher too — . He's a PE teacher:
3.— — Shh is a nurse.
4.— — Yes, it is. He's a doctor.
运用提升练
Diandian也向 Lanlan展示了他家的相册。读一读，选择正确的句子补全对话。
Lanlan: You have a big family.
Diandian: Yes.1. I love my family.
Lanlan:2.
Diandian: No, it isn't.3. Ann that is my uncle.
Lanlan: He is tall and thin. 4.
Diandian: He is a doctor. He is very nice.
Lanlan: 5.
Diandian: Great!
2.Let's learn & Match and say
基础过关练
活动中同学们谈论了很多不同的职业。看图，在四线三格中写出相应的职业名称。
Linda is a 1.. Mike is a 2.
Gina is a 3.. John is an4.
Sam is a 5.
老师根据活动主题设置了英语答题活动。读一读，选择正确的选项。
( )1. “春种一粒粟,秋收万颗子。” The job is a .
A. teacher B. worker C. farmer
( )2. Hua Tuo(华佗) is a great .
A. doctor B. nurse C. worker
( )3.— What's job — Shh is a factory worker.
A. Nancy B. Nancy's C. Nancys'
( )4. Different jobs are . A. healthy B. helpful C. fast
运用提升练
同学 Lily正在介绍自己家人的职业。阅读材料，完成下列各题。
This is mm father. He is a doctor. He works(工作) in a hospital. He is friendly.He loves his job.
This is my mother. She is a ① . She works in a factory. She likes drawing.
This is my grandpa. He is tall. He is a ② . He has a big farm. He plants many things.
(一)根据材料选择正确答案。
( )1. The underlined(画线的) word ”.
A.公司 B.医院 C.超市
( )2.①is
A. teacher; farmer B. factory worker; farmer
C. nurse; farmer worker
(二)根据材料回答问题。What's Lily's father's job
参考答案：
Part A How are families different
Let’s talk & Draw and say
一、1. have[点拨]句意为:你有一个大家庭。表示“有”用have/has，You是第二人称，故选have。
2. this
3. your father's: doctor; Doctors[点拨]询问某人职业，要用名词所有格。根据不定冠词a可知doctor用单数。根据 be 动词are可知doctor用复数且首字母大写。
4.too
二、1. Chinese teacher 2. No, he isn't
3. What's your aunt’s job 4. Is this your uncle
三、1.D 2.A 3.C 4.E 5.B
Let’s learn & Match and say
一、1.doctor 2. factory worker
3. nurse 4 office worker. farmer
二、1.C 【点拨]“春种一粒粟，秋收万颗子。”描述的是农民的劳作，所以选C。
2.A
3.B[点拨]询问某人职业，要用名词所有格，故选B。
4.B
三、(一)1.B [点拨]根据“He is a doctor.”可知他的职业是医生，由此可推断他在医院工作，故选B
2.B 【点拨]根据“She works in a factory.”可推测妈妈的职业是工厂工人;根据“He has a big farm.”可推测爷爷的职业是农场主，故选B。
(二) He's a doctor.

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